幼儿园小班科学教案电闪雷鸣八套.docx
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幼儿园小班科学教案电闪雷鸣八套
幼儿园小班科学教案:
电闪雷鸣(八套)
说明:
本套文档系精心制作,具有极大借鉴意义,仅供参考。
幼儿园小班科学教案:
电闪雷鸣
(一)
幼儿园小班科学教案:
白天黑夜
(二)
幼儿园小班科学教案:
白盐和白糖(三)
幼儿园小班科学教案:
皮球跳起来(四)
幼儿园小班科学教案:
皮球跳起来(五)
幼儿园小班科学教案:
皮球跳起来(六)
幼儿园小班科学教案:
皮球跳起来(七)
幼儿园小班科学教案:
皮球跳起来(八)
幼儿园小班科学教案:
电闪雷鸣一
1、幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。
2、培养幼儿对自然现象产生兴趣。
活动准备
1、课件:
声音—电闪雷鸣
2、课件:
图片—雷电,下雨。
活动过程
一、播放课件:
电闪雷鸣
1、教师游戏口吻:
小朋友,我们一起来做个游戏好不好?
请小朋友闭上眼睛,用耳朵仔细听听,然后说说听到了什么声音?
2、幼儿听声音后,知道听到的是—风声,雨声,雷声
二、了解刮风、下雨,闪电、打雷是自然现象。
1、出示图片:
雷电,下雨
引导幼儿观察图片:
你看到了什么?
2、讨论:
(1)下雨天,我们应该注意什么?
(2)打雷时,我们应该怎样做?
3、幼儿两人一组,分别讨论和分享:
刚才看到了什么?
喜不喜欢?
三、教师引导幼儿总结
在我们的生活里,天气经常变化,有时会刮风,有时会闪电和打雷,有时会下雨,
雨后还会有彩虹,有时还会下雪。
这些都是自然现象,不要害怕,要想知道为什么,长大了可以去探索这个奥秘。
幼儿园小班科学教案:
白天黑夜二
1、理解白天与黑夜的含义。
2、能正确运用白天与黑夜的时间词汇。
3、养成按时作息的好习惯。
2、教师:
小朋友什么时候上幼儿园?
小朋友在幼儿园都做了哪些事情?
这些事是在白天的什么时候做的?
3、先讨论黑夜活动的情景,再出示《白天黑夜
(一)》挂图。
教师:
黑夜里你做什么事情?
最后呢?
关灯了,你敢一个人睡小房间吗?
你看到什么东西的影子?
三、分一分
1、出示《白天黑夜
(二)》挂图,请幼儿进行观察区分。
教师:
图中画的是白天还是黑夜?
你是怎么看出来的?
2、出示《白天黑夜》操作单,引导幼儿区分并涂色。
教师:
下面四幅图中做的事是发生在白天还是黑夜?
教师:
发生在白天,给太阳涂红色;发生在黑夜,给月亮涂黄色。
3、教师说活动内容,请幼儿抢答来区分白天和黑夜。
幼儿园小班科学教案:
白盐和白糖三
通过观察和实验,知道糖和盐的名称、特点及用途。
能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。
活动准备:
糖、盐、杯子
活动过程:
导入活动,引起幼儿兴趣。
(通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水)
1、出示两杯水问:
你们知道这两个杯子里放的是什么?
2、请幼儿来尝一尝,并说一说杯子里的是什么水?
二、引导幼儿观察糖和盐。
(通过操作培养幼儿善于动手动脑解决问题的能力)
1、请幼儿根据生活经验,说说糖和盐是什么样子的。
2、请幼儿打开纸包,看看纸包里是什么?
想想用什么办法知道?
那一包是糖,那一包是盐,糖是什么样子的,盐是什么样子的?
你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。
请幼儿将糖和盐倒在水里,用筷子轻轻搅拌,待糖和盐溶化后。
问:
糖和盐到那里去了?
三、了解糖和盐的用途。
(培养幼儿的表达能力)
你们知道糖和盐有什么用吗?
(家家户户烧菜离不开它们。
工厂很多地方也要用到盐。
)
四、比较糖和盐。
(培养幼儿对事物的观察能力)
糖和盐什么地方是一样的?
什么地方是不一样的?
小结:
糖和盐都是白颜色的,一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里,它们都是人们生活中不可缺少的东西。
糖和盐的味道是不同的因此它们的用途也是不一样的。
幼儿园小班科学教案:
皮球跳起来四
活动目标
1、通过玩球、拍球活动、知道有气的球跳得高、没气的球跳不起来。
2、观察手动充气工具充气的过程,感知皮球的外表变化。
3、喜欢参与科学小游戏,对科学活动感兴趣。
活动准备
1、经验准备:
幼儿玩过有气的球,尝试拍、滚过球。
2、物质准备:
瘪球三个,手动充气工具一个。
活动过程:
1、玩球活动。
(1)教师(出示瘪皮球):
这是什么?
(皮球)你以前玩过吗?
(2)请几个幼儿上来玩一玩瘪皮球,其他幼儿观察。
教师:
今天玩的皮球和我们以前玩的皮球有什么不一样?
(这个皮球拍不起来)
2、感受空气。
(1)今天我们玩的皮球为什么拍不起来呢?
(因为它没气了)
(2)认识充气工具,感受充气工具里出来的气体。
教师出示手动充气工具,让幼儿认识这是给皮球充气的。
用手动充气工具,在幼儿的表面皮肤(脸上、手上)打气,让幼儿感受充气工具里出来的气。
3、给皮球充气,感受球逐渐变鼓的过程,知道手动充气的方法。
(1)教师:
我们来给皮球充气吧,气要从哪里才能进去呢?
我们来一起找找看皮球的充气孔在哪里。
(2)教师和个别幼儿用手动充气工具给2只皮球充气,让幼儿幼儿双手捧着皮球,感知皮球渐渐鼓起来的过程。
4、幼儿玩球,感受充足气体的皮球跳得高。
(1)教师:
现在充满气的皮球和刚才的一样吗?
有什么不一样的呀?
(现在的有气,能跳起来;刚才的没气球跳不起来。
)
(2)教师:
现在皮球有气了,可是皮球宝宝跳得很低,谁有办法能让皮球宝宝跳得高一点?
教师与幼儿一起讨论,得出结论:
气的多少与球的弹跳高度有关,气越足,皮球跳得越高。
(3)请个别幼儿尝试操作。
5、游戏:
比一比,谁的皮球跳得高?
教师把皮球都放掉气,幼儿来给它充气,然后拍皮球。
比一比,谁的皮球跳得最高?
游戏可进行3—4遍。
幼儿园小班科学教案:
神奇的草垫子五
1、初步知道稻谷和稻草的用途,懂得爱护水稻,爱惜粮食。
2、幼儿喜欢玩草垫子,能想出各种玩草垫子的方法。
活动准备
1、课件-观察稻草
2、人手一块草垫子、稻草一束、米一瓶。
活动过程
一、谈话导入,引起幼儿兴趣:
1、教师:
秋天是一个丰收的季节,很多东西到了秋天都成熟了,请幼儿说说什么东西到了秋天都成熟了?
2、出示图片
今天老师带来了一种秋天的农作物,它是谁呢?
下面邀请小朋友一起来猜一猜。
二、出示水稻图片
1、提问:
(1)你们看这是……?
(在我们这里,水稻小时候是长在水里的,所以它才叫水稻)
(2)你们看稻穗上一颗一颗成串的是什么?
(稻谷)
(3)稻谷外面包着一层黄色的壳,剥掉外面的壳以后,里面是什么呢?
(米)
(4)米有什么用呢?
(可以做成饭、粥、磨成米粉)
(5)让幼儿知道水稻是农民伯伯辛辛苦苦种出来的我们每天吃的饭、粥都是用米做的,
小朋友要爱惜粮食。
2、教师小结:
水稻浑身都是宝,除了它的果实有那么多的作用以外,剩下的稻草也有很多的用处。
3、出示稻草实物
教师小朋友知道稻草可以干什么吗?
(搓草绳、盖草绳、做稻草人、做草垫子……)
(逐一出示实物)
三、玩草垫
1、师出示草垫,看,这就是用稻草做成的草垫子,它有很多用处。
小朋友还可以用它来做游戏呢。
小朋友们可以开动小脑筋想一想、玩一玩。
看谁玩的方法多。
(2)教师和幼儿一起玩草垫,一边玩一边念儿歌草垫子,变变变,变不成小河跳过去。
草垫子,
真有趣,变成格子,跳一跳。
草垫子,真好玩,顶在头上,慢慢走。
(3)幼儿自由游戏。
教师巡视指导。
幼儿园小班科学教案:
神秘的星空六
观察天空,感受到天空的广阔和神秘,激发探索自然的兴趣。
准备:
望远镜
活动与指导:
1、晚上,带幼儿观察天空。
2、让幼儿拿着望远镜观看。
教师告诉他们牛郎星和织女星的位置,并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。
3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么?
我们有没有办法,让牛郎星和织女星有更多的会面机会。
4、请小朋友看看天上的星星像什么?
5、告诉幼儿天空中有许多秘密,小朋友长大了可以做天文学家,去研究天空中的奥秘。
集体活动二星星住在哪儿
有益的学习经验:
知道星星离我们很远,感受到天空的神秘,增进好奇心。
活动与指导:
1、晚上天空布满了星星,你们知道星星的家在哪吗?
它们离我们有多远?
2、教师讲解:
宇宙大到我们难以想象的程度,里面有许多数也数不清的星星。
星星离我们很远很远。
比邻星是离我们地球最近的星星,我们现在看到的比邻星根本不是现在的比邻星,而是4.22年前的比邻星,是它在4.22年前发出的光。
而现在的比邻星,我们要过4年多才能看见。
3、天空中的奥秘多极了,你们长大了想不想到太空中找找星星的家,跟星星交朋友?
4、让幼儿说说,自己长大后如何与星星交朋友。
幼儿园小班科学教案:
糖和盐哪去了七
1、能对糖的溶解现象有好奇心,产生浓厚的观察兴趣。
2、能用搅拌的方法了解溶解的现象,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会。
活动准备
1、课件-动画片:
你喜欢三明治吗
2、杯子、勺子、温水、米、奶粉、果汁粉、盐、糖。
活动过程
一、动画片引入主题
1、小朋友,你们喜欢看动画片吗?
今天老师请小朋友看一个非常好看的动画片,你们高兴吗?
2.、观看动画片:
你喜欢三明治吗
你喜欢三明治吗?
你尝吃过的三明治是什么味道的?
嗯,三明治的味道甜甜的,很好吃。
二、通过实验了解溶解现象
1、引导幼儿尝味道。
老师这里有一杯饮料,谁来尝尝告诉大家你喝到的饮料是什么味道的?
(甜的)
知道为什么是甜的吗?
(因为里面有糖)
那你有没有在里面看到糖呢?
糖到哪里去了?
2、教师示范小实验
(1)观察糖溶解的现象。
师示范操作方法:
先用勺子舀一勺子糖放入水中,看糖到哪里去了?
现在老师用勺子来搅拌一下,小朋友看到糖到哪里去了吗?
躲到水里去了!
(2)观察盐到哪里去了?
(请3-4名幼儿来同时操作)
师:
老师这里还有盐,你们谁也来试一试?
(幼儿操作)
师小结:
通过刚才的实验我们都知道糖作盐能在水里溶解。
3、幼儿进行实验
(1)认识材料。
师:
现在老师先请你们看一看你们桌上有什么东西?
(2)幼儿动手实验。
教师提出操作要求:
老师为你们每个人都准备了一上杯子、一个勺子、还有果汁粉。
操作时可以自己选其中一样东西放到你的杯子里,用小眼睛看看
你倒的这些东西会不会像糖一样藏在水里看不见,溶解了呢?
在操作时还要注意互相合作,不要抢。
提醒幼儿注意在实验中观察将果汁粉、米、奶粉放到水中有什么变化?
小结,小朋友真能干,都发现了有的东西能在水里溶解,有的东西不能溶解。
三、结束部分
在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的,也有好多东西是不可以溶解的,
小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友,好不好?
幼儿园小班科学教案:
糖果王国八
1、运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣。
2、愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流分享。
活动准备:
各种糖果糖果王国头饰一个
一、进入糖果王国。
1.进入糖果王国。
“小朋友好,我是糖果王国的国王。
糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀?
”
2.找糖果。
请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧!
T:
二、感知糖果的特征,体验认识糖的乐趣。
1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征,并与同伴交流。
“你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。
”
2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。
(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。
“请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的?
(2)看糖果,了解糖果的包装。
“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?
(3)剥糖果,了解糖果的外
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