中班语言小羊和狼教案.docx

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中班语言小羊和狼教案

中班语言小羊和狼教案

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教案一：

小羊和狼

活动目标：

1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领，培养记忆力和认真倾听的习惯。

2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。

活动准备：

PPT课件，四种动物（猫、狗、马、大象）的图片，白纸，记号笔。

活动过程：

一、介绍故事名称——引起听故事的兴趣。

1、今天听的故事，是关于一只小羊和一只大灰狼的，你们猜他们俩在一起会发生什么事呢？

2、那小羊会被狼吃掉吗？

过渡语：

小羊究竟会不会被狼吃掉？

谁会来帮助他？

用了什么方法帮助他？

听了故事你就会知道了？

（边说边在黑板架上放上"谁"和"怎样帮"的字。

）

二、听故事——了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。

1、听故事第一部分。

（从头听到小动物分别说要来帮助小羊。

）

（1）你听到哪些动物来了？

（说一个在黑板上放一个动物图。

）

（2）他们都是怎么对小羊说的？

（3）你猜猜这些小动物会怎样帮助小羊呢？

2、听故事第二部分。

（一直听到小动物们躲起来。

）

（1）你听到小动物分别准备怎样对付大灰狼？

（说一种老师在白纸上画一个标记）

（2）为什么这四个小动物会用这种方法来对付大灰狼呢？

3、听故事最后一部分。

（听到故事结尾。

）

（1）小动物们是用这四种方法对付大灰狼的吗？

（2）谁先开始的？

接着是谁？

（根据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈列的布局。

）

（3）大灰狼最后怎样了？

小结：

每个动物都有自己不同的本领，用自己最大的本领可以解决困难。

三、再次欣赏故事--帮助幼儿理解互相帮助力量大。

小结：

小羊自己是对付不了大灰狼的，还是要靠大家集体的力量。

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教案二：

《小羊和狼》

活动目标：

1、懂得同伴间团结友爱、互相帮助，知道团结起来力量大；

2、能够将故事的情节讲述出来；

3、喜欢讲述故事。

活动准备：

故事视频、小羊、狼、马、大象、小黄狗、小猫的图片。

活动过程：

1、引出话题，激发幼儿兴趣。

教师出示图片：

小羊今天非常伤心，你知道是什么原因吗？

请你听听故事《小羊和狼》。

2、讲述故事至“小羊回到家里，想起狼说今晚上要来吃他，就坐在家门口哭了起来了”。

提问：

小羊为什么会哭？

你觉得狼说的有道理吗？

小结：

小羊喝了河边的水，狼却说河水是它的，晚上要来吃掉小羊，小羊面对不讲道理的狼，心里很害怕，却也不知道该怎么办，只能一个人在家门口哭。

追问：

那么，小羊又该怎么办呢？

你有什么好办法帮助小羊？

3、讲述故事至“大象说完就走了”。

教师:

小羊坐在门口哭，他的哭声引起了谁的注意？

他们是怎样安慰小羊的？

教师：

小羊的哭声引起了小花猫、小黄狗、白马和大象的注意。

瞧，小花猫走来了，看见小羊在哭怎样问他的？

教师：

小黄狗、白马和大象也看见了，他们又怎样问羊的呢？

请你找一个好朋友说一说。

教师：

这些动物是怎样和小羊说的呢？

教师：

这些动物都是很关心自己的朋友。

那么，他们又是怎样帮助小羊的呢？

小结：

原来有这么多好朋友都很关心小羊，愿意来帮助它，小羊的心里不像刚才那么害怕了。

4、讲述故事至“大象一声也不响，静静的听着声音”。

教师：

天黑的时候，小花猫、小黄狗、白马和大象都来了大家在一起商量怎样来帮助小羊。

那这些小动物到底想了哪些办法？

进行总结，并学说对话。

教师：

动物们很聪明，能利用自己最大的本领来对付狼。

最后。

他们战胜狼了吗？

请你们继续听。

5、讲述故事至结尾。

教师：

动物们的本领真大，最后他们团结起来，一起把大灰狼打败了。

你觉得他们谁的方法最好？

你最喜欢谁的方法？

小结：

恩，小动物们的本领都很大的，小猫可以用锋利的爪子抓，小黄狗用尖尖的牙齿咬，小白马使劲的用脚踢，小羊用尖尖的角顶，大象用长长的鼻子卷，他们团结在一起，最后终于把大灰狼打败了。

6、播放故事录音，完整欣赏故事。

提问：

小动物们最后为什么能战胜大灰狼呢？

追问：

如果今后你的好朋友遇到了困难，你会怎么做？

小结：

小动物们团结起来，用各自的本领战胜了大灰狼。

如果以后我们看到自己的好朋友遇到了困难，我们就应该主动的去帮助他，和他一起战胜困难。

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