同学眼中的我评语.docx

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同学眼中的我评语

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同学眼中的我评语

　　篇一：

同学评语

　　***同学，能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。

上课积极发

　　言，见解独到，赢得了师生对你的好评。

自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。

勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

***同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。

课上，思维敏捷，积极回答问题，受到了各科老师的好评；爱好广泛，勤学苦练。

你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。

你是我们班里的佼佼者，学习成绩名列前茅。

***同学诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉。

课堂上敢想、敢说、敢问、敢辩。

自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。

　　***同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。

合理安排各门功课的学习时间，寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。

是个非常出色的孩子，学习成绩名列前茅。

　　***同学敢想、敢说、敢问、敢辩。

自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。

平时能广泛阅读课外书，所以文笔优美，使人看了惊叹。

总是默默地、自觉地维护教室的清洁卫生。

　　***同学担任团支部书记，更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。

思维敏捷，积极回答问题，受到了各科老师的好评；爱好广泛，勤学苦练。

勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

想。

课堂上，总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。

课下认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学习。

能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。

是体育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班取得了许多荣誉。

***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。

能按时完成作业，懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。

　　***同学是我们班路程较远的学生，竟然做到了提前到校。

课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。

对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。

思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。

　　***同学课堂上，你总是聚精会神；懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。

出众的学习成绩让全班同学非常佩服！

　　***同学变得懂事、踏实多了。

上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。

能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。

各科都有很大的进步！

总是默默地、自觉地维护教室的清洁卫生。

　　***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。

课堂上，总是聚精会神；对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。

踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。

　　***同学课堂上总是踊跃发言、留心听讲、积极思考。

、思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。

、各科都有很大的进步，踏实肯干，每次劳动都任劳任怨的身影。

工作认真负责，计划性较强，有始有终。

　　***同学作为班干部，能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。

课堂上敢想、敢说、敢问、敢辩的。

爱好广泛，勤学苦练。

写作水平出类拔萃，每次作文

　　都会被老师当作范文在全班朗读，丰富的词汇，优美的语句让同学们非常佩服。

　　高中学生评语--评语范例篇

（二）

　　老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会另你满意的。

老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。

　　u学习上认真刻苦，有钻的精神，成绩上相对稳定。

老师希望你能在语、数、外三门功课上有所突破。

性格上较内向些，今后可以多参加一些文体活动，使自己活泼开朗些。

　　V学习认真踏实，语文、数学、外语三门功课较均衡。

老师希望你能保持优势并在另外两门上有所突破。

性格上，相对较内向，以后多参加一些文体活动。

　　Q成绩相对较稳定，老师希望你能不断超越自己，尤其是在语、数、外三门功课上。

平时的生活处理上相对来说动作较慢，望今后能以更紧张的态度投入到学习、生活中。

　　w学习比较认真，成绩上还应再上一个台阶，争取不断的超越自己。

做班级工作较负责，老师希望你能再大胆些，放开手脚，在管理上使自己得到更好的锻炼。

　　x在学习上有较高的自觉性，主动发现问题，向老师和同学请教问题，并在成绩上有所进步。

善于和同学相处，人际关系较好，集体荣誉感也较强，老师相信你会有一个美好的未来。

　　Y语文、外语相对较好，数学上问题较大。

老师希望你能尽快在数学上有所突破。

性格上活泼外向，望今后能在细节问题上做的更好。

　　Z学习较认真，数学上有不足之处，希望能尽快赶上来。

性格较内向，文静尔雅，如果平时能多参加一些文体活动，对于性格的培养可能会有些好处。

　　A1成绩上与上个学期相比，退步较大，尤其是语、数、外三门功课，老师希望你能尽快的补上来。

同时希望你能活泼开朗些，多参加一些文体活动，对自己会有些好处。

　　b1学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。

但老师也希望你能兼顾文科，毕竟学习不全是为了考试，这样对你的将来会有所帮助。

　　c1学习上较认真，成绩相对稳定，但自信不足，这可能是阻碍你进步的较大因素。

热爱运动，尤其球类运动。

老师希望你在成绩进步的同时坚持自己的爱好。

　　D1学习较认真，语、数、外三门功课突出，能围绕自己的目标锲而不舍，善于把握自己，个性较强。

老师希望你能遇事多思考，理智的对待问题，使自己真正成熟

　　起来。

　　e1学习认真刻苦，善于思考问题。

喜欢英语并取得了较好的成绩。

做班级工作认真负责，深得老师和同学的信赖。

和同学相处融洽，能较好的处理人际关系。

　　F1勤奋、好学，态度端正，但在英语、数学学科上有一定差距。

老师希望你能尽快的补上来，平时还应多参加些文体活动，从各个方面来提升自己。

　　g1学习上态度较端正，但好似又有所顾虑，老师希望你能尽快屏除一些学习的不利因素，争取早日的把成绩追上来，平时还应多参加一些体育锻炼。

　　h1文化课的学习上还应加强，老师不得不提醒你：

学习要理智的对待，不可纯粹的凭主观的好恶。

喜欢阅读，老师也希望你能不断扩充自己的知识面，争取在这方面能取得一些成绩。

　　x学习较刻苦认真，但在有些科目上应尽力赶上。

性格较开朗、大方。

待人坦诚，人际关系较融洽；集体荣誉感也较强。

　　x学习相对较认真，在语、数、外三门功课上还应不断努力，争取最大程度的提高，性格较内向，望今后多参加一些文体活动，使自己活泼、开朗些。

　　x学习上抓的还不是很紧，成绩急待提高，望能从前途方面考虑，先“苦其心志，劳其筋骨”，向自己的潜能挑战。

　　x学习认真，积极思考。

但在一些学科上还要下工夫，争取有较大程度的提高，老师希望你今后能主动参加一些文体活动，在性格上使自己有所改变。

　　x学习上欠踏实，懒惰的思想较浓，因而成绩不能令自己和老师满意。

如果还不能使自己有一个大的转变的话，将来你会后悔的，努力吧！

聪明的你。

性格开朗，处事大方。

　　x给老师的感觉你学习还是比较卖力的，但近半个学期来成绩有所下滑，老师望你能好好分析一下原因，争取早日赶上来。

　　x多次的谈话和交流，不知道对你能起多大的作用，感觉期中考试后你认真了许多，但与那些认真的同学相比，好象你还差的远。

如果要达到理想的目标，你必须使出12分的力气，但愿你能走好人生的每一步！

　　x老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。

愿你能把握好自己的人生，永不言弃！

　　x开朗好动的你在老师的眼中是一个聪明伶俐的女孩，但考试的成绩令老师意外，希望你能多做总结，把握好自己的命运，不要拿它儿戏！

　　x换了环境后不知道对你有多少改变，我想最重要的应该是能够让你惊醒吧！

不管效果如何，我都衷心的希望你能把握好时间，把握好自己的人生。

　　A学习刻苦、认真，高一学年成绩在班级、年级始终处于前列。

帮助别人热心、诚恳，是同学的榜样。

班级工作热情、负责，希望能大胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒。

　　b学习认真、踏实，成绩在班级、年级中的名次稳步前进。

在校遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。

望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。

　　c聪颖好学，积极思考，主动提问，兴趣广泛。

成绩能始终处于班级前列，热爱体育运动，身体素质较好，望今后更能从一些小事的细节方面思考，把一些事情处理的更加完善。

　　D聪慧多思，善于把握自己，把握时间。

成绩较稳定，能保持前列。

热爱体育运动，在班级中起到了很好的带头作用。

望今后能更注重小节、细节、一些问题处理的更好，以图将来能具备更加过硬的素质参与社会的竞争。

　　e学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。

成绩较稳定，保持前列。

热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。

望今后能乐观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。

　　F学习尤为认真刻苦，善于把握时间，成绩始终保持班级前列。

性格较内向、文静，不大善于交往和文体活动。

望今后能在这些方面加强和完善自己，争取全面的提升自己。

　　g为人踏实、诚恳。

学习认真、刻苦。

成绩能稳定于班级的前列。

希望以后多参加一些文体活动，使自己的性格更开朗些，以全面的过硬素质迎接人生的挑战。

　　h学习较认真，喜欢课外阅读，知识面较广。

做事踏实、负责，深得老师同学的喜爱。

望今后能更开朗些，更多的发展自己的爱好，争取从各个方面来加强自己的能力。

　　I聪颖好学，积极思考、善于发问。

性格开朗、热情大方。

做事负责、干练。

主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。

望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，以更强的实力迎接未来的挑战。

　　J学习认真、踏实、刻苦。

忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，老师比较赞赏的好学生。

望今后能多参加文体活动，在各个方面来培养自己的能力。

　　K学习上较认真，能主动完成老师布置的任务，学习成绩也相对稳定。

性格较内向，不大善于交往。

望以后能活泼开朗些，多参加一些集体活动。

　　L你的歌声令同学们羡慕，文艺才能较突出，望以后能在个人爱好上取得一些成绩。

学习也较踏实，成绩在不断的提高，与同学相处融洽，集体荣誉感较强。

　　m学习上有吃苦耐劳的精神，能控制好自己，成绩上也有所进步。

集体荣誉感较强，热爱集体。

望以后能主动参与一些文体活动，在各个方面发展自己。

　　n成绩稳中有进，能见在学习上较主动认真。

性格偏内向，不善交往。

望以后能主动参与些集体活动，使自己活泼开朗些，有利与培养自己各个方面的能力。

　　o你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中?

?

在各个方面都能见你的才华。

大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。

望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。

　　p不断的努力，成绩上有所进步，尤其是数学方面，没有辜负老师的期望。

热爱体育运动，望今后能在繁忙的学习夹缝中使自己的爱好也有所发展。

　　R思维较敏捷，成绩也较稳定。

但老师感觉，你还存在巨大的学习潜力，希望你能早日的使自己的潜能得到最大程度的开发，不要等着“过期作废”啊！

　　s成绩上与上个学期相较进步较大，偏重于理科的学习，老师希望你能兼顾，因为一个人的学习并不完全为了应付考试，文科的知识对一个人的成长和发展也是非常重要的。

　　T成绩上不是很稳定，

　　1:

作为一名优秀高中生，该生在校遵守校纪校规及中学生守则。

在社会实践中

　　坚持四象基本原则，高举邓小平理论伟大旗帜，拥护党的威严，认真学习“三个代表”重要思想，牢记“八荣八耻”，爱国守法,立志做合格公民。

在校刻苦学习，勤学好问，积极钻研，战胜挫折，努力拼搏，成绩优秀认真塌实。

团结同学，尊敬师长，孝敬父母，乐于助人。

明理是非，立志卓越完美。

热爱体育，坚持锻炼，身心健康，积极活跃，兴趣爱好广泛。

热爱劳动，积极参加各项学校和社会的公益活动，是一名品学兼优的优秀高中生！

　　2:

该生作为一名优秀的高中生,在社会实践中高举邓小平理论的伟大旗帜,认真学习"三个代表"重要思想并时刻以"八荣八耻"作为人生的基本准则,拥护党的领导,遵守中学生准则,遵纪守法,做合格公民.在构建以民为本的和谐社会中绽放光彩,为国家建设和社会发展贡献自己的力量.在校珍惜时间,刻苦学习,勤奋好学,积极钻研,敢于拼搏,努力上进,尊敬师长,团结同学,孝敬父母,乐于助人.积极参加各项公益活动.爱好广泛,热爱劳动,身体健康.是一名在德智体美劳全面发展的优秀高中生.

　　（当年我应用的就是这个！

）

　　篇二：

同学眼中的我

　　同学眼中的我

　　高一八班：

赵龙贤

　　俗话说“当局者迷，旁观者清”，在日常生活中的我们心目中都会给自己一个定位，然而这些定位都是我们心中的自以为是，都或多或少是有误区的。

而别人则犹如一面镜子，在这面镜子中，你的一切一览无余。

　　在某些同学眼中的我，是凌然的，不太容易交往去接近的。

平时的我，不太喜欢过多的废话和太多的语言，因为我认为那是多余的。

除非在我心情相当好的时候，我会和平时交往甚密的同学聊聊天，打打闹闹。

所以，我的日常行为是天地之间，唯吾独尊，倒不是看不起别人，而是不会和不太熟的同学过多的废话。

　　因此，在和我关系不甚好的同学眼中，我是有点凌然的感觉。

部分人和我交往时，也都是小心翼翼，都不大会不清楚“敌情”，而突然来“犯”的。

　　在有一部分人眼中，我或许又是一个“异类”吧。

跟我交往相对较好的人可以说涉及“领域”吧。

这些学生有学习特好的，也有特用功而无成绩的，当然也有不学习的，而在初中时，甚至有一部分“混混”。

在学习好的哪一部分人中，我是一纯粹“异类”、因为虽然我学习成绩较好，但我却具有一些那些所谓“差学生”的大部分行为，在初中时，我既逃课，又在上课打牌。

甚至和同学聚会喝酒，　　

一去就打群架。

这些跟我有交往的人都知道。

然而在那些所说的“差学生”眼中，我更“异类”，因为我虽然会和他们出去做一些叛逆的事，但却学习成

　　绩异常好。

虽然曾一度“扛”起他们的内部事务，却不会在外边整天的去惹是生非，而这些在和我交往的学生学习成绩平平的学生眼中，我就更“异类”了。

　　正因为与我交往的人有深有浅，所以理所当然，我在那些跟我交往密切的，即“兄弟”心目中的我又是另一番形象了。

在他们心目中的我，学习是用聪明与认真的态度去应对，在玩时会很投入，当朋友真正“遇难”时，我亦会挺身而出。

如若你是我挚友，你们都会感到一些，那就是我会对我的亲如兄弟的朋友可以尽我最大的可能的去去帮助、去付出。

当然，正因如此，我为好友付出的会很多，在他们心中，我正如一个大哥一样。

在跟我关系密切的朋友当中，他们大都会把我当大哥，不论是学习还是生活。

有时，他们遇到学习上的问题都会有一非常共同的表现，在请教我时总会先叫我一声哥再问，倒不是虚伪，这些都是他们发自心底的。

　　我对不同人的表现，在他们心中形成了不同的形象，然而最终来讲，我还是我，这谁也变不了。

今天是，明天也是。

这就是我们90后共有的特征——个性张扬、特立独行。

　　篇三：

德育导航——老师眼中的我评语

　　老师眼中的我

　　却淑欣：

1

　　轻轻地问候，静静地思索，默默地做事……无论是晚上还是清早，总是看到你默默地为班级打扫卫生的情景。

你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女，也是大家公认的好干部。

温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好。

本学期语文成绩有了新的飞跃，老师祝贺你的进步！

希望你成为一个更加充满个性而又神采飞扬的小姑娘。

蒙金泉：

2

　　善良懂事的你，最让人欣赏；开朗乐观的你，惹人怜爱。

你的作业整洁，学习认真，思维敏捷。

你的善良，你的朴实，你的宽容，你的无私……为你赢得了很多的友谊，让老师和同学们由衷喜欢你。

记得那次班会，你说的相声是多么逗人啊！

你让我们看到了你的另一面！

孩子，如果你再大胆一些，勇敢地表现自己，你将更加出色哟！

　　李思琪：

3

　　“字如其人，人如其字。

”看你的字是一种美的享受，品你的人更是让人心旷神怡……你聪明好学，勤勉奋进，多才多艺！

在担任班长的工作中，不仅自己以身作则，而且还能带领一群班干部共同探究，齐心协力，把班级工作开展得有声有色！

有你这样的小助手，老师既欣慰

　　又自豪！

在这里，老师想对你说：

孩子，你真了不起！

谢谢你所做的一切努力！

　　陈梓鹏：

4

　　“相逢何必曾相识。

”虽然你来到班里只有短短的半年多的时间，但你已用行动征服了老师和同学。

你是那么彬彬有礼，淳朴厚道，又是那么乐于助人，关心集体。

你的学业成绩提高很快，让老师无比欣慰！

未来的日子还很长，老师希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己，因为在老师心目中，你完全有实力成为很棒的孩子！

最后，老师希望你在假期把字练得更好，好吗？

　　罗张淼：

5

　　你稳重、大方，每件事都做得那么细致、周到。

工作上，你不露声色地按排好了班里的一切事情，不让老师操心；学习上，你总是一丝不苟地完成好学习任务，一点儿也不让老师担心。

运动会上，你的投掷获得了第一名的好成绩，真了不起！

老师希望你你下学期更上一层楼哦！

刘金洋：

6

　　你诚实善良、乐于助人，和同学友好相处是那样的友好！

你学习较认真，作业能及时完成，热爱劳动，热爱集体。

老师希望你今后在学习上能更主动一些，作业时细心检查。

好孩子，愿你拿出勇气，战胜自我，更上一层楼！

好吗？

　　彭丽琼：

7

　　每次相逢，你总是亲切地向老师问好，老师好舒心；你负责的工作做得那样认真，让老师好欣慰！

多少个晚上，你带领同学们默默地做好班级整理工作，从不让老师操心，老师好感动。

你是一个感情特别敏感细腻的孩子，你的文章总是充满真情，让老师动容！

班会上，你和几个女孩跳的拉丁舞是多么精彩啊！

继续努力吧，孩子，老师为你加油哦！

伍严亮：

8

　　“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

”这是老师最想送给你的一句话。

你的叛逆，你的“非常”表现，你的固执己见，每每常让老师扼腕叹息！

你肝胆相照的侠义之举，你的责任感、使命感，你的纯洁善良……又总是令老师感动至深！

你的思维是那样敏捷！

见解是那样新奇！

记得那次班会，你和蒙金泉合说的相声是多么有趣啊！

让老师慨叹：

你还有这样的幽默天赋呢！

你是如此不平凡，又是如此锋芒毕现！

假如你能用一颗虚怀若谷的胸怀去面对生活学习，面对周围的人，用一颗锋芒骄傲的心去思考去创新，你会成为一个什么样的人呢？

孩子，你可是令老师又难忘又骄傲的学生哟！

　　宋高思：

9

　　喜欢赛场上你那飒爽的英姿，拼搏的勇气；喜欢你作业本上工整、清秀的字体；更喜欢你和老师打招呼时的礼貌用语。

你一直在努力，老师都注意到了！

特别是父母不在身边，你能自理自律，把自己收拾得干

　　干净净漂漂亮亮，多么令人高兴啊！

这是对你勤勉努力的回报，也是你对爸爸妈妈最好的报答！

老师想对你说：

孩子，真了不起！

继续努力吧！

李帝昂：

10

　　你是一个性格开朗、富有爱心的小男孩，对人很有礼貌，也有极强的团队精神。

运动会上，你用自己的实际行动为班级争得荣誉，你的乒乓球打得真好，这些足够证明你是一名优秀的好学生。

可你学习不够勤勉，有些马虎、懈怠。

老师想把一句话送给你：

积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望聪慧的你也能做到“勤”和“恒”！

好吗？

刘诗怡：

11

　　你是一个阳光女孩。

无论何时都能看见你灿烂的笑容。

你天资聪颖，思维敏捷，能言善辩，极赋语言天赋，作文写得棒极了！

古人云：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

愿你更加大胆，更加勤勉，更上一层楼哦！

　　江泽年：

12

　　热情、豪爽、仗义，颇有一番男子汉的风范，因此你的同学缘很好；礼貌、勤快、机灵，也有一个乖小孩的形象。

尤其是你有一颗善良的心，作文让老师很欣赏。

可你的作业总是不能按时完成，有时不能吃苦，这可不像男子汉哦！

老师想告诉你：

“只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵；只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。

”

　　索浩楠:

13

　　喜欢运动场上你拼搏的勇气；喜欢你和老师打招呼时的礼貌用语；喜欢你回答问题时的朗朗话语，喜欢你为班级工作时的吃苦卖力的劲头。

你很聪明，但不够努力,学习上不够主动。

另外，还不不够讲卫生哦！

现在，你已经是个大男孩了，可要注意自己的形象哦！

希望你能将运动场上拼搏的勇气带到学习上来，给自己多一点信心，多一点恒心，你的人生将会更加精彩！

　　彭灏笛：

14

　　你是一个心思细腻、乖巧灵慧的女孩儿。

你思想活跃，反应敏捷，你善解人意、乐于助人，关心班集体，你的书写是那样的整洁美观，作文是那样细腻动人！

你的舞姿是那样的优美，记得班会上，你和几个女孩跳的拉丁舞是多么精彩啊！

老师和同学都很喜欢你，也很欣赏你哟。

可老师总觉得你的聪慧没有全部发挥出来！

是还不够勤勉和奋进吗？

老师想与你分享：

“胸怀凌云志，万里勇驰骋。

”相信我可爱的灏笛明日会更加出色！

　　陈雅图：

15

　　“江山代有才人出，各领风骚数百年。

”可爱聪慧的雅图，多才多艺的雅图永远给大以惊喜，常常令大家刮目相看！

你在宣传工作方面的努力，让同学们由衷佩服！

老师坚信，你为班级所做的一切将成为每个人记忆中的珍宝，你的未来不可限量。

骄傲是人生最大的天敌哦！

愿我