古文练习题2.docx
- 文档编号:9244891
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:31.88KB
古文练习题2.docx
《古文练习题2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古文练习题2.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
古文练习题2
古文练习题
《三峡》
练习题:
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日。
自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
1、给下列加点字注音。
阙处(quē) 曦月(xī) 沿溯(sù) 绝巘(yǎn) 属引( zhǔ) 泪沾裳(cháng)
2、解释下面加点词的意思。
不见曦月(阳光或日光)素湍绿潭(急流或急流的水)虽乘奔御风不以疾也(飞奔的马)略无阙处(通“缺”,中断、空缺)良多趣味(真、实在)晴初霜旦(早晨)或王命急宣(有时)林寒涧肃(寂静的样子)
三、下列句中加点词意思相同的一项是(B)。
A、其间千二百里 肉食者谋之,又何间焉B、有时朝发白帝,暮到江陵 朝而往,暮而归
C、属引凄异 属予作文以记之D、哀转久绝 率妻子邑人来此绝境
4、下列加点词意义解释有误的一项是(D)
A.略无阙处(阙:
通“缺”)B.良多趣味(良:
实在)
C.晴初霜旦(旦:
早晨)D.林寒涧肃(肃:
严肃)
5、加点词的用法、意思相近的一组是(D)
A.之:
春冬之时而城居者未之知也B.其:
其间千二百里其真无马邪
C.以:
虽乘奔御风不以疾也以其境过清D.故:
故渔者歌曰故自号曰醉翁也
6、选出下面不是写“水清”的一项(B)
A.水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。
B.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
C.冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底。
D.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
七、用现代汉语翻译下面的句子。
1、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
答:
至于夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了。
2、素湍绿潭,回清倒影。
答:
雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。
3、悬泉瀑布,飞漱其间。
答:
悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。
4、自非亭午夜分,不见曦月。
答:
如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。
5、空谷传响,哀转久绝。
答:
空旷的山谷传来元后啼叫的回声,悲哀婉转,很久才消失。
6、虽乘奔御风不以疾也。
答:
即使骑上快马,驾着风,也没有这样快。
7、绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
答:
在极高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。
8、两岸连山,略无阙处。
答:
两岸都是相连的山,几乎没有中断的地方。
8、阅读并理解《三峡》全文,回答下列问题。
1、本文写景善于抓住景物特点进行描写,寥寥几笔,便能将景物的神韵表现出来,如只用“(素湍绿潭,回清倒影)”8个字,便写出了春冬之时的江水澄澈,景色明媚。
2、第3段写三峡春冬景色时,既描写了“(素湍绿潭,回清倒影)”的静景,也描写了“(悬泉瀑布,飞溯其间)”的动景,动静结合,相得益彰。
3、用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。
答:
三峡山的特点是连绵不断、高耸峻拔。
夏季江水的特点是江水盛大、水流湍急。
4、本文150余字,却写出了七百里三峡的万千气象,语言非常简练、生动,如作者用了“(清荣峻茂)”仅仅四个字,不但概括了三峡丰富的景物,而且描绘出四种不同景物的特点。
5、文中对三峡景物的描写很有特色。
请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。
例:
碧绿的潭水,怪异的松柏答:
飞悬的瀑布,悲凉的渔歌,险峻的山峰,凄厉的猿啼。
6、诗人李白“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”这两句诗,印证了本文中那些句子?
答:
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
7、文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”,这是采用(侧面描写)的描写手法,其作用是(渲染出三峡秋景的凄清萧瑟)。
8、简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。
答:
山和水。
写山突出连绵不断,遮天蔽日;写水突出四季景象之不同。
9、文中用“(重岩叠嶂,隐天蔽日)”描绘了山形的挺拔险峻,用“(林寒涧肃,常有高猿长啸)”写尽了深秋的凄婉幽美。
10、从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?
答:
进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
11、对文章赏析有误的一项是(A)
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点。
12、三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句。
答:
理由1:
水流急 原句:
朝发白帝,暮到江陵理由
2:
落差大 原句:
悬泉瀑布,飞漱其间
13、昔日郦道元笔下美丽的三峡,如今因三峡工程更闻名于世,并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词,向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
参考答案:
各位旅客,欢迎你们来三峡观光。
七百里三峡,雄奇险拔,清幽秀丽,四季美景风格迥异。
春冬之时,潭水碧绿,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬;夏季水涨,江流汹涌;秋景凄寒,猿鸣哀转。
走进三峡人家,品尝金黄蜜桔;登上三峡大坝,感受磅礴气势。
多情的三峡风光,热情的三峡人民,欢迎各位常游此地。
中考试题
06云南
(一)(11~14小题,共12分)《三峡》《答谢中书书》
11.结合文意,解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)或王命急宣
(2)虽乘奔御风不以疾也 (3)哀转久绝(4)四时俱备
12.两文都表达了作者对山水的赞美之情,请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的句子。
(2分)
13.两文都写到了“猿呜”,请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
(2分)
14.用现代汉语写出下面句子的意思。
(4分)
(1)自非亭午夜分不见曦月。
(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
荆州市2007三、(8分)阅读《短文两篇》,完成下面9-12题。
《答谢中书书》山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜。
解衣欲睡。
月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
9.解释加点词的词义。
①晓雾将歇()②月色入户() ③庭下如积水空明()④但少闲人如吾两人耳()
10.词的用法、意思相同的一组是()
A.之:
山川之美甚矣,汝之不惠B.是:
实是欲界之仙都问今是何世
C.与:
念无与为乐者未复有能与其奇者 D.寻:
寻张怀民寻病终
11.用现代汉语写出下面句子的意思。
①夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
12.简答。
①从表达方式看,两文都有紧扣景物特征的,也都有堪称点睛之笔的。
②从思想感情看,两文都表达了对自然的亲近和热爱,但作者的心绪并不同。
《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人,《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人(均填摘自文中的一个字)。
2008年泰安市
(一)阅读下面的文字,完成7—9题。
(12分)
7.解释加点的词。
(4分)
①猛浪若奔奔:
②负势竟上上:
③猿则百叫无绝绝:
④沉鳞竞跃鳞:
8.翻译下面的句子。
(4分)
①经纶世务者,窥谷忘反。
②青林翠竹,四时俱备。
9.甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点,那就是山的和水的。
(4分)
2007-2013年《湖心亭看雪》中考题:
一、西湖袁宏道从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。
山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。
此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
江雪柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
20.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)湖中焉得更有此人!
21.用“︱”划分下列一句的朗读节奏。
(2分)
此时欲下一语描写不得。
22.试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
(3分)
23.《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《西湖》写的是春天的西湖,比较写景方法的不同。
(2分)
24.《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动,但所表达的感情完全不同,简要分析。
(2分)
二、2007威海市
(二)阅读下面语段,完成13-14题。
(4分)
13.写景是游记的重点,试用自己的话将湖中雪景描绘出来。
(2分)
14.文中结尾舟子说作者痴,你如何理解作者的“痴”?
(2分)
三、2007年达州市(三)阅读下面的古诗文,完成16—20题。
(14分)
【甲】江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟说笠翁,独钓寒江雪。
【乙】湖心亭看雪
16、请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项()(2分)
A、是日更定莫衷一是B、更有痴似相公者更深夜色半人家
C、问其姓氏,是金陵人,客此旦日,客从外来,与坐谈D、湖中焉得更有此人且焉置土石
17、请将文中画线句子翻译成现代汉语。
(2分)
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
18、【乙】文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?
表现了作者怎样的感受?
19、
(1)从【甲】诗“独钓寒江雪”和【乙】文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字,可以看出试问作者怎样的思想情怀和生活态度?
(2分)
(2)《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子,请写出一句。
(2分)
20、以上诗文都描写雪景和人物的活动,但描写手法和表达的情感却不相同。
不正确的是()(2分)
A、【甲】诗用烘托的手法,景为人设,描画出一个独钓江雪的渔翁形象。
B、【乙】文用白描手法,勾勒写意,使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
C、【甲】诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。
D、【乙】文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
四、2008年常德市阅读下面两篇文言文,完成18-22题。
(甲)湖心亭看雪“莫说相公痴,更有痴似相公者。
”
(乙)满井游记袁宏道始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
18、解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)问其姓氏,是金陵人,客此
(2)是日,更定矣
(3)冻风时作,作则飞砂走砾(4)而此地适与余近
19、选出下列各句节奏划分不正确的一项( )(2分)
A.湖中人/鸟声俱绝B.余/强饮三大白而别
C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气
20、将文中画横线的句子翻译成白话文。
(4分)
(1)莫说相公痴,更有痴似相公者。
(2)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
21、这两篇写景散文皆情景交融,自然成章,毫无雕琢之感。
甲文写出了雪后西湖之景 的特点;乙文则表现了满井早春 的特点。
(2分)
22、甲、乙两文在写景的同时,都抒发了作者独特的感受。
说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境。
(4分)
五、2010石狮市
(一)阅读《湖心亭看雪》,完成6——10题。
(15分)
6.课文选自《陶庵梦忆》,作者,_______(朝代)文学家。
(2分)
7.解释下列加点的字。
(4分)
A.余拏一小舟()B.上下一白()C.客此()D.及下船()
8.下列加点字意思相同的一组是()(2分)
A.焉湖中焉得更有此人以俟夫观人风者得焉
B.而余强饮三大白而别宋无罪而攻之
C.是是日,更定矣是进亦忧,退亦忧
D.其其如土石何问其姓氏
9.翻译下列句子。
(5分)
(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(2)湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
10.下列句子表达错误的一项是()(2分)
A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”(不同凡响),为下文作伏笔。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
C.作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文,画龙点睛,深化意境。
对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。
六、(2011年湖北咸宁)
【甲】①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!
”(《三峡》)【乙】(《湖心亭看雪》)
1、解释下面加点词的含义。
(2分)
①虽乘奔御风()②其间千二百里()③是日更定()④湖中人鸟声俱绝()
2、下面各组中,加点词的意思相同的一项是()(2分)
A、良多趣味此皆良实B、飞漱其间又何间焉
C、余拏一小舟荆国有余于地而不足于民D、上下一白长烟一空
3、用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分,不见曦月”这句话。
(2分)
4、下面分析有误的一项是()(2分)
A、甲文第①段“重岩叠嶂,隐天蔽日”句,是通过侧面描写的方法,表现山远山高。
B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物,表现了“水之清澈,树之繁密,山之高峻,草之茂盛”,体现了本文语言简约凝练的特点。
C、甲文布局巧妙,前后照应。
如末段写“空谷传响,哀转久绝”,巧妙照应了首段的“两岸连山,略无阙处”。
D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字,映衬出环境的幽静、空旷,也暗示作者的“痴”。
5、甲、乙两文中的画线句,都是从什么角度写景的?
这两处景物描写各有什么作用?
(4分)
七、2012年中考(福建泉州)湖心亭看雪
6.下列加点词词义不同的一组是()。
(3分)
A.湖中人鸟声俱绝哀转久绝B.是日更定矣问今是何世
C.问其姓氏望其旗靡D.强饮三大白而别乃记之而去
7.解释加点词。
(4分)
①余孥一小舟②见余大喜③及下船④客此
8.用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。
(5分)
9.在文中,作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是()。
(3分)
A.一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
C.字里行间流露出与民同乐的情怀。
D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
11.
(1)或:
有时。
(1分)
(2)奔:
飞奔的马。
(1分)(3)绝:
消失。
(1分)(4)俱:
全,都。
(1分)
12·清荣峻茂,良多趣味(1分)实是欲界之仙都(1分)
13·《三峡》:
猿鸣渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。
(1分)《答谢中书书》:
猿呜渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛。
(1分)
14·
(1)如果不到正午或半夜.就看不见太阳或月亮。
(2分)
(2)傍晚的太阳快要落山了.潜游在水中的鱼争相跃出水面。
(2分)
9.①消散(或“消歇”“散去”)②门③院子(或“庭院”)④只是(或“只”)(2分,每对一处给0.5分)
10.B(2分)11.①太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②水中藻、荇交错,原来是竹子和柏树的影子。
(表达与此相近即可)(“盖”是发语词,可译为“原来是”,也可以不译出,直接翻译出“也”字判断句也可)(2分,每对一小题给1分)12.①描写议论(答“抒情”也可)(1分,每对一处给0.5分)②闲仙(1分,每对一处给0.5分)以上共8分
(一)7.【答案】①(马一样)飞奔②向上③停止④鱼【评分】4分。
每小题1分。
8.【答案】①治理社会事务的人,看到这些幽美的山谷,也会流连忘返②苍青的密林和碧绿的竹子,一年四季常青葱翠。
【评分】4分。
每小题2分,意思对即可。
【答案】奇异
参考答案
一、参考答案:
20.(4分,每句2分)
(1)(湖上)弥漫着水气凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
(2)在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!
21.(2分)此时︱欲下一语描写︱不得。
22.(3分,每点1分,语意相近即可)①映衬出环境的幽静、空旷;②充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式;③暗示作者的“痴”(或“不同常人”),为下文作伏笔。
23.(2分)《湖心亭看雪》用简练朴素,不加渲染的白描手法写景(答出“白描”即可)(1分);《西湖》用生动的比喻写景(1分)。
24.(2分)《湖心亭看雪》表达的是作者清高自赏和淡淡的愁绪(1分);《江雪》表达的是作者怀才不遇的孤独感(1分)。
(语意相近
二、参考答案:
(共4分13.示例:
平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花,站在船头,向远处望去,高处的天与云,远处的山和水,浑然一体,一片白茫茫的景象。
如果立在岸上,湖上能看得比较清晰的影子,只有淡淡的一道长堤的痕迹,一点湖心亭的轮廓,我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。
(能全面描绘出文中所写景物1分,语句连贯通顺1分,共2分)(直接翻译原文也可)14.他痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情逸致。
(意思对即可,每点1分,共2分)。
三、参考答案:
6、D;17、译文:
大雪下了三天,湖中人和鸟的声音都消失了。
(必须直译);18、运用了神态、语言、动作描写;表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。
19、
(1)诗、文中的两个“独”字,都表现处作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
(2)、晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染。
20、D。
四、参考答案:
18.
(1)客居
(2)这(3)起,兴起(4)刚好,恰巧 19.A 20.
(1)别说相公您痴,还有比您更痴的人。
(2)这才知道郊外田野未尝没有春天,只是城里居住的人不知道有这样的变化啊。
21.凝静清绝(开阔辽远、纯洁静谧、清新淡雅) 生机勃勃(春意盎然、万物复苏、乍暖还寒)22.答案要点:
甲文
(1)表达了作者闲适恬静、远离世俗的雅趣。
(2)含蓄表达了作者对故国的怀念。
(3)表达了作者幽深的眷恋和感伤的情怀。
(4)寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。
乙文
(1)表达了作者热爱自然,寄情于山水的情怀。
(2)表现作者淡泊名利,注重亲近大自然的愉悦心情。
(3)表现了作者对都市官场生活的厌倦之情。
(4)表现了作者不因官小职闲而懊丧,反而庆幸自己有游乐时间的达观个性。
五、参考答案:
(一)6、张岱明末清初7、携、带,全、都,名词活用为动词客居,等到8、C9、
(1)(2分,“绝”0.5分,句子翻译1分,语意通顺0.5分)大雪接连下了三天,湖中行人、飞鸟等声音都消失了。
(2)(3分,“惟”0.5分,句子翻译2分,语意通顺0.5分)湖上映出的影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖心亭,和我那像一片芥叶的小船,像米粒一般大小的船中两三个人罢了10、D(侧面烘托)
六、答案:
1、(2分)①即使②代词,那③代词,这④都2、(2分)D
3、(2分)如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。
(“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确,可得满分,否则扣分)
4、(2分)A5、(4分)
甲文、乙文都是从听觉方面写景的。
(2分)
甲文画线句描写三峡秋天的凄清,渲染了一种凄异的气氛,使人感到无限的悲凉(1分)。
乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象,使人感到冰天雪地的森然寒意,表现出作者孤寂(或孤傲)的情怀(1分)。
(注意:
意境须答出“景”与“情”)
七、2012年中考(福建泉州)6.(3分)B
7.(4分)①通“桡”(携,带.拿)非常,十分等到客居,寓居
8.(5分)湖上映出的影子,只剩下一道若有若无的长堤的痕迹,一个墨点般的湖心亭,和我那
一片小草叶般的小舟,以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。
(意思对,略有文采满
分;其余答案酌情扣分)9.(3分)C
(一)晏子谏杀烛邹
景公①好弋②,使烛邹③主鸟,而亡之。
公怒,诏吏杀之。
晏子曰:
“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。
”公曰:
“可。
”于是召而数之公前,曰:
“烛邹!
汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。
”数烛邹罪已毕,请杀之。
公曰:
“勿杀,寡人闻命矣。
”
注:
①齐景公,春秋时代齐国国君。
②弋,将绳子系在箭上射。
③烛邹,齐景公的臣仆。
(1)解释下列句子加点词的意义。
(2分)
①使烛邹主鸟,而亡之。
( )②是罪一也。
()
(2)翻译:
使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士。
(2分)
(3)读完这个故事,你悟出了什么道理?
(写出一点即可)(2分)
(二)越人溺鼠
鼠好夜窃粟,有人置粟于盎①,恣鼠啮不顾。
鼠呼群类入焉,必饱食而反。
越人乃易粟以水,浮糠覆水上,而鼠不知也。
逮夜,复呼群次第入,咸溺死。
注释:
盎(àng):
腹大口小的盆子。
一、解释下列划线词的含义。
1、恣鼠啮不顾2、鼠呼群类入焉,必饱食而反。
二、翻译下面文言句子。
1、越人乃易粟以水,浮糠覆水上。
2、逮夜,复呼群次第入,咸溺死。
三、1、你从越人的做法中获得了什么道理?
2、你从老鼠的遭遇中获得了什么道理?
寓意这则故事虽然很简单,但却告诉了我们一个道理:
天下无难事,只怕有心人。
对付一些类似于老鼠之类的动物,不要担心老鼠的为非作歹,关键要注意处理好细节上的问题,最好的办法就是诱鼠,让其自以为是,令其自取灭亡。
老鼠角度思考——告诉我们无限贪欲最终没有好下场的道理;
越人角度思考——告诉我们聪明人总能够善于利用对方的弱点制服对手。
老鼠死亡的原因主要是因为鼠的贪婪与愚蠢。
注释鼠好夜窃栗,好:
喜欢且呼群类入焉,焉:
于之,在这里是夜,是:
这栗且尽,且:
将
且呼群类入焉,且:
而且乃以糠易栗,易:
换不意咸溺死,咸:
都
不意咸溺死,意:
意料鼠恣啮,恣:
放肆啮:
吃是夜:
这个夜晚
顾:
管反(必饫而后反):
同“返”盎:
腹大口小的坛子饫:
吃饱次第:
按次序逮:
等到
(三)醉人击虎
世言虎不食醉人,必坐守之,以俟其醒。
非俟其醒,俟其惧也。
有人夜自外归,见有物蹲其门,以为猪狗类也,以杖击之,即逸去。
至山下月明处,则虎也。
是人非能胜虎,而气以盖之矣。
世上说老虎不吃喝醉的人,一定要坐那儿看着他,等他醒来。
不是等他醒酒,而是在等他害怕。
有个人
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 古文 练习题