中考初三语文专项词性+词义词义辨析解析版.docx
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中考初三语文专项词性+词义词义辨析解析版
【文库独家】
词性词义--词义辨析
一.选择题(共30小题)
1.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
①当警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识的骗子,以免上当.
②每逢节日,看到同学与亲人团聚的场面,他总会,深深思念远在家乡的母亲.
③古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能.
A.形形色色触景生情混为一谈
B.五花八门触景生情混淆是非
C.形形色色睹物思人混淆是非
D.五花八门睹物思人混为一谈
【考点】词义辨析.
【分析】本题考查词语辨析,需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析.注意近义词的意思,及词语间的区别.要学会结合语境仔细辨析,选择合适的词语.
【解答】解析:
依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系.可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度.形容骗子(人)种类多,应该是“形形色色”,而“五花八门”是要是说“方法”杂,排除BD两项.“团聚的场面”是“场景”,而不是“物”.
故选:
A.
【点评】做好本题要多积累近义词的意思,区分近义词的细微之处,学会准确,恰当的使用词语.
2.依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是( )
(1)当他们再次相见的时候,曾经的心有灵犀已成过往,多年不通消息使他们彼此起来.
(2)不法商人总是以次充好,牟取暴利,我们的责任是擦亮眼睛,保护消费者的利益.
(3)就冲着你的这番情意,明天的球赛我是去定了.
A.隔膜企图三顾茅庐B.隔膜企望低声下气
C.隔绝企图低声下气D.隔绝企望三顾茅庐
【考点】词义辨析.
【分析】本题考查词义辨析,题干中的句中都是课文中出现的语句,只要多读课文都可正确作答.
【解答】“隔膜”是指情谊不相通,彼此不了解;“隔绝”即隔断.此处是他们多年未见,情谊“隔膜”起来.“企图”是指图谋,打算,多用于贬义;“企望”指希望,系中性词.对“不法商人”要用贬义词.“三顾茅庐”表明尊重之意,“低声下气”属贬义词,与语境不符.
故选:
A.
【点评】做好本题需要平时对词语进行辨析,对课文更要熟读.
3.依次填入下列各横线处的词语,最恰当的一项是( )
“今天的中国与其周边如何相处”这个国际关系领域的①命题,开创了新的范例.秉持“共商共建共享”的核心价值,推进“一带一路”建设、构建孟中印缅经济走廊、②亚洲基础设施投资银行、打造中国﹣东盟自贸区升级版…来自中国的这些倡议得到积极响应,地区经济③呈现“多路推进,两翼齐飞”的进取④.
A.①历史②建设③腾飞④态势
B.①悠久②筹建③融合④阵形
C.①悠久②筹建③熔合④阵势
D.①历史②建造③融合④阵形
【考点】词义辨析.
【分析】正确使用词语,先要正确理解词意,分析语言情境,再综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素,选择正确的词语.
【解答】历史:
沿革,来历,过去的事情.悠久:
悠久:
长久,久远.“‘今天的中国与其周边如何相处’这个国际关系领域的命题”不应成为“历史”,根据句意,①填:
悠久;
建设:
建立,设置.筹建:
计划建立或建设.建造:
打造一些楼房等建筑.“亚洲基础设施投资银行”应是在计划中,根据句意,②填:
筹建;
腾飞:
急速地升腾、飞翔;还有迅速崛起和发展,比喻飞跃进步等.融合:
一般指事情相合在一起.熔合:
金属高温后的混合.地区经济是多方多元的,根据句意,③填:
融合;
态势:
状态和形势.阵势:
作战的阵容部署.情势,场面.阵式:
犹阵仗,场面.列队的方式.“多路推进,两翼齐飞”是一种场面,方式,根据句意,④填:
阵式.
故选:
B.
【点评】认真的掌握每一个词语的准确含义以及近义词语间的细微差异;注意区分词性、词的语体色彩和感情色彩.
4.下列各句中加点词语使用正确的一项是( )
A.海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀
波浪的飞沫
B.他不想让颠沛在外的同乡
阴影,于是,他信口说,走错了人家
C.社会在飞速发展,为生活忙碌奔波的
应停下脚步等等自己的灵魂
D.今年“五•一”国际劳动节那天,前来乐山大佛观光的中外游客
【考点】词义辨析;正确使用词语.
【分析】此题考查了学生正确使用词语(包括熟语)的能力.解答此题的关键在于比较近义词的区别,将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等.其次是从语言是否得体方面分析,语言是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求判断选用.联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选,可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度.
【解答】A.“溅起”液体受冲击向四处射出,应改为“掠起”;
B.“承受”接受,继承,应改为“蒙受”;
C.“芸芸众生”原指世间的一切生灵.后多指大群无知无识的人.符合题意;
D.“鳞次栉比”形象楼房多而排列整齐,不能形容游客,用错对象.
故选:
C.
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境.
5.依次填入下面文中横线处的词语,最恰当的一项是( )
人生难免会寂寞.但寂寞的滋味却不尽相同.陶渊明“采菊东篱下”的寂寞是的,苏轼“人有悲欢离合”的寂寞是的,柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是的,李白“我歌月徘徊”的寂寞的…;唯有直面寂寞.才能品出别样人生.
A.孤傲洒脱浪漫豁达B.洒脱浪漫豁达孤傲
C.浪漫豁达孤傲洒脱D.洒脱豁达孤傲浪漫
【考点】词义辨析;正确使用词语.
【分析】本题考查近义词的辨析和运用,结合语境判断所应该填写的词语.
【解答】陶渊明超凡脱俗,避世退隐,所以他“采菊东篱下”是洒脱的;苏轼虽然被贬,但仍发出“人有悲欢离合”的美好祝福,他是豁达乐观的;柳宗元被贬,游山玩水,陶冶情操,他“独钓寒江雪”,足以看出他是孤傲的;李白被谗陷,逐出京都,独自对月独饮,发出“我歌月徘徊”的感慨,他是浪漫的.回答本题时,要结合作者做诗词时所处的时代背景理解作者的寂寞中所包含的情怀.答案:
洒脱豁达孤傲浪漫.
故选:
D.
【点评】本题考查学生对作者及作品的把握,注意体会作者的思想感情.
6.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )
①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹_______社会正能量,值得我们点赞.
②面对当今复杂多变的国际形势,中国必须加强国防力量以_______国家主权和领土完整.
③社会主义核心价值观,与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党_______全党全社会价值共识作出的重要论断.
A.传播捍卫聚集B.传递保全凝聚
C.传递捍卫凝聚D.传播保全聚集
【考点】词义辨析;近义词反义词.
【分析】这道题目考查词语的运用.做这类题目时要注意区分同义词之间细微的差别.在平时的学习中,要注意把同义词进行归类整理,只要细心,选出正确答案的难度是不大的.
【解答】①“传递”正能量;②“捍卫”国家主权和领土完整;③“凝聚”,集聚,聚合;“聚集”,聚合在一块.“聚集”全党全社会价值的共识.
故选:
C.
【点评】本题考查词语的运用.要区分同义词之间意思的差别,在理解词语的意思的基础上,注意词语之间的搭配.
7.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)2015年4月25日上午,第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕._______24日下午,我国共有34个省(区、市)和地区的代表团报名参会,912家企业前来参展.
(2)一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华,他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》,________的画像引得路人纷纷驻足观看,惊叹不已.
(3)毕淑敏说,参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会,在我最近的写作中,成语的使用_______地比以前多了,就像和老朋友见了面,对成语更有感情了.
A.截止栩栩如生不由自主
B.截止惟妙惟肖情不自禁
C.截至惟妙惟肖不由自主
D.截至栩栩如生情不自禁
【考点】词义辨析;近义词反义词.
【分析】这道题目考查词语的运用.做这类题目时要注意区分同义词之间细微的差别.在平时的学习中,要注意把同义词进行归类整理,只要细心,选出正确答案的难度是不大的.
【解答】
(1)截止,表示到某个时间停止,强调“停止”;截至,表示停止于某个时间,强调“时间”,故选截至.
(2)惟妙惟肖:
形容描写或模仿得非常好,非常逼真.栩栩如生:
形容形象逼真,如同活得一样,故选惟妙惟肖.
(3)不由自主:
由不得自己,控制不了自己.情不自禁:
抑制不住自己的感情,故选不由自主.
故选:
C.
【点评】本题考查词语的运用.做磁体的关键在于近义词的区别,将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,再根据语意判断使用.
8.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是( )
(1)当他们再次相见的时候,曾经的心有灵犀已成过往,多年不通消息使他们彼此起来.
(2)不法商人总是以次充好,牟取暴利,我们的责任是擦亮眼睛,保护消费者的利益.
(3)苏州园林亭台轩榭布局美,假山池沼配合美,花草树木映衬美,当然这些,你可以亲自去游览一番.
A.隔膜企图不止B.隔膜企望不只
C.隔绝企图不只D.隔绝企望 不止
【考点】词义辨析;语言的简明连贯得体.
【分析】本题考查了词语的运用与辨析.在平时的学习中,学生要通过积累常用的词语,能够掌握常用词语的含义(包括本义、引申义、比喻义等)并能正确运用.要了解词语的感情色彩和语体色彩,并在具体语境中进行辨析与使用.词语运用时应注意语意轻重、范围大小、使用对象、语体色彩、感情色彩、搭配关系等方面.
【解答】
(1)“隔膜”和“隔绝”
隔膜:
人身方面,尤其是感情或道德方面的分隔或缺少.隔绝;阻隔,分隔断绝.心只能用“隔膜”.
(2)“企图”和“企望”
企图:
指图谋;谋划;打算(多含贬义).企望:
希望.谋求暴利只能用“企图”.
(3)“不止”和“不只”
不止:
不停止;表示超出某个数目或范围.不只:
不但,不仅.据语境只能用“不止”.
故选:
A.
【点评】本题考查词语的运用能力.解答此类题,需要我们正确理解词语的含义,弄清词语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是否恰当.
9.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )
A.张家界作为一座旅游文化名城,自然景观和人文景观
,每年都会吸引大量游客前来观光
B.媒体属性强的新浪网向社交化媒体拓展,用户规模旺的360导航网向平台型媒体迈进,两者
,都是在向新媒体转型
C.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是
的
D.今年以来,凤凰社区开展了许多群众
的“社会主义核心价值观”专题宣传活动
【考点】词义辨析;正确使用词语.
【分析】本题考查学生对字词的理解能力.在平时的学习中,学生要通过积累常用的词语,能够掌握常用词语的含义(包括本义、引申义、比喻义等)并能正确运用.
【解答】A.相得益彰:
指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来
B.相辅相成:
两件事物互相配合,互相辅助,缺一不可.它们之间发展的方向不同,因此使用不恰当,可有“相得益彰”.
C.不言而喻:
不用说话就能明白.
D.喜闻乐见:
喜欢听,乐意看.指很受欢迎.
故选:
B
【点评】本题考查学生对字词的理解能力.需要学生在平时多读课文,多查工具书,多积累词语.
10.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是( )
你的名字无人知晓,你的______永世长存.在历史的天空中,当年的烽火连天、金戈铁马已经远去,但_____是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈,都值得我们永远______.不管时代如何变迁,英雄人物始终是___历史的精神坐标.
A.功劳即使铭刻标注B.功勋即使铭记标记
C.功绩无论铭刻标榜D.功勋无论铭记标注
【考点】词义辨析;近义词反义词.
【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等.解答时联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选,再运用排除法排除不符合句意的选项.
【解答】
(1)“功劳”和“功绩”、“功勋”
功劳:
对事业的贡献.功绩:
功业与劳绩.功勋:
功绩.尤指对国家、人民做出的重大贡献.根据语境“永世长存”,选用“功勋”,排除A、C;
(2)“即使”和“无论”
即使:
表示承认某种事实,暂让一步.无论:
不论;不管.根据语境,选用“无论”,与“还”组成一对关联词.排除B;
(3)“铭刻”和“铭记”
“铭刻”有“铭记”的意思,一般指牢记在心中时用“铭记”;
(4)“标注”和“标记”、“标榜”
标注:
贴记号于(作为评价或强调).标记:
记号,标志.标榜:
吹嘘;夸耀,贬义词.根据语境选用“标注”.
故选:
D.
【点评】此题主要考查正确使用词语(成语)的能力.在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境.
11.下面句中空白处,依次填入的词语最恰当的一项是( )
在年画村里走了几圈,我很有些感慨.大地震震垮了村庄,但没有震断年画木板上那些飘逸而又①的线条,几百年来,这些独具特色的线条融进了绵竹民间画家们的智慧,更刻进了他们生命的②意志.年画的销量少了,但他们坚守在作坊里劳作不断,因为这是他们祖上的祖上传下来的遗产,是名播华夏的千金万金也难买的宝贵遗产.
画“填水脚”时,因时间短促,容不得细描慢抹,艺人全凭真功夫③,笔锋奔放雄健、神韵十足,别具洗炼、概括之情趣.“填水脚”以它的天真、质朴、粗犷而成为绵竹年画中的珍品.
A.①坚忍②气度③一锤定音B.①坚实②气概③一蹴而就
C.①坚韧②气息③一气呵成D.①坚固②气质③一泻千里
【考点】词义辨析;正确使用词语.
【分析】本题考查了词语的运用与辨析.在平时的学习中,学生要通过积累常用的词语,能够掌握常用词语的含义(包括本义、引申义、比喻义等)并能正确运用.要了解词语的感情色彩和语体色彩,并在具体语境中进行辨析与使用.词语运用时应注意语意轻重、范围大小、使用对象、语体色彩、感情色彩、搭配关系等方面.
【解答】
(1)“坚忍”、“坚韧”、“坚实”和“坚固”
坚忍:
指坚持而不动摇.坚韧:
坚固而柔韧,不易折断.坚实:
.牢固结实.坚固:
牢固,不易毁坏.线条只能用“坚韧”;
(2)“气度”、“气概”、“气息”和“气质”
气度:
指气魄风度.气概:
正直豪迈的态度.气息:
用嗅觉器官所感觉到的或辨别出的一种感觉.气质:
指人的生理、心理等素质,.生命只能用“气息”;
(3)“一锤定音”、“一蹴而就”、“一气呵成”和“一泻千里”
一锤定音:
借指凭一句话作出最后决定.一蹴而就:
比喻事情轻而易举,一下子就成功.一气呵成:
.比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成.一泻千里:
比喻文笔或乐曲气势奔放.功夫只能用“一气呵成”;
故选:
C
【点评】本题考查词语的运用能力.解答此类题,需要我们正确理解词语的含义,弄清词语的感情色彩,还要结合语境分析其运用是否恰当.
12.下列句中加点词语使用
的一项是( )
A.环境可测,生产可控,质量可溯﹣﹣一种新型智能化农业模式
B.有的人不知感念恩情,反而把接受捐助当成习惯,把别人的帮助看作
C.许多学生
有余,独立思考不足,更别说具备质疑权威、挑战权威的勇气
D.先秦楚国的丝织品,通过西南水路,途经云贵输往缅甸、印度一带,这一条古丝绸之路,更
【考点】词义辨析;正确使用词语.
【分析】解答此题的关键是掌握相关词语(成语)的意思,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等.解答时联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选,再运用排除法排除不符合句意的选项.
【解答】A.暂露头角:
头上的角已明显地突出来了.指初显露优异的才能.符合句意;
B.孤陋寡闻:
形容学识浅陋,见闻不广.这里形容对别人的态度,不合语境;
C.循规蹈矩:
原指遵守规矩,不敢违反.现也指拘守旧准则,不敢稍做变.这里指学生拘守旧准则,不敢稍做变.使用恰当;
D.鲜为人知:
很少有人知道.这里指古丝绸之路很少有人知道,使用准确.
故选:
B.
【点评】此题主要考查正确使用词语(成语)的能力.在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境.
13.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )
2014年12月13日,中国迎来首个国家公祭日.为纪念曾经发生的重大民族灾难而制度性国家公祭日的做法,既有对历史记忆的传承、判断,也有基于现实的.不忘记历史苦难,不是要仇恨,而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式,以实实在在的行动来捍卫民族尊严并圆梦动力.
A.设定考证培养会聚
B.设立考量培植会聚
C.设立考量培养凝聚
D.设定考证培植凝聚
【考点】词义辨析;正确使用词语.
【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等.其次是从语言是否得体方面分析,语言是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求.解答时联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选,可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度.可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度.
【解答】第一空,根据与“制度”的搭配关系可判断应填“设立”,排除AD两项;第二空,根据“公祭日”这一被陈述对象以及句中表达的“基于社会”的表达意义可判断应填“考量”;
故选:
C
【点评】此题主要考查正确使用词语(成语)的能力.语言表达要简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境.
14.结合语境揣摩句意,填入横线最恰当的一组词语是( )
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会把面前的玻璃砸碎.
②今年的春天来的太迟,太迟了,有一些老人挺不住.但春天来了.我的母亲又熬过了一个严冬.
③我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦.那时家里样样都要节省.姐姐的长袍是自己做的,买十五个铜子一米的花边,常常要在价钱上半天.
④做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙.四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,在他的肩上.
A.突然总算计较堆B.常常还是计较流
C.突然还是比较流D.常常总算比较堆
【考点】词义辨析;近义词反义词;正确使用词语.
【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等.其次是从语言是否得体方面分析,语言是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求.解答时联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选,可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度.可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度.
【解答】此类题关键在于比较近义词的区别,将词语拆分,根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别,再根据语意判断选用.可使用排除法.第一空根据“我的脾气变得暴怒无常”语境应填“突然”,排除BD两项.第二空,根据“今年的春天来的太迟,太迟了”句意理解其中的“期盼”之意,可知应填“总算”,表达等待的长久而急迫,排除B,答案为A.
故选:
A.
【点评】此题主要考查正确使用词语(成语)的能力.语言表达要简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境.
15.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
你若盛开,那是在春日枝头上的一种情怀.盛开,是花朵潜伏已久的梦,也是它不得不的一种职责.盛开,总是羡丽的,花朵的盛开是____,是热闹;生命的盛开是激情,是.
A.悄然绽放 履行 绚丽B.含苞待放 施行 妖艳 前进
C.悄然绽放 施行 绚丽D.含苞待放 履行 妖艳 奋进
【考点】词义辨析;正确使用词语.
【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别,正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等.其次是从语言是否得体方面分析,语言是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求.解答时联系上下文,从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选,可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度.可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度.
【解答】此题考查学生对词语的辨析能力,可以用排除法.注意关键词语,修饰“职责”的动词,“履行”最合适.排除BC两项.与“羡丽”相近的词语,不能是“妖艳”,因为它含贬义.
故选:
A.
【点评】此题主要考查正确使用词语(成语)的能力.语言表达要简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯,不要被一些媒体的错误用法所误导,并注重积累.积累一些常见的近义词、易错词,注意区分近义词中不同语素的含义,做题时根据语境分析哪个更合适;更重要的是在阅读中培养语感,注意基本词语使用的语境.
16.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )
选择简单、宁静生活的人,无意追逐物质层面的________,只在精神的高地兀自风雅.他们选择简单、宁静,不是远避尘世,而是远避______.他们不愿再众人面前_________,只愿低调平和行事.他们的生活是单调的,但单调得干净、纯粹.
A.奢华喧闹发扬B.繁华喧
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