必修四古诗文学案.docx
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必修四古诗文学案
必修四古诗文学案
教学园地
10-231251
必修四古诗文学案
【高考目标导航】
1.识记A默写常见的名句名篇
2.理解B
(1)理解常见文言实词在文中的含义;
(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
常见文言虚词:
而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
(3)理解与现代汉语不同的句式和用法。
不同的句式和用法:
判断句、被动句、宾语前置、成分省略和此类活用。
(4)理解并翻译文中的句子。
3.分析综合C
(1)筛选文中的信息;
(2)归纳内容要点,概括中心意思;(3)分析概括在文中的观点态度。
4.鉴赏评价D
(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;
(2)评价文章的思想内容和的观点态度。
【基础知识梳理】
一、 通假字
1、秦王以十五城请易寡人之璧,可与不?
(“不”通“否”,表疑问语气)
2、拜送书于庭。
(“庭”通“廷”,朝廷)
3、召有司案图。
(“案,,通“按”,审察、察看)
4、秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。
(“缪”通“穆”)
5、唯大王与群臣孰计议之。
(“孰”通“熟”,仔细)
6、不顾思义,畔主背亲 (“畔”通“叛”,背叛)
7、武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。
(“旃”通“毡”,毛织的毡毯)
8、掘野鼠去草实而食之。
(“去”通“弆”,收藏)
9、空自苦亡人之地。
(“亡”通“无”,没有)
10、信义安所见乎?
(“见”通‘现”,显现)
11、法令亡常 (“亡”通“无”,没有)
12、大臣亡罪夷灭者数十家 (“亡”通“无”,没有)
13、武父子亡功德 (“亡”通“无”,没有)
14、因泣下霑衿,与武决去。
(“霑”通“沾”,沾湿。
“衿”通“襟”,衣襟。
“决”通“诀”诀别,辞别。
)
15、请毕今日之驩,效死于前。
(“驩”通“欢”,欢聚)
16、前以降及物故。
(“以”通“已”,已经)
17、阴知奸党名姓,一时收禽。
(“禽”通“擒”,逮捕,拘押)
18、以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。
(“员”通“圆”,直径;“尊”通“樽”,酒杯)
二、一词多义
负:
①秦贪,负其强。
(倚仗,凭借) ②均之二策,宁许以负秦曲。
(使…承担)
③臣诚恐见欺于王而负赵。
(辜负,对不起) ④廉颇闻之,肉袒负荆。
(背着)
⑤相如度秦王虽斋,决负约不偿城。
(违背)
使:
①秦昭王闻之,使人遗赵王书 (派) ②其人勇士,有智谋,宜可使(出使)
③乃使其从者衣褐(让) ④大王乃遣一介之使(使臣)
⑤单于使使晓武(派)( 使者 )
引:
①不宜妄自菲薄,引喻失义(援引,引用) ②左右欲引相如去(牵,拉)
③相如引车避匿(牵,拉;引申为调) ④引赵使者蔺相如(引见,延请)
徒:
①秦城恐不可得,徒见欺(白白地)
②而蔺相如徒以口舌为劳(只,只不过)
幸:
①大王亦幸赦臣(幸好,侥幸)
②而君幸于赵王(宠幸)
以:
①以勇气闻于诸侯(凭) ②愿以十五城请易璧(用,拿)
③严大国之威以修敬也(而,连词) ④则请立太子为王,以绝秦望。
(用来)
⑤吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也(因为)
固:
①秦王恐其破璧,乃辞谢,固请(坚决,坚持,执意)
②固国不以山溪之险(巩固)
③汝心之固,固不可彻(顽固,固执)
④而戍死者固十六七(本来)
⑤秦孝公据崤函之固(坚固,特指地形险要和城郭坚固,易守难攻。
)
观:
①观太学(观摩学习) ②大王见臣列观(殿堂)
③而世之奇伟瑰怪非常之观(景象) ④玄都观里桃千树(道士庙)
⑤启窗而观(看)
征:
①公车特征拜郎中(征召) ②咸怪其无征(证明)
③挟天子以征四方(征伐) ④岁征民间(征收)
因:
①因人京师(连词,表顺承关系,于是,接着)
②振声激扬.伺者因此觉知。
(介词,由,从)
③君因我降,与君为兄弟(介词,通过)
④久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。
因谓武曰(介词,趁、乘机)
⑤因泣下沾襟,与武决去。
(就、因此,连词,表示顺承)
⑥因宾客至蔺相如门前谢罪(介词,通过、经由)
以:
①武以始元六年春至京师(以:
在……的时候)
②匈奴以为神(把)
③且以一璧之故逆强秦之欢( 因为 )
④相如度秦王特以诈佯为予赵城(用 )
⑤今以秦之强而先割十五城予赵( 凭 )
乃:
①十年乃成(才) ②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋(竟然、却)
③遂乃研核阴阳(就) ④政通人和,百废俱兴,乃重修岳阳楼(于是)
辟:
①连辟公府不就(征召) ②其北陵,文王之所辟风雨也.(通“避”,躲避)
③唇吻拿辟仁开,打开) ④辟病梅之馆以贮之(开辟,开设)
⑤辟邪说(排除,驳斥) ⑥疆土之新辟者(开垦)
制:
①其牙机巧制(制作,构造) ②秦有余力而制其弊(制服,控制)
③吴起……赵奢之伦制其兵(统率,指挥) ④乃重修岳阳楼,增其旧制(规模)
三、古今异义
1、 拜为上卿 (被授予官职)
2、欲勿与,即患秦兵之来(忧虑,担心)
3、 请以咸阳为赵王寿(向人敬酒或献礼)
4、请指示王(指给……看)
5、 臣所以去亲戚而事君者(离开)(亲人,包括父母和内外亲属)
6、于是相如前进击(上前进献)
7、布衣之交(平民)
8、传以示美人及左右(指秦王的嫔妃)(指近臣和侍从)
9、宣言曰:
我见相如,必辱之(扬言,到处说)
10、汉亦留之以相当。
(抵押)
11、闻汉天子甚怨卫律 (痛恨)
12、皆为陛下所成就。
(栽培,提拔)[来源Zxxk.Com]
13、我丈人行也。
(老人,长辈)
14、欲因此时降武。
(趁这时)
15、独有女弟二人 (妹妹。
今一般不连用。
)
16、且陛下春秋高 (年纪。
今义:
春秋战国时期或指季节。
)
17、武等实在 (古义:
确实存在。
今义:
诚实、老实。
)
18、稍迁至移中厩监 (古义:
渐渐。
今义:
稍微。
)
19、既至匈奴,置币遗单于。
(财物)
20、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 (正当、适逢)[来源Zxxk.Com]
21、兄弟亲近,常愿肝脑涂地 (亲近的侍臣)
22、公车特征拜郎中。
(特地征召)
23、武父子亡功德,皆为陛下所成就。
(栽培,提拔)
24、扶辇下除,触柱折辕。
(殿阶)
25、大将军邓骘奇其才,累召不应。
(不应召)
26、衡下车,治威严,整法度。
(官吏初到任)
27、永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。
(不应荐)
四、词类活用
1、舍相如广成传舍(舍:
名词作动词,安置住宿)
2、左右欲刃相如 (刃:
名词作动词,用刀杀)
3、乃使从者衣褐 (衣:
名词作动词,穿)
4、而相如庭斥之(庭:
通“廷”,名词作状语,在朝廷上)
5、故令人持璧归,间至赵矣(间:
名词作状语,从小路)
6、完璧归赵 (完:
使动用法,使……完整)
7、秦王恐其破璧(破:
使动用法,使……破碎)
8、宁许以负秦曲(负:
使动用法,使……承担)
9、毕礼而归之 (归:
使动用法,使……回去)
10、且庸人尚羞之 (羞:
意动用法,以……为羞耻)
11、先国家之急而后私仇也(先:
意动用法,以……为先;后:
以……为后)
12、严大国之威以修敬也 (严:
形容词作动词,尊重)
13、不知将军宽之至此也 (宽:
形容词作动词,宽待)
14、单于壮其节 (壮:
形容词的意动用法,以……为壮,认为……壮。
)[来源学.科.网Z.X.X.K]
15、常能为汉伏弩射杀之 (弩:
名词作状语,用弩弓)
16、缑王等皆死,虞常生得。
(生得:
被活捉)
17、虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之 (乐:
形容词的意动用法,以……为乐。
18、欲因此时降武 (降:
使……投降)
19、空以身膏草野,谁复知之!
(膏:
使动用法,使……滋润肥美)
20、反欲斗两主 (斗:
使动用法,使……相斗)
21、单于愈益欲降之 (降:
使动用法,使……投降)
22、人生如朝露,何久自苦如此!
(苦:
形容词作动词,折磨)
23、天雨雪 (雨:
名词作动词,下)
24、羝乳乃得归 (乳:
名词作动词,生子)
25、杖汉节牧羊 (杖:
名词作动词,执,拄)
26、武能网纺缴,檠弓弩 (网:
结网;檠:
用檠矫正)[来源学科网]
27、惠等哭,舆归营 (舆:
名词作动词,抬,扛)
28、大将军邓骘奇其才,累召不应。
(奇:
认为……奇)
29、宦官惧其毁已,皆目共之。
(目:
递眼色)
五、特殊句式
1、廉颇者,赵之良将也。
(判断句)
2、宦者令缪贤曰:
“臣舍人蔺相如可使。
”王问:
“何以知之?
”(宾语前置,以何)
3、和氏璧,天下共传宝也。
(判断句)
4、我为赵将。
(“为”,是,判断句)
5、夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。
(“于”,被,被动句)
6、设九宾于廷(“于廷”,介词结构后置)
7、秦城恐不可得,徒见欺。
(“见”,被,被动句)
8、求人可使报秦者。
9、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
(判断句)
10、大王见臣(于)列观。
(省略介词“于”)
11、送匈奴使留在汉者。
(定语后置,留在汉的匈奴使)
12、为降虏于蛮夷。
(介词结构后置,“于蛮夷”)
13、何以汝为见?
(宾语前置句和介宾倒置句,“以何见汝为”)
14、子卿尚复谁为乎?
(宾语前置句,“子卿尚复为谁乎”)
15、何以复加。
(宾语前置句,“以何复加”)
16、信义安所见乎?
[宾语前置,(您对汉朝的)信义表现在哪里呢?
]
17、缎王者,昆邪王姊子也。
(判断句)
18、见犯乃死,重负国(“见”,被,被动句)
19、大臣亡罪夷灭者数十家 (定语后置,无罪而全家被杀的大臣有几十家.)
20、安危不可知,子卿尚复谁为乎?
(宾语前置句,“子卿尚复为谁乎”,您还为谁(守节)呢?
)
21、自书典所记,未之有也。
(宾语前置,“未有之”)
22、后数日驿至,果地震(于)陇西。
(省略介词“于”)
六、重要语句翻译
1.均之二策,宁许以负秦曲。
译文:
_______________________________________________________________
2.臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。
译文:
_______________________________________________________________
3.汉亦留之以相当。
译文:
_____________________________
4.武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还须发尽白。
译文:
_____________________________
5.大将军邓骘奇其才,累召不应。
译文:
_____________________________
6.安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。
译文:
_____________________________
[参考答案]
1.权衡(或“比较”)这两个对策,宁可答应秦国的请求使它承担理亏的责任。
2.我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国,所以让人拿着和氏璧回去,已从小路到达赵国了。
3.汉朝也扣留他们来相抵押。
4.苏武留在匈奴共十九年,当初在壮年时出使,等到回到汉朝,胡须头发全白了。
5.大将军邓骘认为他才华出众,多次征召他,他也不去应召。
6.汉安帝常听说张衡擅长术数方面的学问,让公车特地指名征召,任命他为郎中,两次调动官职后,担任太史令。
七、名句名篇
1.《廉颇蔺相如列传》[来源学+科+网Z+X+X+K]
既罢,归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。
廉颇曰:
“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。
且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!
”宣言曰:
“我见相如,必辱之。
”相如闻,不肯与会。
相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。
已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰:
“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。
且庸人尚羞之,况于将相乎?
臣等不肖,请辞去。
”蔺相如固止之,曰:
“公之视廉将军孰与秦王?
”曰:
“不若也。
”相如曰:
“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。
相如虽驽,独畏廉将军哉?
顾吾念之,强秦之所以不加兵于赵者,徒以吾两人在也。
今两虎共斗,其势不俱生。
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
”
廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:
“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!
”卒相与欢,为刎颈之交。
2.《苏武传》
方欲发使送武等,会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者,昆邪王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没胡中,及卫律所将降者,阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴。
虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:
闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。
张胜许之,以货物与常。
后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发,其一人夜亡告之。
单于子弟发兵与战,缑王等皆死,虞常生得。
单于使卫律治其事。
张胜闻之,恐前语发,以状语武。
武曰:
事如此,此必及我,见犯乃死,重负国!
欲自杀,胜惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。
左伊秩訾曰:
即谋单于,何以复加?
宜皆降之。
单于使卫律召武受辞。
武谓惠等:
屈节辱命,虽生何面目以归汉?
引佩刀自刺。
卫律惊,自抱持武。
驰召医,凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背,以出血。
武气绝,半日复息。
惠等哭,舆归营。
单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。
3.《张衡传》
阳嘉元年,复造候风地动仪。
以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱,傍行八道,施关发机。
外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。
其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。
如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。
振声激扬,伺者因此觉知。
虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。
验之以事,合契若神。
自书典所记,未之有也。
尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征。
后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。
自此以后,乃令史官记地动所从方起。
【感悟高考真题】
1.(2011·辽宁卷)阅读下面的文言文,完成4~7题。
宋庆礼,洺州永年人。
举明经,授卫县尉。
则天时,侍御史桓彦范受诏于河北断塞居庸、岳岭、五回等路,以备突厥,特召庆礼以谋其事。
庆礼雅有方略,彦范甚礼之。
寻迁大理评事,仍充岭南采访使。
时崖、振等五州首领,更相侵掠,荒俗不安,承前使人,惧其炎瘴,莫有到者。
庆礼躬至其境,询问风俗,示以祸福。
于是安堵【注】,遂罢镇兵五千人。
开元中,为河北支度营田使。
初,营州都督府置在柳城,控带奚、契丹。
则天时,都督赵文翙政理乖方,两蕃反叛,攻陷州城,其后移于幽州东二百里渔阳城安置。
开元五年,奚、契丹各款塞归附,玄宗欲复营州于旧城,侍中宋璟固争以为不可,独庆礼甚陈其利。
乃诏庆礼等充使,更于柳城筑营州城,兴役三旬而毕。
俄拜庆礼御史中丞,兼检校营州都督。
开屯田八十余所,并招辑商胡,为立店肆,数年间,营州仓廪颇实,居人渐殷。
庆礼为政清严,而勤于听理,所历之处,人吏不敢犯。
然好兴功役,多所改更,议者颇嗤其不切事也。
七年卒,赠工部尚书。
太常博士张星议曰:
“宋庆礼大刚则折,至察无徒,有事东北,所亡万计。
案谥法,好巧自是曰‘专’,请谥曰‘专’。
”礼部员外郎张九龄驳曰:
“庆礼在人苦节,为国劳臣,一行边陲,三十年所。
户庭可乐,彼独安于传递;稼穑为艰,又能实于军廪。
莫不服劳辱之事而匪懈其心,守贞坚之规而自尽其力。
有一于此,人之所难。
请以所议,更下太常,庶素行之迹可寻,易名之典不坠者也。
”乃谥曰“敬”。
(节选自《旧唐书·宋庆礼传》)
【注】安堵:
安居。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.仍充岭南采访使 充:
代理。
B.庆礼躬至其境 躬:
亲自。
C.遂罢镇兵五千人 罢:
撤去。
D.都督赵文翙政理乖方 乖:
背离。
【解析】选A。
本题考查正确理解常见文言实词在文中的含义,能力层级为B级。
要做好此类题目,一是靠平时多积累,二是要学会借助上下文语言环境进行推断,两者结合,问题就会迎刃而解了。
A项,“充”是“担任”的意思,解释为“代理”是错误的。
5.以下各组句子中,全都表明宋庆礼“雅有方略”的一组是( )
①询问风俗,示以祸福 ②独庆礼甚陈其利
③更于柳城筑营州城 ④招辑商胡,为立店肆
⑤为政清严,而勤于听理 ⑥所历之处,人吏不敢犯
A.①②④ B.①⑤⑥
C.②③⑥ D.③④⑤
【解析】选A。
本题考查筛选归纳文中信息的能力,能力层级为C级。
解答本题一要审清题干,二要注意选项中每一个句子所反映的内容和题干是否一致,三要留心文中某些事件前后总括句,四要留心选项中每一个句子在文中的上下句,特别是表因果、辩证关系的句子。
①是治安有方,②是善于谋划,④是善抓经济,这三句都属于“雅有方略”;③是按诏行事,⑤和⑥属于为政清严。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.宋庆礼深受礼遇,治政有方。
武则天诏令桓彦范防备突厥,彦范特地召请庆礼共谋其事;岭南地区社会秩序混乱,庆礼受命治理以后,百姓安居乐业。
B.宋庆礼处事求实,勇于开创局面。
他坚持实施玄宗意图,另址再建营州城,管理归附的外族;又开屯田八十余处,使得营州仓廪充实,百姓逐渐富有。
C.宋庆礼生前的缺陷,死后受到非议。
朝廷商议给他加谥时,张星认为他的为人和行事存在诸多过失,根据他的生前作为,应谥以“好巧自是”的“专”。
D.宋庆礼生前的功绩,最终得到朝廷认可。
张九龄反驳张星的主张,认为宋庆礼始终不懈地承担辛劳事务,竭尽其力地守护坚贞准则:
于是加谥为“敬”。
【解析】选B。
本题考查归纳内容要点,概括中心意思,能力层级为C级。
在做此类题时,选项中每一个意思都要在文中找到对应的地方,一要注意无中生有,二要注意张冠李戴,三要注意时间、地点的错位,四要注意程度、范围、因果等。
本题B项有三处错误:
第一,不是另址再建,而是恢复旧城;第二,不是为了管理归附的外族,而是为了边防;第三,营州仓廪充实,百姓逐渐富有的原因不只是屯田,还有招商立店。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)然好兴功役,多所改更,议者颇嗤其不切事也。
译文:
(2)庆礼在人苦节,为国劳臣,一行边陲,三十年所。
译文:
【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
能力层级为D级。
翻译时,直译为主,意译为辅;不能漏译,尤其不能漏译重点词语,要选择合适的双音节词来翻译;还要注意词类活用现象和特殊句式。
(1)要注意“功役”、“嗤”、“切事”,
(2)要注意“苦节”、“所”和判断句式,“苦”,形容词活用作动词。
答案:
(1)然而喜爱大兴工程劳役,又多有变动,评论的人都讥笑他不切合实情。
译出大意给2分;“功役”、“嗤”、“切事”三处,每译对一处给1分。
(2)宋庆礼做人坚守节操,是国家的功臣,一去边
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- 必修 古诗 文学