初二物理蒸发沸腾汽化液化中考试题汇总含答案分析.docx

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初二物理蒸发沸腾汽化液化中考试题汇总含答案分析

初二物理《蒸发、沸腾、汽化、液化》试题汇总（含答案分析）

对于蒸发和沸腾这两种汽化方式，下列说法错误的是（　　）

A．都是由液态变为气态

B．都需要在一定温度下进行

C．蒸发是在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行

D．蒸发和沸腾都需要吸热

考点：

蒸发及其现象；沸腾及沸腾条件．

分析：

汽化有两种方式：

蒸发和沸腾，根据蒸发和沸腾的特点分析判断．

解答：

解：

A、蒸发和沸腾都属于汽化，都是由液态变为气态，故A正确；

B、蒸发可以在任何温度下进行，故B错；

C、蒸发是在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面同时进行，正确；

D、蒸发和沸腾都属于汽化，而汽化吸热，故D正确．

故选B．

点评：

本题考查了学生对汽化的两种方式的了解与掌握，属于基础题目．

初中物理中，我们学习了汽化的两种方式：

蒸发与沸腾．蒸发是一种缓慢的汽化现象，一般情况下影响液体蒸发快慢的因素有：

液体的表面积液体的表面积，液体表面上的空气流动液体表面上的空气流动，液体的温度等．

请你设计一个实验：

验证液体蒸发快慢与液体的温度的关系

提供的器材有：

玻璃片（若干）  胶头滴管   水  酒精  酒精灯  电吹风等

步骤：

①从同一烧杯中取两滴相同的水滴，分别滴在两块玻璃片上，水摊开的面积相同；②用酒精灯给其中一个玻璃片加热；③观察两块玻璃片上的水滴，哪个先干①从同一烧杯中取两滴相同的水滴，分别滴在两块玻璃片上，水摊开的面积相同；②用酒精灯给其中一个玻璃片加热；③观察两块玻璃片上的水滴，哪个先干；

现象及结论：

被加热的水滴先干，说明在液体表面积相同、液面上方空气流速相等时，液体温度越高，蒸发越快，温度越低的液体蒸发的越慢被加热的水滴先干，说明在液体表面积相同、液面上方空气流速相等时，液体温度越高，蒸发越快，温度越低的液体蒸发的越慢．

考点：

影响蒸发快慢的因素．

专题：

实验题；设计与制作题．

分析：

（1）根据影响蒸发的因素填空；

（2）影响蒸发的快慢因素有液体温度的高低，液体表面积的大小和液体表面空气流速．所以要根据控制变量的思想去设计实验．

解答：

解：

（1）影响蒸发的因素有：

液体的表面积；液体表面上的空气流动以及液体的温度；

（2）要研究水蒸发的快慢与液体温度的关系，需用控制变量法，即控制液体表面积和液体上方空气流动速度不变．实验设计如下：

实验步骤：

①从同一烧杯中取两滴相同的水滴，分别滴在两块玻璃片上，水摊开的面积相同，

②用酒精灯给其中一个玻璃片加热，

③观察两块玻璃片上的水滴，哪个先干．

现象及结论：

被加热的水滴先干，说明在液体表面积相同、液面上方空气流速相等时，液体温度越高，蒸发越快，温度越低的液体蒸发的越慢．

点评：

本题主要考查学生的科学探究能力、实验设计能力，以及对影响蒸发快慢因素的认识和了解，是一道难题．

蒸发可以在任何任何温度下进行，它是只在液体表面液体表面发生的汽化现象．蒸发过程是吸热吸热过程（填“吸热”或“放热”）．沸腾也是一种汽化现象．它是在液体的内部内部和同时发生的剧烈的汽化现象．沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在一定一定温度下才会发生．液体沸腾时的温度称为沸点

沸点

．

考点：

蒸发及其现象；沸腾及沸腾条件．

分析：

要解答本题需掌握：

蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，以及沸腾必须在一定温度下才能发生．

解答：

解：

蒸发可以在任何温度下进行，它是只在液体表面发生的汽化现象．蒸发过程是吸热过程．沸腾也是一种汽化现象．它是在液体的内部和同时发生的剧烈的汽化现象．沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在一定温度下才会发生．液体沸腾时的温度称为沸点．

故本题答案为：

任何，液体表面，吸热，内部，一定，沸点．

点评：

本题主要考查学生对：

蒸发和沸腾的异同点的了解和掌握．

晶体熔化过程与液体沸腾过程的相似之处是：

吸热吸热，温度不变温度不变．汽化的两种方式有许多不同点，如蒸发是在任何温度下都能进行的汽化现象，蒸发只发生在液体表面，比较缓慢是在任何温度下都能进行的汽化现象，蒸发只发生在液体表面，比较缓慢，而沸腾只是在一定温度下（达到沸点）才能进行的汽化现象，沸腾发生在液化表面和内部，比较剧烈只是在一定温度下（达到沸点）才能进行的汽化现象，沸腾发生在液化表面和内部，比较剧烈．

考点：

熔化与熔化吸热特点；沸腾及沸腾条件；蒸发及其现象．

专题：

简答题．

分析：

（1）晶体在熔化过程中需要吸收热量，但温度不再改变；而液体沸腾的特点是：

继续吸热，温度不变．

（2）汽化的方式有两种：

蒸发和沸腾；蒸发是发生在物体表面的、任何温度下都可以进行的缓慢的汽化现象；沸腾是液体表面和内部同时发生的汽化现象．

解答：

解：

（1）由于晶体熔化过程和液体沸腾时都需要吸收热量，而温度却不再改变，所以他们的共同点是：

吸收热量，温度不变；

（2）蒸发是在任何温度下都能进行的汽化现象，沸腾只是在一定温度下（达到沸点）才能进行的汽化现象．蒸发只发生在液体表面，比较缓慢，沸腾发生在液化表面和内部，比较剧烈；

故答案为：

（1）吸收热量，温度不变；

（2）蒸发是在任何温度下都能进行的汽化现象，蒸发只发生在液体表面，比较缓慢；沸腾只是在一定温度下（达到沸点）才能进行的汽化现象，沸腾发生在液化表面和内部，比较剧烈．

点评：

此类问题要结合熔化和沸腾的特点；以及蒸发和沸腾的异同点进行分析解答，是一道基础题．

汽化分

蒸发蒸发和沸腾沸腾．蒸发是液体在任何温度温度下且只在液体表面液体表面发生的汽化现象；沸腾是在特定温度温度下在液体内部内部和表面表面同时发生的汽化现象．

考点：

汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件．

专题：

应用题．

分析：

要解答本题需掌握：

汽化有蒸发和沸腾两种方式；蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象；沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，以及沸腾必须在一定温度下才能发生，而蒸发对于温度没有要求，在任何温度下都可以发生．

解答：

解：

蒸发可以在任何温度下进行，它是只在液体表面发生的汽化现象．蒸发过程是吸热过程．沸腾也是一种汽化现象．它是在液体的内部和同时发生的剧烈的汽化现象．沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在一定温度下才会发生．液体沸腾时的温度称为沸点．

故本题答案为：

蒸发，沸腾．温度，液体表面；温度，内部，表面．

点评：

本题主要考查学生对：

蒸发和沸腾的异同点的了解和掌握，是一道非常基础的题目．

下列描述的汽化现象中属于蒸发方式的是ACEACE．属于沸腾方式的是BDBD．

A、只在液体表面进行的汽化；B、在液体的表面和内部同时进行的汽化；C、在任何温度下都可以发生的汽化；D、在一定温度下才能发生的汽化；E、需要吸热，温度降低的汽化．

考点：

蒸发及其现象；沸腾及沸腾条件．

专题：

应用题．

分析：

要解答此题需掌握蒸发和沸腾的相同点和不同点．主要相同点：

都是汽化现象，状态都是由液体变成气体．

主要不同点：

蒸发：

是一种在任何温度下、只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象．

沸腾：

是一种在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象．

解答：

解：

蒸发可以在任何温度下进行，它是只在液体表面发生的汽化现象．蒸发过程是吸热过程．

沸腾也是一种汽化现象．它是在液体的内部和同时发生的剧烈的汽化现象．沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在一定温度下才会发生，沸腾后液体的温度不变．

故本题答案为：

ACE；BD．

点评：

本题主要考查学生对：

蒸发和沸腾的异同点的了解和掌握，是一道易错题目．

填表，完成蒸发和沸腾的区别．

方式

内容

异同点

蒸发

沸腾

相同点

都是汽化现象，都能使液体变为气体，都吸收热量

不同点

发生部位

温度条件

剧烈程度

温度变化

影响因素

考点：

蒸发及其现象；沸腾及沸腾条件．

专题：

应用题；比较思想．

分析：

要解答此题需掌握蒸发和沸腾的相同点和不同点．主要相同点：

都是汽化现象，状态都是由液体变成气体．

主要不同点：

蒸发：

是一种在任何温度下、只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象．

           沸腾：

是一种在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象．

解答：

解：

方式

内容

异同点

蒸发

沸腾

相同点

都是汽化现象，都能使液体变为气体，都吸收热量

不同点

发生部位

发生在液体表面  

发生在液体内部和表面  

温度条件

在任何温度下进行  

在一定温度下进行  

剧烈程度

缓慢  

剧烈  

温度变化

有致冷作用  

温度不变  

影响因素

液体表面空气流动的快慢：

空气流动越快，蒸发越快；液体温度的高低：

温度越高，蒸发越快；液体表面积的大小：

表面积越大，蒸发越快． 

点评：

本题主要考查学生对：

蒸发和沸腾的异同点的理解和掌握，是中招热点．

白炽灯丝是由钨丝制成的，长期使用灯泡会变黑，这种现象属于CC

A．先凝华后升华  B．先蒸发后凝固   C．先升华后凝华     D．先汽化后液化．

考点：

生活中的凝华现象．

专题：

应用题．

分析：

判断物态变化现象首先要知道物态变化的定义，然后看物体是由什么状态变为什么状态，从而得出结论．

解答：

解：

升华指的是物质由固态直接变为气态的过程；凝华指的是物质由气态直接变为固态的过程．

白炽灯长期使用灯泡会变黑，是固态钨附着在上面．灯泡发光时温度升高，固态钨丝升华变成气态，当灯泡熄灭时温度降低，气态钨凝华再变成固态附着在灯泡里面．

故答案为：

C．

点评：

本题主要考查了物态变化中升华和凝华现象，只要抓住凝华是由气态直接变为固态，升华是由固态直接变为气态即可解答．

同学们学习了汽化和液化的知识后，知道汽化和液化间有联系．便就图16所示装置进行了对比实验．在两个大试管中分别加入1/3的水，给左边试管加热．把水沸腾产生的水蒸气，引到右边试管的冷水中．于是同学们可同时“观察”到水的汽化和液化过程．请回答下列各问．（左管中始终保持有水情况）

实验现象：

（请分别说明左、右管中的现象和温度计的变化情况）

左管：

水沸腾、温度计示数保持不变水沸腾、温度计示数保持不变；右管：

水量增加，温度计示数升高水量增加，温度计示数升高．由现象说明：

由左管加热水沸腾而温度不变可知水的沸点是定值由左管加热水沸腾而温度不变可知水的沸点是定值；由右管中水量增加可知水蒸气遇冷液化成水由右管中水量增加可知水蒸气遇冷液化成水

．

蒸发和沸腾是汽化的两种方式，试说出这两种方式主要的相同之处和不同之处．

答：

这两种方式的相同之处有：

   这两种方式的不同之处有：

考点：

蒸发及其现象；沸腾及沸腾条件．

专题：

简答题．

分析：

要解答此题需掌握汽化有两种方式：

蒸发和沸腾，根据蒸发和沸腾的特点分析判断．

解答：

答：

主要相同点：

都是汽化现象，状态都是由液体变成气体，都需要吸热．

主要不同点：

蒸发：

是一种在任何温度下、只发生在液体表面的、缓慢的汽化现象．

           沸腾：

是一种在一定温度下、在液体内部和表面同时发生的、剧烈的汽化现象．

点评：

本题主要考查学生对：

蒸发和沸腾的异同点的理解和掌握，是中招热点．

汽化有蒸发蒸发和沸腾沸腾两种方式．影响蒸发快慢的因素有液体的温度液体的温度、液体的表面积液体的表面积、液面上空气流动的快慢液面上空气流动的快慢

液体沸腾必须同时满足下列两个条件①达到沸点达到沸点，②继续吸热继续吸热．物态变化时总伴随着能量

能量

的转移．

考点：

汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件．

专题：

应用题．

分析：

要解答此题需掌握：

（1）汽化的两种方式和影响蒸发快慢的因素．

（2）沸腾的条件和物态变化的特征．在物态变化的六个过程中，熔化、汽化和升华过程都需要吸收热量，凝固、液化和凝华过程都需要放出热量．

解答：

解：

（1）物体的汽化包括两种方式：

蒸发和沸腾．影响液体蒸发的快慢的因素有：

液体的温度、液体的表面积、液面上空气流动的快慢；

（2）液体沸腾有两个必要条件：

达到沸点；继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾．

吸热和放热过程是能量发生了转移，当物体吸收热量时，物体的内能就会增加；当物体放出热量时，物体的内能就会减少．

故答案为：

（1）蒸发；沸腾；液体的温度；液体的表面积；液面上空气流动的快慢．

（2）达到沸点；继续吸热；能量；

点评：

此题考查了汽化中的沸腾和蒸发有关知识，是一道基础题．

初二

（1）班物理兴趣小组利用所学物理知识研究蔬菜保鲜问题（主要是防止水份蒸发），下列四项措施中正确的是（　　）

A．将蔬菜放在紫外线下照射

B．将蔬菜放在太阳下面晒几天

C．将蔬菜直接放入冷冻室

D．用塑料膜包好蔬菜放入冰箱冷藏室

考点：

影响蒸发快慢的因素．

专题：

应用题．

分析：

影响蒸发快慢的因素有：

温度、表面积、表面上的空气流动速度，看是否满足这三个因素．

解答：

解：

A、紫外线可以使荧光物质发光和杀死微生物，故不符合题意；

B、放在阳光下晒，提高了蔬菜的温度，加快了水分的蒸发，故不符合题意；

C、放入冷冻室是将蔬菜冷冻起来，不符合题意；

D、放入冷藏室降低了蔬菜的温度，降低了表面上的空气流动，用塑料膜包好减少了蔬菜和外界的接触面积，减少了水分的蒸发，符合题意．

故选D．

点评：

本题考查的就是影响蒸发快慢的因素，蒸发在生活中经常见到

下面是小宇同学在物理学习中的几个研究实例：

（1）在学习汽化现象时，研究蒸发与沸腾的异同点

（2）根据熔化过程的不同，将固体分为晶体和非晶体两类

（3）比较电流表与电压表在使用过程中的相同点与不同点

（4）在研究磁场时，引入磁感线对磁场进行描述

上述几个实例中，采用的主要科学研究方法是“比较法”的为（　　）

A．

（1）、（3）

B．（3）、（4）

C．

（2）、（3）

D．

（2）、（4）

考点：

物理学方法；晶体和非晶体的区别；汽化及汽化吸热的特点；电流表的使用；电压表的使用．

专题：

应用题；定性思想．

分析：

解决此题要知道常用的物理学研究方法有：

等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、控制变量法、转换法等．

解答：

解：

（1）、在学习汽化现象时，研究蒸发与沸腾的异同点．采用的是“比较法”．

（2）、根据熔化过程的不同，将固体分为晶体和非晶体两类．采用的是“分类法”．

（3）、比较电流表与电压表在使用过程中的相同点与不同点．采用的是“比较法”．

（4）、用磁感线来描述条形磁铁的磁场．采用的是“模型法”系．

采用比较法的是

（1）、（3）．

故选A．

点评：

本题考查了物理中的科学研究方法的种类区分，注意在初中物理中灵活应用这些研究方法．

汽化的两种方式是蒸发和沸腾沸腾．

考点：

沸腾及沸腾条件；蒸发及其现象．

专题：

简答题．

分析：

汽化指的是物体由液态变为气态的过程，它包括蒸发和沸腾两种方式．

解答：

解：

物体的汽化包括两种方式：

蒸发和沸腾．

故答案为：

沸腾．

点评：

此题对汽化的方式进行了考查，记住相关的基础知识，对于解决此类识记性的题目非常方便．

液体在汽化过程中要吸热，以沸腾方式汽化时，液体的温度将保持不变，以蒸发蒸发，液体的温度会降低．

考点：

汽化及汽化吸热的特点．

专题：

应用题．

分析：

要解答本题需掌握：

蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，对于沸腾必须是在一定的温度下（沸点）才能发生，但蒸发在任何温度下都能发生，且蒸发时吸热，从而使得温度降低．

解答：

解：

蒸发可以在任何温度下进行，它是只在液体表面发生的汽化现象．蒸发过程是吸热过程，即该过程中液体的温度会降低．沸腾也是一种汽化现象．它是在液体的内部和同时发生的剧烈的汽化现象．沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在一定温度下才会发生．

故答案为：

蒸发．

点评：

掌握住蒸发和沸腾的定义和特点是解决该题的关键．

冰箱是根据物质汽化时吸吸热，液化时放放热的原理制成的．

考点：

熔化与熔化吸热特点；液化及液化现象．

分析：

冰箱主要由蒸发器、压缩机和冷凝器三部分组成，压缩机将气态制冷物质压入冷凝器使其在冰箱外部放热液化，同时被液化了的制冷物质进入电冰箱内的蒸发器，在蒸发器里迅速吸热汽化，使电冰箱内温度降低．

解答：

解：

制冷物质是在冰箱内汽化吸热，使冰箱内温度降低；在冰箱外液化放热．

故本题答案为：

吸；放．

点评：

电冰箱是物态变化在生活中的实例，对引发学生学习兴趣是个很好的例子．

关于汽化和液化下列说法正确的是（　　）

A．液体的温度达到沸点时，液体一定会沸腾

B．当液体的温度升高时，液体的蒸发一定加快

C．所有气体，温度降到足够低时，都可以液化

D．有些气体，单靠压缩体积不能液化

考点：

汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

分析：

解答此题用到以下知识：

（1）液体沸腾必须具备两个条件：

一是温度达到沸点；二是继续吸热．

（2）加快液体蒸发的方法是：

提高液体的温度、增大液体的表面积、加快液体表面空气的流动．

（3）使气体液化的方法是降低温度和压缩体积；其中降低温度可以使所有气体液化，但只靠压缩体积有些气体不能液化．

解答：

解：

A、液体的温度达到沸点，如果不能继续吸热，则液体不能沸腾，故A说法错误；

B、提升液体的温度可以加快液体的蒸发，故B说法正确；

C、降低温度可以使所有气体发生液化，故C说法正确；

D、只采用压缩体积的方法不能使所有气体液化，故D说法正确．

故选BCD．

点评：

该题考查了沸腾的条件、影响蒸发快慢的因素以及液化的方法，属于基础知识．

环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保．顺德生产的一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷代替氟利昂进行工作的．如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流到冷冻室时就会汽化吸热汽化吸热，流到冷凝器里就会液化放热液化放热，这样就可使冰箱冷冻室长期保持低温．（填“液化放热”或“蒸发吸热”）

考点：

汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

专题：

应用题．

分析：

解答此题我们要知道冰箱制冷的原理，知道氟利昂一类物质的作用．

解答：

解：

环戊烷和氟利昂都是既容易液化又容易汽化的物质，汽化时要吸热，液化时要放热；

液态的环戊烷在管子里流动，当它流到冷冻室时就会汽化吸热，将冰箱内的热量吸收；流到冷凝器里就会受到压缩而液化，将吸收的热量放出，达到制冷的目的．

故答案为：

汽化吸热；液化放热．

点评：

物理知识是要应用于生活的，我们要学会使用物理知识解释生活中的现象，这也是中考时的一个重点．

蒸发和沸腾都是汽化汽化现象．液体在蒸发时温度下降下降，在沸腾时温度不变不变

考点：

汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件；蒸发及其现象．

分析：

解决此题要知道汽化有两种方式，蒸发和沸腾，汽化过程要从外界吸收热量，沸腾时温度不变．

解答：

解：

蒸发和沸腾都是汽化现象，液体在蒸发时温度下降，在沸腾时温度不变；

故答案为：

汽化，下降，不变．

点评：

解决此类问题的关键是知道汽化的两种方式和汽化吸热的特点．

沸腾是在一定温度温度下，在液体表面和内部液体表面和内部同时发生的剧烈剧烈的汽化现象．

考点：

沸腾及沸腾条件．

专题：

应用题．

分析：

根据沸腾的定义和对平常对沸腾现象的了解回答．

解答：

解：

沸腾是液体在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．

故答案为：

温度；液体表面和内部；剧烈．

点评：

本题考查了沸腾的定义，是基础概念，比较简单．

小明习了汽化和液化后，对书本描述的“用质地密实的薄纸做成一个纸锅，在纸锅中盛有适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，而纸锅却不会燃烧”感到疑问，于是他回家动手实验，发现水烧开了可纸杯却没有烧着，如图．关于纸杯没有烧着，以下解释正确的是（　　）

A．纸的着火点高于火焰温度

B．纸的着火点低于水的沸点

C．水的沸点高于火焰温度

D．水的沸点不变且低于纸的着火点

考点：

沸点及沸点与气压的关系．

专题：

应用题．

分析：

水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃．当水沸腾时，需要从外界不断吸收热量，使与水接触的纸的温度始终保持在100℃，达不到纸的着火点，因此纸杯没有燃烧．

解答：

解：

纸的燃点大约是180℃左右，而水在100℃时沸腾．

当纸杯里面装了水，用火焰加热纸杯底部时，纸杯吸热升温，并迅速把热传递给水．

当纸杯里的水吸热升温至沸点时，水开始沸腾．

这时，继续加热纸杯，水温却不再升高．

所以，只要纸杯中有水，纸就不能达到燃点而燃烧了．

故选D．

点评：

此题考查了水的沸点和纸的着火点，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度不变．

物质从液液态变为气气态叫做汽化．物质由气气态变为液液态的现象叫液化．液化的过程是放放热的过程．

考点：

汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

分析：

从课本关于物态变化的基础知识入手，即可得到答案．

解答：

解：

由课本知识知：

汽化是物质从液态变为气态的过程．液化是从气态变为液态的过程．物体变化的同时，要伴随着吸放热的出现，而液化是一个放热过程．

故答案为：

液态；气态；气态；液态；放

点评：

题目简单，以课本内容为主．强化对基础知识的记忆．

蒸发蒸发和沸腾沸腾是汽化的两种方式．蒸发具有致冷作用，请举一例说明酒精涂在皮肤表面，酒精蒸发时会从皮肤吸热，使人体温度降低酒精涂在皮肤表面，酒精蒸发时会从皮肤吸热，使人体温度降低．

考点：

沸腾及沸腾条件；蒸发及其现象．

专题：

答案开放型．

分析：

物质从液态变成气态的过程叫汽化，蒸发和沸腾都是汽化过程，汽化需要从周围吸收热量．

解答：

解：

汽化的两种方式是蒸发和沸腾，蒸发时要从周围吸热，所以具有致冷作用；

例如：

酒精涂在皮肤表面，酒精蒸发时会从皮肤吸热，使人体温度降低；

故答案为：

蒸发、沸腾，酒精涂在皮肤表面，酒精蒸发时会从皮肤吸热，使人体温度降低．

点评：

解决此类问题要知道汽化有两种方式，汽化时要吸热．

在熔化、凝固、液化、汽化、升华、凝华等物态变化过程中，吸收热量的是熔化、汽化、升华熔化、汽化、升华，放出热量的是凝固、液化、凝华凝固、液化、凝华．

考点：

凝固与凝固放热特点；液化及液化现象；生活中的凝华现象．

分析：

物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行，其中熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热．

解答：

解：

在几种物态变化过程中，熔化、汽化、升华过程需要吸收热量；凝固、液化、凝华过程中需要放出热量；

故答案为：

熔化、汽化、升华；凝固、液化、凝华．

点评：

解决此类问题要知道物态变化及物态变化过程是需要吸热还是放热．

汽化的两种方式：

蒸发蒸发和沸腾沸腾，它们是吸吸热过程．液化的两种方法：

降低温度降低温度和压缩体积压缩体积，它们是放放热过程．

考点：

汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．

专题：

简答题．

分析：

根据我们对汽化和液化的了解来作答．

解答：

解：

物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化要吸热，汽化有两种方式：

蒸发和沸腾；

物体由气态变为液态的过程叫液化，液化要放热，使气体液化有两种方式：

降低温度和压缩体积．

故答案为：

蒸发；沸腾；吸；降低温度；压缩体积；放．

点评：

此题考查的是我们对汽化和液化的了解，是一道热学基础题．

有关蒸发和沸腾说法正确的是（　　）

A．蒸发和沸腾都发生在液面的汽化现象

B．提高液体的温度可减缓液体的蒸发

C．要提高液面沸点必须减少液面的气压

D．蒸发可以在任何的情况进行

考点：

沸腾及沸腾条件；蒸发及其现象．

专题：

错解分析题．

分析：

蒸发和沸腾都是汽化现象，都需要从外界吸收热量