墨趣园少年宫活动计划1.docx

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墨趣园少年宫活动计划1

仓集中心小学墨趣园少年宫工作计划

一、指导思想

以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。

进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、组织机构

墨趣园少年宫领导小组

主任：

张文权

副主任：

夏前文

组员：

朱祥平王瑾王峰张利民程建成

夏广怀王玉栋黄凡严明李海洋

张静沈荣汤华张强庄永喜

三、组织机构职责：

1.主任全面负责少年宫的各项工作。

2.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

3.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

四、活动内容:

体育类：

篮球队组建训练、田径运动员培训、三门球、排球、乒乓球运动员训练等

舞蹈类：

舞蹈编排、专业训练等

经典诵读类：

经典篇目诵读、小主持人训练

美术类：

绘画训练、简笔画训练、素描训练、软笔硬笔书法等

音乐类：

合唱练习、专业训练、电钢琴训练等

手工类：

航模训练、手工制作、科技制作等

五、活动要求:

1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2.根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

3.要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4.师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5.学校要经常组织教师或学生走出往、请进来，以开阔自己的视野,实现中心内教师资源的共享。

6.学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。

7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。

六、活动时间:

1、每周二周四下午活动课时间参加各类活动，同时把活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。

2、每周六上午8：

00--11：

00进行集中训练；寒暑假时间待定。

七、评价方式:

1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。

3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

4.学期末教师填写学生活动记录表，学校存档。

八、安全治理:

1.设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。

2.每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

九、活动项目及要求：

（一）舞蹈类：

舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。

种类活动目标活动场地及设施活动措施活动内容参考教材舞蹈：

1.把握扎实的基本功。

2.培养学生的审美素养，进步审美能力。

3.能随着音乐自编、创造舞蹈动作。

（二）经典诵读类：

1.丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，以全面促进校园文化的发展。

2.锻炼学生语言的亲切感,培养学生和人交流具有亲和力。

3.培养学生较好的临场驾驭能力,和其他主持配合的能力。

选择音像资料、图书资料。

进行基础练习学习普通话，练习标准发音自选教材；观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行练习能够熟练的朗诵文章，并有一定的语言组织能力和现场发挥能力；参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。

能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。

（三）绘画类：

培养学生的绘画技能，进步学生的绘画能力，用画笔描绘美好的生活，用画笔描绘出色的人生。

1.选拔学员，进行基础练习简笔画自选教材2.基本绘画技能的培训水粉、素描3.多参加各种比赛，使学生形成良好的心里素质。

自主创作

（四）合唱类：

欣赏优秀歌曲，培育民族精神、提升学生素质。

掌握基本呼吸及基本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。

培养良好的音乐感觉，让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。

（五）体育类：

通过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。

发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。

学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。

学习和掌握各种运动技能，比赛规则。

在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

（六）手工类

通过手工制作和航模训练发展学生的动脑动手能力、以及想象力。

墨趣园少年宫暑假活动安排表

1、各班主任按照分配的名额确定名单，在7月11号前报给各小组负责人。

2、参加舞蹈队、合唱队的学生不能参加其余的活动小组，各班主任参考舞蹈队、合唱队名单后，再确定参加名单。

3、7月11号前，各小组负责人汇总参加学生名单，准备好7月15号的上课。

4、7月15号起正式开展活动。

2013年暑假墨趣园村少年宫活动安排表

活动地点

项目

辅导老师

活动地点

项目

辅导老师

舞蹈室

舞蹈

汤华

实验室1

书法

黄凡

阅览室

演讲礼仪朗诵

王瑾

美术2室

绘画

沈荣

美术室1

手工制作

张静

实验室2

科技制作

王峰

操场

篮球

李海洋

足球场

三门球

张强

乒乓球场

乒乓球

张利民

音乐室1

车模航模

程建成

2013年墨趣园少年宫活动计划

一、指导思想

为积极参与全国文明城市创建，深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，按照市教育局《关于推进“乡村少年宫”建设优化校本兴趣活动组织方式促进学生全面发展的实施意见》和《关于做好学校少年宫材料上报及挂牌工作的通知》等文件精神，大规模、争实效、创特色地开展大元中心小学乡村少年宫活动。

二、组织机构

墨趣园少年宫领导小组

主任：

张文权

副主任：

夏前文

组员：

朱祥平王瑾王峰张利民程建成

夏广怀王玉栋黄凡严明李海洋

张静沈荣汤华张强庄永喜

三、活动目标

1．发展兴趣特长。

通过开设多个小组的活动，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地科技、手工、书画、歌舞等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。

2．促进身心发展。

通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

3．培养多元能力。

通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。

4．提供展示舞台。

通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

5．丰富校园文化。

通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，从而达到丰富校园文化的目的。

四、活动安排

墨趣园少年宫活动安排

编号

组别

辅导老师

活动地点

活动时间

备注

1

文学社

王瑾

图书室

周二周四

下午活动课

周六8:

00～11:

00

2

毛笔书法

黄凡

实验1室

3

素描

沈荣

美术2室

4

儿童画

沈荣

美术2室

5

硬笔书法

黄凡

实验1室

6

手工制作

张静

美术1室

7

舞蹈

汤华

舞蹈教室

8

合唱

汤华

音乐2室

9

电脑绘画

严明

电脑教室

10

篮球

李海洋

篮球场

11

乒乓球

张利民

乒乓球场

12

田径

庄永喜

操场

13

车模航模

程建成

科技室

14

科技制作

王峰

实验2室

15

排球

庄永喜

排球场

16

三门球

张强

足球场

班级兴趣小组活动安排

活动项目

硬笔书法社团

活动班级

一

（1）

一

（2）

一（3）

一（4）

一（5）

一（6）

二

（1）

二

（2）

二（3）

二（4）

辅导教师

仲继娟

李彩梅

张巧侠

张学芳

胡爱华

葛金和

汪学红

束海青

王以安

仓道伟

活动时间

周二周四

下午活动课

教师兼职

语文教师

语文教师

语文教师

语文教师

语文教师

语文教师

语文教师

数学教师

数学教师

语文教师

经典诵读社团

四

（1）

四

（2）

四（3）

六

（1）

五

（2）

六（7）

刘海燕

沈丽

杨琼

董巧云

刘小芹

胡培早

语文教师

语文教师

语文教师

语文教师

语文教师

语文教师

五子棋社团

三

（1）

三（3）

四（5）

六（5）

杨兆

徐增来

王以波

谭小义

语文教师

数学教师

数学教师

语文教师

剪纸社团

四（4）

五（3）

董桂云

黄芳侠

语文教师

语文教师

趣味数学社团

三

（2）

五（4）

王瑞虎

华开敏

数学教师

数学教师

快乐英语社团

六（3）

三（4）

王娟

姬娇

英语教师

英语教师

象棋社团

五（5）

六（4）

五（6）

六（6）

张正高

朱其亮

仓启明

陈同师

语文教师

语文教师

语文教师

语文教师

软笔书法

六

（2）

董涛

语文教师

文学社社团

五

（1）

陈英

语文教师

四、活动要求

1．辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心辅导，认真上课，全面关心爱护学生。

要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。

2．辅导老师对本组的工作负总责。

必须管理组织教育好学生讲文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。

3．各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。

4.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。

5．学校定期检查活动情况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。

五、考核评比

学期末学校将对活动开展的情况考核评估一次。

评估的主要依据：

（1）活动记录本；

（2）课外活动的成果；

（3）教师、学生的评价。

对于在活动辅导中成绩突出的教师，由学校期末予以奖励。

在活动中有突出成绩的学生由班主任推荐，期末学校给予奖励。

六、安全须知

1．班主任在活动前要做好学生的安全教育：

（1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。

（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，不为一点小事吵闹，有事报告班主任或带队教师。

（3）不玩有危险因素的游戏。

（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。

（5）上下楼梯要有秩序，不奔跑、拥挤。

2．辅导教师对小组学生要进行全程管理，做到活动时间不离开本班指定地点。

3．值日教师加强校园安全巡视，以保证学生活动的安全。

4．如有安全事故，应马上采取应急措施，并在第一时间向校领导汇报。

“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让本学期的少年宫活动成为学校教育的一大亮色。

墨趣园少年宫暑期活动总结

仓集小学墨趣园少年宫认真落实宿迁市教育局《关于在暑假期间开展乡村学校少年宫活动的通知》精神。

以国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，以“快乐体验、快乐成长、快乐起飞为”理念，以乡村少年宫为主体，以活动为载体，在洋河新区文化旅游局的统一领导下，结合本宫实际，精心组织，使广大中小学生度过了一个有意义的暑期生活。

现将相关活动总结如下：

一、为把乡村少年宫暑期活动开展好，首先成立了暑期少年宫活动领导小组，学校校长任主任负责全面工作，下设部门和活动小组负责人；务实推进暑期少年宫的各项活动。

少年宫办公室具体执行2013年暑期少年宫工作，优化育人环境，精心设计布置校园文化，使校园、廊道、活动室等布置富有文化内涵，符合活动项目特点，体现教育功能。

二、为了发掘学生潜能，激发学生兴趣、培育学生特长，大元乡村少年宫广泛开展各类特色培训活动，开设了舞蹈、书法、美术、等16个活动小组，共计250多名少年学生参与暑期少年宫活动。

通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，以爱国主义教育主线，对学生进行了思想道德教育活动、中华经典诵读活动、文化艺术活动、体育活动、游艺娱乐活动、劳技和社会实践活动、乡土文化传统特色活动、科技实践活动等。

专业知识的教育和技能技巧的培养，发展他们的兴趣、爱好和特长，扩展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，增长才干，全面提高了学生的综合素质。

三、学校将少年宫作为农村未成年人思想道德建设的重要教育阵地，为学生的全面发展搭建平台。

主动占领农村孩子的课余时间和活动空间，满足孩子们多元化、多层次、多方面的兴趣爱好，让农村孩子享受到与城区孩子同样的素质教育，力争教育的公平，提高农村未成年人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质。

最大限度的发挥现有教育教学资源。

四、在开展各类培训活动的同时，我们还利用暑期开展了一系列主题鲜明、形式多样、健康向上的主题教育活动。

今年暑期，围绕“感恩教育，树立新风”的主题，开展小公民道德实践系列活动，结合城乡环境综合治理开展系列德育活动。

各班组织学生开展相应的德育活动。

根据学生在活动中和平时的表现，推荐评选出“环保之星”，以表彰宣传。

各班还组织学生以“怎样争当环保卫士？

”为题，开展献计献策大讨论活动，布置学生课后用手中的画笔、心中的语言设计制作“环保标语”，各专业的老师以人为本、以专业特色为本，发挥聪明才智，把德育工作落实到位，把德育真正带进少年宫课堂，带进孩子们的学习、生活之中。

五、少年宫坚持面向全体的教育原则，开展以普及性、参与性为主的青少年活动，通过开展一系列丰富多彩的实践活动，切实加强少年儿童思想道德建设，充分发挥少年宫在素质教育中的积极作用，努力推进学校未成年人思想道德建设向纵深发展。

书画组同学的作品深受好评。

棋艺组的表演博得阵阵喝彩，在炎热的夏天给人们送来了一丝丝凉爽的清风。

让学生度过了一个有意义的暑期生活  

今年暑期，乡村少年宫在推进素质教育，加强未成年人思想道德建设工作中取得了一些成绩，今后，我们将以新的起点，新的要求，新的希望开展好少年宫工作。

展望未来，任重道远，我们将在上级部门的正确领导下，求真、务实、开拓、进取，群策群力，励精图治，为大元乡村少年宫活动再上新台阶，为校外教育的再创辉煌而继续努力！

2013上学期墨趣园少年宫工作总结

墨趣园少年宫认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，确立了“尊重学生、张扬个性、发展特长”的办学理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

一、主要工作   

少年宫所有工作人员团结一心，共同努力。

少年宫开设了舞蹈、音乐、阅读、绘画、书法、劳技、棋艺等多个活动团体。

选聘了一批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师开展特长教育，针对每个学生制定最佳发展辅导方案，精心上好每一节课，充分挖掘每位学生的动脑、动手的能力，积极鼓励学生参加各类特长性质的比赛，使学生学有所长，学有所获。

1、机制健全，组织保障坚实有力

乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫建设领导小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作。

少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任工作职责》《安全管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

2、加大投入，努力改善办宫条件

少年宫坚持依托学校、一室多用、一地多用、一师多用的原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。

先后投入万元用于活动设施设备的添置、修缮、改造整合。

为丰富“处处受感染”的育人范围，还充分利用宣传栏、阅览室等宣传阵地，展播榜样、树立典型。

3、强化管理，确保少年宫活动质量

强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。

今年来，我们在校内选聘了德才能兼备的专兼职辅导员。

包含音乐、书法、绘画、舞蹈、手工等方面。

扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。

认真开展好了周末安排的乡村少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。

努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。

形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。

4、创新举措，拓展少年宫活动时空

为了实现少年宫学生全面发展，提出了“全面实施、主题突出”的工作思路，确立了“课堂为主，课余抓实”的实施方略。

积极创设广阔的空间，以活动为载体，加强对课外活动和双休日的指导力度，丰富了校园文化生活。

一是做实常规活动。

少年宫坚持以常规活动为基础，促进学生全面发展。

通过爱国主义教育、心理健康教育、法制报告会、体育节、艺术节、庆“六一”等活动争创规范班，争做文明生。

形式多样的活动，使学生的文化素养、身体素质得到很好地发展，同时也提升了学生的品德修养，培养了良好的道德品质和文明行为。

二是重视特长培养。

要求学科教师要从学科知识特点入手，开拓学生思维，培养学生的创造性。

今后我们将按照“育人为本、科学管理”的工作思路，努力构建教育教学管理新景观，力争办出一所能为师生提供优质教育，让师生充满幸福感、成功感的品牌少年宫。