陈涉世家.docx
- 文档编号:9230347
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:52
- 大小:56.67KB
陈涉世家.docx
《陈涉世家.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陈涉世家.docx(52页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
陈涉世家
《陈涉世家》练习题
4、 “为天下唱,宜多应者”与孟子所主张的观点相似,用孟子的话来说是:
,。
5、陈胜、吴广起义的策略是:
。
6、陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)?
、。
7、文中写陈涉发动起义\'召令徒属\'时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:
8、表明陈涉从小有远大理想的一句。
9、陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应的原因是
10、起义的导火线是。
十二、重点语句翻译
1、陈胜佐之,并杀两尉
2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。
项燕,为天下唱,宜多应者。
3、且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎!
4、为坛而盟,祭以尉首。
5、王侯将相宁有种乎!
6、借第令毋斩,而戍死者固十六七。
十三、课文内容理解
1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用?
2、人物欣赏
(1)从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义,可以看出陈胜具有什么样的品质?
(2)文中“且壮士不死而已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎?
”一句,表现陈涉的性格特点和出众的才能。
3、吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。
十四、1 出自本文的成语及名句 。
17.解释文段中加点的字。
(4分)
①蕲下:
②乃令符离人:
③行收兵:
④刑其长吏:
18.翻译文段中画线的句子。
(2分)
将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,……
19.起义军从“至陈”到“计事立王”的这部分内容可分为四个阶段,请从文段中找出能高度概括另外两个阶段的词组,并依次填写在下面方框内。
(每空两字)(2分)
至陈→→→计事立王
20.在《陈涉世家》一文中,陈胜在起义前分析天下各种形势时,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略,得出了起义“宜多应者”的判断。
文段中的哪两句话可以证明陈胜的这个判断是正确的?
(写出句子的序号即可)(4分)
【湖北省荆州市】二、古诗文阅读(24分)
【甲】木兰诗(节选)
东市买骏马………………壮士十年归。
【乙】陈涉世家(节选)
二世元年七月………..皆指目陈胜。
【丙】列子学射
列子学射,中①矣,请于关尹子。
尹子曰:
“子知子之所以中者乎?
”对曰:
“弗知也。
”关尹子曰:
“未可。
”退而习之三年。
又以报关尹子,尹子曰:
“子知子之所以中乎?
”列子曰:
“知之矣。
”关尹子曰:
“可矣,守而勿失也②。
非独射也为国与身亦皆知之。
故圣人不察存亡,而察其所以然。
”(《列子·说符》)
注:
①[中]射中箭靶。
②[守而勿失]牢牢记住不要忘掉。
守,掌握,遵守。
6.(2分)下面句子中“之”字没有指代作用的一项()
A.二世杀之B.楚人怜之C.然足下卜之鬼乎D.又间令吴广之次所旁丛祠中
7.(2分)指出下面括号中词语解释没有错误的一项()
A.皆次当行(行:
行军)会天大雨(会:
恰逢)
B.或以为死(或:
有的人)楚人怜之(怜:
爱戴)
C.念鬼(念:
念叨)又间令吴广(间:
暗地里)
D.卒中往往语(往往:
经常)皆指目陈胜(目:
看着)
8.(2分)下面对《木兰诗》赏析有误的一项是()
A.“东市买骏马……北市买长鞭。
”通过东西南北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛。
B.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。
”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。
C.“万里赴戎机……壮士十年归。
”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激烈,表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。
9.(2分)下面对《陈涉世家》的分析有误的一项是()
A.“会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
”体现了陈胜对形势的准确分析与判断。
B.“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”写出了陈胜对民心的深刻洞察。
C.“陈胜、吴广喜,念鬼,曰:
‘此教我先威众耳。
’”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握。
D.“旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果。
10.(2分)下面对《列子学射》理解有误的一项是()
A.故事揭示了学习要举一反三的道理。
B.故事告诉我们,学习要知其然,更要知其所以然。
C.关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。
D.治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。
11.(3分)请用“/”给文中画线部分断句(限两处)。
非独射也为国与身亦皆知之。
12.(3分)用现代汉语翻译下面句子。
今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
9.下列句中加点词意思相同的一项是()(2分)
A.陈胜、吴广喜,念鬼念无与为乐者
B.今亡亦死暮而果大亡其财
C.扶苏以数谏故域民不以封疆之界
D.又间令吴广之次所旁丛祠中中间力拉崩倒之声
10.用现代汉语表述下列句子。
(4分)
①等死,死国可乎?
②藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
11.对本文解析有误的一项是()(3分)
A.选文以陈胜、吴广的活动为线索,主要叙述了发动起义的经过,着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用,体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑,作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备;为了得到人民的响应,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。
C.前期的准备为起义的发动打好了基础。
起义的发动分为三步:
并杀两尉,召令徒属,为坛而盟。
至此,一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。
D.选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象,如“壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”就十分传神地表现了陈胜的性格。
12.起义能顺利进行,因素有很多,其中一个重要因素就是陈胜的才能。
他有哪几个方面的才能?
请简要作答。
(3分)
【四川省宜宾市】二(三)Ⅱ阅读下面两篇文言文选段,完成18—21题。
(10分)
【甲】陈胜者…………..3…吴广以为然。
【乙】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
18.下列各组句子中加点的词,意义及用法相同的一组是()(2分)
A.辍耕之垄上舜发于畎亩之中
B.佣者笑而应曰然后知生于忧患而死于安乐也
C.为天下唱行拂乱其所为
D.百姓多闻其贤曾益其所不能
19.下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一组是()(2分)
A.举大计亦死百里奚举于市
B.必先苦其心志天下苦秦久矣
C.扶苏以数谏故项燕为楚将,数有功
D.等死,死国可乎然后知生于忧患而死于安乐也
20.请将下面句子翻译成现代汉语(3分)
今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
21.胨涉历尽艰辛最终“立为王,号为张楚”,舜、博说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等均出身卑微但终成大业。
请细读甲、乙两则选段,并摘选其中你认为最恰当的原句回答他们成功的缘由。
(3分)
中考文言文“地毯式”训练:
《陈涉世家》
一填空题
1.本文作者是,字,时期著名的家、家。
2.本文选自,是我国第一部体通史,作品共篇,分为、、、、五部分,鲁迅曾誉之为“,。
”
二解释划线词语
1.陈涉少时()2.尝与人佣耕()()3.怅恨久之()
4.辍耕之垄上()()()5.苟富贵()6.佣者笑而应曰()7.若为佣耕()8.陈涉太息曰()9.燕雀安知鸿鹄之志哉()
10.发闾左適戍渔阳()()()11.九百人屯大泽乡()
12.陈胜、吴广皆次当行()()13.会天大雨()14.今亡亦死()15.陈胜、吴广乃谋曰()16.度已失期()()17.举大计亦死()
18.等死()19.扶苏以数谏故()()()20.今或闻无罪()21.楚人怜之()22.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕()23.为天下唱()24.宜多应者()()25.卜者知其指意()
26.足下事皆成()27.念鬼()28.此教我先威众耳()
29.乃丹书帛曰()()30.陈胜王()
31.置人所罾鱼腹中()()32.又间令吴广之次所旁丛祠中()()
33.夜篝火()34.旦日()35.卒中往往语()
36.皆指目陈胜()37.广故数言欲亡()38.忿恚尉()
39.尉果笞广()()40.尉剑挺()41.陈胜佐之()
42.并杀两尉()43.公等遇雨()44.藉第令毋斩()()
45.而戍死者固十六七()46.王侯将相宁有种乎()47.袒右()
48.为坛而盟()49.乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东()()
50.比至陈()51.车六七百乘()52.骑千余()
53.乃入据陈()54.将军身被坚执锐()()()()
55.伐无道()56.诛暴秦()57.复立楚国之社稷()
58.号为张楚()59.皆刑其长吏()
三找出下列通假字,并解释其在文中的含义
1.发闾左適戍渔阳通()
2.为天下唱通()
3.固以怪之矣通()
4.将军身被坚执锐通()
四问答题
1.“苟富贵,无相忘”一句意思是什么?
写出了陈胜的什么愿望?
2.“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句表现了陈胜的远大志向,其中“燕雀”、“鸿鹄”各代表什么?
3.陈胜的“鸿鹄之志”是什么?
4.以“燕雀安知鸿鹄之志”为上句,根据对文章内容的理解,拟出下句。
燕雀安知鸿鹄之志,
5.哪句话表现出陈胜同情跟自己相同命运的人?
6.陈胜、吴广起义的直接原因和根本原因是什么?
7.文中通过分析形势,表现陈胜有政治远见的句子是
8.陈胜认为起义将得到广大人民的支持的理由是:
(1)
(2)
(3)
9.为起义坐舆论准备的办法是:
(1)
(2)
10.文中写陈胜分析当时形势和起义前途时得出了“宜多应者”的结论。
他的根据主要有两句:
从客观情况上说是因为“”,从主观因素上说是因为提出了“”这一顺应民心具有号召力的起义策略。
11.扶苏、项燕可以被利用的原因是什么?
这表现了什么?
12.根据你对文章的理解,谈一谈“王侯将相宁有种乎”一句道出了哪些内容?
13.结合文章内容,根据你对文章的理解,谈一谈陈胜是怎样的一个人?
14.概括说明陈胜的领导才能表现在哪些方面?
15.引用文中原话,说明陈胜为什么认为诈称公子扶苏、项燕会宜多应者?
16.从文中来看,起义的第一步是什么?
激励众人反抗决心的是什么?
17.陈胜、吴广发动起义时计划的十分周密,试用自己的话概括。
18.文中哪些词语能看出起义进展神速,从者如云,所向披靡?
《唐雎不辱使命》练习题
(一)课文提示
唐雎是战国时代一位铮铮铁骨、堂堂正气的铁血男儿,面对凶残狡诈的秦王,他大义凛然,慷慨陈词,终于折服了秦王,完成了使命。
唐雎这种顶天立地、宁折不弯的精神,在岁月的长河中一直熠熠生辉!
1、用“/”标示下面语句朗读的语意停顿,每句标一处。
①虽千里不敢易也
②公亦尝闻天子之怒乎
2、解释加点词的意思。
①寡人以五百里之地易安陵()②以君为长者,故不错意也()
③今吾以十倍之地,请广于君() ④非若是也()
⑤长跪而谢之曰() ⑥寡人谕矣()
3、本文讲述了的事故,表现了唐雎的精神。
4、文中描写秦王神态的词语有“不悦”、“”“”,表现了秦王和的特点。
5、翻译句子。
①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
②怀怒未发,休祲降于天。
6、写出下列加点词的古今义
①大王加惠,以大易小古义:
今义:
②虽然,受地于先王古义:
今义:
③虽千里不敢易也古义:
今义:
④亦免冠徒跣,以头抢地尔古义:
今义:
7、秦王所说的“天子之怒”具体指什么内容?
秦王提出“天子之怒”有何用意?
8、同样是拒绝秦王的无理请求,安陵君和唐雎的话却各有分寸,试比较安陵君和唐雎言辞的不同特点。
9、唐雎、专诸、聂政、要离都是英勇无畏、大义凛然的英雄,请你再列举两位这样的英雄,并谈谈他们的精神在我们现实生活中的意义。
(三)拓展阅读
晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人过王而行。
王曰,‘何为者也?
’对曰,‘齐人也。
’王曰,‘何坐?
’曰,‘坐盗。
’”
晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
10、下列几组句子加点词语意思完全相同的一项是()
A、晏子将使楚上使外将兵 B、晏婴齐之习辞者也学而时习之
C、齐人也,坐盗宾客意少舒,稍稍正坐 D、叶徒相似,其实味不同徒有虚名
11、文中有两个通假字,请找出来,并解释其意义。
①通;意义②通;意义
12、下列几组句子中加点词语的意思和用法完全相同的一组是()
A、楚王闻之齐之习辞者也 B、所以然者何植然其言
C、吾欲辱之,何以也臣是以无请也 D、为其来也植然其言
13、面对楚王提出的的诘难,晏子以“水土异也”立论,得出的结论,有力地批驳了对方的论点。
14、文章采用对比手法刻画出晏子怎样的性格特点?
请结合课文简要分析。
答:
(四)链接中考
15、下列句中加点词意思相同的一组是()
A、①唐雎使于秦②秦王使人谓安陵君曰 B、①徒以有先生也②以头抢地尔
C、①此庸夫之怒也②夫专诸之刺王僚也 D、①轻寡人与②尔安敢轻吾射
16、翻译下列句子。
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。
译文:
17、结合人物语气,说说秦王的形象。
18、结合课文,联系实际谈谈一个国家如何才能真正摆脱强国给予的屈辱?
19.唐雎的形象鲜明,文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象?
(
2:
简析“千里不敢易也,岂直五百里哉?
”,在文中的作用。
答:
3:
分析:
“公亦尝闻天子之怒乎?
“这句话的潜台词。
答:
6:
唐雎以“士之怒”回击“天子之怒”,表现怎样的精神?
答:
7:
唐雎反击秦王时,为什么要引出专诸,聂政,要离的行刺故事?
答:
8:
唐雎反击秦王并效仿三士欲刺秦王,产生怎么样的效果?
答:
”
中考文言文“地毯式”训练:
《隆中对》
一填空题
1本文作者,字,所著的与
、、并称为“四史”。
2本文选自,作者,朝人,家。
二解释下列词语
1亮躬耕陇亩()2好为《梁父吟》()3时人莫之许也()
4谓为信然()()5时先主屯新野()6先主器之()
7谓先主曰()8此人可就见()9不可屈致也()
10将军宜枉驾顾之()()11由是先主遂诣亮()12凡三往()
13因屏人日()()14汉室倾颓()15奸臣窃命()
16孤不度德力()()()17遂用猖獗()18欲信大义于天大()
19然志犹未已()()20君谓计将安出()()21自董卓已来()
22跨州连郡者不可胜数()23则名微而众寡()24非惟天时()
25抑亦人谋也()26挟天子而令诸侯()27此诚不可与争锋()()
28利尽南海()()29此殆天所以资将军()()
30民殷国富而不知存恤()()31将军既帝室之胄()32总揽英雄()
33保其岩阻()34将军身率益州之众()35出于秦川()
36于是与亮情好日密()37隆中对()
三问答题
1文章开头点明诸葛亮的志趣的句子是
2诸葛亮自比管仲、乐毅,为什么“时人莫之许也”?
3“时人莫之许也”在文中有什么作用?
4“惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
”一句有何作用?
5你怎样看待诸葛亮隐居隆中而又自比管仲、乐毅这一行为?
6“先主器之”、“遂诣亮,凡三往”表明刘备是一个怎样的人?
7刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心,通过对话你能看出两个人的思想性格吗?
8诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么?
9诸葛亮为达到这个目标规划了哪些切实可行的策略?
10诸葛亮是根据什么提出这个战略方针的?
11文末写“关羽、张飞等不悦”这一细节有什么作用?
12本文流传下来的一个成语是什么?
13文中提到的“管仲”,是春秋时著名的谋臣,你能写出一个与他有关的成语或典故吗?
14请写出与徐庶有关的一个歇后语。
15请写出与张飞有关的两个故事情节。
16在小说中,诸葛亮作为智慧的化身出现。
请写出三个与他有关的故事情节。
17写出四个与关羽有关的故事情节。
18诸葛亮是智者的化身,但他隐居待主的做法在当今社会是否是上策?
谈谈你的看法。
19文章对曹操的刻画虽不过寥寥几处,却使曹操的形象跃然纸上。
请分析曹操的性格特点,并写出《三国演义》中三个与其相关的故事情节。
20根据对文章的理解完成下列对联
上联:
千古奇谋隆中决策
下联:
21、在诸葛亮的对策里,对不同的对象所采取的对策不同。
说说对下列对象所采取的对策分别是什么?
①曹操:
②孙权:
③刘表、刘璋:
④诸戎、夷越:
三.阅读
(一)
【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
”
【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
1.解词
(1)将军既帝室之胄
(2)若跨有荆、益,保其岩阻
(3)夙夜忧叹,恐付托不效 (4)故五月渡泸,深入不毛
2.译句
(1)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
(2)此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
3.甲、乙两段文字所展示共同目标是什么?
(用原文或自己的话概括均可)。
4.“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的 。
乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。
(二)
【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身高八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
【乙】班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。
为人有大志,不修细节。
然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。
有口辩,而涉猎书传。
永平五年。
兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。
家贫,常为官佣书以供养。
久劳苦,尝辍业投笔叹曰:
“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?
”左右皆笑之。
超曰:
“小子安知壮士志哉!
”
1.解词
(1)徐庶见先主,先主器之
(2)由是先主遂诣亮
(3)不耻劳辱 (4)尝辍业投笔叹曰
2.译句
(1)诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
(2)家贫,常为官佣书以供养。
3.乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也。
”有同样的表达效果,找出来写在横线上。
4.刻画人物有正面描写和侧面描写,比较两文在这方面有何异同,试结合原文加以分析。
中考文言文“地毯式”训练:
《出师表》
一填空题
1本文作者是,字,号,
时期国杰出的家、家。
2表,是古代的一种,是古代向帝王上书的一种文体。
3“师”是的意思,“出师”意即。
作者写这篇表文的目的是,此表是写给。
二解释下列词语
1中道崩殂()2益州疲弊()3此诚危急存亡之秋也()()
4不懈于内()()5忠志之士()()
6盖追先帝之殊遇()7诚宜开张圣听()()8以光先帝遗德()()
9恢弘志士之气()10不宜妄自菲薄()11引喻失义()
12以塞忠谏之路也()()13陟罚臧否()()
14若有作奸犯科()()15论其刑赏()
16以昭陛下平明之理()()17志虑忠纯()()
18是以先帝简拔以遗陛下()()19悉以咨之()
20必能裨补阙漏()()()21性行淑均()()
22晓畅军事()23亲贤臣,远小人()()24此后汉所以倾颓也()
25必能使行阵和睦()26可计日而待也()27躬耕于南阳()
28臣本布衣()29先帝不以臣卑鄙()30猥自枉屈()
31遂许先帝以驱驰()32后值倾覆()33夙夜忧叹()
34深入不毛()35庶竭驽钝()36攘除奸凶()
37至于斟酌损益()()38则责攸之、祎、允等之慢()
39以彰其咎()()40以咨诹善道()41察纳雅言()
三原文填空
1表达了作者痛惜刘备大业未竟的感情,也隐含着创业艰难的意思,意在引起刘禅深思的句子是
2提出“广开言路”的建议的句子是
3强调依法办事的句子是,
4在军政上用贤可带来良好局面的句子是,
5指明在内政上用贤带来好处的句子是,
6写对待“亲之信之”等人的好处的句子是,
7表明自己无意于功名利禄,品格高远的志趣和抱负的句子是
,
8叙述与先帝患难与共的历史,说明创业艰难的句子是
,
9追述白帝城托孤的句子是
10写受命以来心情的句
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 涉世
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)