美术学专业硕士研究生培养方案050403.docx

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美术学专业硕士研究生培养方案050403

美术学专业硕士研究生培养方案（050403）

一、培养目标

培养掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原则，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好；具有美术科学领域内坚实的理论基础和系统的专业知识；掌握一门外国语；视野开阔，能够把握国内外美术发展最新动态，有较强从事美术学科研究、创作和教学的工作能力，具有健康的身体和良好的心理素质，能够成为积极为中国现代化建设事业服务的高级美术专门人才。

二、研究方向

A、美术文化与史论研究

B、中国画创作实践与理论研究

C、油画创作实践与理论研究

D、设计教育

E、书法篆刻艺术研究

三、学习年限

学习年限定为三年，要求至少修满35学分，鼓励多修学分。

外单位委托培养研究生与本校全日制研究生相同。

本校在职研究生学习年限为三年至四年，在职研究生从事毕业论文工作时，一般可脱产一年。

四、课程设置（见后）

硕士研究生课程分为学位课程、非学位课程两大类，学位课程包括公共课、专业基础课。

原则上硕士研究生必须按照本专业培养方案用一年半的时间修完规定的课程。

五、教学实践

教学实践是培养硕士研究生的重要环节。

硕士研究生参加教学实践的教学工作量相当于助教1个月的工作量。

教学实践经考核合格者，计2学分。

效果不好的，不给学分，但允许重新安排一次教学实践。

六、专业实习与艺术实践

硕士研究生根据科研、创作和论文工作的需要，可以外出进行写生、艺术考察、收集资料等业务实习工作，一般安排在第五、六学期进行。

专业实习、社会实践均不计学分，但要进行检查、总结及考评。

七、学位论文、毕业创作（设计）

美术学硕士研究生应该用不少于一年的时间参加科学研究及撰写学位论文和进行毕业创作（创作不含理论方向），不计学分。

论文、创作（设计）的选题工作一般在第三学期期末或第四学期开学初进行，向导师组提交学位论文、创作计划并做开题报告，经导师组讨论认为选题合适且计划可行者，方能正式开展论文和创作工作。

对于不合适者，要重新进行开题，最迟应在第四学期开学以后的前两个月内完成。

八、学分计算

硕士研究生须至少获得35学分之后方可参加硕士学位论文的撰写及答辩。

学位课程要求各科成绩均在75分以上，（含75分）。

补修课程不作为学位课程，但要进行成绩考核。

九、培养方式与方法

采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。

每位导师必须在学科带头人的组织下，为研究生开列必读书目并及时检查研究生对必读科目的阅读情况，参与审核学位课程的命题及评分，负责对研究生进行中期考核，对学位论文、毕业创作（设计）的质量和进展情况进行督促、检查，协助组织学位论文的答辩和毕业创作（设计）成绩的评定。

对研究生的培养，应贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科学研究相结合，讲授与讨论相结合，校内学习与校外调查相结合，统一要求与因材施教相结合的方法。

十、考核

必修课均安排为考试，选修课可以安排为考试或考察。

考试科目按百分制评定成绩，考查科目按优秀、良好、及格、不及格四级计分制评定成绩。

具体考核办法按《河南师范大学关于课程考核及成绩管理的规定》执行。

在研究生入学后的第四学期的五、六月份进行中期考核，即对研究生在政治思想、课程学习、科学研究、艺术创作和教学能力等各个培养环节进行全面的、综合性的测评，具体办法按《河南师范大学研究生中期考核办法》执行。

十一、其他

研究生入学后，要根据培养方案在三个月内制定出个人的学习计划，个人学习计划既要服从本专业培养方案的总原则，又要在选课、培养方式、论文、实习等方面具体体现因材施教的原则。

个人学习计划一式三份，分别由学院、导师组和研究生本人保存。

美术学专业硕士研究生培养方案课程设置表

课程

类别

课程

编号

课程名称

总学时

学分

开课学期及周学时

备注

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

Ⅵ

必修课（学位课程）

公

共

课

000001

马克思主义与社会科学方法论

18

1

1

000003

英语

216

5

6

6

000004

中国特色社会主义理论与实践研究

36

2

2

学

科

基

础

课

120101

艺术美学

36

2

2

至少修6学分

120123

艺术史学

36

2

2

120124

艺术文化学

36

2

2

120133

艺术社会学

36

2

2

专

业

主

干

课

120119

美术史个案研究

36

2

2

至少修6学分

120120

中外美术比较研究

36

2

2

120118

近现代美术思潮研究

36

2

2

120134

中西画论与绘画思想研究

36

2

2

选

修

课

120125

中外美术史专题研究

54

3

3

至

少

选

修

12

学

分

120107

美术批评与理论研究

54

3

3

120103

美术教育学

36

2

2

120108

中国画技法研究

54

3

3

120110

中国画创作与研究

54

3

3

120111

油画技法研究

54

3

3

120113

油画创作与研究

54

3

3

120128

世界设计史

36

2

2

120129

平面设计实践研究

54

3

3

120130

环艺设计实践研究

54

3

3

120131

书法篆刻技法研究

54

3

3

120132

书法篆刻创作与研究

54

3

3

120135

专业外语

18

1

1

教学

实践

2

*

主要课程介绍

课程编号：

120101课程名称：

艺术美学

总课时：

36学分：

2

开课单位：

美术学院开课学期：

1

教学要求：

本课程引导学生系统掌握艺术美学的基本方法和基本理论，通过学习研究，深入理解艺术现象的精神本质，把握艺术美学在当代发展的动向。

教学内容：

1、艺术反映论和艺术再现论；2、艺术直觉论和艺术表现论；3、艺术认识论和艺术理解论；4、艺术死亡论和艺术消解论；5、艺术创造论和艺术显现论；6、艺术形态论和艺术生活论。

教材及主要参考书目：

1．刘纲纪，《艺术哲学》，1986年，湖南人民出版社；

2．海德格尔，《艺术作品的本原》，1997年，上海译文出版社；

3．加达默尔，《真理与方法》，2001年，上海译文出版社；

4．康德，《判断与批判》，1964年，商务印书馆；

5．谢林，《艺术哲学》，2005年，中国社会出版社；

6．黑格尔，《美学》，1979年，商务印书馆；

7．乔治、科林伍德，《艺术原理》，1985年，中国社会科学出版社；

8．博格斯特，《艺术判断》，1988年，三联书店。

课程编号：

120123课程名称:

艺术史学

总课时：

36学分:

2

开课单位：

美术学院开课学期：

1

教学要求：

本课程引导学生系统掌握艺术发展的历史，通过学习研究，从理论上使学生理解什么是艺术史？

他的背景是由怎样的思想、制度和实践所形成的？

他如何成为今天的面貌？

他运用怎样的研究方法？

教学内容：

该课程围绕着艺术发展的历史进行系统的阐述。

上编：

1、回顾艺术史作为一门学科从中世纪到现代的发展；2、从柏拉图到18世纪艺术理论的发展；3、艺术史的方法论，主要涉及从温克尔曼到后现代主义时期的各种艺术史研究方法。

下编：

1、中国艺术的历史成就、特色与理论发展；2、中国艺术的中国特色行程与发展阶段；3、中国艺术精神；4、中西艺术比较。

教材及主要参考书目：

1．米奈，《艺术的历史》，2007年，上海人民出版社；

2．德比奇，《西方艺术史》，2001年，海南出版社；

3．贡布里希，《艺术发展史》，1986年，天津人民美术出版社；

4．H-阿拉森，《西方现代艺术史》，1988年，天津人民美术出版社；

5．李浴，《中国美术史纲》，1984年，人民美术出版社；

6．王伯敏，《中国美术通史》，1987年，山东教育出版社；

7．朱光潜，《美学和中国美术史》，1984年，知识出版社；

8．蒋勋，《写给大家的中国美术史》，1993年，三联书店；

9．潘天寿，《中国绘画史》，1983年，上海人民美术出版社；

10．王伯敏，《中国绘画史》，1982年，上海人民美术出版社。

课程编号：

120124课程名称：

艺术文化学

总课时：

36学分：

2

开课单位：

美术学院开课学期：

1

教学要求：

本课程引导学生系统掌握艺术文化学的基本方法和基本理论，通过学习研究，使学生理解艺术与文化的关系、艺术在文化的大环境下的发展和演变。

教学内容：

1、文化对艺术的影响；2、艺术作为文化呈现的载体之一如何体现文化影响；3、中国与西方传文化对艺术的影响及比较；4、近现代文化对艺术的影响。

教材及主要参考书目：

由导师根据情况选择确定。

课程编号：

120133课程名称：

艺术社会学

总课时：

36学分：

2

开课单位：

美术学院开课学期：

1

教学要求：

本课程揭示艺术的各种相对性质以及与之相应的社会因素。

通过梳理“艺术社会学”的范畴、在“美学”中的地位、发展历史及影响艺术的主要自然、社会因素，继而认识历史上的各种艺术思潮更选变迁的社会学渊源。

教学内容：

1、影响艺术的因素；2、艺术与自然；3、艺术与经济；4、艺术与文化心理结构；5、艺术与宗教。

教材及主要参考书目：

由导师根据情况选择确定。

课程编号：

120119课程名称：

美术史个案研究

总课时：

54学分：

3

开课单位：

美术学院开课学期：

2

教学要求：

本课程通过对中外美术历史上有代表性的美术家个案、典型美术现象个案的研究、分析与解读，使学生深入了解、认识其在美术历史进程和变革中所具有的重要作用与意义。

教学内容：

1、美术家个案与美术历史进程；2、美术现象个案与美术变革；3、美术史个案与观察、思考美术问题。

教材及主要参考书目：

1、王伯敏，《中国美术通史》，1987年，山东教育出版社；

2、陈师曾，《中国绘画史》，2004年，中国人民大学出版社；

3、潘耀昌，《中国近现代美术史》，2004年，百家出版社；

4、李裕，《西方美术史纲》，1980年，辽宁美术出版社；

5、（英）贡布里希，《艺术发展史》，1986年，天津人民美术出版社；

6、（法）让·吕克·夏吕姆，《解读艺术》，2005年，文化艺术出版社。

课程编号：

120118课程名称：

近现代美术思潮研究

总课时：

36学分：

2

开课单位：

美术学院开课学期：

2

教学要求：

本课程通过对西方近现代美术思潮的考察，着重分析研究其发生、发展的思想根源及其理论依据。

使学生通过对近现代美术流派的研究学习，系统了解掌握近现代美术发展的基本线索、基本阶段和基本规律。

开拓艺术视野，提升艺术研究能力。

教学内容：

1、近现代美术的概述；2、近现代美术的科学观；3、近现代美术的哲学观；4、近现代美术的社会观；5、近现代美术的意义和影响。

教材及主要参考书目：

由导师根据情况选择确定

课程编号：

120120课程名称：

中外美术比较研究

总课时：

36学分：

2

开设单位：

美术学院开设学期：

2

教学目的：

通过本课程的学习，使学生了解、认识中国美术和西方美术在各自不同的文化历史背景下所形成的艺术形态与艺术特征，分析、比较中西美术各自不同的审美意识与表现形式，并通过剖析、发掘、探寻它们各自的特殊性以及形成这种特殊性的原因，发现、对比中西美术的区别与差异，提高研究生扎实、系统的研究水平。

教学内容：

1、比较美术方法研究；2、中西绘画画面容量比较；3、中西绘画语言比较；4、中西美术鉴赏比较。

教材及主要参考书目：

1.袁宝林《比较美术教程》，高等教育出版社，1998；

2.孔新苗、张萍《中西美术比较》，山东画报出版社，2002；

3.郭晓川《中西美术史方法论比较》，河北美术出版社，2002；

4.李新生主编《永恒艺术魅力的探寻——中西绘画鉴赏比较》，文化艺术出版社，2008。

课程编号：

120134课程名称：

中西画论与绘画思想研究

总课时：

36学分：

2

开课单位：

美术学院开课学期：

2

教学要求：

通过本课程的学习使学生理解中西绘画理论与绘画思想的关系和特点。

从中西不同文化角度探讨中西绘画理论与绘画思想的渊源。

侧重从文化史、思想史的角度关照画论的发展，对中西不同时期文化、思想、审美风尚的变化，进行宏观性的描述。

教学内容：

1、中国画论与中国绘画思想研究，2、西方画论与西方绘画思想研究，

教材及主要参考书目：

由导师根据情况选择确定。

课程编号：

120125课程名称：

中外美术史专题研究

总课时：

54学分：

3

开设单位：

美术学院开设学期：

3

教学目的：

通过本课程的学习，使学生了解中外美术史研究中的热点与焦点问题，提高美术史论专业研究生的理论学术水平，引导学生系统的运用美术理论和方法去研究、分析美术史的相关问题，培养学生的专业化、学术化的研究能力。

教学内容：

1、中国女性绘画形象发展与演变研究；2、西方女性绘画形象发展与演变研究。

教材及主要参考书目：

1.梁巧娜《性别意识与女性形象》，中央民族大学出版社，2004；

2.陶咏白《中国女性绘画史》，湖南美术出版社，2000；

3.沃纳〔英〕《艺术中的女性形体》，三联书店，1992；

4.徐虹《女性：

美术之思》，江苏人民出版社，2003。

课程编号：

120107课程名称：

美术批评与理论研究

总课时：

54学分：

3

开课单位：

美术学院开课学期：

3

教学要求：

本课程通过对美术批评途径、方法的梳理和分析，使学生了解美术批评的形成发展的历史，掌握美术批评的理论与方法，开拓视野，增强学生研究和把握美术现象与发展动向的能力。

教学内容：

1、西方美术批评发展的历史；2、中国美术批评发展的历史；3、美术批评的哲学基础；4、美术批评的时代特征；5、美术批评方法论。

教材及主要参考书目:

1．霍埃，《批评的循环》，1987年，辽宁人民出版社；

2．托多罗夫，《批评的批评》，2002年，三联书店；

3．伽达默尔，《真理与方式》，1987年，辽宁人民出版社；

4．阿恩海姆，《艺术与视知觉》，1984年，中国社会科学出版社；

5．潘诺夫斯基，《视觉艺术的含义》，1987年，辽宁人民出版社；

6．阿恩海姆，《视觉思维》，1987年，光明日报出版社；

7．朗哥，《艺术问题》，1983年，中国社会科学出版社；

8．巴克森德尔，《意图的模式》，1997年，中国美术学院出版社。

课程编号：

120103课程名称：

美术教育学

总课时：

36学分：

2

开课单位：

美术学院开课学期：

2

教学要求：

本课程要求学生通过对美术教育学理论的学习和研读，结合有关美术教育教学理论问题的讨论，采用历史研究法、理论研究法、范例研究法等全面理解掌握美术教育的理论与方法，具备完成美术教育教学研究课题的能力。

教学内容：

1、绪论；2、美术教学的研究；3、美术教学中的学生；4、美术教学中的教师；5、美术课程与教材；6、美术教学资源与技术；7、美术教学过程；8、美术教学的组织；9、美术教学模式；10、美术教学评价；11、美术教学策略；12、美术教学目的；13、美术教学方法。

教材及主要参考书目：

1．常锐伦，《美术学科教育学》，2001年，首都师范大学出版社；

2．郭绍纲，《美术教育方法论》，1993年，岭南美术出版社；

3．王大根，《学校美术教育的目的》，1994年，教育科学出版社；

4．王大根，《美术教学论》，2000年，华东师范大学出版社；

5．范凯熹，《设计艺术教育方法论》，1996年，岭南美术出版社。

课程编号：

120108课程名称：

中国画技法研究

总课时：

54学分：

3

开课单位：

美术学院开课学期：

3

教学要求：

本课程采用中国画技法理论学习与专题研究相结合的教学模式，通过对中国画技法的系统学习和研究，使学生了解中国画技法形成的学理渊源、认识技法的视觉审美特性；使学生系统掌握中国画技法的基本规律和表现方法，以此提高学生对中国画艺术的认识能力、表达能力。

教学内容：

1、中国画技法概论；2、中国画技法体系研究；3、中国画技法与美学观；4、中国画技法材料研究；5、中国画技法的延展与创新。

教材及主要参考书目：

1、尹润生，《墨林史话》，1993年，紫禁城出版社；

2、五代·荆浩，《笔法记》，载《中国画论·卷一》，1995年安徽美术出版社；

3、李兆志，《中国毛笔》，1994年，新华出版社；

4、宋代，《宣和画谱》，载《中国画论·卷一》，1995年安徽美术出版社；

5、清·王原祁等，《佩文斋书画谱》，1984年，北京市中国书店；

6、蒋玄佁，《中国绘画材料史》，1986年，上海书画出版社。

课程编号：

120110课程名称：

中国画创作与研究

总课时：

54学分：

3

开课单位：

美术学院开课学期：

3

教学要求：

本课程采取中国画创作理论学习和专题研究相结合的教学模式，通过教学使学生掌握中国画创作的基本规律和方法，认识绘画语言、风格、媒介、表达方式等对作品的视觉作用，从而提高学生的认识能力和中国画的创作能力。

教学内容：

1、中国画创作的基本规律和方法；2、表现语言、风格与中国画创作；3、艺术性、社会效应与中国画创作；4、历代中国画优秀作品视读与分析。

教材及主要参考书目：

由教师根据情况选择确定。

课程编号：

120111课程名称：

油画技法研究

总课时：

54学分：

3

开课单位：

美术学院开课学期：

3

教学要求：

本课程采用油画技法理论学习与专项课题研究相结合的模式，通过对欧洲古典主义、浪漫主义、印象主义、表现主义、现代主义和现当代绘画技法的全面学习、研修，使学生系统掌握油画技法的基本表现方法与规律，并在此基础上全面提升学生对西方油画文化的理解与研究、创作能力。

教学内容：

1西方油画技法概述；2油画技法体系研究；3西方绘画文化演变研究；4西方绘画技法美学研究；5油画传统技法材料研究；6现代西方绘画技法变革研究。

教材及主要参考书目：

由导师根据情况选择确定

课程编号：

120113课程名称：

油画创作与研究

总课时：

54学分：

3

开课单位：

美术学院开课学期：

3

教学要求：

本课程通过对现当代美术的分析研究，进一步拓展学生的艺术视野，更新其艺术观念，使学生对现当代美术有更深的认识，加强艺术判断力，掌握艺术创作的基本规律和方法，提升艺术创作和研究能力。

教学内容：

1、概述；2、当代艺术的价值观；3、当代艺术的文化观；4、民族与地域；5、图像的影响；6、禁忌的失效；7、多元的可能

教材及主要参考书目：

由导师根据情况选择确定

课程编号：

120111课程名称：

世界设计史

总课时：

36学分：

2

开课单位：

美术学院开课学期：

2

教学要求：

本课程旨在使学生全面系统了解世界设计艺术的发展历史、不同历史阶段重要艺术设计运动及事件、不同历史阶段的设计风格特点、流派及代表人物等，为艺术设计创作奠定理论基础。

教学内容：

1、现代设计和现代设计教育；2、艺术设计的萌芽与“工艺美术”运动；3、“新艺术”运动；4、“装饰艺术”运动；5、现代主义设计的兴起；6、艺术设计教育；7、工业设计的发展；8、世界现代设计；9、现代主义之后的设计。

教材及参考书目：

1、《世界现代设计史》王受之，中国青年出版社；

2、《外国设计艺术文献选编》董占军，山东教育出版社；

3、《艺术学概论》杨琪，高等教育出版社；

　　4、《艺术概论》王宏建，文化艺术出版社；

　　5、《西方工业设计300年》（丹麦）阿德里安·海斯等著，李宏等译，吉林美术出版社。

课程编号：

120129课程名称：

平面设计实践研究

总课时：

54学分：

3

开课单位：

美术学院开课学期：

3

教学要求：

本课程以创新型专业理念和对设计的重新认知指导教学，以“超设计”的人性与人文为课程旨义，以大设计思想贯穿课程，旨在培养学生的创造力，提高其文化力，开拓研究生视野，跨越设计界限，探求设计新高度。

教学内容：

1.设计创意与研究；2.设计文案写作；3.广告策划与表现研究；4.包装技术与设计研究；5.书籍与设计研究；6.新媒体创意研究。

教材及主要参考书目：

1、王受之，《世界平面设计史》,中国青年出版社，2002年；

2、李长春，《书籍与版式设计》，中国轻工业出版社，2006年；

3、许鹏，《新媒体艺术论》，高等教育出版社，2006年；

4、李雅，《材料设计创意指南》，上海科学技术文献，2009年；

5、王红卫，《商业包装设计创意解析范例导航》,清华大学，2007年；

6、（美）蓝达Landa，R，《美国广告设计实用教程》,上海人民美术出版社，2006年；

7、陈永国，《视觉文化研究读本》,北京大学出版社，2009年；

8、郭有献 ，《广告文案写作教程》，中国人民大学出版社，2007年；

9、《包装品牌广告设计DESIGNCRISIS》，ARTPOWER，2009年。

课程编号：

120130课程名称；环艺设计实践研究

总课时：

54学分：

3

开课单位：

美术学院开课学期：

3

教学要求：

本课程要求学生学习与研读、解决环境艺术工程的空间规划问题，其中主要包括艺术构想方案的综合计划，其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等。

课程内容：

1、室内装饰；2、室内外设计；3、装修设计；4、景观园林；5、景观小品（场景雕塑、绿化、道路）；6、建筑装饰；7、装饰装潢；8、城市规划。

教材及主要参考书目：

1、王受之，《世界现代设计史》，中国青年出版社，2002年；

2、徐恒醇，《设计美学》，清华大学出版社，2006年；

3、郝卫国，《环境艺术设计概论》，中国建筑工业出版社，2006年。

课程编号：

120131课程名称：

书法篆刻技法研究

总课时：

54学分：

3

开课单位：

美术学院开课学期：

3

教学要求：

通过对中国古代优秀法帖和篆刻作品的继承（临摹）研修，使学生较系统地掌握中国书法和篆刻的笔法、字法、章法、刀法等表现技法的基本规律，在此基础上提高学生对汉字书写艺术和篆刻艺术的表现能力。

教学内容：

1、篆书；2、隶书；3、楷书；4、行书；5、草书；6、篆刻。

教材及主要参考书目：

由导师根据情况选