学习党史教育专题组织生活会个人对照检查材料2篇.docx
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党史学习教育专题组织生活会
个人检视剖析材料
按照召开党史学习教育专题组织生活会的有关要求,本人认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等党史学习教育必读书目,集中观看了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,联系思想和工作实际,重点围绕以下四个方面作检视如下。
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况,有什么心的体会
根据本次专题组织生活会要求,本人认真学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话精神。
通过学习,深刻认识到,一百年来,中国共产党团结带领中国人民,创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就,推动久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃,用光辉成就深刻诠释了中国共产党为什么能,马克思主义为什么行,中国特色社会主义为什么好。
深刻感受到,要学习贯彻好讲话精神,就要做到听党话、感党恩、跟党走,自觉发挥农村党员先锋模范作用,带头引领农村致富发展。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况,读了多少,有什么感悟和收获
按照党支部要求,本人认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况,通过党支部组织学习、个人自学,完成了大部分学习任务,感觉个人的思想认识得到了大幅提升,学会工作方法,学到了工作干劲。
深刻认识到在庆祝我们党百年华诞的重大时刻,开展党史学习教育,正当其时。
有助于我们用历史映照现实,通过学习导广大党员干部从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,真正了解过去、正确认识现在、科学把握未来。
三、对照党史目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有那些差距和不足
一是学习的自觉性主动性还不够强。
作为一名农村党员,受日常工作和学历的限制,对学习用心程度不够。
满足于参加了、参与了、学习了,在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够,在上情与下情的结合上,缺少认真思考、深入研究。
二是贯彻落实上级决策部署有急躁情绪。
能够抢前抓早完成各项工作任务,但有时当手头工作稍多时,性子就有些急躁,态度不够和蔼,如遇到需重复解释的问题时,显得没有耐心,没有合理调整自己的情绪,有时影响村级班子和谐。
三是工作方法相对简单,缺乏创造性。
有“拿来主义”倾向,存在思路还不够宽、层次还不够高,比如对一些上级安排的工作,习惯于学着别人的方法做,对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够,有时还存在生搬硬套的现象。
四、党员先锋模范作用发挥怎么样,立足岗位、履职尽责做得怎么样,为身边群众做了什么实事好事,还有那些差距
一是参与农村重大工作不多。
认为自己只是一名党员干部,只要做好分内的工作就可以了,导致对一些村里的重大工作研究不够,思想上还存在一定程度的畏难情绪,对一些苦事、难事、见效慢的事,还存在绕着走、推着干的问题。
二是反对形式主义官僚主义不够彻底。
对新出现的形式主义、官僚主义等方面的新表现、新变化,缺乏必要的鉴别和抵制能力,不能旗帜鲜明地予以反对和制止。
有时工作多、任务重、压力大的时候,出现了懈怠心理和烦躁情绪,一些村内事务还比较拖拉。
三是自觉维护党的权威意识不强。
对村邻乡亲闲谈时组织纪律涣散、无过便是功等错误言行,存在事不关己、高高挂起的思想,没能做到站在党员立场坚决批评和抵制。
五、产生问题的原因剖析
针对以上存在的突出问题,从深层次分析问题产生的根源,主要在于以下4个方面:
(一)理论学习不够自觉。
面对新形势、新任务和新要求,对理论学习的重要性缺乏足够认识,没有与时俱进地用党的先进理论来武装头脑、指导自己的言行,对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏全面深入系统的学习,在学习内容上采取实用主义,存在“先用先学、急用急学、不用缓学”的现象,缺乏长期规划,学习程度上满足于回囹吞枣、浅尝辄止,认为念了就是学了,学了就是懂了,缺乏“挤”、“钻”精神。
(二)自我要求不够严格。
自认为受党教育多年,思想素质比较高,就逐渐放松了自我要求,满足于不违规、不触线、不出事,带头严于律己做得不够,落实党建工作责任和党风廉政建设主体责任不自觉、不到位。
(三)宗旨意识不够牢固。
忙于村级事务多,与群众面对面交流、促膝谈心的时间较少,对脱离群众的危险认识不深刻,在与群众同呼吸共命运上降低了标准,不知不觉中对群众的疾苦感受不深了,站在群众的立场上想问题不够,慢慢地从思想上、感情上、行动上疏远了群众,作决策、想问题、干事情不能时时处处从群众利益出发。
六、整改措施及努力方向
针对自身存在的问题及其根源,本人将认真落实市委要求,以更高的政治自觉、更强的责任担当、更务实管用的办法举措,着力解决突出问题,确保问题整改取得实实在在的成效。
(一)加强理论武装,坚定理想信念。
带头参与党史学习教育,把理论学习作为一项重要的政治任务和精神追求,摆上突出位置,切实抓紧抓好抓出成效,将个人自学、集体学习有机结合起来,真正使习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、见言见行,成为武装头脑、净化思想、指导实践、推动工作的利器。
切实做到思想上绝对信赖、政治上坚决拥护、组织上自觉服从、感情上深刻认同、行动上坚定紧跟,始终在思想上政治上行动上与中央保持高度一致。
(二)严守纪律底线,保持廉洁自律。
严守党的政治纪律和政治规矩,在涉及重大政治原则、政治立场、政治观点等问题上始终保持头脑清醒,做政治上的明白人。
严格遵循组织原则,认真履行组织程序,坚决服从组织决定,自觉接受组织监督,切实用好批评和自我批评这个武器,对广大党员干部苗头性问题及时纠正,让“红红脸、出出汗、排排毒、治治病”成为常态。
严守党的廉洁纪律,时刻保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束,时刻做到自重自省自警自励,切实做到自身正、自身硬、自身净。
(三)践行宗旨意识,改进工作作风。
认真学习领会中央和省委关于改进工作作风、密切联系群众有关意见规定的精神实质和重要意义,对照此次民主生活会查找出的问题,进一步加强自身作风建设。
牢固树立全心全意为人民服务的思想,把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一、人民利益至上。
在工作上多深入基层,多倾听群众意见,多为基层办实事办好事,不断提高为民服务的能力。
党支部班子党史学习教育专题
组织生活会对照检查材料
党史学习教育活动开展以来,单位领导班子能够按照厅党史学习教育领导小组要求,扎实开展党史学习教育活动,深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,认真学习必读书目,引导全体党员民警增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,实现学党史、悟思想、办实事、开新局。
为召开好此次党史学习教育专题组织生活会,单位党支部认真学习领会相关部署要求,深入开展谈心谈话,广泛征求意见建议,研究制定了《单位党史学习教育专题组织生活会实施方案》,从严从实做好各项准备工作,认真查摆存在的问题,深刻剖析问题根源,明确整改措施与努力方向。
现将支部班子对照检查情况报告如下:
一、存在的主要问题
班子成员通过民警提、自己找、互相帮、集体议等方式,坚持“严”字当头、“实”字托底,深入查摆领导班子及成员的问题,突出表现为:
(一)党史学习方面。
一是系统性学习还不够全面。
虽然在党史学习方面采取了支部党员大会集中学、个人自学、集中研讨、现场教学等学习方式。
但系统性学习还不够,存在碎片化学习的情况,党史学习没有形成纵向到底、横向延伸的学习方法。
对党的历史认识还不全面、不系统。
二是班子带头表率作用发挥还不够。
按照单位内方案班子成员虽然进行了学习,但是学习的主动性不强,集中研讨交流次数少,学思践悟、学用结合的示范引领作用发挥的不好。
三是指导党员民警学懂弄通做实还有差距。
在党史学习教育过程中,存在重形式轻实效的问题,班子成员对党史学习教育督促指导力度不够,平时对党员民警党史学习情况督导检查较少,对党史学习实际效果掌握不清,对实际消化吸收、成果转化,缺乏从工作上、从行动上检验考评机制,学习效果和质量参差不齐。
四是学习形式不够灵活。
在党史学习中更多的关注支部党员大会集中学习、个人自学,开展全体党员学习研讨、集中交流心得体会、理论研讨、组织革命传统教育的次数较少。
(二)思想领悟方面。
虽然在党史学习教育过程中通过集体研讨、个人自学和现场教学等方式去感悟学习,但是班子对重要思想的领悟不够深刻。
一是对于毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想理论学深悟透的深度不够,学习过程中不善于总结历史经验,以增强开拓前进的勇气和力量。
二是在学习过程中运用马克思主义哲学思想去思考问题的深度不够,没有很好的运用辩证主义哲学去看问题。
三是班子在党史学习过程中存在思想认识高度不统一的情况,个别班子成员的理论学习不够扎实。
(三)实事办理方面。
一是对人民群众的主体地位和首创精神认识还不充分。
在研究工作、出谋献策中,有时更注重遵循上级的意图和观点,对人民群众的首创精神认识不充分,从群众中来、到群众中去的工作方法运用得不够好,没能真诚地拜群众为师、甘当小学生、从群众中汲取智慧和营养。
对群众观点的认知与践行离厅党委的要求有一定距离。
二是为人民服务的意识还需增强。
随着阅历增长、环境变化,个别班子成员不自觉地在思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”的认识出现模糊,潜意识中在处理对上负责和对群众负责的关系上出现偏差,造成联系基层、服务群众不深入,为民解难事、办实事上还不够有力有效。
三是“我为群众办实事”实践活动落实有差距。
贯彻落实“我为群众办实事”实践活动虽然也制定了活动方案和活动项目清单,但活动形式单一,主要是慰问孤寡老人、联系帮扶对象,发挥民警积极性不够,没有引导民警主动参与进来,没有形成思想自觉,距离上级要求还有不小差距。
(四)新局开创方面。
一是运用马克思主义分析解决问题的能力有待提升。
工作中还习惯于凭经验、凭热情,从习近平新时代中国特色社会主义思想和党史中找方向、找答案、找方法做得不够,分析解决复杂问题的能力不强。
二是敢为人先,奋勇争先的开创精神不够。
个别班子成员在领导岗位时间长了,改革攻坚、加快发展的锐气和闯劲不如以前,特别是随着年龄的增长,就产生了“还可以、过得去、差不多”的自满心态,出现了“等一等、缓一缓、歇一歇”的松劲情绪,在急难险重任务面前没有真正地冲在前、豁出去、打得赢,以自身的模范行动为广大党员干部做示范、树标杆,而是工作患得患失,困难矛盾面前有推脱、躲避的思想。
三是改革创新意识不够强劲。
个别班子成员存在“船到码头车到站”思想,有时仅停留在确保完成各项重点工作任务和推进日常工作上。
存在工作按部就班,想问题、做决策顾虑较多,开拓创新少,就工作干工作多,主动落实少,研究情况多,解决问题少,思路还不够活,站位还不够高,格局还不够大,工作上缺乏新意,缺少亮点,改革创新意识有待增强。
二、剖析原因
(一)理论学习抓的不深。
由于前期在单位选址上,与地方政府汇报沟通工作较多,对党史学习的紧迫性认识不足,真正坚持理论联系实际,弘扬马克思主义优良学风,提升学习的针对性和实效性做得还不到位。
对学习成果深化、消化、转化下功夫不够,未能将贯穿其中的科学思想方法、工作方法和领导方法,真正转化为认识问题、分析问题、解决问题的有效方法“钥匙”,当工作遇到困难、打不开局面,当遇到新情况新问题时,没有做到从中找方向、找答案、找勇气。
对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于党史重要论述和党史知识学习,只是浅尝辄止,没有对其中蕴含的核心要义、思想内涵、立场观点和方法很好的领悟和把握,更谈不上用这些理论来指导实践、解决问题。
(二)思想认识抓的不强。
诚于中形于外,思想认识上的误区直接表现为工作薄弱。
党性修
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