齐鲁书社一年级传统文化教案.docx
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齐鲁书社一年级传统文化教案
齐鲁书社一年级传统文化教案
备 课
一年级
1
第1课《弟子规》节选...............................................................................................................3第2课《小儿语》节选...............................................................................................................4第3课续小儿语节选...................................................................................................................5第4课大林寺桃花.......................................................................................................................6第5课《山居秋秋暝》...............................................................................................................9第6课柳桥晚眺.........................................................................................................................10第7课衣冠服饰.........................................................................................................................12第8课言语应对.........................................................................................................................13第9课读书写字.........................................................................................................................13第10课洒扫清洁.......................................................................................................................16第11课年画...............................................................................................................................17第12课剪纸...............................................................................................................................19第13课风筝...............................................................................................................................20第14课泥塑...............................................................................................................................21第15课孔子...................................................................................................................23第16课孔子...................................................................................................................25第17课孟子...............................................................................................................................25第18课曾子...............................................................................................................................26第19课墨子...............................................................................................................................27第20课杂诗...............................................................................................................28第21课偶成...............................................................................................................................29第22课明日歌...........................................................................................................................31第七单元教学计划.........................................................................................................................32第23课课盘古开天...................................................................................................................32第24课夸父逐日.......................................................................................................................33第25课嫦娥奔月.......................................................................................................................33第26课精卫填海.......................................................................................................................34活动课............................................................................................................................................35第八单元教学计划.....................................................................................................................35第27课春节...............................................................................................................................36第28课元宵节...........................................................................................................................37第29课清明节...........................................................................................................................37第九单元教学计划.........................................................................................................................38第30课孔庙与孔林...................................................................................................................39第31课孔府...............................................................................................................................39第32课泰山...............................................................................................................................40第33课趵突泉...........................................................................................................................41第34课蓬莱与崂山...................................................................................................................42
2
第1课《弟子规》节选
一、教学目标:
1、了解《弟子规》的来
2、明白做人要孝顺父母,友爱兄弟姐妹3、体会做事小心谨慎,讲信用的重要性二、重点难点:
明白做人要孝顺父母,友爱兄弟姐妹三、课前准备:
四、教学过程:
、说文解字
1、出示:
弟子规圣人训首孝弟次谨信2、解字:
弟子圣人孝弟谨信
3、解释:
《弟子规》这本书,是依据圣人孔子的教诲而编成的生活规范。
首先在
日常生活中,要做到孝顺父母,友爱兄弟姐妹。
其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎,要讲信用。
、故事引导
1、讲关于孔子和子路的故事2、你还知道哪些关于孔子的故事3、讲宴殊故事
晏殊是宋代名臣,还是著名的文学家。
晏殊小时候便有神童之誉。
一次,皇上让他参加御前考试,拿到考题后,他
马上请求皇上另出新题,并老老实实地禀报:
“这个题目,我十天前正好练习过,草稿还存在家里,为考出真才实学,请为我出道新试题。
”他这种诚
听相关故事。
3
实的态度深得皇上赏识。
考中进士后,晏殊仍然每天闭门读书,刻苦用功。
他如此敦厚,如此好学,颇得世人好评。
、熟读成诵1、开火车读古文2、小组读古文3、开展小组背诵比赛、情景明理1、情景表演,辨析:
爸爸妈妈工作一天很累地回到家里妹妹向我要一支铅笔2、说一说,为什么要这样做3、如果发生这样的事会有什么后果:
小明在教室里捡到一块很漂亮的橡皮,他看没人发现,就放在了自己的铅
笔盒里。
小华答应借给晓红一本漫画书,可是到了第二天他却不带来
4、小结道理:
一个人只有做到孝顺父母,友爱兄弟姐妹,在言语行为中小心谨
慎,讲信用,才会是一个受人欢迎的人。
第2课《小儿语》节选
一、教学目标:
1、能正确朗读课文,在熟读的基础上逐渐达到背诵。
2、在老师的引导下,能够大体理解课文的意思。
3、能结合生活实际,与伙伴交流在日常生活中怎样正确地对待自己、对待他人。
培养学生做事沉稳、尊重他人的品质。
二、重点难点:
能结合生活实际,与伙伴交流在日常生活中怎样正确地对待自己、对待他人。
培
养学生做事沉稳、尊重他人的品质。
三、课前准备:
在家借助拼音读文。
4
四、教学过程:
1、导入:
今天我们学习《小儿语》。
2、范读课文。
3、教读课文。
分节朗读课文,边学习边指名学生朗读。
4、采用多种形式检查学生朗读课文。
5、拓展活动:
出示课后图画
引领学生,说出图画的意思。
说说这种做法的正误及判断理。
6、自我评价
学生根据自己的学习情况作出相应的评判
第3课续小儿语节选
一、教学目标:
1、能够正确朗读课文,在熟读的基础上逐步达到背诵。
2、在教师引导下,能够大体理解课文的意思。
3、能够结合实际懂得为人处事的做法,知道怎样正确地对待自己和他人。
二、重点难点:
教学重点:
能够熟练朗读课文并逐步达到背诵。
教学难点:
理解课文含义,结合实际懂得为人处事的做法。
三、课前准备:
练习朗读课文 四、教学过程:
预习导入
1、复习:
集体朗读1、《弟子规》2、《小儿语》2、预习:
小组合作学习
认读生字练习朗读课文熟练朗读课文学习“解析”理解大
体意思
5
练习背诵课文。
学习新课
1、小组合作学习认读生字,练习朗读课文。
2、检查学习状况:
集体朗读、学生领读、分组读。
3、师生认读生字,教师范读并纠正读音。
4、学生自练习朗读课文。
5、指名朗读课文,集体朗读课文
6、小组合作学习“解析”集体朗读“解析”7、学生自读解析。
8、指名说一说课文的大体意思。
9、练习背诵课文拓展延伸
1、想一想:
图中小朋友的做法错在哪里?
应该怎样说和做?
2、指名说一说
2、自我评价:
涂一涂:
能熟练朗读课文的涂一颗星;能背诵课文的涂二颗星;
能说出课文含义的涂三颗星。
第4课大林寺桃花
一、教学目标:
1、对照解析理解欣赏领会诗意。
2、正确熟练背诵古诗
二、重点难点:
1、重点:
正确熟练背诵本诗,领悟作者的思想感情。
2、难点:
感受诗韵律美,体会诗人思想感情。
三、课前准备:
读诗歌 四、教学过程:
一)、创设情境解诗题
6
谈话:
同学们,今天我们一起来学习大诗人白居易写的《大林寺桃花》。
老师相机板书课题——大林寺桃花指名读“寺”字,齐读课题。
谁能告诉我大林寺在什么地方?
、检查预习:
1)、自读诗,读准字音,读通诗句。
2)、收集大林寺的相关资料。
3)、再读古诗,结合注释,理解诗意,看看你知道了多少?
还有多少不知道的?
)1、检查识字情况。
通过生字卡片指名读“寺”“菲”“觅”
2、这几个字放入诗中,你能读准吗?
再请你们自读读古诗。
3、指名读古诗。
初读感知:
1、课前,老师已经布置了一个预习要求。
现在老师想请同学利用书上的注释来
给我们讲讲这首古诗是什么意思?
在讲给我听之前,请先把你的见解,把你明白了的,不明白的,都讲给你们四人小组的组员听听。
2、指名说诗意。
3、提出小组解决不了的问题。
过渡:
刚才几个同学说了自己不懂的问题,在待会的学习中,我们就一起来解决
这些问题。
再读理解诗意:
1、古诗的第一句“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
”解决学生的问题。
A指名读
B请你们同桌之间说说这句话的意思。
指名说说。
解决学生的相关疑问。
C你觉得这句话表达了作者什么样的感情呢?
试着体会一下,再读读。
D指名读。
E指名读,齐读。
7
2、古诗的第二句“长恨春归无觅处,不知转入此中来。
”解决学生的问题。
A指名读这一句。
B读完后,跟你的同桌说说这句话的意思。
指名说诗意,教师适时点拨,相
机解决学生的疑问。
*
C你能体会出这句话作者又想表现什么吗?
D请你们自己先试着自己读一读,然后再读给大家听。
E指名读。
诗人在看到了大林寺中的桃花不禁想到:
曾因为惜春、恋春,以至怨恨春去的无
情,但谁知却是错怪了春,原来春并未归去,只不过象小孩子跟人捉迷藏一样,偷偷地躲到这块地方来罢了。
F指名读。
谁能读得更好。
3、教师:
谁能把整首诗的意思连起来说一说,注意句子与句子之间有的地方可
以增加一些词语,使句子联系更紧密;说的时候,注意以一个诗人的语气来说。
过渡:
听了刚才同学说的,你有没有不同的体会呢?
悟情朗读
1、请你们再自的读一读,多读几遍,用心体会作者所要表达的思想感情:
本来已经以为春天就要离去了,想不到它还在山中的古寺里。
诗人对春天有种什么样的情感呢?
个性体验品读。
2、读后交流。
你是从哪里看出来的呢?
再带着感情读一读。
3、整体感悟赛读听了大家读的,现在老师也想读,教师配乐范读。
老师读得怎么样啊?
那请你们也再试着好好读读,我们待会儿来个比赛,看谁能比老师读得更好。
把全诗连起来读:
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
常恨春归无觅处,不知转入此中来。
”,读出诗的整体美,意境美。
指名读、试背古诗。
现在老师放着音乐,请你们自己试着背诵一下古诗,你可以边背边想象诗的情景,看看谁背得又快又好,自背,指名背。
你可以自组合背。
、拓展延伸。
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今天我们学习了这首关于诗人白居易的古诗《大林寺桃花》,大家学得都很不错,老师这里还有几首白居易的诗歌,下课后,我们一起去读一读。
第5课《山居秋秋暝》
一、教学目标:
1、对照解析理解欣赏领会诗意。
2、正确熟练背诵古诗二、重点难点:
1、重点:
正确熟练背诵本诗,领悟作者的思想感情。
2、难点:
感受诗韵律美,体会诗人思想感情。
三、课前准备:
四、教学过程:
预习古诗
一、出示学习目标,小组合作学习1、小组合作,认读诗中字词2、反馈:
集体学习课文中的生字词3、练习朗读课文4、集体朗读课文二、结合解析,练习背诵1、简明了解诗人
王维,字摩诘,蒲州人。
开元九年进士。
累官至尚书右丞,世称王右丞。
晚年闲居蓝田辋川。
诗与孟浩然齐名,称为“王孟”。
前期写过一些边塞诗,但其作品最主要的是山水田园诗,通过田园山水的描绘,宣扬隐士生活;体物精细,状写传神,有独特成就。
苏轼曾赞:
“味摩诘诗,诗中有画,画中有诗。
”著有《王右丞集》。
2、总体把握诗歌的情景
.第一幅“空山新雨后,天气晚来秋”——初秋的傍晚,山雨初霁,万物一新。
树木繁茂,空气清新,高山寂静,宛若世外桃源。
第二幅“明月松间照”——暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过
松树的虬枝翠叶,星星点点地洒落下来。
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第三幅“清泉石上流”——清清的泉水淙淙地流泻于山石之上,在月光辉映之下。
宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡,这是多么幽美的意境啊!
第四幅“竹喧归浣女”。
竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳朴的山
村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来了,也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着,笑闹声传出翠竹林外。
第五幅“莲动下渔舟”——密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动,水波荡漾,原
来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱的荷塘月色,划破了大山的宁静。
画面总合:
空山雨后的秋凉,松间明月的清光,石上清泉的声音,浣衣村女的笑
声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地融合在一起,有声有色,有景有人,有静有动,构成了清新秀丽的乡村生活图景。
3、结合插图,学生自背诵4、集体背诵,分组背诵,指名背诵三、拓展延伸
说一说:
自己对本诗的理解和感受
第6课柳桥晚眺
一、教学目标:
1、在老师的帮助下对照“解析”理解诗句的意思。
2、在背诵的基础上能够熟练背诵《柳桥晚眺》和《夜雪》这两首诗。
3、背诵并理解“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
4、在老师的帮助下了结古诗诵读方法,学会借助插图理解故事里包含的意思。
二、重点难点:
1、重点:
鉴赏诗歌的表现手法,领悟作者的思想感情。
2、难点:
对诗人思想感情的认识。
:
三、教学过程:
一)、课前引入、复习诗歌的知识
1.近体诗近体诗与古体诗相对而言的一种诗体,也称今诗。
指唐代形成的格律
诗体,其句数、字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定,主要有律诗和
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绝句。
2.律诗
①诗句字数整齐。
分为五言和七言。
②规定诗句数量。
一般每首八句。
③中间两联必须对仗。
每两句成一联,八句律诗,计四联,依次为首联、颔联、颈联、尾联。
其中颔联、颈联的上下句必须是对偶句。
又,每联中上句称出句,下句称对句。
④有严格的声律要求。
第二、四、六、八句押韵,通常押平声韵,一韵到底。
每句中用字平仄相间,上下句中的平仄相对,有“仄起”与“平起”两式3.绝句
每首定格为四句,以五言、七言为主,简称五绝、七绝,偶有六言绝句。
韵律与律诗相同,只是不一定对仗。
二)、课文分析详细过程:
1、简明了解诗人
陆游(1125-1210),字务观,号放翁,南宋山阴人。
12岁即能诗文,一生著述丰富,有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十种存世。
陆游具有多方面文学才能,尤以诗的成就为最。
自言“六十年间万首诗”,今尚存九千三百
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