小学英语语法.docx
- 文档编号:9270939
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:21.84KB
小学英语语法.docx
《小学英语语法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学英语语法.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学英语语法
小学英语语法
魏凡凡
时态
1.一般现在时
(1)表示经常发生的动作或事情,通常用“usually,often,everyday,sometimes,always,never”等词。
(2)基本结构:
I/You/We/TheyHe/She/It
肯定句(Positive)动词原形(V)动词第三人称单数形式(V+S)
否定句(Negative)don’t+动词doesn’t+动词原形
一般疑问句(Yes/No)Do…?
Yes,Ido.Does…(动词原形)…?
No,shedoesn’t.
特殊疑问句(wh-)Whatdo…?
Howdoesshe…(动词原形)…?
(3)动词第三人称单数形式
a.Mostverbs+swalk-walks
b.Verbsendinginaconsonant+y-y+iesfly-flies
c.Verbsendingins,sh,chorx+eswatch-watches
d.Othersdo-does,have-has,go-goes
2.现在进行时:
用在叙述某人正在做某事的时候。
(某动作正在进行)
其结构是“be动词+(动词+ing)”,句中可能会有look,listen,now,bequiet,Whereis某某或一个相当具体的时间。
(1)基本形式:
be+动词+ing
eg:
Iam(not)doingmyhomework.
You/We/Theyare(not)reading.
He/She/Itis(not)eating.
Whatareyoudoing?
Ishereading?
(2)动词的现在分词形式(do+ing)
Mostverbs+ingwalk—walking
Verbsendingine-e+ingcome—coming
Shortverbsendinginavowel+aconsonantDouble
consonantrun-running
swim-swimming
动词加“ing”(现在分词)的变化规则:
1、接在动词后面加“ing”
2、“元音+辅音+e”结尾的单词把e去掉再加ing。
3、重读闭音节双写最后字母再加ing,单词有:
run—running、swim—swimming、put—putting、get—getting、shop—shopping
1.) WhatisMarydoing?
She’sshopping.
2.) IsBettyswimmingnow?
No,sheisn’t.She’srunning.
3.) It’sseventhirtyintheevening.We’rehavingdinnerathome.
*关于句型转换:
.
否定句,在be动词isamare之后直接加not变成isn’t,amnot,aren’t
一般疑问句,直接把be动词isamare提到主语的前面,即句首
对划线部分提问,即特殊疑问句,先找到与与划线部分相关的疑问词,然后把be动词提到主语前面,然后是主语和句子中除划线部分外的其它单词依次按顺序抄下来。
备注:
只要是句子中出现be动词的都可以用以上规律来进行句型转换。
eg:
LilyiswatchingaVCDofJapanesecartoons.
否定句_____________________________________________
一般疑问句并回答_________________________________________________________
对划线部分提问___________________________________________________________
3.一般现在时:
用来叙述经常性发生的事情、习惯和爱好等,或者是指一些客观存在的事实或规律。
时间词有sometimes\often\usually\always\everymorning(afternoon,evening,day,week,year)\onMonday等(注意此时要先弄清叙述的人或事物是否第三人称单数。
即he、she、it或其它任何除I和you之外的单数人称或物品)
1、如果叙述的人或事物是第三人称单数行为动词要加上s或es,其变化规则和名词的复数形式变化规则一样。
1.) Johnlikesgoinghiking.
2.) Maryoftengetsupatseveno’clock.
3.) MrLicookssuppereveryevening.
4.) Howdoeshegotoschool?
----Hegoestoschoolonfoot.
5.) DoeshegotoschoolonSaturday?
---Yes,hedoes.(第三人称单数一般疑问句句前是does,句中的动词要用原形。
)
动词第三人称单数变化规则:
1)直接在动词后面加“s”。
2)以“s、x、sh、ch”结尾的单词,在动词后面加“es”。
wash---washeswatch---watchesfish---fishes
3)以“辅音+y”结尾的单词,把y改i再加es。
carry---carriesstudy---studiesfly---flies
4)go和do的第三人称单数是goes和does
2、叙述的人或事物不是第三人称单数行为动词要用原形。
1.)Iusuallygotoschoolonfoot.
2.)WeplayfootballeverySundayafternoon.
3.)WhatdotheydoonSundays?
---Theyplaychess.
*关于句型转换
否定句,如果句中是动词原形,那么在动词原形前加don’t.其余不变
如果句中是动词第三人称单数,那么在动词第三人称单数前加doesn’t,并把谓语动词还原。
一般疑问句,如果句中是动词原形,那么在主语前加don’t.其余不变
如果句中是动词第三人称单数,那么在主语前加doesn’t,并把谓语动词还原。
对划线部分提问,即特殊疑问句,先找到与与划线部分相关的疑问词,然后把在主语前看情况加do或does,然后是主语和句子中除划线部分外的其它单词依次按顺序抄下来,抄的时候注意原来的谓语动词需要还原。
eg:
Lilydoesherhomeworkafterschooleveryday.
否定句_________________________________________
一疑并回答_____________________________________________
划线提问_________________________________________________
TheyalwaysgoshoppingonSundays.
否定句__________________________________________________
一疑并回答_______________________________________________
划线提问_________________________________________________
4.一般将来时:
叙述将要发生的事情或打算。
时间词有:
tomorrow,tonight,nextMonday(Tuesday…),nextweek(month,year…),thismorning(afternoon…),…….later等
结构是begoingto+动词原形。
如果所接的动词原形刚好是go或come,可把用isgoing和iscoming来表示将来。
有时,begoingto+加动词原形可以和will+动词原形进行互换。
1.) Whatareyougoingtodotomorrow?
---Iamgoingtovisitmygrandparents.
2.) Aretheygoingtosweepthefloortonight?
---Yes,theyare.
3.)WhereisSarahgoingnextweek?
---She’sgoingthepark.
*关于句型转换,由于一般将来时态的句子中也有be动词,所以它的变化规律和之前在现在进行时中提到的相类似。
如果是用will+动词原形来表示将来的,只要把will加上not变成won’t就变成了否定句,而把will提前则变成疑问句。
eg:
Lucyisgoingtoplaytheviolinattheconcert.
否定句_________________________________________
一疑并回答_____________________________________________
划线提问_________________________________________________
5.过去时:
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状态连用,如yesterday,lastweekend,lastSunday,justnow,amomentago,…ago,last…等.
(1)be动词的过去式:
am/is—wasare—were
I/He/she/itwas(not)….You/we/theywere….
一般疑问句was,were放在句首。
(2)过去式基本结构
肯定句(Positive)动词过去式Iwentshoppinglastnight.
否定句(Negative)Didn’t+动词原形Ididn’tgoshoppinglastnight.
一般疑问句(Yes/No)Did…+动词原形…?
Didyougoshoppinglastnight?
特殊疑问句(wh-)Whatdid…+动词原形…?
Whatdidyoudolastnight?
(3)动词过去式的变化:
规则动词的变化:
一般动词+edplanted,watered,climbed
以不发音的e结尾+dliked
辅音字母加y结尾-y+iedstudy—studied,cry-cried
重读闭音节单词,末尾只有一个辅音字母双写最后一个字母+edstop–stopped
plan-planned
不规则动词的变化:
原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式
sweepsweptteachtaughthavehadgowent
keepkeptthinkthoughtdodidfindfound
sleepsleptbuyboughteatatesaysaid
feelfeltdrinkdrankis/amwastaketook
readreadgivegaveareweremeanmeant
putputsingsangdrivedrovemeetmeta
cutcutbeginbeganspeakspokemakemade
letletringrangwritewroteseesaw
flyflewrunranriderodecomecame
drawdrewsitsathearheardtelltold
growgrewlearnlearned/learntgetgotknowknew
1.肯定句:
Ivisitedmygrandparentslastweekend.
Iwasbusylastweekend.
Theyweresadyesterday.
2.否定句:
Ididn’tvisitmygrandparentslastweekend.
Iwasn’tbusylastweekend.
Theywerenotsadyesterday.
3.一般疑问句:
Didyouvisityougrandparentslastweekend?
Yes,Idid./No,Ididn’t.
Wereyoubusylastweekend?
Yes,Iwas./No,Iwasn’t.Yes,wewere./No,weweren’t.
4.特殊疑问句:
Whatdidyoudoyesterday?
Iplayedfootball.
WheredidMikegolastweekend?
Hewenttothelibrary.
Wherewereyouyesterday?
Iwasathome.
*关于句型转换
否定句,如果句中是动词过去式,那么在动词原形前加didn’t.并把谓语动词还原
如果句中是动词was、were,那么直接在was和were后加not变成wasn’t和weren’t
一般疑问句,如果句中是动词过去式,那么在主语前加Did.并把谓语动词还原
如果句中是be动词was、were,那么直接把was和were提到主语的前面。
对划线部分提问,即特殊疑问句,如果句中是动词过去式,先找到与与划线部分相关的疑问词,然后把在主语前加did然后是主语和句子中除划线部分外的其它单词依次按顺序抄下来,抄的时候注意原来的谓语动词需要还原。
如果句中是be动词was或were,那么只要在写上疑问词后,把was或were放到主语的前面,其余照抄就可以了。
eg:
TheGreenswenttoseeaBeijingoperalastweekendatHongxingTheatre.
否定句_________________________________________
一疑并回答_____________________________________________
划线提问_________________________________________________
备注:
在一般疑问句中,some要变成any,但表示请求或邀请的除外。
在对主语提问的句子中,疑问词后面的句子顺序和陈述句相同。
如:
Whorunsfaster?
在使用Be动词的句子在变成疑问句时,注意I和am,You和are,I和was,You和were,在人称上的转换和搭配。
题目:
1.Iam()abooknow.(read)
2.He()offhishat.(take)
3.I()myfriendtomorrow.(visit)
4.She()herhomeworkyestrday.(do)
5.She()shoppingyesterday.(go)
6.They()tothezoonextMonday.(go)
7.We()theprojects.(flish)
8.You()verynicetoyourfriends.(be)
9.Tom()seeamoviewithJenny.(go)
10.I()alittlebeeflyingaroundtheredflower.(see)
11.Johnny()footballyesterday.(play)
12.Bobby()TVeveryday.(watch)
13.Darcy()thewinnerinthegame.(be)
Class:
Name:
( )1.Goodmorning!
!
A.Morning!
B.Hello!
C.Hi!
( )2.Nicetoseeyouagain!
.
A.Howareyou?
B.Nicetoseeyou,too. C.Howdoyoudo?
( )3.Goodnight,mom!
A.Night!
B.Goodnight!
C.Goodevening.
( )4.Howdoyoudo?
A.Howareyou?
B.Fine,thanks. C.Howdoyoudo?
( )5.Howmanystorybooksdoyouhave?
A.Ihave10. B.Icansee10. C.Thirtyyuan.
( )6.Doyouhavenewteachers?
A.Yes,wedo. B.Yes,wedon’t. C.Yes,wehave.
( )7.Who’syourartteacher?
A.MrZhu. B.MissZhu. C.He’stall.
( )8.What’shelike?
A.He’stallandstrong. B.Yes,heis. C.MrZhu.
( )9.IsyourEnglishteacheryoung?
A.No,sheisn’t. B.Yes,sheis. C.No,sheis.
( )10. ?
HernameisChenJie.
A.What’syourname?
B.What’sshename?
C.What’shername?
( )11. ?
IlikeChinese,mathandEnglish.
A.Whatclassesdoyoulike?
B.Whatdoyoulike?
C.Whatareyoulike?
( )12. ?
WehaveEnglishandP.E.
A.WhatdoyouhaveonMondays?
B.Whatdoyouhave?
C.WhatdoyouhaveonMonday?
( )13. ?
It’sMonday.
A.Whatisittoday?
B.Whatdayisittoday?
C.Whatdayistoday?
( )14. ?
IwatchTVanddomyhomework.
A.Whatdoyoudo?
B.WhatdoyoudoinMondays?
C.WhatdoyoudoonSundays?
( )15.MayIhavealook?
A.Sure.Hereyouare. B.Look!
C.Hereyouare.
( )16.Ourmathteacheris Canada.
A.from B.in C.at
( )17.I threenewteachers.
A.has B.am C.have
( )18.What’s Chineseteacherlike?
A.you B.your C.you’re
( )19.MyP.E.teacheris thin.
A.too B.so C.very
( )20.Thereare daysinaweek.
A.six B.seven C.eight
( )21.Thereare month(月)inayear(年).
A.ten B.eleven C.twelve
( )22.IoftenwatchTV Saturday.
A.on B.in C.at
( )23.IlikeP.E. Idon’tlimemusic.
A.but B.and C.so
( )24.Thisis apple. Itis redapple.
A.a,a B.an,an C.an,a
( )25.What doyoulike?
A.classes B.class C.class’s
六年级英语测试题
Class:
Name:
( )1.Howareyou?
A.Fine,thanks. B.Yes,itis. C.Howareyou?
( )2.Nicetomeetyou!
A.Fine,thankyou. B.OK. C.Nicetomeetyou,too!
( )3.Howdoyoug
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学英语 语法