环保伴我成长主题班会教案.docx
- 文档编号:9250771
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:28.23KB
环保伴我成长主题班会教案.docx
《环保伴我成长主题班会教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《环保伴我成长主题班会教案.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
环保伴我成长主题班会教案
一年级“环保伴我成长”主题班会
一、活动目的:
通过表演、讲故事的形式,使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏,在故事中清楚环境的危机带给人类,动物植物的危害,在表演中增加学生的责任感,发出倡议,保护环境。
让学生们成为一个有道德的人。
二、活动过程:
(一)、视频:
儿童剧
内容简介:
生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。
(二)、学生讲环保小故事,介绍环保知识
《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。
一天,偷猎者杀了他的妈妈,又将小雪豹拿到市场上卖。
一位叫斯蒂文的外国游客买下了他,将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。
为了记住救他的恩人,人们为它取名叫斯蒂文。
在养殖中心,小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”,可他没有伙伴,他整天孤独地望着远方,夜里发出绝望的哀号。
有一天,人们发现小雪豹双目失明了,后来耳朵也聋了。
养殖中心再好也不是小雪豹的家呀!
小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
(三)《明天怎样植树》
说说你们家种植了多少棵树苗?
你会植树吗?
向大家做个介绍。
学生发言。
教师:
21世纪,我国造林将以机械为主,挖土,植苗,培土,浇水都由植树机进行,速度又快,质量又好。
大约到2050年,露天育苗要被大型自动化温室取代,温室内的温度,湿度,光照,水,肥,二氧化碳量都由电子计算机自动控制,就是工厂化育苗,能育出优质苗木,使造林率有保证。
将来还要运用基因工程,培育各种各样的树木新品种,如抗病虫害的,抗旱的,抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言,说说想法。
(四)实践活动
说说自己打算怎样保护周围环境。
(五)班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性,我们要发出倡议,建立环保小队等开始了实际行动。
不仅向班里同学发出倡议,还要面向全校,面向家庭,社区,乃至社会。
二年级“树立生命美丽意识,爱护绿色迷人校园”环境教育主题班会
一、活动目的
我们发现部分同学的环保意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。
希望通过本节班会,唤起全体同学对环境教育重要性的认识,增强环境保护意识,自觉得爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,创设一个干净整洁的社会环境。
此外,希望通过这次活动能够展示同学的才能,锻炼同学的组织能力,增进相互间的了解,并培养相互间的协作意识。
提高学生环保意识,改变不良生活习惯,让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。
二、活动过程
教师:
现在有些不懂得珍惜环境,乱抛垃圾、损害花草树木等。
下面我们就对于这些事进行讨论。
乱抛垃圾现象掏鸟窝现象损害花草树木现象
1、学生对于这些事进行自由发言
2、班主任对于发言进行小结。
班主任:
大家说得很有道理,“保护环境,人人有责”,“保护环境,从小事做起,从我做起”,“捡起一张纸能使你快乐起来”。
同学们,那就看我们的行动吧。
请同学想想,说说自己身边发生影响环境卫生的事例。
同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?
我们如何来保护身边的环境?
为北京增光。
3、以小组为单位进行讨论
4、小组代表发言
5、对于发言进行小结
6、环保知识抢答
主持人:
那么大家是否关注环保,对于环保知识知多少呢?
就让我来考考大家吧。
下面以小组为单位进行环保知识抢答。
●目前使用农药较多的蔬菜是大白菜、青菜、苹果。
(×)
●我国大气污染重要来源是飞机尾气排放。
(×)
●我国不是个贫水的国家。
(×)
●世界地球日是每年的4月22日。
(√)
●社会上广泛产生的塑料废弃物为白色污染。
(√)
●无污染,绿颜色的是绿色食品。
(×)
●吸烟产生的污染物主要是焦油、尼古丁。
(×)
●我国第一个自然保护区是千岛湖自然保护区。
(×)
●世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。
(√)
小结:
使同学们深深的感受到要从现在做起,从身边做起,保护自己美丽的家园,美丽的地球,增强了同学们的环境保护意识,从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
三年级环保教育主题班会教案
一、活动目的:
1、在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性。
树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱共有家园的情感,增强环保责任感。
2、了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上资源情况,增强环境保护的自觉性,培养热爱大自然的感情。
3、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式,培养学生语言表达、搜集,积累、整理、运用资料等能力。
二、活动过程:
1、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等
2、让学生说说看后自己有怎样的感慨?
3、组织交流
师:
这几天,我们对周围的环境进行了观察,现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西?
学生发言
师:
有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境、人、动物、植物有什么影响?
学生交流
师:
当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪,我们有没有想过,由于人类过度地消耗资源和污染环境,已经给她造成了怎样的灾难?
我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任?
当脆弱的生态难以维系,人类的消费将如何持续?
当地球患了绝症,人类又能生存多久?
4、没有地球人类无法生存,那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢?
对待这些垃圾我们怎么办?
5、垃圾处理方法
(1)填埋处理
填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法,也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法,目前,我国普遍采用直接填埋法。
但是,我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放,没有任何防护措施。
每一个垃圾堆放场都成了一个污染源,蚊蝇孽生,老鼠成灾,臭气漫天,大量垃圾污水由地表渗入地下,对城市环境和地下水源造成严重污染。
(2)焚烧法是将垃圾置于高温炉中,使其中可燃成分充分氧化的一种方法,产生的热量用于发电和供暖。
焚烧处理的优点是减量效果好,处理彻底。
(3)堆肥处理:
将生活垃圾堆积成堆,保温至70℃储存、发酵,借助垃圾中微生物分解的能力,将有机物分解成无机养分。
经过堆肥处理后,生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。
既解决垃圾的出路,又可达到再资源化的目的。
但是首先要求居民将生活垃圾按可回收物质、有机物质和无机物质分别装袋,然后,垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送,分类处理和利用。
6、世界环保组织也向全世界发出号召,确定了许多有意义的日子。
世界水日:
1993年联合国大会通过决议,确定每年的3月22日为“世界水日”,为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。
世界气象日:
1960年,世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”,以提高公众对气象问题的关注。
地球日:
每年的4月22日是全球性的“地球日”。
每年的这一天,世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。
世界无烟日:
1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”,以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。
世界环境日:
1972年10月,第27届联合国大会通过决议,将6月5日定为“世界环境日”。
世界防治荒漠化和干旱日:
由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存,从1995年起,每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
国际保护臭氧层日:
1987年9月16日,46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》,开始采取保护臭氧层的具体行动。
联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识,并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。
四年级环保教育主题班会教案
一、活动目的:
1.提高学生环保意识,改变不良习惯。
2.让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从小事做起。
二、活动过程:
1、班主任发言,介绍这次班会的主题。
2、谈话形式:
教师:
作为一名学生,我们有义务,有责任,让我们校园更美丽,更漂亮,可是,我们发现了很多与校园,环境美丽不和谐的因素,看看早上教室打扫得干干净净,可是只是到第三节课,就有垃圾了,校园里,早上,经过学生辛辛苦苦的打扫,非常干净,可是不久,就会看到一些纸屑,或者一些零食袋子,放学了,教室里的灯还亮着,风扇还开着,校园里的美丽花草,在一些学生的脚步下,变得垂头丧气,我们到底应该怎样去保护校园,家园,养成良好习惯呢?
今天让我们一起学习。
讨论一:
怎样节约用水
水是生命之源,是人民生活,起居,生产所必需的资源,我国水资源南方丰富,北方缺乏,在湛江也是水资源比较丰富的地方,所以我们、平时用水习惯了大手大脚,浪费的情况很严重,我们每天节约一滴水,为祖国添一份绿色,为需要的地方,人民,作无形的贡献。
(一)学生谈论如何节约用水
(二)教师总结
1.随手关水龙头
2.一水多用,洗手,洗脸的水,可以盛起来,用于冲厕所,拖地等。
3,不该用水的时候不要浪费。
讨论二:
怎样节约用电
在我国,火力发电站占了我国总发电量的比重还是比较重,消耗大量的煤,石油,天然气,等大量不可再生资源,节约用电就是节省资源。
在夏天,在工业比较多的地区,经常出现缺电,因为用空调,风扇多,需要相互停电工作,对于工厂,公司来说,停电就会造成损失。
所以我们应该减少不必要的浪费。
(一)学生谈论如何节约用电
(二)教师总结
1、离开教室,随手关闭教室,宿舍的灯,风扇。
2、没有必要的时候,不用开灯,风扇,
讨论三:
怎样保护自己身边的环境:
1、看小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:
有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。
2、由以上例子学生自由发言,说说发生在自己身边影响环境卫生的事例,讨论我们如何保护环境。
教师总结:
(1)教室里的环境,我们应该有义务保护好,不能够随意扔垃圾,扔垃圾不但破坏环境,而且容易生病。
看到地板上的垃圾,就手捡起,保持教室的美观。
(2)爱护校园的美丽,保持清洁,不要乱扔垃圾,看到校园的垃圾应该随手捡垃圾。
还校园的一份宁静与美丽。
(3)不要随意踩踏草坪,小草也有生命,让花草给校园增添更多的色彩。
(4)爱护身边的公共财物,不要损坏财物,平时要爱护自己的桌子,凳子。
(5)遵守公共道德,不要在公共场所吸烟。
总结
再一次呼吁大家做好环保,从自我做起,从身边做起,签订保证书
1、从我做起,从小事做起——爱护花草树木。
爱护学校的一草一木
2、减少不必要的浪费,不浪费水,电。
3、加强绿化建设,防止水土流失,节约使用每一滴水。
4、不要乱扔垃圾,随手捡起身边的垃圾。
5、合理利用生态资源,不做任何破坏生态的事情。
6、爱护集体公共财物。
7、积极参加环保宣传,劝说、阻止破坏环境的人和事
人类只有一个地球,为了共同的绿色世界,用我们的双手和智慧,让绿色家园更加美好,让我们小手拉小手,小手拉大手,从我做起,从现在做起,带动身边的人共同保护我们的地球。
爱护校园,爱护家园!
五年级《爱动物=爱自己》主题班会教案
一、活动目的
1、让学生学会通过实地调查、看书看报、上网去收集自己所需要的资料,获得保护野生动物的环保科普知识。
2、通过主题班会,使学生懂得物种的多样性是人类社会赖以生存和发展的基础,保护物种的多样性是人类的神圣使命,从而增强学生对我国珍稀动物的保护意识;训练学生的思维能力,同时培养学生的合作互助精神。
3、激发学生和家庭、社会联手行动起来保护野生动物。
二、活动过程:
(一)谈话导入,激发学生的使命感。
2003年对于我们来说是非常不幸的一年,由于SARS病菌入侵使到有些人与亲人永远离别,有些人要接受病魔的煎熬……并且给全球的经济带来毋庸置疑的负面影响。
这样的不幸谁是罪魁祸首?
经研究人员发现SARS的病原是野生动物果子狸的冠状病毒引起的,而人类大量捕食果子狸从而得病并且广泛传染。
保护动物等于保护自己,我们身为“绿色学校”的学生应该怎样做?
你对保护野生动物的知识又了解多少呢?
以下第一个环节是进行知识竞赛。
(二)保护野生动物知识竞赛
1、把全班学生分成五个小组,老师设计保护野生动物知识的问题,小组成员进行抢答,答对一题该小组得20分,答错倒扣10分。
选择题
1、藏羚羊是国家一级保护动物,是()特有的动物。
(A)
A.青藏高原B.新疆C.青海
2、世界野生生物基金会的会徽是()。
(B)
A.丹顶鹤B.大熊猫C.骆驼
3、享有天生的“捕鼠能手”的和“森林医生”美称的鸟是().(A)A.猫头鹰、啄木鸟B.猫头鹰、喜鹊C.老鹰、啄木鸟
4、一只燕子仅一个夏季就能捕捉()只苍蝇、蚊子,对控制疾病有重要作用。
(C)A、80万B、100万C、120万
5、野牦牛是国家一级保护野生动物,它主要分布在()自然保护区内。
(B)A.喀纳斯B.阿尔金山C.巴音布鲁克
6、亚洲象是()保护区的珍稀动物。
(C)
A.四川卧龙B.湖北神农架C.云南西双版纳
7、生物圈一般是指包括()所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
(B)
A.人类、动物B.人类、动物、植物C.动物、植物
8、我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是:
集中宣传鸟类在人类生活中的重要性,增强全民()的意识,是社会主义精神文明的一项重要内容。
(C)
A.爱鸟、养鸟B.放鸟、护鸟C.爱鸟、护鸟
2、统计各小组的比赛得分,评出优胜小组,赋予优胜组各成员以本周“环保小卫士”称号。
并将其相片帖上光荣榜。
(三)观看视频:
《动物的控诉》
小组讨论,派代表上台汇报:
主持人:
我们共努力,齐参与,从我做起,从现在做起,从身边做起,那二十二世纪的未来的地球又是何种情景呢?
请看录象模拟的未来地球。
(四)、欣赏VCD《未来的地球》
鱼儿在清澈见底的河水中欢快地游来游去,鲸鱼在蔚蓝的大海里喷水,胖乎乎的
熊猫转过来了,有的躺在草地上晒太阳,有的在茂密的竹林中美滋滋地品尝竹叶,小鸟栖息在茂盛的森林里,猴子欢天喜地地在林中跳跃,动物们在林中不时传来悦耳的叫声……
主持人:
爱动物等于爱自己,当我们关爱周围的环境,用心维护自然的时候,大地也给人类以丰厚的回报,我们生活在美丽如画的风景里,红红的花,绿绿的草,蓝蓝的天,清清的水,真是令人赏心悦目,清新的空气令我们神清气爽,优美的环境使我们益寿延年,让我们欢呼:
自然人类和谐万岁!
(五)、中队辅导员带领队员读倡议书。
学生签订保证书
一年级环保教育主题班会——“只有一个地球”
一、活动目的:
懂得“只有一个地球”的道理,增强保护环境的自觉性。
二、活动过程:
1、(出示课题)(师生谈话)
看到本次班会的题目,你想提出什么问题?
把它告诉你的同桌,或者把它写下来。
(说话)
2、播放录像(优美的风光景色)
问:
假如老师和你外出旅游来到这样的一个地方,你会说什么?
(指生答)
3、地球本是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
可人们却这样毁坏她,多么令人痛心的行为啊!
我们地球所遭受的破坏当然不仅这些,请看录像。
(播放)请同学们设想一下,当地球上的矿物资源都枯竭了,其它资源不能再生了,地球将会出现什么情景?
(四人小组讨论)
4、河水断流,树木都枯萎了,空气不能呼吸,动物不断地灭绝,这就是我们所说的“生态灾难”,这样的灾难中,人类的生存也绝对受到威胁。
5、如果自然资源遭到破坏,人类将面对恶劣的环境,甚至无法在地球上生存。
那么现在人类要用什么方法来拯救自己?
6、小结:
人类只有好好保护地球,才能生存。
说一说为什么要保护环境,保护地球。
小组讨论,班上交流
7、看视频——地球故事
活动目的:
(1)你还知道哪些破坏环境,破坏地球,影响人类生存的现象和行为。
(2)想一想,看到这些行为给地球或环境带来的破坏,你打算怎么办?
总结:
通过这次的活动,老师和同学们一样,都懂得了“只有一个地球”的道理,明白了只有好好保护地球,才能保护我们人类自己。
小学二年环保教育主题班会——“我为环境做了什么”
一、活动目的
1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程,使学生互相教育,在教师的引导下,树立正确的环境保护意识。
2、锻炼学生的语言表达能力,增强学生的参与意识。
二、活动过程:
(1)引题:
“我为环境做了什么?
”
(2)引发学生思考并讨论:
:
“我们周围有哪些破坏环境的行为?
”“我为环境做了什么?
”“我们为环境究竟应该怎么做?
”
(3)进行分组讨论,学生依据自己准备的材料,轮流发言。
每组可将本组发言的要点写在大白纸上,并推举一名学生在全班发言。
(4)各组讨论后,开始全班交流,每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。
针对学生提出的“白色污染”,“乱倒剩饭菜”,“大量的生活垃圾”,“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题,教师有意识地引导学生关注“温室效应”,“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。
对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾,参加社会公益活动等的经过与体会,教师应给予肯定和鼓励。
(5)介绍环保学家推崇的《21世纪优秀世界公民的绿色行为》:
*亲近大自然,爱护每一块绿地,积极参加植树活动。
*改变不利于环境的饮食习惯,使用可再生的材料,制成工业生活用品。
*关心并积极参加科技事业,使之成为改善环境状况的动力。
*从事每一项活动时,都充分考虑到其对环境的影响,并采取预防措施。
*动员周围的人为保护生态尽心尽力。
6、教师进行总结时。
我们都爱她!
——三年级环保教育班会
一、活动目标:
通过观看环保视频,做环保游戏,环保知识问答,发表感想的方式培养学生环保观念。
二、教学过程:
(一)主持人出场
1、阐明这次活动的目的,引入主题,宣布活动开始
2、通过网络来播放一些片断,映射现代生活钟的环境污染,并提出个人对未来环保工作的设想
播放:
“一节电池的作用”
“温室效应”
“环保自行车”等flash动画短篇
3、同学相互发表评论,提出自己的观点,对未来进行想象,活跃气氛
(二)、讨论主题:
生活中的环保
1、小结前面同学提出的观点,并转入轻松的电脑小游戏环节,让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受
主持人小结,然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏
2、通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯,让同学们意识到养成良好习惯的重要性
3、再次由同学们发表观点,相互讨论,最后由主持人总结这次活动中的亮点,提出把理论付之行动的口号
(三)、环保知识问答
1、人的一生大约要喝多少吨水?
(80吨)。
2、举例说出发电的几种方法?
(火力发电、水力发电、风力发电)3、淡水资源占地球水资源的百分比是多少?
(3%)
4、汞、镉、铬、铅、砷是一类污染物,对人体危害很大,被称为“五毒”。
这些污染物随废水进入水体后,被浮游生物吸收,小鱼吃浮游生物,大鱼又吃小鱼,人又吃污染后的鱼类,污染物会逐渐的聚集到人体内,我们称这样的关系为什么?
(食物链污染)5、据科学家们观测,全球气候在逐渐变暖,造成气候变暖的主要原因是什么?
(人类生产活动所排放大量的二氧化碳)
6、如果缺少什么?
地球上所有生物将会全部灭绝,人类也不例外?
(空气和水)
7、每年的“世界环境日”是哪一天?
(6月5日)
8、每年的几月几日是我国的植树节?
(3月12日)
9、地球表面有百分多少的地方被水覆盖?
(70%)
10、猫头鹰是什么动物的天敌?
(老鼠)
11、废弃塑料在自然界中自行降解大概要多少时间?
(100—300年)
12、寄贺卡或发E—mail?
表达祝福,哪一种方式更符合环保?
(发E—mail)
13、目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么?
(人类的大量捕杀)
14、为减少空气污染和交通拥挤,我们出行时应提倡选择什么交通工具?
(自行车,公共汽车、电车、地铁等公共交通工具
15、铁锅、铝锅、不锈钢锅,那种锅炒菜对健康最有益?
(铁锅)
小结:
使同学们深深的感受到要从现在做起,从身边做起,保护自己美丽的家园,美丽的地球,增强了同学们的环境保护意识,从各自的内心发出“我们都爱她!
”、“我们要共同保护环境”的心声。
四年主题班会教案——“地球人类的摇篮”
一、活动目的:
地球是人类的摇篮、人类的家园。
但是,由于人类在开发利用时不注意保护,环境污染和生态危机已严重地威胁着人类,特别是危害我们子孙后代的生存和发展。
通过本次班会,使学生认识到环境的污染和破坏,已严重地威胁着人类的生存和发展,从而增强保护环境的意识。
二、活动过程
(一)保护环境
1、小品:
《一张餐巾纸》
由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:
有的视而不见,有的只议论了几句扬长而去,有的把它捡入垃圾桶。
说说你对这件事的看法。
2、讨论:
讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例,说说我们如何保护环境(小组讨论)。
◆节约用电
◆节约用水
◆少使用塑料制品
◆不使用一次性筷子
◆拒绝使用含汞的干电池
◆保护校园内的花草树木
◆节约粮食
◆少使用清洁剂
(二)节约用水
1、介绍:
水的知识
水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮。
人体内水分约占体重(65%)
没有水人最多能活(3 )天
海水占地球水资源的(96.5%)淡水占地球水资源的(3.5%)
我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。
2、小组讨论:
生活中有哪些浪费水资源的现象,我们应该怎样做?
(三)主持人小结,班会结束。
通过我们今天的讨论,大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保,应该节约用水,我想只要我们用心,我们也能为环保贡献出我们自己的力量。
让我们大家都来关心环境,
2、朗诵诗歌:
(同学朗诵)
《最后的一滴水》
世界上最后一滴水
落在老人干燥的眼角
湿润润
不知是血还是泪
世界上最后一滴水
落在青年火热的胸口
凉冰冰
不知是懊悔还是无奈
世界上最后一滴水
落在婴儿稚嫩的掌心
亮晶晶
第一滴也是最后一滴
五年级环保教育主题班会设计
一、活动目的:
1、通过活动,让学生了解当前的环境状况;
2、让学生在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识;
二、活动过程:
1、提出讨论问题:
我们面临的环境问题有哪些?
先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些?
2、通过图片与视频介绍环境污染情况。
3、面对这些问题,我们应该如何做?
(让学生讨论,得出结论)
◆节约用水水是生命之源,人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖,就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉,湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源,塑造了富饶的冲积平原,滋润了土地,哺育了人民,成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水,就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的:
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
◆节约用电在我国,火力发电占
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 环保 成长 主题 班会 教案