握手礼仪教案.doc
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握手礼仪教案.doc
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握手礼仪教案
教学目标:
1.掌握握手的标准方式
(知识目标) 2.掌握握手的原则
3.明确握手的时间和禁忌
(情感目标)感受握手礼仪的重要性,知道握手礼仪在人际交往中的作用
(能力目标)培养学生语言组织和口头表达能力,提高学生专业素养
教学重点:
握手的标准方式和握手原则
教学难点:
握手四要素
教学方法:
视频欣赏法法、情景演示法、学生演练法、讨论法
教学过程:
【导入】老师在上课前和前来听课的老师握手表示欢迎,上课时提问同学:
有没有观察到老师与听课老师之间的握手行为,进而阐述握手是世界上最通行的见面礼,是在相见、离别、恭贺或致谢时相互表示情谊、致意的一种礼节,不用说话就能显示出热情、友好的待人之道。
如果应用得当,能进一步增添别人对你的信赖感,今天我就来学习握手礼仪。
【新授】
第一环节:
【学一学】
找一位同学出来做老师的搭档,老师一边讲步骤,一边和这位同学示范给同学们看,请其他同学在书本上画出握手的四大步骤
(一)握手的标准方式
1.站姿:
距握手对象一米左右,呈立正姿势,上身略向前倾
2.手姿:
伸出右手,四指并拢,拇指张开,掌心垂直地面
3.握姿:
虎口相交,用力适度,上下抖动约三下
4.神态:
握手时,神态要专注、热情、友好、自然,目视对方,面带微笑,同时向对方问候
(两排同学两个一组按步骤进行练习,教师最后进行评价和总结)
第二环节:
【演一演】
教师创设四个情景,让学生表演:
1.学校的表彰大会上,校长为优秀教师颁奖,怎么握手?
(上下级)
上级先伸手
2.在朋友的生日Party上,姜小姐认识王先生,怎么握手?
(男女间)
女士先伸手
3.小琳去同学家做客,见到阿姨问好。
怎么握手?
(宾主间)
主人先伸手
4.小刚路上遇同事和他爸爸,怎么握手?
(长幼间)
长者先伸手
(归纳握手原则:
位尊者有决定权。
)
第三环节:
【想一想】
握手的力度?
以不握痛对方的手为原则
第四环节:
【看一看】
(先看短片:
过年)
握手时间:
初次见面,一般应控制在1——3秒。
第五环节:
【找一找】
握手的禁忌
1.不能戴着手套或墨镜与人握手
2.另一只手不能放在口袋里
3.不能交叉握手
4.不能坐着与人握手
5.摆动幅度不能过大
6.与人握手时,不能和第三者说话
第六环节:
【答一答】
请填空:
1.握手的标准方式:
站姿:
距离握手对象米左右,呈姿势,略向前倾,
手姿:
伸出,并拢,张开,掌心地面。
握姿:
虎口,用力适度,上下抖动约下。
神态:
握手时,神态要专注、热情、友好、自然,,,同时向对方问候。
2.握手的力度是以为原则。
请选择:
1.握手的时间是
A.1秒B.3秒C.1—3秒D.1—5秒
请判断:
1.遇到很久不见的朋友,可以握着她的手大幅度的摇摆以显示见到她非常开心。
2.很忙的时候,可以一边与人握手,一边和旁边的人说话。
3.有事的时候,可以坐着与人握手。
4.大学同学会上,周勇看到很久不见的张丽,主动与她握手
5.陆校长接待宁波大学的领导来我校看望宁波大学实习生,握手对他表示欢迎
6.李芳去张云家做客,快离开时,张妈妈主动与她握手道别
7.在一次朋友聚会上,分公司客户经理李小姐遇到总公司经理王先生,和他握手问好
8.在一次正式的商务宴会上,分公司客户经理李小姐遇到总公司经理王先生,和他握手问好
第七环节:
【解一解】
1.主客间:
迎客:
主人先伸手
送客:
客人先伸手
2.年轻女士与年长男上司间:
正式的商务场合:
年长男上司先伸手
一般的社交场合:
年轻女士先伸手
【小结】
学一学
(一)握手的标准方式
演一演
(二)握手原则
想一想
(三)握手力度
看一看
(四)握手时间
找一找
(五)握手禁忌
答一答,解一解
巩固和提升(不同场合,不同握手顺序)
【作业】
1.两人一组进行握手礼的练习
2.思考:
如果别人想要和你握手时,你发现自己的手很脏,怎么办?
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