高一上学期期未考试语文试题 含答案.docx
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高一上学期期未考试语文试题含答案
2019-2020年高一上学期期未考试语文试题含答案
年级:
班级:
姓名:
得分:
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的年级、班级、姓名、考号填写(或涂)在答题卡上。
2.作答时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,只交答题卡。
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1-3题
中国古代的“城管”
从现代考古发现来看,中国至少在夏商周时期就有城市了。
但和现代功能较为接近的城市,到春秋战国时期才出现,如齐国的首都临淄。
据《战国策·齐策》记载,当时有7万户。
仅以现代一户3口的最低标准来算,总人口也达到了21万户。
从史料上看,古代城管除负责环卫、拆违章建筑、禁止占道经营外,还得“防火缉盗”;有的还有管理市场物价、维持公平交易和社会治安的义务,兼有现代公安、消防、工商、物价、税务等部门职能,是真正的“综合执法”,权力也比现代城管大。
古代的城管队员叫法不少,或称“胥”,或称“卒”,还有称“市吏”、“监市”等等。
但在事实上,古代并没有现代城管局这样的专职机构,自然也无城管队员一说。
古代早期城管常由士兵充当。
在北宋的都城东京开封,朝廷便设有相当于现代街道城管队的“街道司”,并相应成立了由500名兵士组成的执法队伍,以保持开封的正常交通秩序和环境卫生。
明代的北京,由相当于今北京卫戍区或武装警察部队的“五城兵马司”来承担现代城管局的大部分职能。
清代的北京,还专设了“督理街道衙门”,主要负责外城的街道管理、民房修建等,破坏公用设施、侵占下水道等不良行为,都是督理街道衙门的执法对象。
到了晚清,西方的一套城管制度被引入中国,由警察承担起了现代城管的工作。
在古代、现代,城管的两大难题——占道经营和违章搭建,同样十分突出,且历代不绝。
古代城管也为此伤透脑筋。
在唐代的长安和洛阳,不少商户为了扩大经营面积,非要在门面(正铺)外多占一块(偏铺)。
在李显(唐中宗)当皇帝时的景龙年间,朝廷不得不以敕令的形式,发布了一则当时的最高“城管通知”:
两京市场上各行业,凡自有正铺者,不得在铺前再建造偏铺。
宋代称占道经营为“侵街”,为了防止侵街行为的发生,宋代城管想出了一个法子,在沿街要道旁立“表木”,标记出范围。
这与现代街道画线一样,一旦超出就要被制止,当时的“城管队”会经常检查是否有人侵街。
到明清,随着城市和商业的发展,占道、违建更突出。
《唐律》规定:
“距府十丈无市,商于舍外半丈,监市职治之。
”即摆摊设点至少要远离政府办公地30米,也不能离民房太近,要在1米5以外,由监市负责督管。
对占道经营有严厉的惩罚:
“诸侵巷街阡陌者,杖七十;若种植垦食者,笞五十。
各令复故。
”挨打后,还得恢复原状。
《宋刑统》也有规定:
“诸侵街巷阡陌者,杖七十”。
对乱倒垃圾、影响环境卫生也有规定:
“其有穿穴垣墙以出秽污之物于街巷,杖六十。
直出水者无罪。
主司不禁与同罪。
”把尿屎垃圾弄到街上,影响了公共卫生,不只当事人倒霉,连“城管队长”都跟着挨杖打。
宋仁宗在搞城管方面颇有创意,他在要求开封府官员强拆违章的同时,特别指示相当于现代司法机关法院的左、右军巡院,配合“开封城管”行动,“惩治侵街者”。
明代对破坏公共设施、不按规定行车,以及在禁区内摆摊设点、取土作坯、随地大小便等行为,也一律“问罪”,涉事者要被强行戴上刑具,在街头示众一个月,即所谓“枷号一个月发落”。
撒泡尿也要遭受这么大的罪,这样的城管手段不可谓不狠!
1、下列有关古代“城管”的说法,正确的一项是()(3分)
A、中国古代城管最早出现在春秋战国时期齐国的首都临淄。
B、古代城管常由士兵充当,明清时换由警察承担这一任务。
C、虽然古代没有“城管”这种叫法,但是现代城管的职能在古代常由相应的一些机构承担。
D、宋代城管在沿街要道旁立“表木”,现代城市管理者在街道上画线就完全来源于此。
2、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()(3分)
A、中国古代最早的城市人口少、规模小,功能不完善,所以尚不需要专门的城管人员来管理。
B、一些令古人伤透脑筋的城市管理问题,同样也让现代城管部门头痛不已。
C、古代随着城市和商业的发展,占道经营和违章搭建屡禁不绝,更为突出。
D、为防止“侵街”,避免随意违章搭建,宋仁宗曾集合多部门“综合执法”。
3、古代对城市管理方面的规定和措施,下列说法符合原文意思的一项是()(3分)
A、唐代摆摊在政府办公地30米以内者,要马上恢复原状,否则将会被“杖七十”。
B、唐景龙年间,朝廷以敕令的形式,发布“城管通知”,禁止建造偏铺侵街。
C、宋代法律规定,只要有人破坏公共卫生,除当事人受罚外,“城管队长”也要挨打。
D、明代规定,凡是破坏公共设施、不按规定行车、随地大小便者,都要被戴上刑具,在街头示众一个月。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19)分
阅读下面文言文,完成4—7题。
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。
晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:
“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。
”公从之。
辞曰:
“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。
”公曰:
“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
然郑亡,子亦有不利焉!
”许之。
夜缒而出。
见秦伯曰:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
若余郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。
公曰:
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
吾其还也。
”亦去之。
4、下列各句中加点词的解释,错误的一项是()(3分)
A、夜缒而出缒:
用绳子拴着从城墙上下来
B、行李之往来,共其乏困行李:
出门的人携带的物品
C、敢以烦执事执事:
办事的官吏
D、阙秦以利晋,唯君图之阙:
使……缺,损害
5、下列句子中,全都表现烛之武“能言善辩”的一组是()(3分)
①国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。
②然郑亡,子亦有不利焉③若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
④越国以鄙远,君知其难也⑤既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
⑥不可。
微夫人之力不及此
A、①②③B、②③④C、③④⑤D、④⑤⑥
6、下列叙述不符合文意的一句是()(3分)
A、烛之武“夜缒而出”,说明当时郑国的情况十分危急。
B、从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力与秦国的实力不相上下。
C、晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池。
但是把城池划过去后,就马上修筑城池进行防御。
D、从亡郑于秦无益,说到秦、晋历史关系,说到晋国灭郑之后必然进犯秦国,步步深入,层层逼紧,句句打动对方,具有很强的说服力。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
(5分)
译:
。
(2)因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
(5分)
译:
。
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗,完成8-9题。
《归园田居》(其一)
陶渊明
少无适俗韵,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
开荒南野际,守拙归园田.方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
8、这首诗表达了作者什么样的思想感情?
(5分)
答:
。
9、这首诗运用了哪些表现手法?
请结合全诗简要分析。
(6分)
答:
。
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中空缺部分。
(每空1分,添字、漏字、错别字不得分。
共6分)
(1)或取诸怀抱,;或因寄所托,。
(王羲之《兰亭集序》)
(2),渺沧海之一粟。
,羡长江之无穷。
(苏轼《赤壁赋》)
(3)淇水汤汤,。
女也不爽,。
(《诗经·氓》)
乙选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定期中一题作答。
注意:
作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。
只能做所选定题目内的小题,不得选做另一题目内的小题。
如果多做,则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面文字,完成
(1)-(4)题。
(25分)
一小时的故事
【美】凯特·肖班
大家都知道马拉德夫人的心脏有毛病,所以在把她丈夫的死讯告诉她时是非常注意方式方法的。
她的姐姐朱赛芬在告诉她时,话都没能说成句,吞吞吐吐、遮遮掩掩地暗示着。
她丈夫的朋友理查德也在她身边。
正是他在报社收到了铁路事故的消息,那上面“死亡者”一项中,布兰特雷·马拉德的名字排在第一。
他一直等到来了第二封电报,把情况弄确实了,然后才匆匆赶来报告噩耗。
别的妇女遇到这种情况,一定是手足无措,无法接受现实。
她可不是这样。
她立刻一下子倒在姐姐的怀里,放声大哭起来。
当暴风雨般的悲伤逐渐减弱时,她独自走向自己的房里,她不要人跟着她。
正对着打开的窗户,放着一把舒适、宽大的安乐椅。
全身的精疲力竭,似乎已浸透到她的心灵深处,她一屁股坐了下来。
她能看到房前场地上洋溢着初春活力的轻轻摇曳着的树梢。
空气里充满了阵雨的芳香。
下面街上有个小贩在吆喝着他的货。
远处传来了什么人的微弱歌声;屋檐下,数不清的麻雀在唧唧喳喳地叫。
对着她的窗的正西方,相逢又相重的朵朵行云之间露出了这儿一片、那儿一片的蓝天。
她坐在那里,头靠着软垫,一动也不动,嗓子眼里偶尔啜泣一两声,身子抖动一下。
她还年轻,美丽。
白皙而沉着的脸,显示出一种相当的抑制能力。
可是,这会儿她两眼只是呆滞地凝视着远方的一片蓝天。
从她的眼光看来,她不是在沉思,而像是在理智地思考什么问题,却又尚未作出决定。
什么东西正向她走来,她等待着,又有点害怕。
那是什么呢?
她不知道,太微妙难解了,可是她感觉得出来。
那是从空中爬出来的,正穿过洋溢在空气中的声音、气味、色彩而向她奔来。
这会儿,她的胸口激动地起伏着。
她开始认出来那正向她逼近、就要占有她的东西,她挣扎着决心把它打回去——可是她的意志就像她那白皙纤弱的双手一样软弱无力。
当她放松自己时,从微弱的嘴唇间溜出了悄悄的声音。
她一遍又一遍地低声悄语:
“自由了,自由了,自由了!
”但紧跟着,从她眼中流露出一副茫然、恐惧的神情。
接着,她的目光开始变得明亮而锋利,她的脉搏加快了,循环中的血液使她全身感到温暖、松快。
她知道,等她见到死者那张一向含情脉脉地望着她,如今已是僵硬、灰暗、毫无生气的脸时,她还是会哭的。
不过,透过那痛苦的时刻她看到,来日方长的岁月可就完全属于她了。
她张开双臂欢迎这岁月的到来。
在那即将到来的岁月里,没有人会替她做主;她将独立生活,再不会有强烈的意志而迫使她屈从了。
当然,她是爱过他的——有时候是爱他的,但经常是不爱他的。
那又有什么关系!
有了独立的意志——她现在突然认识到这是她身上最强烈的一种冲动!
“自由了!
身心自由了!
”她悄悄低语。
朱赛芬跪在关着的门外,苦苦哀求让她进去。
“露易丝,你干什么呢?
看在上帝的份上开开门吧!
”“去吧,我没事。
”她在纵情地幻想未来的岁月将会如何。
春天,还有夏天以及所有各种时光都将为她所有。
她悄悄地作了快速的祈祷,但愿自己的生命长久一些。
仅仅是在昨天,她一想到说不定自己会过好久才死去,就厌恶得发抖。
她终于站了起来打开了门。
她眼睛里充满了胜利的激情,她的举止不知不觉竟像胜利女神一样。
她紧紧搂着姐姐的腰,她们一起下楼去了。
理查德正站在下面等着她们。
有人在用钥匙开大门。
进来的是布兰特雷·马拉德,略显旅途劳顿,但泰然自若地提着他的大旅行包和伞。
他不但没有在发生事故的地方待过,而且连出了什么事也不知道。
他站在那儿,大为吃惊地听见了朱赛芬刺耳的尖叫声,看见了理查德急忙在他妻子面前遮挡着他的快速动作。
不过,理查德已经太晚了。
医生来后,他们说她是死于心脏病——说她是因为极度高兴致死的。
(有删改)
【注】凯特·肖班(1851--1904)生活在19世纪后半叶,曾被誉为“美国女权主义文学创作的先驱之一”。
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的两项是()()(5分)
A、突然地“丧夫”事件使心脏有毛病的马拉德夫人备受打击,而丈夫的“死”而复生又给她以极度的高兴,这些突然地变化使马拉德夫人猝不及防而死。
B、理查德看见“死亡者”名单中马拉德的名字,又通过电报确认,但并未见到马拉德的尸体,这为后文马拉德“死”而复生埋下了伏笔,使情节既出乎意料又合乎情理。
C、马拉德夫人独自走向自己的房里就一屁股坐进了那把舒适、宽大的安乐椅,这时她全身的精疲力竭是由“丧夫”后的过度悲伤和放声大哭所致。
D、马拉德夫人在得到丈夫去世的消息后“暴风雨般”放声大哭起来。
“暴风雨”表面上形容她的哭势强烈迅猛,深层却在暗示她的悲伤会如暴风雨似的来得猛去得快。
E、马拉德夫人眼中透露着炽热的凯旋般的光芒,她不自觉地摆出了一副胜利女神的姿态,心情欢愉并且不知掩饰地紧搂着姐姐的腰一起走下楼去。
(2)本文第五自然段的景物描写有什么作用?
(6分)
答:
。
(3)小说对布兰特雷·马拉德和他夫人的描写一暗一明,请简要分析他们各自的形象。
(6分)
答:
。
(4)有人说《一小时的故事》是一曲关于人性解放的挽歌,也有人说《一小时的故事》是一声人生无常的吁叹,你怎么看?
请谈谈你的观点和具体理由。
(8分)
答:
。
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字完成
(1)-(4)题(25分)
西南联大的闻一多
闻一多在联大中文系讲楚辞、古代神话和唐诗三门课,立论新颖,考证严密,深受学生欢迎。
他的古代神话课,图文并茂,用整张的毛边纸画出伏羲、女娲的各种画像,用按钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色。
伏羲女娲,本来是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。
因此,不单是联大中文系、文学院的学生争着听这门课,就连理学院、工学院的学生也赶来听。
闻一多是一位浪漫的诗人,他会把讲课变成一个充满诗意的过程,所以他把上午的课换到了晚上。
七点多钟,电灯已经亮了,闻一多穿着深色长衫,抱着几年来钻研所得的大叠大叠的手稿抄本,昂然走进教室。
学生们起立致敬又坐下之后,闻一多也坐下了;但并不马上开讲,却慢条斯理地掏出纸烟匣,打开来对着学生和蔼地一笑:
“哪位吸?
”学生们笑了,自然不会有谁真的接受这绅士风味的礼让。
于是,闻一多自己点了一支,长长的吐出一口烟雾后,用非常舒缓的声腔念道:
“痛——饮——酒——,熟读——离骚——,方得为真——名——士!
”之后才开始讲课,有时讲得兴致盎然,闻一多会把时间延长下去,直到月光洒满校园的时候,才带着清凉的露水回到他的新南院住宅。
闻一多讲唐诗是联大叫座的课。
他原来就是诗人,对唐诗的理解,其见解和感受有别于其他学者。
闻一多最赞赏五言绝句,认为五言绝句是唐诗中的精品,二十个字就是二十个仙人,容不得一个滥竽充数。
汪曾祺说:
“能够像闻一多先生那样讲唐诗的,并世无第二人。
因为闻先生既是诗人,又是画家,而且对西方美术十分了解,因此能将诗与画联系起来讲解,给学生开辟了一个新境界。
”他讲唐诗,不蹈袭前人一语。
将晚唐诗和后期印象派的画一起讲,特别讲到“点画派”。
中国用比较文学的方法讲唐诗的,闻一多当为第一人。
闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》,在他的《宫体诗的自赎》一文中,曾把这首诗评价为“诗中的诗,顶峰上的顶峰”。
这首诗有浓厚的唯美倾向,却带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。
何兆武评价说:
“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的,本质上还是个诗人,对美有特别的感受,而且从始到终是一包热情,一生未曾改变过。
”
唐诗中有这样空灵唯美的诗意,有人生幻灭的虚无感,更重要的是,唐诗中的人间疾苦更能引起闻一多的感触。
闻一多经常跟学生说起这样的事情,说完以后就讲唐诗,讲杜甫的三吏三别,他愤怒地说:
“为什么隔了一千多年了中国的事还是这样悲惨,比那时候还不如?
”学生还因此有这样一个作业“给蒋委员长的一封公开信”,令他们记忆深刻。
抗战期间,看到国家糟糕到这步田地,闻一多如坐针毡,他在给学生臧克家的信中写道:
“我只觉得自己是座没有爆发的火山,火烧得我痛,却没有能力炸开那禁锢我的壳,放射出光和热来。
”以1943年为时间标记,闻一多走出书斋,从一个学者变成了一个激情喷发的民主斗士,在许多公开场合作“狮子吼”。
1946年西南联大开始分批北上,为了工作需要,他坚决留在昆明。
在白色恐怖下,1946年7月11日,民盟中央委员李公朴惨遭暗杀,闻一多的处境十分危险,但他置生死于度外。
7月15日,他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会,面对国民党特务,他拍案而起,慷慨激昂地发表了著名的《最后一次的演讲》,悲愤地表示为了民族“要像李先生一样,前足跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”的坚定决心。
追悼会后,又出席了民盟在《民主周刊》社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。
当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害,时年不满48周岁。
(1)下列对传记的分析和概括,不正确的两项是(5分)()
A、闻一多的课堂氛围富有诗意,为了创造意境,他可以把时间改到晚上,映着灯光和月光给学生讲。
课堂上的闻一多很有名士风度。
B、闻一多将晚唐诗和后期印象派的画一起讲,用比较文学的方法讲诗歌的,闻一多当为第一人。
C、闻一多特别欣赏初唐诗人张若虚的《春江花月夜》,认为这首诗带有几分人生幻灭、虚无颓唐的意味。
D、闻一多也是美术家,他不仅善于鉴赏中外各种风格的画作,而且能将绘画意境和诗歌意境融为一体。
E、闻一多写:
“我只觉得自己是座没有爆发的火山,火烧得我痛,却没有能力炸开那禁锢我的壳,放射出光和热来。
”这句话是在痛苦自己没有迸发出激情为国家、为民族贡献自己的力量。
为了国家和民族大义,必将以身殉国。
(2)第四段末引用何兆武的评价:
“闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的,本质上还是个诗人,对美有特别的感受,而且从始到终是一包热情,一生未曾改变过。
”你怎样理解这句话的含义?
(6分)
答:
。
(3)从本文来看,闻一多是一个什么样的人?
请分点陈述。
(6分)
答:
。
(4)关于闻一多的牺牲,有人十分敬佩,有人十分惋惜。
你的看法呢?
请就你认同的一种观点,结合文章内容,阐明自己的看法。
(8分)
答:
。
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用(20分)
13、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(3分)()
A、2013年12月麻栗坡民族中学举办的校园文化艺术周活动早已落下了帷幕,但师生们对文化艺术周活动的讨论却如火如荼,“演讲比赛、师生书画展、卡拉OK大赛、汉字听写大赛”是师生们对文化艺术周活动四大亮点项目的基本评价。
B、近久以来,在学校里面,特别是课堂上,经常看到他们两个眉来眼去,看来早就好上了。
C、麻栗坡沿河街,一到夜晚,灯红酒绿,热闹非凡。
D、我们学校不少学生写的作文,文不加点,字迹潦草,卷面不整洁,让语文老师阅读这样的文章,真是感到头疼。
14、下列各句中,没有语病的一句是(3分)()
A、中共中央、国务院近日印发《党政机关厉行节约反对浪费条例》,我国将推行公务用车制度。
公务车出行采用社会化提供、适度发放公务交通补贴等办法,消息一经公布马上吸引了很多媒体的关注。
B、可燃冰是海底极有价值的矿产资源,足够人类使用一千年,有望取代煤、石油和天然气,成为21世纪的新能源。
C、教育专家认为,一个孩子因受某些因素影响而过早承担大人的责任是很不幸的,这对孩子一生造成了负面影响是难以估量的。
D、早上来上学的时候,我看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分)
你若伫立良久仍然毫无倦意,,。
,当面前映着你颀长的身影的时候,。
此时,抬头仰望,。
。
①还可以再站一会儿
②那就再看看江之岛对面的腰越岬赫然苏醒的情景吧
③群山褪了红妆,天由鹅黄变成淡蓝
④接着再看看小坪岬
⑤白雪富士,高倚晴空
⑥你会看到相模滩水气渐收,海光一碧,波明如镜
A.⑥①②④③⑤B.②①④⑥⑤③C.②④①⑥③⑤D.⑥④①②⑤③
16、下面的词句是清代文学家俞樾临终前撰写的自挽联的组成部分,请把它们整合为上下两联。
每联的开头已给出,将序号填写在每联后的横线上。
(5分,每联2.5分。
)
①辛辛苦苦②数半生三十多年事③浩浩荡荡④放怀一笑⑤是亦足矣⑥著二百五十余卷书⑦吾其归乎⑧流播四方
答:
(1)上联:
生无补于时死无关乎数
(2)下联:
仰不愧于天俯不怍于人
17、在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组,仿照例句,另写一句话。
要求句式相同或相近,修辞手法相同,内容有意蕴。
(6分)
示例:
理想是一把尺,量出一个人眼光的长短;追求是一杆秤,称出一个人灵魂的轻重。
仿造:
,;,。
六、写作(60分)
18.阅读下面材料,按要求作文。
我们这个时代的许多人,将思考交给了电脑,把沟通交给了手机,将行走交给了汽车,把健康交给了保健品,把美貌交给了整容院……诚然,现代生活在给我们带来追求便捷、享受便利的同时,无形中也让我们遗失了原本应该拥有、不可或缺的、甚至必须坚守的东西。
上述现象引发了你怎样的思考?
请反思生活,反省自我,结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:
①角度自选,题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体自选;③不少于800字,不得套作,不得抄袭。
麻栗坡民族中学2013年秋季学期高一语文期末试题参考答案
1、C(A临淄只是一个例子B“到了晚清,由警察承担起了现代城管的工作。
”D立“表木”和现代没有源头关系。
)
2、D(不是“防止”而是“惩治”)
3、B(A要先挨打,再回复原状C是“主司不禁”才会挨打D“随地大小便”是指“在禁区内”)
4、B(行李:
出使的人)
5、C(①是佚之孤说的话。
②是郑文说的话。
⑥是晋文公说的。
)
6、C(没有划过去。
文中只是说“您(秦伯)也曾经施恩于晋惠公,他答应给您焦、瑕两地,可是他早晨刚刚渡河回国,晚上就在那里筑城防御。
”)
7、
(1)译:
我没有及早重用您,现在危急时才来求您,这是我的过错啊。
(2)译:
依靠别人的力量,又反过来损害他,这是不仁道的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用散乱代替整齐,这是不符合武德的。
8、答:
这首诗通过对方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、鸡鸣、狗吠等这些景物(意象)的描写,表达了作者对黑暗官场生活的厌恶,抒发了作者热爱田园生活,追求精神上的自由和独立的思想感情。
9、答:
①比喻。
如“尘网、樊笼”“尘网”、“樊笼”,比喻使人受拘束的尘世,比喻统治阶级的上层社会,比喻官场生活。
“羁鸟”、“池鱼”比喻误入官场的人,是陶渊明自比,意在说明误入官场,深受束缚,迫切要求摆脱束缚,回归农村的心志。
②对偶。
如“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,这个对偶,表现了诗人对官场的厌恶和不满。
“榆柳荫后檐,桃李罗堂前”、“暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂,虚室有余闲”。
这个对偶,增强了文章的气势,渲染了作者笔下恬静、自然的田园之美。
③远近结合。
先写近景,从自己的住宅写起。
在方圆十几亩的宅基上,有八、九间简陋的茅舍,枝高叶蜜的榆树柳树,阴影遮住了房子的后檐;桃红李白的果树,排列在屋子的前边。
接着写远景,远处的村庄隐约可见,村落里缭绕着一缕缕轻柔的炊烟。
深巷里传来了阵阵的狗叫声,树顶上公鸡正在啼鸣。
④动静结合。
以动衬静,以有声衬无声,更显出乡间的宁静、和平。
⑤衬托。
诗从近景转到远景,犹如电影镜头慢慢拉开
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