海门镇小学教师职业道德民主测评活动方案.docx
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海门镇小学教师职业道德民主测评活动方案
海门镇小学教师职业道德民主测评活动方案
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海门镇小学教师职业道德民主测评活动方案
为规范教职工职业道德行为,提高教职工职业道德水平,树立新时期人民教师的良好形象,推进教育系统行风建设再上新台阶,根据海教人〔2009〕17号文件精神,决定在全镇小学教职工中开展职业道德民主测评活动,特制定本方案:
一、测评对象:
全镇小学在职在岗教师、职工。
二、测评领导组
组长:
黄辉
副组长:
杜卫新、黄忠达、王江生、印建国
组员:
苏建冲、徐明、王思杰、姜志英、施燕、张华、倪颖娟、黄莉娟、陆飞
三、测评内容及等次
以教育部于2008年9月1日重新修订并颁布的《中小学教师职业道德规范》(以下简称
《规范》)和《南通市中小学教师职业道德建设暂行规定》(以下简称《规定》)为依据,根据教职工在贯彻执行《规范》和《规定》中的现实表现进行综合测评,职业道德测评结果为优良、合格、不合格三个等次(优良等次为80分以上、60-79分为合格,60分以下为不合格)。
四、测评形式
1•校级领导测评、学校中层测评、同行测评按《海门市中小学教师职业道德测评细则》打分。
2.学生测评由学校测评领导小组安排工作人员到指定班级发放《测评表》
(二)(请学生、
家长在相应栏中打“V”,测评领导小组汇总时,“严重”计0分,“比较严重”计5分,“偶尔有”计10分,“没有”计20分),组织学生对所在班级任课教师进行测评。
家长测评由工作人员向学生发放《测评表》
(二)和《学生、家长测评表测评内容说明》,让学生带回家交家长填写,填好后由学生或家长投放到学校设立的指定“意见箱”内,学生测评和家长测评均由学校测评领导小组汇总。
五、组织实施:
1.评价周期:
测评每年一次,安排在暑假前进行,实行百分制。
2.评价程序:
(1)6月15日前,各校认真组织教职工学习《规范》、《规定》及测评细则等,认真做好宣传发动工作,调动全体教职工参与测评的积极性。
(2)6月15日下午,各校组织教职工互评、学校中层干部对教师测评,中心小学校级领导对全体教师测评。
(3)6月28日,完成学生家长测评。
(4)评价结果的汇总:
任课教师和不任课教职工分开进行,不任课的教职工测评按同行
测评占40%、中层干部测评占30%、校级领导测评占30%计分。
任课教师测评按学生和家长测评占30%(学生评分占40%,家长评分占60%)、同行测评占30%、中层干部测评占20%、学校领导测评占20%计分。
3•测评结果的公布和使用
通过适当形式向全体教职工公布测评结果,各校于7月2日前将测评结果盖章后报中心
小学苏建冲处,中心小学于7月5日前盖章后报送教育局人事科。
职业道德测评结果记入每位教职工的个人档案,并作为教职工培养、使用、考核、晋级、奖惩、调动的重要依据。
凡测评不合格的教师,当年年度考核不得定为合格,不得申报高一级职称的评审,不得评先评优,并根据其师德表现情节轻重相应作出诫勉谈话、高职低聘、换岗、待岗、调离、解聘的处理。
同时此测评结果作为“农村教师学年度考核奖”发放的重要依据。
对个别经查实确有严重违反师德行为的,按《教师法》、《教师资格条例》等有关规定进行严肃处理,同时取消享受的各种相关荣誉,直到取消教师资格。
4.组织领导
各校要加强对师德测评工作的领导,切实做好宣传发动工作,引导广大教职工正确认识开展师德测评工作的目的和意义,增强参与意识。
在测评中要坚持标准、严格程序,确保测评结果的客观、准确、公正。
尤其是确定不合格人员等次时,一定要坚持原则和标准,不搞迁就照顾。
对测评中发现的师德问题,学校要分类梳理,制定整改措施,且按隶属关系上报教育行政部门;凡有师德问题的教师要结合本人实际情况,制定整改计划,限时改正改进。
师德测评工作实行“一把手”负责制,校长要切实担负起领导责任,要明确具体组织实施的部门,搞好分工,落实责任。
教职工的职业道德建设是师资队伍建设的一项重要任务,各校要常抓不懈,要不断创新职业道德教育管理机制,重平时、重教育、重防范、重典型引路,积极营造浓烈的职业道德建设氛围,为建设一支师德过硬、业务精湛、结构合理的教职工队伍而不懈努力。
附:
1.海门镇小学教师职业道德测评细则附:
2.海门镇小学教师职业道德测评表
(一)、
(二)附:
3.海门镇小学教师职业道德测评汇总表(任课教师)
海门镇小学教师职业道德测评汇总表(不任课教职工)
附1:
海门镇小学教师职业道德测评细则
序号
项目
分值
考核主要内容
扣分要点
得分
1
爱国守法
15
分
积极参加政治学习,自觉维护国家和人民利益。
热爱祖国,拥护共产党领导,没有违背党和国家政策方针的言行;认真学习教育法律法规,能用法律法规来规范自己的行为,不做法律禁止的事情;自觉履行教师职责权利,做学生满意教师;依规实施教学,注重学生素质培养。
有违法言行及重大违纪现象的,师德考核不合格;违背教育法律法规的,该项不得分;无故不参加政治学习的,每次扣项目总分2
分;教师职责大部分没有履行的,该项不得分。
2
爱岗敬业
15
分
热爱教育事业,主动探索教育教学规律,教育教学成绩优异;志存高远,乐于奉献,以工作为重,不计得失;责任心强,工作期间不迟到、早退,没有旷班、旷课现象发生;教学环节落实到位。
备课有个性,讲课有新意,批改认真仔细,辅导照顾全体;学校布置的各项工作任务落到实处,圆满完成教育教学任务。
没有备好课上课的1次扣3分;上课迟到或早退的1次扣1分;上课时擅自离开课堂1次扣2分;不服从学校工作安排扣5;旷课一节8分。
批改作业不及时的1次扣1分;不批改学生作业的扣5分。
3
热爱学生
15
分
关心爱护学生,有较强的服务意识;不体罚、变相体罚、侮辱、伤害学生;不透露未成年人的个人隐私;不用言语侮辱、伤害学生的人格。
不歧视问题生,一视同仁平等对待全体学生;能善待学生错误,宽容学生的过失,运用发展的眼光看待学生,不动辄对学生发火或处罚学生;经常与学生交流沟通,成为学生的良师益友,热心为学生排忧解难;保护学生安全,当学生安全受到侵害时,主动以身维护学生生命安全;尊重学生身心发展特点,注重学生心理健康教育,关心学生健康;尊重学生权利,自觉维护学生权益,做学生权益保护者。
体罚或变相体罚学生的扣15分,造成严重后果的,师德考核不合格;学生安全受到威胁,教师置之不理,师德考核不合格;有意损害学生合法权益的,每次扣1分。
经常讥讽挖苦学生的扣5-8分。
4
教书育人
20
分
认真研读教材,正确传授知识,注重学生能力培养,及时解答学生疑惑;善于运用启发式教学,耐心引导学生知书明礼,具有较高的教育教学艺术水平;在教育教学过程中,尊重学生个体差异,注重因材施教;坚持以育人为本,管教管导;科学评价学生,不单纯以考试成绩评价学生。
不向学生、家长公布考试成绩名次,不按成绩排座位;掌握并运用现代教育技术,提高教育教学效果。
无故不参加教研活动的一次扣1分;不服从
教研组工作安排的扣3分;不积极主动参加课改扣5分;工作不负责,不努力工作而导致教学效果差的扣10-15分;以考试成绩公开排名或编排坐位的,每次扣2分;情节严
重的直接定为不合格。
5
为人师表
20
分
具有良好的道德操守,知荣明耻,严于律已;言行举止文明、规范,衣着服饰得体,打扮庄重;不进行有偿家教;不在课堂内吸烟或使用通讯工具;不参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动;除教学之外不从事赢利性的第二职业,如经商、炒股等;不向学生乱收费,不擅自向学生征订、推销教辅资料或学习用品;尊重家长,关心集体;积极参加集体备课,同事之间相互尊重,工作中相互协作;不弄虚作假、不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
严重违反师德规范造成恶劣影响,师德考核不合格;向学生或家长索要或变相索要礼金礼品的扣20分;进行有偿家教、从事赢利性第二职业、乱收费或向学生推销物品的,至少每项扣10-15分;弄虚作假、抄袭剽窃他人学术、科研成果,每次扣15分;散布不良言论,诋毁学校和同事声誉扣5分。
6
终身学习
15
分
坚持业务学习,树立终身学习理念;积极参加业务培训,按要求完成继续教育规定的学时学分;参加对口学历培训,达到国家“十一五”规定的学历要求;年度完成万字学习笔记,发表一篇以上专业论文,阅读一本教育专著,处理一个典型案例。
完成规定培训学分计满分,每少一分扣0.5
分,扣完本项分数为止;学历不对口又未参加提升培训扣2分,参加非所任学科学历学习或已经取得合格学历但非所任学科的,扣
0.5分。
6/15
附2:
海门镇小学教师职业道德测评表
(一)
(教师用,满分100分)
姓名
测评内容
得分
爱国守法
15分
爱岗敬业
15分
热爱学生
15分
教书育人
20分
为人师表
20分
终身学习
15分
说明:
请参评对象在相应栏内打“V”
教职工()中层干部()校级领导()
海门镇小学教师职业道德测评表
(二)
(学生、家长用)
\测评
\内容教师姓名\
有偿家教
收受礼物
体罚学生
语言失范
教学违规
严重
比较严重
偶尔有
没有
严重
比较严重
偶尔有
没有
严重
比较严重
偶尔有
没有
严重
比较严重
偶尔有
没有
严重
比较严重
偶尔有
没有
说明:
尊敬的家长:
为了深入了解我市教师的师德情况,及时反
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