雨田语法小升初语法集合5.docx
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雨田语法小升初语法集合5
圣霖教育英语小初知识点综合学习
学习提纲
一、词类、句子成分和构词法:
1、词类:
英语词类分十种:
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.):
表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如:
boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代词(pron.):
主要用来代替名词。
如:
who,she,you,it.
3、形容词(adj..):
表示人或事物的性质或特征。
如:
good,right,white,orange.
4、数词(num.):
表示数目或事物的顺序。
如:
one,two,three,first,second,third,fourth.
5、动词(v.):
表示动作或状态。
如:
am,is,are,have,see.
6、副词(adv.):
修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如:
now,very,here,often,quietly,slowly.
7、冠词(art..):
用在名词前,帮助说明名词。
如:
a,an,the.
8、介词(prep.):
表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in,on,from,above,behind.
9、连词(conj.):
用来连接词、短语或句子。
如and,but,before.
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如:
oh,well,hi,hello.
2、句子成分:
英语句子成分分为七种:
主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如:
I’mMissGreen
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如:
Jackcleanstheroomeveryday.
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
通常由名词、代词或形容词担任。
如:
MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。
通常由名词或代词担任。
如:
Hecanspelltheword.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。
指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。
间接宾语一般在直接宾语的前面。
如:
Hewrotemealetter.
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。
如:
Hewrotealettertome.
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如:
Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如:
Heworkshard.(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如:
Theyusuallykeeptheirclassroomclean./Heoftenhelpsmedomylessons./TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,说明它的情况。
如:
WhereisyourclassmateTom?
(你的同学汤姆在哪里?
)
3、构词法:
英语构词法主要有:
合成法、派生法和转换法。
1、合成法:
如:
spaceship,headache,basketball,playground等等。
2、派生法:
(1)派生名词:
①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如:
inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge
(2)派生形容词:
①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如:
snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily,nervous,delicious
(3)派生副词:
①形容词+ly②其它,如:
slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。
3、转换法:
(1)形容词→动词,如:
dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如:
look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。
(3)名词→动词,如:
hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如:
early→early,fast→fast等等。
(5)副词→连词,如:
when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如:
in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
一.名词
I.名词的种类:
专有名词
普通名词
国名地名人名,团体机构名称
可数名词
不可数名词
个体名词
集体名词
抽象名词
物质名词
II.名词的数:
1.规则名词的复数形式:
名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s或-es。
现将构成方法与读音规则列表如下:
规则
例词
1
一般情况在词尾加-s
map-maps,sea-seas,girl-girls,day-days
2
以s,x,ch,sh结尾的名词后加-es
class-classes,box-boxes,watch-watches,dish-dishes
3
以-f或-fe结尾的词
变-f和-fe为v再加-es
leaf-leaves,thief-thieves,knife-knives,
wife-wives,half-halves
加-s
chief-chiefs,proof-proofs,roof-roofs
4
以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加-es
party-parties,family-families,story-stories,city-cities
5
以元音字母加y结尾的名词,或专有名词以y结尾的,加-s
toy-toys,boy-boys,day-days,ray-rays,Henry-Henrys
6
以辅音字母加-o结尾的名词
一般加-es
Negro-Negroes,hero-heroes,potato-potatoes,tomato-tomatoes
不少外来词加-s
piano-pianos,photo-photos,auto-autos,kilo-kilos,solo-solos
两者皆可
zero-zeros/zeroes,volcano-volcanoes/volcanos
7
以元音字母加-o结尾的名词加-s
radio-radios,bamboo-bamboos,zoo-zoos
8
以-th结尾的名词加-s
truth-truths,mouth-mouths,month-months,path-paths,
2.不规则名词复数:
英语里有些名词的复数形式是不规则的,现归纳如下:
规则
例词
1
改变名词中的元音字母或其他形式
man-men,woman-women,foot-feet,goose-geese,mouse-mice
2
单复数相同
sheep,deer,means,works,fish,yuan,jin,
3
只有复数形式
trousers,clothes,thanks,goods,glasses,
4
一些集体名词总是用作复数
people,police
5
部分集体名词既可以作单数(整体)也可以作复数(成员)
class,family,crowd,couple,group,government,population,team,public,party
6
复数形式表示特别含义
customs(海关),times(时代),spirits(情绪),drinks(饮料),sands(沙滩),papers(文件报纸),looks(外表),brains(头脑智力),greens(青菜)
7
表示“某国人”
加-s
Americans,Australians,Germans,Greeks,Swedes,Europeans
单复数同形
Swiss,Portuguese,Chinese,Japanese
以-man或-woman结尾的改为-men,-women
Englishmen,Frenchwomen
8
合成名词
将主体名词变为复数
sons-in-law,lookers-on,passers-by,story-tellers,boyfriends
无主体名词时将最后一部分变为复数
grown-ups,housewives,stopwatches
将两部分变为复数
womensingers,menservants
III.名词的所有格:
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种:
一是名词词尾加’s构成,二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西,后者多表示无生命的东西。
1.’s所有格的构成:
单数名词在末尾加’s
theboy’sfather,Jack’sbook,herson-in-law’sphoto,
复数名词
一般在末尾加’
theteachers’room,thetwins’mother,
不规则复数名词后加’s
thechildren’stoys,women’srights,
以s结尾的人名所有格加’s或者’
Dickens’novels,Charles’sjob,theSmiths’house
表示各自的所有关系时,各名词末尾均加’s
Japan’sandAmerica’sproblems,Jane’sandMary’sbikes
表示共有的所有关系时在最后一词末加’s
JapanandAmerica’sproblems,JaneandMary’sfather
表示"某人家""店铺",所有格后名词省略
thedoctor’s,thebarber’s,thetailor’s,myuncle’s
2.’s所有格的用法:
1
表示时间
today’snewspaper,fiveweeks’holiday
2
表示自然现象
theearth’satmosphere,thetree’sbranches
3
表示国家城市等地方的名词
thecountry’splan,theworld’spopulation,China’sindustry
4
表示工作群体
theship’screw,majority’sview,theteam’svictory
5
表示度量衡及价值
amile’sjourney,fivedollars’worthofapples
6
与人类活动有特殊关系的名词
thelife’stime,theplay’splot
7
某些固定词组
abird’seyeview,astone’sthrow,atone’swit’send(不知所措)
3.of所有格的用法:
用于无生命的东西:
thelegsofthechair,thecoverofthebook
用于有生命的东西,尤其是有较长定语时:
theclassroomsofthefirst-yearstudents
4.用于名词化的词:
thestruggleoftheoppressed
4.双重所有格
1)名词双重所有格的含义:
of+名词所有格称为双重所有格,这种结构中,of前面是一部分,of后面是一个整体。
例如:
MrWangisafriendofmyfather's.(=MrWangisoneofmyfather'sfriends.)王先生 是我父亲的一个朋友.
2)名词双重所有格的构成方法:
a.of前面的名词前面通常有一个含泛指意义的限定词,如a,any,some,no,few,several以及two,three等。
例如:
HaveyoureadanystoriesofLeiFeng's?
Theygavemesomebooksoftheirs.Threeclassmatesofmysister'shavefoundgoodjobs.
b.有时of前面的名词前面可以用指示代词this,that表示某种感情色彩。
例如:
ThatanswerofJim'swasright.Somethingiswrongwiththiseyeofmine.
c.of后面带有's的名词或名词性物主代词通常是特指的人。
例如:
That'sabookofLuXun's.这是鲁迅的一本书。
Thisisachildoftheirs.那是他们的一个孩子。
3)名词的双重所有格与“of+名词”结构之间的区别:
a..句子所表达的侧重点不同。
试比较:
Heisafriendofmyfather's.(着重说明“父亲”的朋友不止一个)
Heisafriendofmyfather.(着重说明“他”是父亲的一个朋友)
b.of前面是picture等词时,含义不同。
试比较:
Thisisapictureofmyteacher's.这是我老师收藏的一张照片。
Thisisapictureofmyteacher.这是我老师的一张照片。
、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题:
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即:
主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数:
如:
Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时,
1如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如:
ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)
2如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如:
ClassThreehaveamapofChina.(三班有张中国地图)
3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如:
Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)
4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数:
Thenewsisveryexciting.(这个消息令人兴奋)
5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。
如:
ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)
6、alotof后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。
如:
Alotofstudentsareplayingbaseballnow.Alotoftimewaswastedonthatwork.(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。
如:
Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.
8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。
如:
Thereisatableandfourchairsintheroom.
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。
如:
BothyouandIarerequiredtobeheretomorrow.
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。
如:
Awomanwitha7-year-oldchildwasstandingatthesideoftheroad.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。
如:
Eitheryouorheisright.(要么是你对,要么是他对。
/你和他有一个人是对的)/NeitheryounorIamgoingthere.
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。
如:
Twomonthsisnotashorttime.(两个月不是个短时间)Twothousandkilometersisquitealongdistance(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如:
OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish./Athirdofthestudentswereplayingnearthelake./Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况:
What’sthepopulationofChina?
(句子用单数)/ThreequartersofthepopulationinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
实战演练(2×50)
1.June1stis____Dayallovertheworld.A.Child’sB.Children’sC.Childrens’
2.September10this___DayinChina.A.Teacher’sB.Teachers’C.Teacher
3.Thisis_______news.A.suchagoodB.averygoodC.suchgood
4.—What______itis!
—Let’sgoouttohaveapicnic.A.afineweatherB.finedayC.afineday
5.TomandIgotoschool_____everyday.A.onfeetB.onfootC.byfoot
6.–Arethose_____?
-No,theyaren’t.They’re_____.A.sheep;cowsB.sheep;cowC.sheeps;cow
7.Agroupof____aretalkingwithtwo___overthere.
A.Frenchmen;GermansB.Frenchmen;GermenC.German;Frenchmen
8.Thatdoctordranktwo_____.A.glassofwaterB.glassesofwatersC.cupsoftea
9.Mrs.Smithisanoldfriendof_______.A.BobmotherB.Bob’smother’sC.motherofBob
10.Thetallmanwithabignoseis_______classmate.A.TomandCarlB.Tom’sandCarl’sC.TomandCarl’s
11.In____time,therewillbemoretallbuildingsinourcity.A.fewyearB.afewyears’C.afewyear’s
12.Howmany___doyouwanteverymonth?
A.milkB.waterC.apples
13.–Whoseisthisnewbicycle?
-It’s_____.A.SueandJim’sB.SueandJimC.Sue’sandJim’s
14.–Wouldyoulike_____tea?
-No,thanks.I’vedrunktwo__.
A.any;bottlesoforangeB.alittle;bottleoforangesC.some;bottlesoforange
15.–Howmany_____doyouwant?
-Two,please.A.kilosofeggB.kiloofeggsC.kilosofeggs
16.Thebusstopistwo_____fromourhouse.A.hour’sdriveB.hours’driveC.hour-drive
17.–Whereareyougoing,Amy?
-_______.A.TomyuncleB.Tomyuncle’sC.Atmyuncle
18.Haveyouread_____?
A.anewspaperoftod
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