九年级物理上学期月考试题新人教版.docx
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九年级物理上学期月考试题新人教版
(本试题满分:
100分,考试时间:
90分钟)
卷(Ⅰ)现象·概念·结构·方法(本卷满分30分)
一、单项选择题(本题满分18分,共9个小题,每小题2分):
下列各小题的四个选项中只有一个是正确的,请
选出并将答案写在卷二前对应的位置处
1.下列现象不属于摩擦起电的是()
A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声
B.用干净的塑料梳子梳头发时,头发会随梳子飘起
C.化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘
D.擦黑板时粉笔灰四处飘落
2.两只小灯泡串联在一个电路中,一只较亮,另一只较暗,则()
A.较亮的灯通过的电流越大B.较暗的灯通过的电流越大
C.通过两灯的电流相同D.无法确定
3.下列现象中属于扩散现象的是()
A.为预防流感,同学们给教室消毒,室外就能闻到消毒水味
B.铁锅放久了会生锈
C.汽车行驶时带起的一股灰尘在空中飞舞
D.空气的流动形成风
4.将一个轻质小球A用丝线吊起来,为了确定它是否带电,以下方法中不能达到目的的是:
A.用不带电的验电器的金属球去接触A,若验电器的金属箔张开则A球带电
B.用一些碎纸屑去靠近A,若纸屑被吸引,则A球带电
C.用另一个带电的小球B去靠近A,若互相推斥,则A球带电
D.用另一个带电的小球B去靠近A,若互相吸引,则A球带电
5.如图所示,下列说法不正确的是
A.S2断开,S1闭合,L1L2都能发光;
B.S1断开,S2闭合,L1不亮,L2亮
C.S1S2都闭合,L1不亮,L2亮;
D.S1S2都闭合,L1亮,L2不亮
6.关于实验仪器的使用,下列说法中错误的是:
A.电流表要并联在被测电路中
B.测量之前要先试触较大量程,防止被测电流超过电流表的量程
C.使用电流表时,绝对不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上
D.使用电流表时,应使电流从“﹢”接线柱流入,从“﹣”接线柱流出
7.下列运用科学方法的实例中,属于“模型法”的是:
A.用“被弹簧连着的小球”模型演示分子间作用力
B.利用扩散现象反映分子运动
C.将固体、液体、气体的分子特点比作学生的排列
D.做功和热传递改变内能是等效
8.初温相同的铜和铅,它们的比热容之比是3:
1,质量之比是2:
3,若它们吸收相等的热量,铜升高的温度与铅升高的温度之比是:
A.1:
2B.2:
1C.2:
9D.9:
2
9.下列知识结构不正确的是:
A.
电路特点
串联电路
并联电路
B.
状态
有无一定形状
有无一定体积
电流路径
一条
两条或多条
固态
有
有
有无节点
无
有
液态
无
有
用电器间
是否影响
是
否
气态
无
无
C.
方法
具体办法
内能变化实质
D.
电路各部分元件的作用
做功
对物体做功
内能从一个物体转移到另一个物体
电源
提供电能
物体对外做功
用电器
消耗电能
热传递
物体吸热
内能和其他形式的能相互转化
导线
输送电能
物体放热
二、不定项选择题(本题满分12分,共4个小题):
每小题至少有一个选项是正确的,请选出并将答题卡的对应项涂黑(每小题全选对得3分,漏选得1分,错选或不选得0分)。
10.下列关于物理概念的说法中,不正确的是:
A.把电荷移动的方向规定为电流的方向
B.单位质量的某种物质,温度升高1℃时吸收的热量叫这种物质的比热容
C.物体吸收热量,内能一定增加,温度一定升高
D.善于导电的物体叫导体
11.在如图所示的电路中,开
关S由断开到闭合的过程中,下列说法正确的是:
A.电源工作时,将其他形式的能转化为电能
B.此时小灯泡L1
亮度不变
C.小灯泡L1变得更亮
D.若开关S由闭合变为断开,电流表的示数变小
12.如图所示的电路中,下列说法正确的是:
A.若L1与L2串联,应断开S1、S3,闭合S2
B.若L1与L2并联,应断开S2,闭合S1、S3
C.当S1、S2、S3都闭合时,两灯都亮
D.当S2、S3闭合,S1断开时,只有L1灯亮
13.根据下表提供的“一些物质的比热”判断,下列说法正确的是:
A.由于水的比热容大,相同条件下,水吸收的热量较多,所以用水来冷却汽车发动机效果比较好
B.质量相等的铜和铁吸收相同的热量,升高的温度比是39:
46
C.质量相同的酒精和水银两种液体升高的温度与加热时间的图像如图所示,则b是水银
D.由于水的比热容比沙石的大,所以沿海地区的温差就比内陆地区温差小
卷(Ⅱ)实验·应用·探究·创造(本卷满分70分)
得分
阅卷人
复核人
专题一:
内能(本专题满分20分,共2个小题,第1小题10分,第2小题10分)
1.回顾实验和探究:
(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究不同物质的吸热能力
器材
烧杯、水、煤油、铁架台(包括配件)
、石棉网、天平、酒精灯、
步骤
现象
两只烧杯中盛有相同质量的水和煤油,用同样的酒精灯分别给水和煤油加热.使水和煤油都升高10℃,观察加热时间。
发现对
加热的时间长.
结论
1.实验表明:
质量相同的不同物质,升高相同温度时,吸收的热量一般是
的,为了表示物质的这种性质,物理学中引入了______这个物理量.
2.定义:
一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的和
乘积之比,叫做这种物质的比热容。
方法
1.物质吸收热量无法直接测得,可通过观察来说明,这里运用的物理研究方法是
问题讨论
①实验中的电加热器通电发热,是利用方式增加了电热器的内能。
②在上述实验的水中加入盐,过一会儿盐会融化,如果加热,盐熔化的更快,说明分子热运动与有关。
2.运用知识解决问题:
(1)夏天烈日下,小明同学光着脚在海边玩,踩在沙滩上感到烫脚,是由于水的比热容比沙子的。
在同样受热时,吸收的热量,因此在相同的情况下,沙子的比海水的大。
(2)图甲所示是空气压燃仪示意图。
玻璃筒内置有一小团沾有乙醚的棉花,将活塞迅速压下去,会看到棉花。
如图乙所示,大口玻璃瓶内有一些水,水的上方有水蒸气,给瓶内打气。
当瓶塞跳出时,观察到瓶内壁上有。
说明可以改变物体内能,对物体做功,内能;物体对外做功,内能。
(3)某液体的沸腾图象如图所示,该液体的质量为0.2kg,前4min吸收的热量是6.72×104J,则此液体的比热容为多大?
得分
阅卷人
复核人
专题二、电流和电路(本专题满分14分,共2个小题,第3小题10分,第4小题4分)
3.回顾实验和探究:
(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究串、并联电路的特点:
电
路
图
小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变。
他把开关先后接在a、b、c三处,实验获得的结果如下表所示:
过程
开关状态
灯泡状态
a处
b处
c处
闭合
断开
闭合
断开
闭合
断开
灯L1
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
灯L2
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
由上面的实验可以看出:
在串联电路中,开关的位置改变时,它的控制作用。
小明又按照图乙的电路图,连接了实物,把开关闭合后,发现两个小灯泡都亮了,然后把其中的一个小灯泡拧下来,发现另一个小灯泡______
__,由此说明,串联电路中,各用电器之间相互_____
(2)探究并联电路并研究结构和特点:
注意
连接电路时,开关,防止。
过程
现象
闭合开关
SS1
SS2
S1S2
灯L1
亮
不亮
不亮
灯L2
不亮
亮
不亮
结论
并联电路,可有个开关
,干路开关控制;
开关位置改变,其控制作用。
问题讨论
在A、B、C三点分别3个电流表,开关都闭合,发现3个电流表的示数
IA、IB、IC的关系是。
4.运用知识解决问题:
(1)请你根据甲实物电路,在方框中画出电路图。
年级:
班级:
姓名:
考号:
座号:
_____________
(2)请你根据图甲电路图,在图乙中连接好实物电路。
得分
阅卷人
复核人
专题三.电流表(本专题满分12分,共2个小题,第5小题10分,第6小题2分)
5.回顾实验和探究:
(请将下列实验报告中的空缺
部分填写完整)
(1)探究串联电路电流路径和电流的关系
过程
现象
如图所示,闭合开关,发现灯L1比L2更亮,把电流表依次接到A、B、C处,观察电流表读数。
结论
在串联电路中,不同位置的电流。
问题
讨论
分析现象,小明认为:
电流从电源正极出发,经过灯泡L1、L2逐渐变小,所以L1比L2亮。
为改变小明的错误观点,只用上图所示电路中的器材,我们可以,闭合开关,发现。
由此证明小明的观点错误。
这里所用的思维程序是:
提出问题-猜想--得出结论。
(2)小明想探究并联电路的电流规律:
电流过大,可能会烧坏电流表和电源
实验
装置
请根据电路图将实物电路连接完整:
S
步骤
把电流表分别接入A、B、C三点,闭合开关,读出电流表的示数,填入表中。
请将表格补充完整。
表格
测量位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.5
结论
在并联电路中,干路电流等于________________电流之和。
问题讨论
若换用不同规格的小灯泡重做实验,实验探究中,测得干路电流为0.54A,测量灯泡L1的电流如图甲所示,大小为。
在图乙中标出测量通过灯泡L2电流的电流表指针位置。
6.运用知识解决问题
(1)国庆节的晚上,小明布置房间将一串串的小彩灯接到家庭照明电路中,将房间装饰得特别漂亮。
他数了数每一串有20只小灯泡串联起来,若电源插头处的电流为100m
A,则流过每个小灯泡的电流为A,这是因为串联电路。
得分
阅卷人
复核人
专题四:
综合能力(本专题满分6分,第7小题2分,第8小题2分,第8小题2分)
7.综合问答——生活中的物理:
①用锯锯木头,锯条发热;②壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动;③小红抱着暖水袋取暖;④用打气筒给自行车轮胎打气,过一会
儿气壁会发热;请写选择合适的内容,用所学的物理知识解释:
解释场景____:
____________________________________
,所以有这个现象.
8.综合实验——小雨要验证“不同材料吸热能力是否相同”,请你完成实验设计方案:
器材
同质量的水和煤油、温度计、规格完全相同的两个电热器、秒表
实验步骤
数据记录表格
9.综合作图——小雨房间的灯:
小雨的房间里,S为房间电路的总开关。
闭合后,将单刀双掷开关S1拨到a处,房间吸顶灯L1亮。
学习时为了使光照强一些,再闭合开关S2,台灯L2也亮。
当将S1拨至b处,L1、L2都熄灭,而床头灯L3亮。
只闭合S2,由3个灯泡组成的吊灯亮。
现在,给你一个电源、一个单刀双掷开关、2个开关、6个灯泡和若干导线,请你设计上述电路,并将电路图画在方框内。
得分
阅卷人
复核人
专题五:
综合计算(本专题满分1分,共2个小题,第10小题4分,第11小题5分)
10.在如图所示的电路中,只闭合S3和同时闭合S1和S3、断开S2两种情况下,电流表指针位置都如图所示,则同时闭合S1和S3、断开S2时,通过L1的电流为A(要
求画出等效电路)
等效电路:
(1)闭合S3:
(2)同时闭合S1和S3、断开S2:
(3)只闭合S2.
11.在下图(a)所示的电路中,电流表A1的示数是1.6A,电流表A2的示数为0.8A,通过灯泡L3的电流如图(b)所示。
则:
(1)电流表A3的示数是多少?
(2)通过灯泡L1和L2的电流各是多少?
(注:
写出计算过程)
得分
阅卷人
复核人
专题四:
创造与探究
12.归纳式探究——研究通电导线之间的作用力:
如图,将两根完全相同的直导线并联接入电路中,通电后发现导线互相排斥,若两导线之间的排斥力为F,间距为d,每根直导线的长为L,电路的总电流为I,则经研究得到如下数据:
实验次数
l/m
I/A
d/m
F/N
1
1
0.4
0.1
0.8×10―7
2
0.5
0.4
0.1
0.4×10―7
3
1.5
0.4
0.2
0.6×10―7
4
2
0.6
0.3
1.2×10―7
(1)F=k,其中k=(填上数值和单位)。
将数据表格形式变成公式形式,运用了法。
(2)相同情况下,通电电流越大,排斥力越。
二者的关系可用图像中的图线表示。
(3)现有两根长度均为5cm、间距为1cm的相同直导线并联接入电路,为了让两者间的相互作用力为0.1×10―7N,通过每根导线的电流均为A。
13.演绎式探究——研究电子在电场中的偏转:
(1)放入电场中的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值,叫做该点的电场强度,简称场强,写出场强的表达式:
。
(2)若两平行板间距为d,所加的电压为U,两板间电场强度为
。
(3)物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,即
。
如图,给两块等大、正对、靠近的平行金属板加上电压,两板之间就有了电场。
若让电荷量为e的电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中,电子就会发生偏转。
电子的运动可以看作水平方向的匀速运动和竖直方向的加速运动的合运动,即两运动是同时的。
电子偏移的距离为y用公式
计算。
若两板间距为d,板长为L,所加的电压为U,电子入射初速度为v0,请推导出电子离开电场时偏移的距离为y。
14.演绎式探究:
由于流体的粘滞性,使得在流体中运动的物体要受到流体阻力。
在一般情况下,半径为R的小球以速度v运动时,所受的流体阻力可用公式f=
Rv表示。
(已知球体体积公式:
V球=
πR3)
(1)小球在流体中运动时,速度越大,受到的阻力。
(2)密度为ρ、半径为R的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的v-t图像如图所示,请推导出速度vT的数学表达式:
vT=
物理试题
卷I
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
D
C
B
D
A
C
A
D
C
AC
ABD
A
AD
卷II
1.
(1)温度计水不同比热容质量升高温度加热时间长短转换
做功温度
2.
(1)大相同温度变化(升高的温度)
(2)被点燃水雾做功增加减小
(3)5.6×103J/(kg·℃)
3.
(1)①不变②不发光影响
(2)断开短路多所有用电器可能改变串联IA=IB=IC
4.
(1)图略
(2)图略
5.
(1)相同对调L1和L2的位置L1比L2亮实验反驳
(2)图略
0.2A0.34A图略
6.
(1)0.1电流处处相等
7.略
8.略
9.略
10.略
11.略
12.略
13.
(1)略
14.略
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