少先队第一学期工作计划4.docx
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少先队第一学期工作计划4
XX实验学校20xx——20xx第一学期年教学工作计划
一、指导思想
本学期,我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标,立足我校教学工作实际,以常规管理为抓手,以新课程改革为中心,以教学质量为生命,以开展扎实有效的教研活动为主渠道,以解决新课程中的热点和难点问题为突破口,通过多种形式引领教师进一步更新教育观念,提升实施新课程的能力,积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式,全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作重点
1、修改、完善各项管理制度和考评方案,强化制度的落实,使各项工作规范开展。
2、抓细、抓实、抓严教学常规,确保教学质量大幅度提高。
3、抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师的专业化水平,打造一流的教师队伍。
4、抓好学校特色工作,打造学校品牌。
三、工作主要措施:
(一)关注细节管理、提升工作效率,走精细化管理之路。
“天下大事,必作于细;天下难事,必成于易”,精细化管理就是要坚持从易到难、从简单到复杂的原则,从基本制度抓起,从薄弱环节、关键环节抓起,从细上着眼,从精上下功夫,把工作抓到细处、落实到实处。
1、树立“精心、精细、精品”的工作观念和品牌意识。
每个人都要抛弃那种差不多的工作观念和浮躁的工作作风,把学校的事当成自己家的事来做,用心想事、用心做事,提高工作标准和要求,工作中力求每个环节都要精心,事事力求精细,每项工作都要成为精品。
2、修改、完善、细化各项管理制度,健全考核评价考核体系。
没有规矩不成方圆。
开学初,学校会组织教师学习、讨论学校制定的各项规章制度和考核方案,广泛征求全体教师的意见,修订完善,做到可行、可信、可操作。
学校所有人员本着只要有岗位,就要有职责;只要有职责,就要有要求;只要有要求,就要有检查;只要有检查,就要有考评;只要有考评,就要有奖惩,坚决杜绝干和不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样,使那些埋头苦干的获荣誉、得实惠、有地位,成为学校的风流人物和主流。
。
这样,通过把学校所有工作都纳入制度管理和考核评价,实现处处见管理,事事有考核,督促每个人都能自觉按工作标准去做,养成良好的工作习惯,使精细化管理的理念逐步内化为每个人的行为准则。
3、细化目标管理,层层签订目标责任状。
根据学校工作目标和精细化管理的要求,将发展目标科学、准确的进行分解,做到周周有目标、月月有目标、事事有目标、时时有目标、人人有目标,让目标成为每个人的自觉追求,以目标激励人、以目标鼓舞人,以目标引导人,实现学校精细化的管理工作的提升。
每个人都要以周为单位对照工作目标对工作进行反思、调整,以月为单位进行小结和汇报。
4、定了算、说了干,把各项制度和考评方案扎扎实实的落到实处。
本学期不喊口号、不唱高调,就是踏踏实实的做,把写在纸上的东西全部落实到实处,公正严明的维护制度的严肃性,绝不在落实上打折扣,半途而废。
“赏罚分明”是制度的公正、公平所在,该罚则罚,该奖就奖,不做老好人,不做滥好人。
该罚的不罚,模糊对待,对那些严格遵守制度的教师就是一种伤害,就是一种不公平的对待,就会挫伤他们工作的积极性。
学校要形成一个民主而严谨的氛围,决不能形成一个自由散漫的环境。
5、充分尊重、信赖每一位教师,以民主的工作作风创设一种民主和谐、积极向上的工作环境,使老师们心情舒畅、和睦共处、自我约束而又自我完善,激发他们工作的积极性、主动性和创造性,以良好的心态和饱满的热情投入工作中去。
学校尊重每个教师的人格,尊敬每个教师的工作,尊重每个教师的合理需要,坚持听不同意见,念人之功,容人之过,和睦共处,心理相容,互相理解、互相支持,形成良好的人际环境和工作环境。
(二)以提高教学质量为中心,加强常规管理、打造高效课堂、培养学生良好的学习习惯。
1、深化课堂教学改革,创新课堂教学模式。
本学期,我们要把改革与创新课堂教学作为突破口,以减轻学生负担、提高学习兴趣、培养良好的学习习惯,打造高效课堂。
低年级根据学生年龄特点,准备探索以趣味教学为主、提高学生参与意识、鼓励学生积极大胆参与的情景教学模式;中年级准备探索以教师引领、导学为主,适当进行小组合作学习、逐步培养学生合作意识和、培养良好学习习惯的导学式小组合作学习模式;高年级准备探索以学生自主探究、合作学习、相互质疑、共同提高、达到学生素质与能力全面发展的开放式自主合作学习模式。
总之,本学期要通过探索和实践,逐步摸索打造符合我校实际、具有我校特色的高效课堂模式,让我们的课堂充满生机和活力,让学生在课堂上学会思考、学会学习、找到快乐、建立自信,养成良好的学习习惯,大幅度提高学习成绩和综合素质。
2、以“四清”为出发点和切入点,加强学法指导,培养学生良好学习习惯。
(1)制定《致远小学生学习指南》,实施“日清-周结”循环学习法,通过班主任和任课教师解读、学生学习经验交流等形式,让学生会听、会看、会想、会说、会分析、会整理、会合理利用和分配时时间、会制定学习计划,让学生热爱学习,学会学习,掌握学习的方法,做学习上的主人。
(2)从提前预习、及时复习、专心听讲、认真作业、善于质疑、主动参与六个方面进行学生学习习惯的培养,提高学生学习的效率。
3、建立和谐融洽的师生关系。
“亲其师,信其道”,教师必须要用充满激情和、活力和艺术的课堂教学去吸引学生,用自己的人格魅力、学识风度和对学生无微不至的关爱赢得学生的信赖和尊重,做学生的知心者、引导者、激励着和欣赏者。
本学期要积极开展学生、家长评教、我最喜欢的老师评选活动等活动,对工作方法简单粗暴、师生关系紧张、学生家长反映问题集中的老师要进行调整和处理,引导教师重视并善于处理教师与学生、家长的关系,用自己的人格和工作取得学生和家长的信任和支持,赢得良好的口碑,打造学校的品牌,。
4.严格执行《教学六认真》要求,强化教学常规的落实。
一是加强课堂常规巡查力度,规范课堂教学,杜绝迟到、中途外出、接打手机、无案上课、坐教等等课堂违规行为,确保课堂效果。
二是加强集体备课,改进备课模式,提高备课效率,减少无效重复劳动。
要求教师将备课的主要精力放在明确教学目标、理清教学思路、规划教学流程、创设问题情景、化解教学疑问、促进学生心智发展上,要求备课多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时相和、与时俱进。
四是加强作业管理,规范作业要求。
备课组统一作业量、作业薄本、作业格式;精心选择和设计;作业要做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必究,批改认真、符号规范;学生书写要认真工整,消灭书写潦草的作业;作业本要整洁完整,不能有褶皱和乱涂乱画的现象;让学生树立提笔即练字的意识,养成认真书写的习惯;学生当堂完成作业,教师当堂批改。
五是各教师要根据本年级的实际情况,继续切实抓好分层辅导与“提优补差”工作,要针对学习基础不同的学生早作安排,实施有计划、有步骤、有目标的课外辅导,辅导要讲质量、重实效。
可充分利用学生资源,做好辅导工作。
5.修订、完善《教学六认真检查制度》、《教师量化考核方案》、《教学成绩奖惩方案》等等各项管理制度和考核方案,进一步拉大奖惩力度,使之更科学、合理、规范,更能充分发挥和调动教师的工作积极主动性。
6.严格执行教学常规的月查月结制度,加强抽查力度,强化检查的针对性。
本学期,我们将对备课、作业批改和布置、质量检测、学生辅导等等做出明确具体要求,每月组织人员进行集中检查,并把检查结果进行公布,检查情况给予反馈,考核结果计入教师量化考核。
教学常规检查本着求真务实的原则,绝不搞形式,只要查就要查出问题、发现亮点,绝不能不疼不痒,敷衍了事。
除去每月集中检查外,学校还组织人员对教学常规存在问题的教师进行进行有针对性的随机检查,实行“问题跟踪”制度,限期整改,回访检查。
7.严肃考纪考风,加强质量监控。
本学期各类考试都要严密安排,环环把关,认真做好监考、装订、阅卷、统计等各项考务工作,及时做好试卷质量分析,杜绝作弊行为,确保考试过程的客观性、真实性。
本学期将继续坚持单元检测过关、周测、月考制度,及时发现学生学习中存在的问题,进行补救,以达到“周周清、月月清”。
以随机调研、抽测为手段,及时了解各班级、各学科的教学质量,召开质量分析会,查找薄弱环节,汇总教学问题,提出整改措施,研讨推进策略。
对质量较差班和学困生进行跟踪调查,及时采取补救措施,确保教学质量稳步提高。
(四)研教共进、优势互补,整体推进科研成果的转化。
课堂教学是整体提升教学质量的手段,本学期将以课堂教学为核心,以有效教学为方向,通过“抓规范,严格要求”、“树典型、激励达标”、“重落实、整体优化”三个阶段,提炼形成各具学科、课型、年级特色的课堂教学模式,把教研成果落实到每一个教学环节。
1.开展课例研讨。
每周安排一名教师负责精选远程教育资源或互联网上的名师教学视频,或者安排一名教师上一堂研究课,开展“观课-仿课-议课-写反思”活动,提高教师课堂教学水平。
2.二是开展专题研究。
认真梳理课堂教学中暴露出来的问题,将问题转化为课题。
以行动研究为主要形式,不断解决课堂教学中出现的新情况、新问题。
通过引导教师撰写小课题研究报告、小论文等方式,提升教师的教育科研能力,构建起教学问题破解机制。
3.打造出教育教学的两大精品成果。
即打造精品教学设计,定期举行“教学设计”(含教学导案、自主学案、教学课件)展示评价,对老师呈现优质的“教学设计”进行反复的打造与筛选,使之成为“教学设计”的精品。
打造精品课堂,举办“同课异构”等多种形式的教学竞赛,打造一批精品课,逐渐形成一系列的精品课。
4.开展各种形式的课堂教学研讨活动:
(1)周周都有公开课,集体听课,集体诊断。
教研组长要做到定时间、定人员、定地点、定内容,组织到位,听课后,集中进行评课活动。
(2)开展三课达标活动,青年教师上好达标课,中年教师上好提高课,骨干教师上示范课。
(3)开展各种形式的课堂教学评比活动。
(4)以课堂追踪和磨课研究为载体,抓好薄弱学科和薄弱教师的课堂教学。
(5)继续开展期末课堂水平鉴定活动。
5.做好“高效课堂”的研究和实施,进行教学创新,探索一条适合学校实际的高效课堂教学模式并进行推广应用,大幅度提高教学质量。
6.充分利用现代教育技术,优化教学方式。
积极推行电子备课、多媒体教学,丰富课堂教学内容,拓展教学空间。
积极开展网络教研,实现优质资源共享
(五)加大教师培训力度,熔炼教师队伍,提高教师素质,打造一流的教师队伍。
教学成败的关键是教师,提高全校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。
1.是落实教师学习制度,提升教师的学习能力。
开展以课程与教学改革为主体内容的教师业务学习与培训,以建设学习研究型教研组为抓手,深入实施“教师技能提升工程”,引导教师树立终身学习的意识。
2.开辟“名师讲坛”,发挥名师效应,促进教师成长。
为更新全体教师教育教学理念,提高教育教学理论水平和实践能力,促进教师专业成长,发挥名师榜样示范、专家引领作用、弘扬追求卓越之风、营造浓厚学习氛围,学校准备创建“名师讲坛”,主讲人为本校优秀、骨干教师,聘请校外优秀、骨干教师或名师。
要求:
(1)全体教师认真听讲,做好笔记,认真反思。
(2)本校主讲教师要精心准备,培训时间不少于30分钟。
介绍先进的理念、自己的工作举措、思路等等。
采取演讲或报告形式,不能照本宣科的读。
(3)主讲教师采取自己到教务处报名或教务处指定。
3.请进来、走出去,博采众家之长。
学校本学期要已更加开放的心态,加强与外界的合作和交流,让教师近距离与专家、名师对话交流,享受先进理念熏陶。
学校会充分利用学校所依托的教育资源,通过专家讲座、引课入校、外出听课、外出参观等等形式,为教师创造学习、观摩研讨的机会,多渠道提高教师的课堂教学水平和综合业务素质。
4.实施青蓝工程,落实帮扶制度,提高新教师教学水平。
本学期继续在教师中开展“传帮带”活动,实现以“老”带“新”,帮助新教师快速掌握新教法,提升业务水平。
学校将在上学期基础上完善的活动方案,给新老教师定目标、定任务,签到责任状,并制定了相应的考核措施,促使该项工作能实实在在的抓到实处,使我们的青年教师尽快成长。
5.加强岗位练兵。
一是加强教师的基本功训练,本学期将扎扎实实抓好“两笔一话”,争取每位教师都能写一手漂亮的钢笔字、粉笔字,说一口标准的普通话。
二是教师的教学技能,本学期将以课堂大比武为平台,深入开展课堂教学评比活动,唤醒教师比、学、赶、帮、超的意识与行动,激发他们的教学热情,切实提高教学技能和技巧,促进教师专业发展。
6.加大对骨干教师的培训力度。
对工作有热情、发展有潜力的教师,学校尽全力为他们创造和争取进修提高的机会,提供搭建登台亮相、施展才华的舞台,使更多教师脱颖而出,带动教师整体水平的提高。
7.积极组织教师参加县、片各学科的论文、案例、课件等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。
8.加强实践与反思,倡导勤思、多写。
教师每周都要对自己的工作进行反思和小结,并以书面形式交学校。
反思和校级要实实在在,不搞形式,不说套话。
各教师还要积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等等,把撰写文章作为促进自我成长的手。
各位教师没有撰写教师随笔一篇交教务处。
9.通过师德演讲比赛、学生评教等方式,加强教师职业道德建设。
(六)全面落实课程方案,促进学生全面发展
本学期我们将严格贯彻执行国家课程方案,完善三级课程体系,摆正三级课程的关系和位置,开全课程,开足课时。
加大对综合实践活动课程和学校课程开发力度,进一步加强课程建设,不断完善课程体系,构建具有本校特色的课程体系,全面落实课程方案。
1.强化国家课程教学改革,着力提高课堂教学效率。
一是加大学生的管理力度,把学生的学习时间有效利用起来;二是加大对课堂教学的研究力度,充分调动学生学习的积极性,努力创新适合于学生为主体的课堂教学模式;三是把课堂和课外结合起来通盘考虑,充分发挥学生的主体作用,切实提高学生的学习效率。
2.确保地方课程全部开设,保证地方课程教学的正常进行。
学校根据地方课程的要求,把地方课程和国家课程进行合理科学的整合,地方课程中的安全教育整合到品德中,环境教育和科学整合,传统文化和语文整合,切实落实《山东省义务教育地方课程安全教育、环境教育、传统文化和人生规划课程实施指导意见(试行)》的要求,切实保障地方课程教学工作的顺利进行。
3.加大学校课程建设力度,体现学校的办学特色。
学校课程是国家课程的必要补充,它能体现学校的办学理念,能彰显学校的办学特色。
本学期我们要树立课程意识和大教育观,准备开发和开设符合学校实际的学校课程,开发《写字》、《阅读》《绘画》《经典诵读》等等一系列的校本课程,使学校课程发挥它特有的作用,打造学校特色。
4.加大实践类课程教学力度,促进学生全面发展。
学生的创新精神和实践能力是在实践中培养的,是在实践中激发的,是在实践中形成的。
学校要充分认识综合实践类课程开设的重要意义,恰当把握这类课程的特点,真正让学生走进实践的天地去体会、感悟、提高。
本学期,各学科本学期至少要组织四次实际活动,学期初确定好活动主题,做好计划,认真组织,并做好资料的积累和整理。
(七)充分挖掘校内外资源,抓好学校特色工作,积淀学校内涵。
1、实施师生“练字工程”,抓好写字培训和写字教学,争取师生人人都能写一手规范字。
本学期,学校将从坐姿、写姿、基本笔画、笔顺、框架结构等基础入手,通过确定专门练字时间,开发写字校本课程,加强写字教学研讨和培训,购买练字摹本,印制练字专用纸,“日日练”、“周周结”、“月月评”等等措施,充分调动师生练字的积极性主动性,增强练字的实效性,大幅度提高师生的写字水平,消灭不规范字,让书写成为学校鲜明的特色。
2、做好普通话的推广,使师生人人都能说一口流利标准的普通话,提高学校品味。
这是本学期一项重要工作,学校将制定专门的方案强力推行。
3、开展经典诵读活动,创建书香校园。
学校将秉承“读书修身,厚积成才”的理念,制定专门的活动方案,让学生多读书、读好书,养成良好的阅读习惯,努力营造书香校园,提升师生的人文素养,成为书香浓郁的校园。
4、组建好各类社团、开展课外活动兴趣小组,把社团的组建、兴趣小组活动的开展和国家课程方案的落实结合起来。
使各项活动系统化、序列化、课程化,提高活动的品味和时效性,真正让艺术特长教育和学生综合素质的提高成为我校小学教育明显的特色。
5、制定阳光体育活动方案,开展快乐大课间活动。
6、做好学籍管理、教材、教辅资料的管理和教务统计工作与教育教学资料的规定整理等等工作,为保障正常的教育教学和各类学校的创建打好基础。
。
总之,本学期是学校发展重要一年,我们强化各项工作措施,定了算、说了干,把每项工作抓到实处。
争取使教学整体工作有质的提示和飞跃。
惠民致远实验学校
20xx年8月10日
XX中学20xx年党支部党务工作计划
一、指导思想
以邓小平和“三个代表”重要思想为指导,以党的十八大、十七届六中全会和县委十五次党代会精神、以及县教育局党委20xx年党务工作要点为指针,深入贯彻落实科学发展观,突出领导班子建设、干部队伍建设、基层党组织建设这个重点,统筹抓好“创先争优”、“三创”活动和“学习型党组织”创建活动,充分调动工作的积极性,力树我校教师爱岗敬业新形象,为尽快提高我校教育教学质量,促进我校教育事业科学发展提供坚实的思想和组织保证。
二、主要工作
(一)认真学习政治理论,全面加强领导班子建设和党风廉政建设
1.加强领导班子学习、思想、工作和作风建设。
以创建“学习型领导班子”活动为载体,以深入推进“创先争优”、“三创”活动为主线,教育引导学校干部,自觉学习贯彻科学发展观,努力建设一支适应时代发展需要、开拓进取、勤政务实、清正廉洁、具有全新教育理念和善于领导学校科学发展的坚强领导集体,为我校教育工作的全面协调、可持续发展提供坚强的组织保证。
2.积极加强领导班子建设和党风廉政建设。
(1)积极倡导领导干部“五种风气”,即勤奋学习之风、调查研究之风、严谨务实之风、创新进取之风、遵章守法之风,进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,发扬高度负责、真抓实干、一干到底的作风,进一步树立我校教育干部的良好形象。
(2)认真学习国情、省情、县情教育,开展诚信教育和国防教育,以及我省六大精神教育,结合师德师风教育活动,推进此项活动的顺利开展。
(二)继续深入推进“创先争优”、“三创”活动,加强党的基层组织和党员队伍建设
1.以深入推进我校“创先争优”和“三创”活动为主线,不断加强我校基层党组织建设。
加强和完善基层党组织的各项制度建设,认真落实“三会一课”制度,提高民主生活会和组织生活会质量。
全力抓好基层党组织队伍建设,培养和造就一支思想作风能力都过硬的党务干部队伍,提高我校党务工作水平。
2.认真实施党员年度目标管理工作,要求党员结合自己的工作实际,把制定目标与学校教育教学工作有机统一,注重党员目标责任制的落实。
做好民主评议党员工作,增强党员的组织观念。
3.做好发展党员工作,加强后备干部队伍建设。
坚持按照党员发展工作的“十六字”(坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展)方针,严格实施党员发展条件和程序,切实把政治素质好、业务能力强、作风正派的同志吸收到党组织中来,做好入党积极分子的培训和预备党员的教育、考察、转正工作。
坚持在教学一线的教师中发展党员,通过党员的先锋模范作用,吸引更多的入党积极分子加入到党的组织中来,不断增强党组织的凝聚力。
建立后备干部梯队,对有突出贡献,群众基础好,有号召力、领导能力的一线教师要给以提供和重用,为能干事、想干事、干成事的人提供施展才华的舞台。
(三)推进我校作风、行风、师风和廉政建设,切实树立良好形象,不断提升我校的社会满意度
1.在教师中也积极倡导“五种风气”,以及加强自身能力建设,树立我校良好的教师作风形象。
2.切实加强行风建设。
严格执行《勃利县治理教育“三乱”有关规定》和各项教育收费政策,认真执行义务教育阶段各项政策,加强对违规违纪的责任追究,严肃查处常规违纪行为,实行“一票否决”制。
3.不断拓展师德师风建设的形式和途径,做好先进典型的宣传工作,营造昂扬向上的社会舆论氛围,努力建设一支“人格高尚、教艺娴熟、学识渊博、敬业爱生”的教师队伍。
4.认真学习我省六大精神,以及继续开展好“廉政文化进校园”的活动,进一步增强全体教师廉洁从教的自觉性。
(四)加强党对群团工作的的领导,着力夯实党的执政基础和群众基础
1.不断加强我校工会自身建设,进一步强化工会职能,积极发挥我校工会组织在学校工作中的作用,切实维护教职工的合法权益,积极开展有益于增强教职工凝聚力、有益于教职工业务成长、有益于教职工身心健康的群众性活动。
2.加强共青团工作。
各班团组织要紧紧围绕学校团委工作计划,加强对青少年学生的思想道德教育、纪律教育、养成教育和法制教育。
做好我校党建带团建和团建带队建的工作。
加强团队干部的管理,努力培养一支作风正、能力强、敢于创新、乐于奉献的团队干部队伍。
3.切实做好妇女工作。
高度重视和抓好妇女工作,进一步激发女职工工作热情,加大有关法律法规的宣传力度,维护好妇女的合法权益。
倭肯中学党支部
20xx年4月
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