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课程标准推荐古诗词赏析
课程标准推荐古诗词赏析(32首)
一、(19)《观沧海》
1、作者是(东汉末年)的政治家、军事家、诗人曹操。
2.头两句“(观)”字统领全篇。
三四句一个“何”,一个叠词“澹澹”表达了作者(惊讶、赞美)的感情。
3、解词:
临:
登临 何:
多么
4.中间写景的十句中,前六句写的是(实景),后四句写的是(虚景)。
5.赏析有误的一项是(C)
A.这是一首写景抒情诗。
诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负。
B.这首诗借景抒情,将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起,诗人以沧海自比,开阔的意境,雄浑的气势,也是诗人宽广的胸怀和豪迈气魄的表现,诗里洋溢者饱满的激情,意思又很含蓄。
C.每章都有最后一句,卒章显志,点明了全文的主旨。
D.这是一首四言乐府诗,既总写了沧海全景,又进行了分写,
6.哪些诗句最能反映作者博大的胸襟[日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。
]
7.“东临碣石”的目的是(以观沧海)
二、(20)《饮酒》
1、作者是(晋)代的(陶渊明)
2.诗中的物我两忘、超然神韵的千古流传的诗句是采菊东篱下,悠然见南山。
3.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“此”指作者的隐居或田园,“真意”指人生的真谛或自然纯真的情趣。
4.下面对这首诗的理解不正确的一项是(D )
A.本诗表现了诗人对大自然、对田园生活的热爱之情。
B.本诗融情于景,情景浑然一体,表现出一种平淡而又质朴的美。
C.前四句和后四句主要是说理,是寓情于理,中间四句主要是写景,是融情于景,融写景、抒情、说理于一体。
D.“飞鸟相与还”写诗人的悠然自得,诗人完全与大自然融为一体,连飞鸟也跟着他一起回家。
5、诗人归隐之后,在与大自然的亲近中获得了悠然自得 的心境。
6、作者在这首诗中展现了一种什么样的意境?
表现了作者怎样的思想感情?
秋季的傍晚,诗人徜徉在简陋的篱墙下,手捧摘来的盛开的菊花,无意间抬眼见到南山正掩映在夕阳之下,飞鸟相伴回巢,景象佳妙神奇,展现出一种宁静、自由、和谐的意境。
作者通过展现这样的意境,反映了诗人归隐之后的那一份恬静、闲适、惬意的情怀以及对坚贞、高洁品格的追求。
7、请你展开想象的翅膀,用简洁的语言说出诗中蕴藏的几幅图画?
远望南山图、徜徉篱下图、慢摘菊花图、飞鸟回巢图、晚霞掩映图、悠然自得图
8、诗中无一字写酒,无一笔画饮,为何题目为〈〈饮酒〉〉?
这首诗是组诗中的一首,题为“饮酒”,原序说这些诗都是醉后写的,所以总题为“饮酒”,其实,作者在饮酒之后,醉眼迷离,心中多少有些快意,暂时忘却并远离自己在现实中的烦恼,不与世俗同流合污,与大自然的纯洁、闲适、恬美融合在一起,眼睛里都是美的色彩、美的景物,山、鸟、花、霞、人交互相爱,亲切自然。
9、诗中问答妙趣盎然,与李商隐〈〈夜雨寄北〉〉中“君问归期未有期”同样运用了设问的句子是:
问君何能尔,心远地自偏
三、(21)《送杜少府之任蜀州》
1.作者是(王勃)他和(骆宾王)、(卢照邻)、(杨炯)并称为“初唐四杰”。
2.朗读节奏划分有误的一项是(B )
A.城阕/辅三秦,风烟/望/五津。
B。
与君/离/别意,同是/宦/游人。
C.海内/存/知己,天涯/若/比邻。
D、无为/在/歧路,儿女/共/沾巾。
3.赏析有误的一项是(C)
A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B.第一句点出送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.颔联是说诗人要跟朋友分手,去外地做官。
D.尾联紧承颈联,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像小儿女一样哭鼻子,摸眼泪。
4.有唐代陆龟蒙的“丈夫非无泪,不洒离别间”你会想到本诗的(无为在歧路,儿女共沾巾)
5.赏析“海内存知己,天涯若比邻”
(它一改过去送别诗中那样黯然消魂的情调,而代之以积极、健康的感情,给人的以莫大的安慰和鼓舞,这也正是它千百年来脍炙人口的原因。
)
6.这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作,就在于(一扫离别怨恨,充满了乐观情绪和积极向上的精神。
)
7.本诗中与“山回路转不见君,雪上空留马行处”意思相反的诗句是(海内存知己,天涯若比邻)
8.请你再写出任意的送别诗句。
例:
A、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.B、山回路转不见君,雪上空流马行处。
C、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
D、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
9.第
(1)句点出了送别的地点,第
(2)句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
10.最后两句表达作者(宽阔豁达)的胸襟。
11.“风烟望五津”中的“望”字好在哪里?
[从长安城实际上望不见“五津”,这里是诗人的想象,它使人感到气象开阔。
既然五津风烟在望,则此行并非送别,不必为离别而悲伤。
]
四、(22)《次北固上下》
1、作者是唐代的诗人(王湾),“次”的意思是(驻扎)
2.“风正一帆悬”的“一帆悬”之小景,写出了(两岸阔)之大景的神韵,为后人所称道。
3.最后两句表达了作者(思念故乡)的思想感情。
4.赏析有误的一项(C )
A.这首诗既写出了作者客游他乡的羁旅之情,又写出了作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。
B.“潮平”与“一帆悬”既有实景之美,也有虚景之壮阔。
C.颈联写出风景极佳,万事万物十全十美。
D.本诗仍然是写景诗,就长江的风景引起旅途的乡愁,可谓触景生情。
5.“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。
(1)透出自然的理趣,形象的写出了夜退日出,冬去春来的变化。
(2)透露出积极、乐观、向上的感情。
(3)把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语位置加以强调。
(4)“生”“入”用拟人的手法,更有情趣。
五、(23)《使至塞上》
1、作者是唐代的(王维),苏轼评价其说“味摩诘诗,诗中有画,观摩诘之画,画中有诗。
2.全诗有三层意思:
(出使路线)、(沿途风光)、(最新消息)[各用四个字概括],与题目紧紧相扣。
3.赏析有误的一项是(D )
A.首联仅扣题目“使至塞上”四字,交代自己这次出使的任务是问边。
B.颔联既是虚写塞上秋景,也是以蓬雁自比,想象枯蓬,会产生身世浮沉之感,望秋天大雁南飞,常引起相思之愁。
C.颈联“直”状孤烟之高,“圆”状落日之低,这两个词极状大漠长河地区的平旷,描绘塞外雄奇壮观的独特风光。
尾联写途中得知君情,语透雄豪,显示出一位使臣对边疆战争的关心
D.本诗叙事与写景相结合,但重点笔墨在于写景,以大漠秋天为背景,以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为实体,组成一幅塞外风光图,意境奇特,气象博大。
4、赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”
(1)以垂直的孤烟衬托沙漠的寂静辽阔,茫茫无涯,以落日与淘淘黄河的奇妙组合极写边塞的荒凉,令人油然而生苍凉悲壮之情。
(2)这是一幅极其雄浑、阔大、壮美的荒凉图景,从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境,表现他们不畏艰苦、保卫边疆的爱国主义精神。
(3)对仗工整,描绘出塞外雄奇壮观的独特风光,因此被王国维誉为“千古壮观”。
(4)这两句讲究线条,一望无际的大漠上,纵的是烟,横的是河,圆的是落日,线条简约,物态毕现。
5、颔联以征蓬归雁自比,即景设喻,表达出诗人怀念故乡、幽微难言的内心情感。
6、诗人描写沿途风光时,写的有征蓬、归雁、大漠、孤烟、长河、落日,表现出塞外开阔鲜明,气势雄浑的特点。
7、诗中与李清照的〈〈如梦令〉〉“试问卷帘人,却道:
海棠依旧”的问答有异曲同工之妙的句子是:
萧关逢候骑,都护在燕然
六、(24)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1.作者是唐代(李白),题目中“闻”的意思是(听到),“左迁”的意思是(贬官)
2.“扬花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”既点明了写此诗的时令是(春末夏初),又渲染了(离恨伤感)的气氛。
3.本诗中因构思奇特,感情深沉而流传千古的句子是(我寄愁心与明月,随风直到夜郎西)
4.此诗首句写景,其作用是什么?
[诗人选取飘落的扬花和啼鸣的子规两种景物加以描绘,含有飘零之感,离别之恨,情在景中,情景交融]
5.试分析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的艺术特点。
[诗人通过丰富而奇妙的艺术想象,将月亮赋予人的情感色彩,将客观景物人格化,最终真切的表达了李白对友人诚挚的情谊]
6.说说你对三四句的理解。
[我要将自己的愁心寄予明月,随风直到夜郎西,月亮本是无知无情的,但诗人通过丰富的想象,赋予了月亮以人的情感色彩,将月亮人格化了。
]
7.“明月”在古诗文中多指(思乡),你能再举出古诗文中含有“明月”的名句吗?
A、举头望明月,低头思故乡 B、春风有绿江南岸,明月何时照我还。
C、明月几时有,把酒问青天。
D、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
8.借物以抒发自己悲苦哀怨之情的句子是(杨花落尽子规啼,闻到龙标过五溪。
)
9.诗中表达作者(深深的同情和关切)的思想感情。
10、请默写两句体现这位诗人浪漫主义风格的诗句。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
白发三千丈,缘愁似个长。
11、
(1)诗中写景的句子是:
杨花落尽子规啼
(2)诗中写景的句子表达了作者的什么感情?
从哪些词语中可知?
通过此景表达了人生的一种飘零之感、离别之恨。
七、(25)《行路难》
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,只挂云帆济沧海。
1、“垂钓碧溪”和“乘舟梦日边”这两个典故分别指什么?
用典的用意是什么?
答:
“垂钓碧溪”指传说吕尚未遇周文王时,曾在渭水垂钓。
“乘舟梦日边”指传说伊尹受成汤重用前,曾梦见自己乘船经过日月旁边。
用典的用意是借古人的实力激励自己,表达自己对前途的信心。
2、以动作描写表现诗人内心极度悲愤的句子是:
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
3、选诗的主旨是什么?
表现诗人怀才不遇的悲愤苦闷的心情,同时表达诗人自强的信念和远大的抱负。
4、选诗出自《行路难》,作者是李白,请再写一句最能体现诗人风格的诗句
飞流直下三千尺 , 疑是银河落九天 。
(2分)
5、指出下列诗句所运用的修辞。
⑴玉盘珍馐直万钱。
(夸张)⑵多歧路,今安在?
( 设问)
⑶欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
(对偶)
6、用原句填空:
⑴描写作者离京时内心苦闷的诗句:
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
⑵反映朋友对诗人的深情厚意的诗句是:
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
⑶描写诗人对前途乐观自信的诗句是:
长风破浪会有时,只挂云帆济沧海。
⑷描写诗人想到历史人物进而充满信心的诗句是:
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
⑸正面描写作者行路难的诗句是:
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
7、下面对这首诗的理解不正确的一项是(C )
A、揭露封建统治者对人才的压抑。
B、表现诗人积极进取乐观自信的精神。
C、反映诗人在世路艰难中的痛苦和失望。
D、表现诗人顽强坚持理想的品格。
八、(26)自背《望岳》
1、作者是唐代的杜甫,字子美。
2、首句写乍“一望“见泰山时,高兴的不知怎样形容才好的那种(兴奋和惊叹仰慕之情。
)首联写远望中的山势。
3、“阴阳割昏晓”一句写出了泰山(高大巍峨)的特点;“造化钟神秀”写近望中的泰山“神奇秀丽”的特点。
4、细望(凝望)之景的是(当胸生层云,决眦如归鸟)。
5、诗人以“望”为线索,从远望到近望,细望终止望而生情,写景抒怀,其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱。
全诗未着一“望”字又句句扣题。
6、由孔子“登泰山而小天下,”会想到本诗中的会当凌绝顶,一览众山小。
7、诗中最后两句是千百年来众人皆诵的名句,请谈谈原因。
这两句诗富有哲理性,启迪性和象征意义。
不仅写出了泰山的雄伟,也反映了杜甫昂扬向上,积极进取,不怕困难,勇于攀登绝顶俯视一切的雄心壮志和气概,站的高,看的远,只有登上绝顶,才能俯视一切,只有努力战胜困难才能享受成功后的自豪与喜悦;这种理想和壮志激励着历代一切力争上游的人们。
8、请从“钟”字入手,对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。
“钟”字赋予大自然以人的感情,是大自然把泰山营造得神奇秀丽,从而表现泰山的神奇秀丽的景象。
九、(27)自背《春望》
1、作者是唐代的 杜甫
2、对诗句的理解不正确的项是(C)
A首联意为:
故国沦亡,空留下山河依旧,春天来临,长安城中荒草深深。
B颔联意为感叹时局,看到花开也不由得流下眼泪,怨恨别离,听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
C颈联意为战争已经持续了三个月家书珍贵是抵得上万两黄金
D尾联意为痛苦中我的白发越搔越短简直要插不上头簪。
3、诗歌的体裁是五言律诗其中形象地表明作者忧思深重的句子是尾联。
4、这首诗以“安史之乱”为背景,通过荒城春望触景伤情的描写抒发了诗人忧国思家或感时伤别、忧国思亲的感情。
5、题目中“望”的具体内容是国破山河在,城春草木深。
6、“感时花溅泪,恨别鸟惊心”被后人称为千古名句的原因是什么
(1)拟人手法
(2)含蓄未言时事则时可知矣(3)以花鸟可娱之物衬托诗人内心的忧伤痛苦。
7、诗中“草木深”表面上写的是山河依旧草木蔓盛的情景,实际上是写草茂人稀荒凉萧条物是人非的社会状况。
8、花和鸟本是人们喜爱之物作者却溅泪惊心这样写是否不恰当,为什么?
答:
恰当。
因为感时伤怀,加之久别思家之苦,虽然面对美好的景物,也无法高兴起来,相反,它更增加了诗人的愁苦之情。
9、杜甫历来被人尊为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”,请结合本诗谈谈你对杜甫这两个称谓的理解。
答:
杜甫历来被人尊为“诗圣”,是因为他有忧国忧民的伟大情怀,而且诗歌艺术质量上乘;他的诗被称为“诗史”,是因为他用诗歌反映了当时的历史真实。
这些都可以从这首短短的《春望》中得到表现。
十、(28)阅读唐代杜甫的古诗词《茅屋为秋风所破歌》。
1、解释下列诗句中加点的词语。
⑴高者挂卷长林梢:
⑵唇焦口燥呼不得:
⑶秋天漠漠向昏黑:
⑷何时眼前突兀见此屋:
2、对这首诗的有关语句的表达方式判断不正确的一项是(A )
A、 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
(议论)
B、 公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
(叙事)
C、 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
(写景)
D、 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
(抒情)
3、用简洁的语言概括每节所写的主要内容。
第一节:
第二节:
第三节:
第四节:
4、试分析群童“公然抱茅入竹去”的原因。
5、第三节“ ”一句诗与第一节秋风所破屋的内容上联系很紧密。
6、“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻”中的“丧乱”指的是什么?
这两句诗表达了诗人怎样的情怀?
7、说说“吾庐独破受冻死亦足”的“独”的思想内涵。
8、赏析“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
风雨不动安如山。
”
9、诗歌的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情境的?
诗人为什么要作这样的描绘?
答:
“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂;“卷”从视觉上形象地写了秋风之肆虐;
“飞”、“渡”、“洒”、“挂”、“飘转”等词写了秋风对茅屋的破坏,这样的描绘为后
文写屋漏遇雨自己境遇之惨蓄势。
10、杜甫一向关心人民疾苦他的诗素有“诗史”之称,但为什么他却反常态只写了自己的个人遭遇?
请谈谈你的理解。
答:
以小见大,推己及人,表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
十一、(29)自背《白雪歌送武判官归京》
1、作者是唐代的边塞诗人岑参。
2、全诗贯穿着一条明显的叙事线索:
开始写胡天飞雪的图景,接着写中军帐里的告别宴会,最后写轮台东门送别的情形。
诗中既着力描写了边地特有的奇异风光,又表现了诗人因朋友的离去更产生的无限惆怅之情。
3、前十句写漫天大雪中边地的壮丽景色,紧扣诗题中的“白雪歌”三字,为送别作铺垫;后八句写送别友人的情形,紧扣诗题中的“送武判官归京”六个字,一边叙事,一边抒情。
4、理解填空:
① 咏雪的千古名句:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
② 以夸张的手法,承上启下,写出了诗人豪放的情怀和惆怅的思绪的句子是:
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
③ 既是景语,也是情语,写友人已去而诗人仍伫立远望,表现了诗人依依惜别和无限惆怅心情,达到此时无声胜有声的效果的句子是:
山回路转不见君,雪上空流马行处。
5、《白雪歌送武判官归京》一诗描写了怎样的雪景,抒发了怎样的感情?
答:
所写雪景既从大处落笔,又从细处着墨,固然有千树万树梨花开那样的美景,令人赏心悦目,但更多的则是渲染雪中的奇寒、愁云的惨淡。
全诗抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。
6、说说“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描绘了怎样的画面?
答:
雪花给树木披上银妆,仿佛突然刮起强劲的春风,一夜之间催开了万树的梨花。
7、赏析“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”
答:
⑴写雪后美景。
“忽”字不仅写出边塞气象变幻的神奇、大雪来得急骤,而且传出诗人赏雪时非常惊喜的心声。
⑵以春花喻冬雪,形象贴切,联想奇特美妙,比喻新颖动人。
⑶一片银白的世界,在作者眼里,变幻成一片春意盎然、欣欣向荣的明丽春光,给人的感受不是雪后奇寒,而是欣喜和暖意,表现出诗人乐观、开朗的性格。
十二、(30)自背《早春呈水部张十八员外》
1、作者是唐代的韩愈唐宋八大家之一。
2、诗人如画家设色作画,描摹早春特有的景致。
3、由朱自清《春》中“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”,你会想到本诗最精彩的一句是草色遥看近却无,体现了若隐若现似有似无的景色特点。
4、后两句从写景转入议论以对比手法突出了早春的可爱。
十三、(31)自背《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、作者唐代刘禹锡,乐天指白居易“酬”的意思是答谢。
2、这首诗感情浓郁但前后基调不同,前四句低沉愤懑,后四句高昂乐观前后形成鲜明对比。
3、第(3)句引用典故表达了诗人 第(4)句引用典故表达了诗人 的思想感情。
4、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”是流传千古的名句,你认为他能流传的原因是什么。
5、烂柯人原指晋人王质,这里指作者自己。
6、这首诗表达了诗人怎样的思想情感?
表达了诗人遭受政敌的打击,长期被贬异地的愤懑及自我解脱之情。
7、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”蕴含的哲理是:
新事物必将代替旧事物。
十四、(32)自背《观刈麦》
1、作者是唐代的白居易,字乐天,号香山居士。
2、贫妇拾麦的目的是 拾此充饥肠。
揭示农民贫困穷苦食不果腹的实质的句子是家田输税尽。
表明农民劳动生活艰辛的句子:
足蒸暑土气,背灼炎天光。
表明农民矛盾心理的句子:
力尽不知热,但惜夏日长。
表现丰收在望的句子:
夜来南风起,小麦覆垄黄。
表现作者深深自责的句子:
念此私自愧,尽日不能忘。
3、下面对这首诗的理解不正确的一项(A )
A这是一首诗写作者观看农民收割麦子时的所见因此作为观刈麦.
B这首诗叙写了一家农户收麦忙和一贫妇人拾麦两件事,实际上是当时社会中农民生活的真实写照。
C这是一首讽喻诗,表现了民间疾苦,抨击官吏的罪恶,直接为民鼓与呼。
D这首诗最后两句,直抒胸臆,写出了自己的感慨,本诗围绕主题也采用了对比手法。
E作者对农民生活艰辛和贫妇人悲惨处境的同情之心怜悯之情,自始至终洋溢于字里行间,自然引起读者的共鸣,而诗人最后的慨叹更引人深思。
4古代诗歌中有很多反映劳动人民生活悲惨艰辛的诗,请你再背默一首。
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
——李绅〈〈悯农〉〉
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
——李绅〈〈悯农〉〉
十五、(33)《钱塘湖春行》
1、作者是唐代的白居易。
2、从诗中的初、早、新、才清晰的看出时令是早春。
3、“水面初平云脚低、几处早莺争暖树、谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼、浅草才能没马蹄”几句一句一景,依次是春水初平、早莺争树、新燕啄泥、草没马蹄。
4、色彩美是本诗的一个突出特点,除了“绿杨荫”、“白沙堤”以外,你还能从本诗中读出哪些色彩?
答:
碧水、白云、黄莺、紫燕、红艳的花、嫩绿的草。
5、本诗表现了作者怎样的感情?
答:
热爱生活、热爱大自然。
6、对这首诗的赏析,不正确的一项是( D )
A、 开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色,勾勒出西湖早春的轮廓。
B、 三、四两句从莺、燕的动态中,把春天的活力,大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C、 五、六两句写骑马游春的人们,包括诗人自己。
以人们的感受写西湖春景。
D、 结尾两句详写湖东的白沙堤,在绿杨阴里,等是美不胜收。
十六、(34)自背《雁门太守行》
1、作者是唐代的李贺
2、这首七言古诗,借用乐府就题,描绘了一场边关战争,歌颂了守边将士浴血奋战,视死如归的英雄气概。
3、颔联把激战中的边塞风光写的很壮美,其中呜咽的角声,紫红的秋色,创造出一种苍凉悲壮的气氛。
4、颈联中“易水”二字,使人联想到战国的刺客荆轲的《易水歌》。
5、尾联中的“黄金台”,相传是战国的燕昭王所筑,引用这个典故,作用是既与战争的地点相吻合,又是对天子和将士的称颂。
5、赏析有误的一个是( D )
A、前四句写日落前景象,后四句写唐军将士夜袭敌营,一死报效朝廷。
B、这首诗在“黑云、夜紫”的背景下,点染以“金鳞、胭脂、红旗、黄金台、玉龙”,画面色彩斑斓,用浓墨重彩描绘悲壮的战争风云。
C、这首诗的背景是唐王朝和地方藩镇割据势力之间的长期战争,是一首政治抒情诗,从总体上概括了这场战争的艰苦性,高度赞扬了军官将士们坚苦卓绝的斗争精神,给他们的斗争染上了悲壮的色调,是一支振奋人心的战歌。
D、诗中只写了三个画面,先写黄昏前表现刻苦练兵,接着写白天,表现官军戒备森严,最后写中夜,写出唐军出其不意的袭击敌人,反映了战争的艰苦性。
6、赏析“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”。
这是以抒写官军全体将士心愿的方式,表现了诗人坚定的政治立场,这里所说的“报君”、“为君死”跟封建时代臣子的“愚忠”有着本质的区别,“君”这是中央集权的象征,“为君死”即为维护中央集权战死。
从这个意义上说,这两句也可算得是诗人那个时代的最强音了。
十七、(35)自背《赤壁》
1、 作者是唐代的杜牧。
2、 诗的前四句写兴感之由,从折戟写
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