家长会材料.doc
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家长会材料.doc
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七下期中家长会材料
【前言】
1、本次家长会不是成绩发布排名会,更不是批斗会!
2、在这里没有高低贵贱之分,不以分数论成败。
3、孩子的成长离不开大家的关心和用心!
4、孩子们的口号应该是“我只和我自己比,和自己的过去比。
我要超越自我“
5、孩子们潜力无穷!
但需要挖掘,一是努力程度;二是学习方法。
6、李镇西说,家长也是教育者,是老师们的同事。
7、这里只有开始,没有结束。
【班级工作报告】
回顾总结:
班级工作都是平凡琐事,现摘取部分进行回顾
一、班级活动
按照班级规划,班级开展了一系列的主题班级活动和扫墓活动,这些活动或许暂时会使有的同学考试分数少两分,但换来的体验式、实践式成长,是无法用分数来衡量的。
班级活动反响很好,极大的增强的班级的凝聚力,班级文化在班级活动中生成、发展、升华。
相信每次班级活动都会给孩子们留下深刻的印象。
班级活动意义深远。
二、思想状况及学习情况
半学期结束了,我们按照学校的部署和安排,认真的完成了本阶段的教育教学工作任务,顺利的完成本阶段的各项工作,每个同学都取得了不同程度的成绩,绝大多数同学渐渐养成了良好的学习习惯,良好的行为习惯,文明守纪,尊敬他人,关心他人,顺利的完成了小学到初中的过渡及转变,今天我特别想向各位家长汇报的是,根据我自己班的实际情况,我对学生进行了分组排座,划分还是主要依据学生的期中考试成绩,所以座位不是一成不变的,每次考完大考,我都会进行适当调整。
我分的是四人一组的学习小组,每组的一号是成绩在班里优秀的学生,二号为良好的,三号是一般的,四号是相对较弱一些的,上课回答问题也做了详细的评价机制,如每组四号主动回答问题并正确者得四分,三号回答只能得到三分,一号分数最少,每组的一号为学习小组的组长,期末考试就按照四人的平均得分来确定是否进步或退步,并给予奖励,这样一分组,学生的学习积极性提高了很多,平时上课的气氛更加积极踊跃了。
三、存在的一些问题:
1、学习习惯不规范;对学习的重要性、必要性认识不到位,认识不到史地生政的重要性,
2、书写问题(要求每一位同学书写要字迹清晰、规范,卷面整洁),书写不规范对孩子将来各科成绩的影响很大,尤其像是语文英语有写作的科目,希望家长引起重视;
3、学生完成作业是巩固知识,提高自我的有效途径,多数同学能认真的完成作业,但目前仍有部分同学不能按质、按量、按时完成,早晨来到学校忙着赶作业、抄作业,这就是为什么要求家长签字的重要原因,希望家长们认真的对待孩子作业问题,特别是自己孩子习惯不太好的家长更需要注意,千万不能对孩子放松啊!
4、缺乏进取精神,满足于现状,不会分析各学科及自身存在的问题,不及时的进行查缺补漏、自我完善,没有按老师的要求总结各科学习的特点和找出规律性的知识。
5、缺乏吃苦精神
6、学习的自觉性、刻苦些、踏实性不够,玩的时间比较多,如周末很多同学的作业不能按时完成,星期一早晨来到抄袭作业的现象比较突出。
不会利用周末的空余时间自学,周末仅仅完成作业。
7、课余时间利用差,不会充分利用课间时间找老师询问,解决学习中的疑难困惑问题,而是课间的时候,在教室里、走道上追逐打闹……
8、少数学生听课质量不高,不会记笔记,不会在课本上进行勾画,上课爱讲小话,思想开小差,思维不能跟着老师,对老师的讲解常常一知半解。
9、不积极主动回答问题,主动学习差。
10、交友:
来到新学校,结识新同学,认识新朋友,随之而来的是有些其他班,甚至是高年级的一些品行不端的同学来找,需要我们家长教会孩子正确的处理、面对这些关系,否则就会出现一些影响学习的情况发生。
11、时间:
随着对校园周边环境的熟悉,我们也就要求家长们更进一步的调控好孩子们的作息时间,尽量减少孩子们在学校附近逗留的时间。
四、对家长的建议与要求
根据学生平时的表现,结合这学期以来存在的问题,我这里有几点小小的建议,希望家长能配合做到。
1、要督促孩子按时完成各科作业,不要赶作业。
要督促孩子养成良好的行为习惯。
2、如果有条件,督促孩子每天至少半个小时课外书的阅读,可以摘录优美的句子,英语最好能出声朗读,最好有发音标准的磁带进行跟读。
3、家长一定要检查孩子的作业,就算你看不懂你也要看,至少看看字迹是不是清楚,试卷是不是干净整齐。
在作业上签好家长的名字。
4、发现问题及时与老师联系。
如果您的手机或者电话号码换了,请及时告诉老师。
当您有什么想法和好的建议,请多和我交流。
七下期末家长会材料
【前言】
1、本次家长会不是成绩发布排名会,更不是批斗会!
2、在这里没有高低贵贱之分,不以分数论成败。
3、孩子的成长离不开大家的关心和用心!
4、孩子们的口号应该是“我只和我自己比,和自己的过去比。
我要超越自我“
5、孩子们潜力无穷!
但需要挖掘,一是努力程度;二是学习方法。
6、李镇西说,家长也是教育者,是老师们的同事。
7、这里只有开始,没有结束。
【班级工作报告】
一、值日班长
全面铺开实行业务值日班长制度。
为使每天的值日班长认真负责,得到锻炼。
前期做了动员会进行了动员演讲,并和家长们沟通大家一起给孩子传递一个信息,就是等轮到自己做值日班长时一定全力以赴做出创意、做出精彩,珍惜10天才能轮一次的机会。
然后做出详细的值日表格,每天由常务班长主持交接总结并宣誓。
事实证明每个值日班长都非常尽心尽责。
第一个到校、查晨读、记录每堂课的表现。
二、学习方法
针对有些学习非常努力但方法不对头的同学,我们老师们给出了一些科学的方法,像生物老师在指导孩子们背记生物知识时说,每个点读两遍想一遍等反复阅读与尝试复述相结合的方法。
各科老师都针对学科特点提出了相应的科学的学习方法。
在主题班会上专门讲述了一些学习方法。
方法有了,但落实这些方法需要一个训练的过程才能真正成为自己的方法。
往往我们听到优秀的同学做经验介绍的时候,突然感到:
“哇!
原来用的是这个方法啊!
不难我也会用!
“但真正将这方法转化为自己的学习方法的却很少。
头脑发热一阵就有回到老路上去了,甚至只是在心里闪了一下想法就过去了。
原因就是没有将这个好的方法进行强化训练。
当训练过并成为习惯后才会真正生效,终生受益。
【期末考试分析】
一、几点建议
1、正确对比。
不和别人家的孩子比,和自己孩子的过去比。
只要是在进步就好,进步了不骄傲,提出下一步更高的目标,制定实现目标的具体措施。
计划措施越具体越好。
泛泛而谈谈的诸如“好好听课”、“认真做作业”等是没有意义的,而应该是怎样好好听课、怎样认真做作业。
如果退步了,那么就要和孩子一起分析原因,并一条一条和孩子写在纸上。
而在所有的原因当中看看哪些是客观的,哪些是主观的。
客观的划掉,留下那些主观的才是根源。
这样孩子就能清晰的看到原因,尤其是能暴露那些孩子潜意识里努力回避的主观原因,并且是造成退步的真正原因。
孩子往往去找客观原因。
原因找到后,下一步就是和孩子一起制定措施,不是家长强迫性质的,而是孩子全程参与制定的措施,只不过是家长耐心引得着孩子进入家长设计的理想圈套里而已,这样就将措施同化到孩子的内心了。
很关键!
那么下一步就是,既然你同意认可了这个措施,那么就落实吧?
落实关节家长要跟上检查。
和别的孩子对比时要用暗示的手段比,以免伤了孩子自尊导致叛逆,不能直截了当说你不如某某某
比如,“哎呀,张洪鑫进步怎么那么大啊!
这个同学太牛了!
“而不是说”你怎么没有张洪鑫进步大!
你看看人家!
你再看看你!
差远了!
……“千万不要像后者一样训斥。
2、制定具体目标,把初中规划做好。
3、参考原因有努力程度、学习方法等
【暑假规划】
1、计划重要。
一定要制订一份时间计划表。
大体上做哪些事,做到什么程度,每过一个时间节点,就反观计划表是否完成?
由于孩子没有养成习惯,所以这份计划表要家长帮助一起完成,并坚持一起反观检查。
家长坚持跟上一个月。
孩子的制定计划落实计划的习惯就会养成。
(家长们的作业哈)
计划表的项目可以包括:
时间、活动、落实情况、感受(活动前身心状态是否积极,活动后身心状态等)
2、体育锻炼。
跑步、单杠引体向上、蹲起……这些都记录到计划表中。
3、阅读。
暑假是阅读的好时机,有的同学写作文如同挤牙膏,凑字数……需要提高阅读量4、查漏补缺,避免初二掉队。
坚决一个同学都不掉队!
5、户外活动,文娱活动,器乐爱好……
6、安全:
防溺水,防电,防火……安全是1,其他是1后面的0000000……保住1
【初二思考】
1、继续以班级活动为引领
2、班委会的建设、指导、完善、激励。
所有成功的雏形将继续完善,比如值日班长制度,班委部门团队化,班级量化制度等继续使用并完善。
3、由侧重于学习习惯的培养转向侧重于于学习方法的训练上,将开展系列的主题练习活动。
4、青春期。
第二次人生断乳期,关键期,叛逆期,生理和心理出现系列变化。
有的同学出现早恋,或暗恋等。
更加需要耐心关注。
思想品德课程里可能有指导把早恋问题拿到桌面,组织同学们开展早恋大讨论,最后由全体同学达成一致的正确的观点。
5、营造相互赶超的学习氛围,所有同学均制定出自己的赶超对像,并晒出来,形成强大的心理暗示,激发学习斗志。
6、注重体育锻炼。
制定展示计划,比如男生每天都要做引体向上等,将中考要考的项目提前练好。
7、积极配合所有老师,联系所有家长,快乐做好教育!
【其他】
教育大环境:
地理和生物两门学科的的中考提前到初二进行,并直接计入中考成绩。
初三将不再学习,所以初二就得把这两科学好为中考赢得最大分数。
请大家思考下一步的班级计划。
班级工作离不开每一位家长的参与与支持。
最后再次提醒各位家长注意放假时间
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