法治校园创建材料二消防演练档案.docx

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法治校园创建材料二消防演练档案

创建“法治校园”台账资料

（二）

1.中心小学消防安全领导小组成员及职责

2.防灾减灾演练安排表

3.消防演练流程以及逃生示意图

4.中心小学防火演练总结

5.中心小学“消防演练”报道

中心小学消防安全宣传教育工作小组及职责

一、消防安全领导小组

组长：

***

副组长：

***

成员：

***以及班主任

二、安全领导小组职责

校长消防安全职责

1.负责安全工作的全局统筹规划；

2.定期召集领导小组成员召开学校安全工作会议，总结并部署工作；

3.随时了解各部门安全工作的开展情况、存在的问题及整改落实情况；

4.协调各部门在安全工作中的关系，做到明察秋毫，面面俱到；

5.定期召集小组成员实地察看安全工作的落实情况，物资配备完好情况；

6.保证安全工作所需的资金、物资、人员安排及时到位；

7.遇突发事件时，要及时赶赴现场，担任总指挥并对善后工作负总责。

二、副组长职责

1.协助组长落实全局工作；

2.随时了解各部门的工作情况，协调各部门的工作关系，查实安全工作漏洞，督促各部门将安全工作落实到位；

3.与组长协调，保证安全工作所需的资金、物资、人员安排及时到位；

4.定期亲自察看校园重点安全区域场所，并及时向组长汇报，提出个人的意见和建议；

5.遇突发事件时要担当应急方案所述职责，并配合组长完成善后处理工作。

6.制定突发事件应急预案，要在突发事件发生时，做好人员的疏散工作。

三、成员职责

1.总务主任

（1）协助组长、副组长工作，从全局出发与各部门协调工作关系；

（2）严格按照安全工作标准将消防、防毒物品配备齐全，安装到位；

（3）定期检查设备的完好情况，做到及时更换、及时维修；

（4）做好重点部位的安全防范工作，教育工作人员提高安全意识；

（5）随时要保证疏散通道的畅通；

（6）在规划校园基本建设时，要充分考虑消防通道无障碍，逃生出口易开启；

（7）加强对学生食堂的督管，发现问题及时提出，责成整改；

（8）遇突发事件时，要保证各种物资的供应及时、充分、到位；

2.教导主任

（1）根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，安排好体育课教学，尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故；

（2）按时组织学生体检，并分析总结学生身体总体状况，及时提出合理化建议，并加强医疗卫生知识的宣传；

（3）加强网络教室使用安全；

（4）安排实验师做好实验用品的管理和使用。

3.班主任的安全管理职责

（1）执行学校有关安全的制度和决定，具体负责本班的日常安全工作。

（2）经常宣传安全知识。

（3）及时了解学生思想动态，发现情况及时处理，或向学校领导报告。

（4）经常巡查班里情况，及时发现和消除不安全隐患。

（5）积极向学校领导提出安全建议。

（6）本班的其他日常安全工作。

4.任课教师的安全管理职责

（1）遵守法律和学校有关安全制度。

（2）不得体罚或变相体罚学生，不得讽刺侮辱学生。

（3）不得擅离职守，自习课时也应在课堂值班。

（4）及时正确处理课内发生的伤害事故。

中心小学学防灾减灾演练安排表

序号

职务

负责人

职责

备注

1

总指挥

***

负责全面工作

发演练口令、总结

2

副总指挥

***

协助总指挥做好演练工作

演练前的指导性培训以及负责组织第二次演练怎样使用灭火器

3

组织协调组

***

制定方案、组织协调各组的人员调度

各班是否都有领队老师

4

疏散引导组

***

组织、引导师生进行安全有序地疏散，安排好各楼层的安全岗人员

***

5

宣传报道组

***

负责演练的摄影、报道。

场景多一点

6

抢险救护组

***

处理突发情况

***

7

后勤保障组

***

准备5瓶灭火器、铁通、木柴

第二次演练前将准备的材料就位

8

素材准备组

***

准备好警报声以及做好广播系统的工作

听校长口令播放警报声

9

评委组

***

对各班的演练进行评价打分一人负责一个年级

10

至美楼

***

听从组长的安排，每人负责一个楼梯口转角处，防止学生有特殊情况发生

11

安全岗人员

至善楼

***

12

至真楼

***

消防演练流程以及逃生示意图

时间：

3.29星期五9点25分至9点55分

1、吴校长发口令

学生听到广播的警报声，演练正式开始，到达操场后，全部蹲下，听到校长说第一次演练结束全体起立，大家站好听校长对这次演练的评价。

2、吴校长总结

3、第二次演练（怎样使用灭火器），朱校长宣布并指导灭火演练

1.校长展示怎样使用灭火器，示范灭火。

2.班主任使用灭火器示范灭火。

3.学生代表尝试使用灭火器灭火。

备注：

第一次演练结束三四年级的学生留在操场准备第二次演练，其他年级的学生班主任带到班上进行防火方面的教育。

中心小学防火安全演练总结

为使大家了解防火等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握危险来临时最有效的逃生方法，中心小学于3月29日上午大课间举行了全校师生防火逃生演练。

演练中，教师镇定自若、学生临危不惧，演练比较成功。

下面就这次演练作必要的总结：

一、演练组织活动到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开全校教职工大会，部署演练工作。

会上要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。

学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。

对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。

为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。

要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离险境。

三、存在问题：

1、有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，逃生中有说有笑，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度，造成场景不够真实。

2、有个别学生不按要求去做，逃生过程安全意识不够。

四、改进意见：

对学生进行火灾常识教育，提高认识，学会基本逃生方法。

加强教师的防火意识，杜绝麻痹思想。

总之，本次演练效果还是比较好，达到了预期的目的。

这种逃生演练我们将在以后的教学生活中还会再次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全。

“消防应急疏散演练”活动报道

为普及消防知识，增强师生消防意识，提高学生应急反应、自救互助能力，确保在险情面前能够选择正确的自救、疏散、逃生办法和路线，提高安全素质，教育学生懂得珍爱生命，学会自我保护，结合春季防火和各地失火事件的教育，我校全体师生于3月29日举行了消防演练。

在校长室的带领下，安管办主任王益舟提前制定好演练方案、逃生线路图等。

演练前召开班主任专题会，强调演练的重要性和规范性。

3月29日上午9点20分听到警报声全体学生在老师的指挥下紧张有序地疏散出教室，按照规定路线迅速地离开教学楼快走到操场集合。

整个演练过程按照预定方案，严谨而有序地进行，同学们严肃认真，秩序井然，全体师生在一分钟内全部在广场上列好队，演练达到了预期的目的。

吴锋校长对逃生演练作了总结，重点强调演练的意义以及在演练过程中还存在的不足之处。

随后，安全副校长为师生讲解了干粉灭火器的使用方法，师生们认真观看了罗校长现场灭火器使用演示，部分师生现场参与了灭火操作演示。

朱校长也现场演示了灭火器的灭火过程。

通过次次消防演练，使同学们学到了一些难得的急救逃生和消防安全知识，增强了安全意识，体会到了生命的宝贵。