小学品社说课稿.docx
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成长、感恩
——父母篇
尊敬的各位领导、各位评委老师、亲爱的同仁们:
大家上午好!
我是来自青云小学的何欢。
今天我要说课的主题是《成长、感恩之父母篇》。
首先我要说说我活动背景灵感的来源。
一、创作背景
“乌鸦反哺、羔羊跪乳、知恩图报”一直是中华民族的传统美德。
现在的学生大多数是独生子女,娇生惯养,以为父母为自己所做一切都是应该的,对亲情较为麻木。
他们以自我为中心、唯我独尊,有的对父母不太礼貌,经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。
一个连亲情都不懂得珍惜的孩子是极为冷漠的,对师长、集体就更不会有情有义了。
因此,我设计并创作了以《成长、感恩之父母篇》为主题的活动课。
二、活动主题:
《成长、感恩之父母篇》
三、活动目标
结合知识目标、能力目标、情感目标,我确定了如下活动目标:
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,以实际作为来回报父母。
3、通过活动,激发学生情感的升华,学会感恩,以感恩宽容的心对待周围的人和事。
(针对创作背景,所确定的活动目标,我作出了如下的活动设计)
四、活动设计
1、创设情景、导入主题:
播放公益广告视频,老师解说。
(小时候爸爸是家里的顶梁柱,高大魁梧的爸爸为我们遮风挡雨,温柔贤惠的妈妈相夫教子,渐渐地我长大了、、、、、、)顺势提问:
看完短片,你们有什么想说的吗?
(可以引起孩子们对父母的爱,我用父爱如山、母爱如水,让我们在感恩中成长,在成长中感恩这一句话进入下一环节)
2、真情演绎、进入主题
播放《天亮了》的歌曲,老师真情讲述《天亮了》背后的故事。
(那是1999年的秋天,在贵州麻岭风景区,一辆超载的缆车缓缓的驶向山顶,在快到达山顶的时候,突然缆绳断了,缆车迅速向山下坠去,在缆车坠落的那一刹那、、、、、、在生和死的瞬间父母想到的并不是自己,这就是人世间最伟大的爱然而在我们的生活中,我们又是怎样对待父母的呢?
)
出示四幅图片
(1)面对父亲大声斥责的时候,你有想过要练就三头六臂去对付他吗?
(2)面对妈妈苦口婆心教导的时候,你有捂住耳朵不想听吗?
(3)面对父母为你指出错误时,你有大声说我没有错吗?
(4)面对母亲让你剪头发时,你有过不耐烦吗?
(通过图片的出示联系生活实际让孩子们说一说:
在生活中你们遇到过这样的情况吗?
你们又是怎么做的呢?
我设计这一环节是为了让学生体会父母的无私和伟大,去尊敬父母与父母和谐相处。
接下来进入第三板块)
3、活动安排,升华主题
此环节我设计了三个活动:
活动一:
了解父母(通过填一张对父母实际情况的卡片,看一看孩子对父母的了解有多少)
活动二:
真情告白;(通过爸爸妈妈我想对您说:
爸爸妈妈我想告诉您:
爸爸妈妈您是我心中的:
最后,我还想大声的告诉您这些句子的展示,来表达出孩子们平时对父母想说而又不敢说的话)
活动三:
感恩回报(让孩子们,用彩纸变成父母心中最珍贵的礼物。
这样一来,孩子明白了他们的一个小小的举动也会令父母开心的)
五、活动总结
(活动接近尾声,老师通过询问让学生总结通过本节课的学习,你能用一句话谈谈你的收获吗?
并说说你还有什么困惑呢?
)
六、活动寄语
(老师和孩子们共同声情并茂的读一读活动寄语,让孩子们的感恩之心再次升华。
)
七、拓展延伸
(回家后,对父母说一句最贴心的话或者对父母做一件最能表达孝义的事。
并以作文的形式写下来,让同学们明白感恩无处不在。
)
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