幼儿园中班社会优秀教案《各种各样的职业》.docx
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幼儿园中班社会优秀教案《各种各样的职业》
幼儿园中班社会优秀教案《各种各样的职业》
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幼儿园中班社会优秀教案《各种各样的职业》
第一篇:
幼儿园中班社会优秀教案《各种各样的职业》
《中班社会优秀教案《各种各样的职业》》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目的:
1.了解生活中的劳动者,感知它们的劳动与人们生活的关系。
2.培育敬重劳动者,疼惜劳动成果的情感。
3.激发了幼儿的新奇心和探究欲望。
4.能大胆、清晰地表达自己的见解,体验胜利的欢乐。
活动打算:
1.活动前要求幼儿访问父母,了解父母的工作状况。
2.知道”五一”国际劳动节的由来。
活动步骤:
1.出示父母的照片,介绍父母及父母的工作状况,启发幼儿关注父母的工作。
1)老师简要介绍自己父母或家人的工作状况。
2)启发幼儿说说自己父母是怎样工作的。
2.结合课本第8页,指导幼儿阅读并思索:
1)画面上有很多叔叔、阿姨、它们是干什么工作的?
;.教.案来自:
快思老.师教.案网;它们有一个共同的名字叫什么?
2)叔叔、阿姨的工作,给我们带来了哪些便利?
3)你还知道哪些劳动者?
3.组织幼儿探讨:
假如没有叔叔、阿姨们的劳动,我们的生活将是怎样的?
4..介绍”五一”国际劳动节。
5.启发幼儿围绕”如何为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈庆贺节日”谈谈自己的想法。
6.组织幼儿组成不同的活动小组,如:
做贺卡小组、排练节目小组等,为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈庆贺节日做打算。
活动建议:
启发幼儿冲废旧的报纸、图书上剪下喜爱劳动者得画片,贴在课本上,说说他们劳动的特点。
中班社会优秀教案《各种各样的职业》这篇文章共1496字。
其次篇:
幼儿园社会教案:
各种各样的车子(社会)
活动目标:
在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立基本的交通平安概念,相识不同车子的功能及特点。
活动打算:
录音磁带
活动过程:
1讲解并描述故事《威威爱大怪手》。
老师:
小挚友,今日老师给你们带来了一共好听的故事,你们想不想听呀?
(老师讲解并描述故事)
提问:
故事里的大怪手车究竟是什么车?
(挖土车)
除了故事里提到的车,你还相识什么车?
2老师和小挚友们玩“猜谜”的嬉戏。
“小挚友们都很聪慧,相识各种各样的车。
现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的嬉戏。
请你听清晰老师出的题目,然后回答这是什么车?
明白了吗?
好,现在请听题。
”
--下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。
请问这是什么车?
(洒水车)
--大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。
请问这是什么车?
(垃圾车)
--长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又钻洞,呜呜向前冲,
载客又运货,运输立大功。
请问这是什么车?
(火车)
--用脚踩,不须要用汽油的车。
(自行车)
--要排队等,一个一个投币才能坐的车。
(公共汽车)
--搬家时会用到的车子。
(卡车)
--你只要上车,告知司机要到哪里,司机就会打表并送你到目的地。
(出租车)
--失火的时候肯定须要它帮忙。
(消防车)
--抓坏人的时候,警察就会开着它出来。
(警车)
--巡游旅行时会坐什么车?
(巡游车)
--可以救人的车子。
(救援车、警车、消防车。
)
--拨打电话119,开来的是什么车?
--拨打120,开来的是什么车?
--那110呢?
3听声音,辨车子。
小挚友们真棒!
在我们的生活中有一些车子会发出特殊的声音,请小挚友听一听,猜猜是什么车?
(放录音)
4学习儿歌《红绿灯》。
老师:
大公路上有各种各样的车子在行驶,为了确保平安,司机们要遵守交通规则,在过路口时还要留意看交通信号灯。
小挚友们,你们知道交通信号灯有几种吗?
(红灯、黄灯、绿灯)绿灯亮了应当怎么样?
(向前行)红灯亮了应当怎么样?
(停下来)黄灯亮了又该怎样?
(假如没有通过公路,看到黄灯就要停下;假如走到一半,就要快快通过)(老师朗诵一遍儿歌、小挚友跟着老师念一遍)
嘀嘀嘀,汽车叫,
汽车来了我让道,
过公路,东西瞧,
走路要走人行道,
不玩耍,不乱跑,
平安第一我知道,红灯停、绿灯行,遵守规则别忘掉。
5演唱歌曲〈开车歌〉。
(唱两遍)
6听音乐,小挚友们自由仿照开汽车的动作。
老师:
小司机们,我们动身吧!
7结束。
第三篇:
幼儿园中班科学教案:
各种各样的汽车
幼儿园中班科学教案:
各种各样的汽车
幼儿园中班科学教案:
各种各样的汽车
课题生成:
信息时代的今日,有必要增加一些孩子们感爱好的科学启蒙学问,以拓宽幼儿视野,丰富幼儿学问,开发幼儿潜能。
为此,设计了这节科学活动“各种各样的汽车”。
本活动从幼儿年龄特点动身,充分利用活动的电化教化手段,引导幼儿主动运用多种感官,主动感知和相识各种汽车及其独创过程。
电化手段的运用,突破了时间和空间的界限,使幼儿身临其境,将事物发展的抽象过程集中在一个相当短的时间内展示出来,直观生动、感染力强,是一次学问性、趣味性较强的教化活动。
活动目标:
1、知道汽车的种类有各种各样的,它们有不同的用途。
2、使幼儿简要了解汽车的独创过程,激发幼儿当“小独创家”的愿望。
3、发展幼儿比较和视察的实力。
活动打算:
1、汽车独创过程的自制抽拉复合灯片一套,幻灯机。
2、木偶表演台,布袋木偶:
玉林人事人才网小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。
3、布置出一个“汽车展览会”,各种汽车玩具若干,各种汽车图片(自绘图片8张)。
活动过程:
1、激发爱好,引出课题。
木偶小兔:
“今日天气真好,我想去看看住在很远的奶奶。
坐着汽车去可便利了,一会就到了。
再见。
”(小兔坐在轿车上,说完下场)老师:
“小挚友们都知道乘汽车很便利,你们知道汽车是怎么独创的吗?
2、简要了解汽车的由来。
(1)老师操作抽拉幻灯片1:
“最早的时候,人们没有交通工具,只能用脚走路。
”
(2)幻灯片2(复合抽拉片)。
①“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具,人们骑着这些动物旅行,用它们驮运货物。
这些动物有牛、马、象、骆驼等。
”②“人们独创了轮子,于是出现了最原始的车。
”“又出现有辐条的车轮,车的结构就灵巧了。
”
④“后来,美国人生产出了大量轻巧好用的汽车,现在汽车的种类就更多了。
”(3)提问:
谁能说说汽车的由来?
引导幼儿说出过程:
走一动物一轮子一有辐条车轮一美国人独创汽车。
3、了解汽车的种类及不同的用途。
(1)老师引导幼儿动脑筋思索:
“你们见过什么样的汽车?
”
幼儿探讨后回答。
(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。
卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。
)
(2)情境表演,相识消防车、救援车。
①表演:
小猴(木偶)焦急地说:
“哎呀,不得了啦,我们家着火了,小挚友们快帮我想想方法,我该叫辆什么车呢?
”幼儿:
救火车。
老师:
“小猴,你赶快叫辆救火车,——又叫消防车。
”(拿救火图片)小猴:
“感谢,我去救火啦。
”
②相识消防车。
(特地用来救火的。
)(是红色的,能拉警报。
)木偶老爷爷、小孙子上,走着走着,老爷爷突然倒下,小孙子大喊“爷爷心脏病发作了,这可怎么办呢,我该叫辆什么车呢?
”(救援车)③相识救援车(特地用来帮助突然得了重病的人。
)(车身上有十字标记,能拉警报。
)④老师:
“咱班小挚友真是爱帮助别人,不仅帮助了小猴子,还帮助了有病的老爷爷,感谢你们。
”
4、在玩中巩固学问。
(1)老师小结:
“今日我们主要相识了救火车即消防车和救援车,有卡车、轿车、公共汽车„„汽车的种类许多,作用真大,对人们有帮助,是一种很便利的交通工具。
”
(2)以参观“汽车展览会”结束教学。
(3)让幼儿在玩各种汽车中巩固学问,开阔视野。
评价分析:
幼儿通过生动好玩的幻灯,就像看电影一样,直观地了解了汽勺由来。
接下来的情境表演,是通过展示几种汽车的特地用途的故事,加深了幼儿对汽车的用途的相识。
通过后来的幼儿玩汽车,为幼儿通过各种感官来相识汽车的外形构造供应了空间。
整个活动,幼儿都饶有爱好、思维活跃,较好地达到j标。
一、专家点评
在现代技术日益发达的今日,有些老师误以为用计算机为载体的教学是最佳的,因而会嫌弃传统的幻灯片。
其实,对幼儿来说,幻灯如图书一样,同样好玩。
只要合理选择,幻灯教学会获得好效果。
二、反思与探讨
你认为此活动设计的学问点(量),是否相宜?
假如让上这节课,你同意本活动设计的过程吗?
如何修改?
第四篇:
幼儿园幼儿中班社会教案《各种各样的车子》及教学反思
《幼儿中班社会教案《各种各样的车子》含反思》这是优秀的中班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
活动目标:
在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣,建立基本的交通平安概念,相识不同车子的功能及特点。
活动打算:
录音磁带
活动过程:
1讲解并描述故事《威威爱大怪手》。
老师:
小挚友,今日老师给你们带来了一共好听的故事,你们想不想听呀?
(老师讲解并描述故事)
提问:
故事里的大怪手车究竟是什么车?
(挖土车)
除了故事里提到的车,你还相识什么车?
2老师和小挚友们玩”猜谜”的嬉戏。
“小挚友们都很聪慧,相识各种各样的车。
现在老师要考考你们,我们来玩一个猜谜的嬉戏。
”出自:
屈;老.师教案网”请你听清晰老师出的题目,然后回答这是什么车?
明白了吗?
好,现在请听题。
”
--下雨车,下雨车,边下雨来边唱歌。
请问这是什么车?
(洒水车)
--大嘴车,大嘴车,边吃垃圾边唱歌。
请问这是什么车?
(垃圾车)
--长长一条龙,走路轰隆隆,跨河又钻洞,呜呜向前冲,
载客又运货,运输立大功。
请问这是什么车?
(火车)
--用脚踩,不须要用汽油的车。
(自行车)
--要排队等,一个一个投币才能坐的车。
(公共汽车)
--搬家时会用到的车子。
(卡车)
--你只要上车,告知司机要到哪里,司机就会打表并送你到目的地。
(出租车)
--失火的时候肯定须要它帮忙。
(消防车)
--抓坏人的时候,警察就会开着它出来。
(警车)
--巡游旅行时会坐什么车?
(巡游车)
--可以救人的车子。
(救援车、警车、消防车。
)
--拨打电话119,开来的是什么车?
--拨打120,开来的是什么车?
--那110呢?
3听声音,辨车子。
小挚友们真棒!
在我们的生活中有一些车子会发出特殊的声音,请小挚友听一听,猜猜是什么车?
(放录音)
4学习儿歌《红绿灯》。
老师:
大公路上有各种各样的车子在行驶,为了确保平安,司机们要遵守交通规则,在过路口时还要留意看交通信号灯。
小挚友们,你们知道交通信号灯有几种吗?
(红灯、黄灯、绿灯)绿灯亮了应当怎么样?
(向前行)红灯亮了应当怎么样?
(停下来)黄灯亮了又该怎样?
(假如没有通过公路,看到黄灯就要停下;假如走到一半,就要快快通过)(老师朗诵一遍儿歌、小挚友跟着
老师念一遍)
嘀嘀嘀,汽车叫,
汽车来了我让道,
过公路,东西瞧,
走路要走人行道,
不玩耍,不乱跑,
平安第一我知道,
红灯停、绿灯行,
遵守规则别忘掉。
5演唱歌曲〈开车歌〉。
(唱两遍)
6听音乐,小挚友们自由仿照开汽车的动作。
老师:
小司机们,我们动身吧!
7结束。
故事
威威爱大怪手
隔壁的工地正在盖房子,那里有很多工程车,威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧,还兴奋地大声叫。
怪手车有个弯弯的大手,一挖就挖起许多土;吊车有个长长的钩子,一下子吊起了粗钢筋;还有水泥搅拌车,圆圆的肚子呼噜呼噜转,一会儿就流出泥浆来了。
爸爸下班回来了,威威拉着爸爸,不停地讲着工程车的厉害和奇妙。
有一天,爸爸神奇地对威威说:
”威威,有一个惊喜给你!
”“哇!
是一辆玩具怪手车呢!
”威威大叫。
圆圆的车身,弯弯的怪手,就像隔壁工地的怪手车。
威威兴奋地玩着,一会儿开车,一会儿挖土。
要睡觉时,威威舍不得睡,妈妈只好让威威抱着怪手车睡。
咦?
在梦里,威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?
教学反思:
“各种各样的车子”主题活动结束了,孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的相识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的独创、构造、发展都有了肯定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。
通过汽车这一幼儿喜爱的载体,进行的美术、嬉戏等活动,让幼儿充分体验到了欢乐,从中也获得了有益的阅历,审美情趣也得到了培育。
幼儿中班社会教案《各种各样的车子》含反思这篇文章共4241字。
第五篇:
各种各样的职业教案
各种各样的职业活动设计
教者:
任丹丹
活动目标:
1.相识和表现不同职业工作的特点,了解各行各业与我们生活的亲密联系,激发幼儿酷爱各行各业工作人员。
2.激发育儿对美妙生活的憧憬,进一步增加幼儿的自我意识,发展幼儿的想象力。
3.勇于在集风光前表现自己,发展谈话实力
活动打算:
1.收集幼儿家长的工作照片。
2.不同职业的人物挂图和收集各种职业人员运用的工具和穿戴服饰。
活动流程:
观看图片--------猜猜他们是谁----------观看家长工作的照片-------幼儿志向的统计表-----------角色表演(找工作)活动过程
1.师:
珍宝们,大家都知道自己的爸爸妈妈是做什么的吗?
展示图片一
(1)猜猜他是干什么的?
(他是交通警察,是在公路上指挥交通的,假如出了交通事故,谁闯了红灯,就找交通警察)
(2)你们在哪里看到过交通警察呀?
(在人多的地方,学校门口,红绿灯的地方,)
(3)你们是怎么过公路的呀?
(a要走斑马线,b不能在公路上玩)老师小结:
交通警察叔叔很辛苦的,不论刮风下雨都不能离开自己的岗位,为了交通秩序公正执法,坚守岗位,保障了行人和车辆的平安,保障了城市的交通畅通!
、2展示图片二
1.猜猜他们是谁?
(消防员叔叔)2.他们正在干什么呀?
(救活)3.那谁知道消防电话是多少?
(119)
老师小结:
消防员叔叔很英勇,看消防车红色的,车上还有云梯,还有水枪。
是用来就活的,消防员叔叔不仅是救活的,还是救灾的,哪里有困难,消防员总会出现在我们的面前。
3展示图片三
1.猜猜看她们又是谁呀?
(医生)
2.那医生是治病的,你们去过医院找过医生看病吗?
3.那谁知道假如有人受伤了,我们该打急救电话,谁知道是什么号码?
(120)小结:
当我们生病了,假如有病就应当找医生,协作医生,医生是为我们解除病痛的.4.师:
你们喜不喜爱去大饭店里吃饭呀?
(喜爱)为什么喜爱呀?
(那里有好多好吃的)
那你们知道是谁做这么多好吃的吗?
(厨师)展示图片四
1.你们看看厨师有什么特征?
(a有厨师帽b还有衣服,c手上有勺子)
2.厨师的本事可大了,不仅会炒菜,还会做点心呢?
可是有的小挚友还挑食,这是不对的。
3.我们来学学妈妈炒菜的模样?
(左手做握柄状,右手做炒菜状,放作料。
品尝味道)展示图片五(老师)
小结:
社会上有各种各样的职业,我们知道每种职业所从事的工作是不一样的,我们的生活离不开他们,他们是平凡,但是在我们的社会生活中是不行缺的人。
三、让幼儿自己谈谈长大想做什么职业
安国中心幼儿园
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- 各种各样的职业 幼儿园 中班 社会 优秀 教案 各种各样 职业