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我们的朋友遍天下
第三单元我们的朋友遍天下
第三单元我们的朋友遍天下
第五课多元文化“地球村”
4、某班正举行的“世界文化之旅”知识竞赛,主持人出了这样几道题要你回答:
(1)举例说说世界文化的多样性丰富性。
(2)请你说出几个汉语中的外来语
(3)请你列举下列国家的标志或代表人物:
英国――美国――
澳大利亚――法国――
(4)请说一说下列属于哪个国家的饮食或服饰
通心粉――和服――旗袍――百事可乐――
3、毛泽东说:
“我们的方针是,一切民族,一切国家的长处都要学,政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。
”请你谈谈我们应该
第五课检测题
14、(9分):
一个美国人从中国回国,他的朋友请他谈谈观感。
他说:
“在中国吃一餐饭,要打架三次。
”他解释说;“一进餐厅,为了推让座位,主客就开始互相拉扯;接着上菜,主客又要你推我挡一番;最后为了付帐,更会开展一场精彩激烈的争夺战。
”
(1)这则幽默主要说明了什么道理?
(2)请根据你平时的观察和了解,列举我国与其他国家或地区在文化与习俗上存
在的差异。
(3)面对各国文化与习俗的差异,怎样才能更好地融入当地主流文化中?
展示风采
15、结合思想品德课的学习,某学校组织了一场八年级学生的辩论会,辨题是民族文化与外来文化。
正方的观点:
要民族文化,不要外来文化。
反方的观点:
要外来文化,不要民族文化。
(1)如果你是正方辩手,你准备从哪些角度论证你的观点:
(2)如果你是反方辩手,你准备从哪些角度论证你的观点:
(3)如果你作为本次辩论的评判专家,如何作最后总结评判。
第六课网络交往新空间
2、中学生正确的利用网络,可以()
3、下图是一些未成年人迷恋网络,执法人员进行管理的场面:
每个“网络少年”从好奇到接触、沉迷网络色情暴力等不健康信息,大都受到了不良家庭环境、学校教育环境及社会环境的影响。
同时更与自身的心理因素和生活处境有关,下列属于自身这些因素的是()
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
4、网络交往与网下交往的共同之处是二者()
A、实现了真正的平等交往B、能超越空间,实现“天涯若比邻”
C、能突破角色限制,自由选择交往对象D、有精彩也有无奈
同龄人的故事
3、八年级学生小刚前一阵子刚学会上网,兴趣很浓,每天吃过饭,便开始摆弄他的电脑。
他的父母认为只要功课完成,成绩不掉,该玩什么就玩什么。
何况,上网还可以学到很多知识呢!
所以从不干涉他上网。
可是最近,母亲觉得儿子有些不对劲,他常常半夜三更还在玩电脑,白天萎靡不振,整天不知在想什么,学习成绩下降很快,上网费用急剧上升,有一天他母亲到儿子房间察看,结果令她大吃一惊,电脑上正显示着不堪入目的图像,她气得当场把儿子叫来,质问是怎么回事。
儿子吞吞吐吐道出了原委,原来这些图像都是从网上下载的……
(1)请你展开合理的想象,给故事写一个结尾。
(2)结合材料,请你谈一谈上网的利与弊?
(3)为了趋利避害,扬长避短,我们在上网中应注意哪些事项?
综合能力测评
(二)
1、国家法律明文规定:
网吧不能对未成年人开放,营业性电子游戏室,除法定假日外,不能向中小学生开放。
可是一些营业性的网吧,电子游戏室为了牟取私利,不顾国有禁令,引诱中小学生上网,打游戏。
一些中学生因沉迷于网吧游戏室,经常逃学,甚至彻夜不归。
为了筹措上网,打游戏的费用,甚至结成团伙,抢夺小学生的钱财,盗窃他人财物,最后走上犯罪道路。
(1)请你查阅相关资料,说说上述人员的行为违反了哪些法律?
(至少3部)
(2)上述中学生的行为演变说明了什么?
(3)针对上述现象,请你给政府、学校、家庭、经营者和中学生等提出几点建议。
第六课检测题
调查
项目
每周上网时间
上网地点
上网目的
7小时以下
7~15小时
15小时以上
家里
父母单位
网吧
聊天交友
打
游戏
查找资料
登陆学习
论坛
打理个人
网页
人数比例
67.2
%
24.6
%
8.2
%
44.7.
%
26.5
%
29.8
%
15
%
47
%
32.8
%
26.7
%
4.1
%
中学生网络道德状况调查
调查项目
人数比例
18.8%
6.9%
13.2%
35.1%
25.6%
14、(9分)
(1)说明生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式。
(2分)
(2)打招呼、招待客人吃饭等(3分)
(3)对不同文化和习俗要保持客观、平等、尊重的态度,要从欣赏的角度看其他文化,要多找共同的地方,要掌握交流的方法。
(4分)
15、(15分)
(1)中华民族文化的博大精深、从历史上看对世界做出了重大贡献、外来文化的负面影响等。
(3分)
(2)历史上外来文化对中华民族进步所起的作用、近代西方文明的先进性、对外开放带来的变化等。
(3分)
2、从形式方面,要注意书信的格式。
从信的内容方面,可以写以下方法:
多和同学交流,多参加有益的文体活动,看心理医生,寻求家长和老师的帮助,培养自制力,用坚强意志,清醒的头脑和正确的方法,摆脱游戏和不健康内容的诱惑等。
3、
(1)只要合情合理就可以,具体答案略
(2)上网可以了解时事,开发智力,锻炼眼耳手脑并用的能力,同时,可以开阔自己的眼界,增长知识和才干,结交新友。
但如果过度上网,特别是沉迷于游戏,浏览不健康网站,则会影响身心健康,干扰学习状况,破坏家庭幸福,严重时还可能走向违法犯罪的道路。
(3)第一,端正动机和态度,要把上网作为自己增加知识,开发智力,开阔眼界,休闲娱乐的一个良好的平台。
第二,根据自己的实际情况,严格分配时间,专时专用,以防着迷。
第三,坚决不浏览不健康网页。
第四,在上网过程中,注意保护自己,不要轻易相信他人。
第五,遵守网络公约。
……
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- 我们 朋友 天下