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初三语文综合性学习复习提纲
语文版七年级(上)综合性学习
一、学会利用图书馆
1.写出借书的步骤:
首先进入图书馆,到目录检索处寻找自己要看的书的类别,然后根据类别找到自己所要的图书,拿着图书并拿出借书证,到办事员处办理借阅手续。
2.进学生阅览室阅读图书,应注意的事项是什么?
(1)阅览室是公共场所,注意保持安静,不要影响他人。
(2)了解阅览规则,凭证领取图书。
(3)爱护图书,按时还书。
)
3、假如你要借《钢铁是怎样炼成的》,那么,如何填写索书单?
二、主题探究学习:
现代科技给我们带来了什么
1、某中学的初一学生正开展主题为“现代科技给我们带来了什么?
”的综合性学习活动。
他们围绕“现代科技给我们学习或生活带来的是便利还是烦恼”展开了辩论,如果你是其中一员,你会怎么说,请你结合自身经历谈谈你的看法。
答案示例:
(1)手机的好处与坏处。
好处:
一.方便通讯联络;二.带来更多获取信息的途径,因为很多手机可以上网;三.增加生活情趣四.不用到处找电话;五.地球变小了,成了地球村;六.办事容易,快捷。
坏处:
一.容易乱发信息给别人;二.花心思在设计手机程序,如铃声,图片等;三.无用电话打多了,如充值Q币,浪费电话费;四.疏远人与人之间的距离;五.辐射影响身体健康。
结论:
通过这次探究,我们看到手机花样繁多的功能,还有那利害的区别,让人深感到:
手机是福也是祸啊!
在这里我们要告诉同学,要正确看待、对待手机,让它为我们发挥好的作用!
科技在发展,人类在进步吧!
但我们组更希望您拥有的是健康的身心!
(2)网络对青少年的正负面影响
正面影响:
1、信息技术给我国带来惊喜,给基础的改革和发展带来了机遇。
有它辅助教学,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境。
教学效果大为提高。
2、网络拓展了视野,改变着学生人际交往。
3、最近新兴的网络交流方式“博客”也非常有利于广大青年学生的健康成长。
负面影响:
1、影响思想道德观念趋向。
2、影响现实人际交往。
防范措施:
做好上网学生的心理疏导工作。
首先,是防患于未然,应在学生上网前就向学生传播有关上网可能导致心理障碍的信息,以及防止心理障碍产生的方法,使学生尽量避免上瘾。
其次是对已患上上网心理障碍的学生进行矫治。
如适当控制上网时间,要求学生在上网的同时不要忽视与同学、家长、教师的人际交往,与家长保持密切联系,引导家长正确指导孩子上网等。
2、结合现代科技广泛应用的某个例子,谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。
答案示例:
便利:
火车提速节省了时间。
电化教学增加了学习趣味。
电视改变了人们的生活,通讯卫星的出现,使电视传播的速度更快、范围更广。
互联网大大加快了信息传播和交流的速度。
CD、VCD、DVD等进一步丰富了人们的文化生活。
烦恼:
电脑病毒的干扰。
迷恋网上游戏导致学习成绩下滑。
电视剥夺了人们的时间。
语文版七年级(下)综合性学习
一、为本地人物立传
例题1、泉州州山川秀丽,风景优美,资源丰富;更是造就了一带又一代的著名人物,这些人物,为泉州作出了巨大贡献。
你知道几个呢?
请你写出一个人物,并简要介绍其主要事迹。
(答案链接《泉州城市名片》
(1)人物:
(2)事迹(30字内):
2、泉州乃人文荟萃之地,人物俊雅,文章风流,素为海内瞩目。
凭借丰厚的文化积淀,我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。
现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子,相信你一定能够完成以下任务。
⑴这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你仿照它们再拟两个栏目,可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。
要求结构相同,字数相同。
栏目一:
点击文化名人:
栏目二:
遍数名优特产:
栏目三:
▲ 栏目四:
▲
答案示例:
追寻历史渊源,欣赏地方艺术,探访名胜古迹,品味民俗风情等
⑶在“栏目二”中,需要宣传泉州的名优特产,如安溪的铁观音、崇武的鱼卷、德化陶瓷等。
请选择你所熟悉的泉州的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。
(不超过20字)
二、文学采风
了解泉州乡土文学的相关内容。
1、民歌民谣:
民间口头流传的诗歌或歌曲。
如《天乌乌》
2、故事传说:
长期在民间流传而形成的带有某种传奇色彩和幻想成份的历史人物、历史故事和自然相貌的故事书。
3、俗语谚语:
人生:
做田要有好田边,住厝要有好厝边。
家庭:
公妈惜大孙,父母惜细囝。
勤俭:
靠吃家伙(祖业)是没好尾(晚景)
4、歇后语:
鸡仔飞上树——假鸟(多嘴);胡蝇戴龙眼壳——堪头堪面(不知影深浅)
课后延伸:
介绍家乡名胜,并给它拟一条广告词,让它走出泉州,名扬天下。
例如:
家乡民俗风情采风
1、了解一些民风民俗民间文化。
传统节日:
清明节——踏青祭祖;春节——“迎春日”、“扫尘日”;元宵节——吃汤圆;
端午——吃棕子和“五黄”(黄鱼、黄瓜、黄鳝、咸蛋黄、雄黄酒);中秋节——赏月、吃月饼;重阳节——登高赏菊、吃重阳糕。
传统服饰:
惠女服饰的特点:
“封建头、民主肚、节约衣、浪费裤”
传统的娱乐活动:
传统食物:
2.走进家乡名胜古迹:
假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长,要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本,你计划怎样完成这个任务?
请写出你们小组的主要活动过程,并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
(4分)
读本书名:
《风景这边独好》
活动过程:
⑴收集名胜古迹的相关信息。
⑵实地采访,拍摄名胜古迹的相关照片;
⑶整合信息,编写读本。
3.介绍家乡特产:
在活动中,你一定品尝了不少家乡特产,那么,请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出泉州,名扬天下。
(3分)
特产名称:
崇武鱼卷(土笋冻、面线糊等)
广告词:
崇武鱼卷,美味佳肴,人人需要;
4.探寻家乡节日风俗:
假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员,在展示课上,以家乡端午节为例,展示你组探寻的收获。
(3分)
有关端午节的习俗:
家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。
赛龙舟,吃粽子,乡亲们一般都会吃新麦发粑,小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。
有关端午节的故事:
屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。
三、主题探究学习:
桥
1.桥的理念
(1)沟通的桥。
学会倾听别人,善于与人倾诉,懂得欣赏他人,与人保持联系,出门在外,想和家人、朋友联系的时候,大部分人都会打电话。
电话是人与人之间沟通的最简便的途径。
电话仿佛是在地球上的千家万户之间架起了一座座沟通的桥梁。
(2)成长的桥。
我们需要学习,需要知识,需要长大,因而我们非常需要得到家庭、学校、父母、老师等等的帮助。
在家庭,父母用他们的爱连成桥;在学校,老师不仅传授科学文化知识,而且教会学生如何去学习知识。
老师搭建了通象知识的桥。
(3)友谊的桥。
在生活中,我们需要亲情,也需要友情,当然需要得到别人的友谊。
同学是一种缘分,也是一种难得的友谊,我们彼此关心,彼此信任,度过的是一段岁月如金的日子。
在人生道路上,同学之间的友谊是永恒的,也是最真挚的而难以忘怀的。
(4)希望的桥。
在人生道路上,学会友爱,学会帮助别人,那是一种幸福。
在你帮助别人的同时,也会得到更多的快乐和收获。
有些小朋友因为没有钱,或是没有条件,不能上学,也得不到知识。
他们和学校之间像是有一条波涛汹涌的大河,把他们和学校分割开了。
如果我们支援他们一些钱,一些衣物,再给他们建一些学校的话,就像是在这条大河上架起了一座希望的桥。
2.与桥有关的故事
(1)《庄子·盗跖》中就有一个记载,说:
“尾生与女子期于梁下,女子不来,水至不去,抱柱而死。
”意思很简单,就是一对相爱的男女相约在桥下,山洪来了男子也不违约,最终抱着桥柱而死。
(2)西湖“断桥残雪”中的断桥,就是中国家喻户晓的民间传说《白蛇传》中,白娘子和许仙邂逅之处。
(3)鹊桥相会
3.与桥有关的对联
赵州桥上的对联:
水从碧玉环中去,人在苍龙背上行。
4、.与桥有关的谜语
一座木桥两边钩,桥下有水水不流,木桥下边有人走,说话倒在桥上头。
(打一件日常的事)
5.与桥有关的歇后语、谚语
桥头上跑马——走投无路 桥是桥,路是路——一清二楚
桥孔里插扁担——担当不起香香棍儿搭桥——难过
两口子唱《夫妻桥》——真真假假瞎子过索桥——提心吊胆
双木桥好走,独木桥难行将相头顶堪走马,公侯肚里能撑船
6.桥有关的成语
过河拆桥过桥抽板舌桥不下桥是桥,路归路
7.与桥有关的诗句
造舟为梁,不显其光。
(《诗经.大雅.大明》)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
(马致远)
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。
(杜牧)
一桥飞架南北,天堑变通途。
(毛泽东)
语文版八年级(上)综合性学习
一、旅游资源调查
例题1、泉州,钟灵毓秀,风景如画,旅游景点星罗棋布,美不胜收。
如清源山、德化戴云山、崇武古城、东西塔、黄金海岸……
泉州,人杰地灵,地大物博,特产丰富,品种繁多,名扬遐迩。
如安溪的铁观音、永春的芦柑、德化陶瓷、崇武鱼卷、土笋冻……
(1)假如你是一位导游,
(2)请选择你最了解的那一个景点景物,(3)作简单的介绍。
(4)假如你是一位推销员,(5)请你选择你最熟悉的那一种土特产,(6)作简单的介绍.答:
_____________
2、我们家乡泉州有许多风景名胜和地方特产,请你选一个用一句话来介绍。
注意突出其特征,语言力求简洁优美。
(句式和修辞不作要求)(3分)
示例:
“瞿塘雄,巫峡秀,西陵险”,三峡像一轴展不尽的山水画卷。
涪陵榨菜,咸鲜脆嫩,风味独特。
3、探究“泉州旅游文化”,回答下列问题。
(1).为宣传泉州旅游文化拟写一句广告词。
(3分)
广告词:
(2).为中外游客提供两处值得参观游览的景点,并用简洁的语言介绍其特点。
(4分)
①景点:
特点:
(3).为充分开发泉州旅游文化资源献计献策,向有关部门提一条合理化建议。
(3分)
答案示例:
尽快改进交通建设,加快高速公路建设。
从交通、食宿、接待、宣传等方面提建议均可。
二、主题探究学习:
新闻
(一)相关知识
1.消息
消息是报纸、广播、电视、互联网经常使用的一种文体。
特点:
真,即真实可靠;短,指篇幅短小;快,指报道迅速及时;新,内容新鲜,形式活泼。
六要素:
何事、何人、何时、何地、何因、如何。
消息一般由标题、导语、主体、结语四个部分组成,导语和主体是新闻的主要部分。
标题是消息的内容提要。
有正题、引题、副题。
导语一般是新闻开头的第一句或第一段。
其作用是以凝练、简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。
导语部分一般包含了新闻的六要素。
主体是消息的主干,正文部分。
它通常是导语部分的具体化。
结尾即消息的结束语,有时是一段话,有时是一句话,有时也可以省去。
试题样式:
见《提纲》
1.一句话新闻。
2.为报道拟一条标题。
(二)、环保小课题研究
1.看下面“走进演播室”的内容后答题。
大家结合自己身边的环境问题谈谈自己的感受。
(1)如果你是一位同学,请说出你身边破坏环境的具体事例以及具体措施。
(1)一天放学回家,我和一位同学一道,我吃糖时,随手把糖纸扔在地上,那位同学看见了,把糖纸捡起来扔进了垃圾箱,我脸红了。
我认为,保护环境,从自己做起。
(2)如果你是那位老师,请从提高人们的环保意识角度谈谈看法。
(2)我觉得,优美的自然环境与人的环保意识是分不开的。
新加坡的绿化工作做的好,除了一些奖惩制度外还和每一个新加坡人环保意识息息相关的。
只有培养和提高环保意识,环境污染才能得到有效的改善。
(3)如果你是环保局长,请说出近年采取了那些措施治理环境。
(3)处理污水,使城市污水处理率达到国家环保城市规定标准50%以上;绿化城市,新增公共绿地面积。
(4)主持人请同学为环保设计一下广告词。
(4)前人栽树后人乘凉,保护环境人人有责;地球只有一个,生命只有一次,我们要像珍爱生命一样珍爱地球。
语文版八年级(下)综合性学习
一、主题探究学习:
从古诗看古代交通
主题探究。
根据下面三则材料,围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写下两点探究成果。
(提示:
交通工具、交通设施、出行观念、交通道路、民间通信等)
材料一:
过清华宫绝句杜牧
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
材料二:
送元二使安西王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
材料三:
夜雨寄北李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
探究结果:
1.交通设施:
馆驿。
交通工具:
马。
2.交通道路:
路。
交通工具:
马;马车。
3.交通工具:
船。
民间通信。
(二)写出有关涉及古代交通道路和交通工具的古诗句四句。
①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
②枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
③山回路转不见君,雪上空留马行处。
④行道迟迟,载渴栽饥。
(三)写出古诗中有名的送别诗四句。
①劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
②海内存知己,天涯若比邻。
③数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
④仍怜故乡水,万里送行舟。
语文版九年级(上)综合性学习
一、献给教师节一份特殊的礼物
1、歌咏老师的诗句、对联、成语、歌曲:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(唐•李商隐)
师者,传道、授业、解惑者也(唐•韩愈)
桃李无言,下自成蹊(成语)
桃李满天下(成语)
千教万教教人求真,千学万学学做真人(郭沫若写对联颂陶行知)
恩比青天,广施甘露千株翠;节犹黄菊,报得春风一寸丹。
(对联)
三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。
(对联)
教师——人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业
教师,是指引学生驶向成功彼岸的航标灯。
我们是美丽的花朵,教师是辛勤的园丁
歌曲:
《每当我走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《好大一颗树》
3.古今中外名师
孔子:
名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。
他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。
相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14年。
孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。
柏拉图:
是古希腊最著名的哲学家和教育家。
柏拉图非常重视教育,认为抓好教育应是统治者的头等大事。
他主张教育应该由国家来办理。
他认为,所有公民,不分男女,不论是统治者还是被统治者(奴隶除外),都应从小受到强制性的教育。
他提出的教育内容非常广泛,主张受教育者应该德、智、体和谐发展。
他提倡早期教育,是最早提出胎教的人。
按照他的主张,儿童受学前教育应该愈早愈好。
学前教育应以游戏为主。
蔡元培:
近代民主革命家、教育家、科学家。
他的“思想自由,兼容并包”的主张,使北大成为新文化运动的发祥地,为新民主主义革命的发生创造了条件。
陶行知:
(1891-1946):
是中国伟大的人民教育家。
他以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之枕,与劳苦大众休戚与共,与共产党人亲密无间,为人民教育事业,为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁,奋斗终生,做出了不可磨灭的贡献。
堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。
三、主题探究学习:
神话
A.中国古代神话故事
关于创世:
1.盘古开天辟地化万物——盘古生前完成开天辟地的伟大业绩,死后永远留给后人无穷无尽的宝藏,成为中华民族崇拜的英雄。
(开创世界的博大胸怀,无私献身精神)
2.女娲造人、炼石补天——女娲造出人类的善良,制服自然灾害,不辞辛劳,为人谋福;也可看出:
原始时代自然灾害对人类的威胁和人类对自然灾害的艰苦斗争。
关于人和自然
1.后羿射日——向自然灾害作斗争、为民除害、不畏艰险的英雄。
(人类征服自然的决心和愿望)
2.鲧禹治水——向自然作斗争、为民除害、不畏艰险的英雄。
(人类征服自然的决心和愿望)
3.共工怒触不周山——敢于改造自然、改造会的英雄。
4.精卫填海——向自然作斗争的大无畏气魄和百折不挠的顽强意志。
5.夸父逐日——为民除害、向自然作斗争的大无畏气魄和百折不挠的顽强意志。
6.牛郎织女——人类对美好爱情的向往和执著追求。
7.嫦娥奔月——人类飞天的美好愿望;也在宣扬“善有善报,恶有恶报”的最相朴素的观念。
9.吴刚伐桂——宣扬“善有善报,恶有恶报”的最相朴素的观念。
B.中国古代四大神话传说:
孟姜女哭长城、牛郎织女、梁山伯与祝英台、白蛇传。
希腊神话故事
故事有:
《忒修斯的故事》《俄狄甫斯的故事》《七英雄远征底比斯》《特洛伊的故事》《奥德修斯的故事》等。
C.一千零一夜故事集:
故事有:
《阿里巴巴和四十大盗的故事》《海姑娘和她儿子的故事》《阿拉丁和神灯的故事》
D.《圣经的故事》
神话对后世的影响
1、在文学方面的影响:
如《西游记》是依托神话故事的。
在《西游记》中,孙悟空偷吃王母娘娘的蟠桃,这里的蟠桃是《山海经》“昆仑开明北有不死树”的演变。
还有瑶池,是根据古代神话中的西王母演变而来的。
2、在科学上的影响:
如“嫦娥奔月”反映了古代人们飞天的美好愿望,因此后世人们积极探索,终于发明了人造飞船登上月球,如中国的“嫦娥”飞船。
语文版九年级(下)综合性学习
一、老年人生活状况调查
(一)有关尊老敬老的故事或名言
(1)孔融让梨
(2)张良拾履(3)父慈子孝
(4)老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼(5)一等人忠臣孝子,两件事读书耕田
(6)《游子吟》慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
总结敬老的理由:
(1)老人用一生奉献给社会和家庭,他们是功臣
(2)老人节俭,付出多,索取少。
(3)老人牵挂儿女,对儿女有无私的爱(4)老人有智慧,有经验
三、主题探究学习:
初识“诸子百家”
(一)基本内容
1、“百家”的主要人物有儒家的孔子、孟子,墨家的墨子,荀子、道家的老子、庄子,法家的韩非子,兵家的孙子(武),列子等
2、诸子百家的思想对后代的影响。
如儒家的“仁政”、“己所不欲,勿施于人”的“恕道”;孟子的古代民主思想;道家的辩证法;墨家的科学思想;法家的唯物思想;兵家的军事思想等,墨家的“兼爱”、“尚贤”、“节用”;道家的“少私寡欲”、“道法自然”;法家的“废私立公”,等等思想。
(二)有关资料
1.“诸子百家”代表人物的故事
(1)孔子周游列国
(2)老子骑青牛出关(3)庄子梦中化蝶(4)孟母“迁地教子”、“三断机杼”的故事
2.“诸子百家”的名言
(1)有朋至远放来,不亦乐乎?
——孔子
(2)生于忧患,死于安乐。
——孟子
(3)天时不如地利,地利不如人和。
——孟子(5)兼相爱,交相利。
——墨子
(6)知己知彼,百战不殆。
——孙子
(7)学不可以已,青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
——荀子
(8)祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。
——老子
(9)生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
——孟子
3.“诸子百家”和寓言故事
(1)《滥竽充数》——《韩非子》
(2)《杞人忧天》——《列子》
(3)《愚公移山》——《列子》(4)庖丁解牛》——《庄子》
(5)《揠毛助长》——《孟子》
4.“诸子百家”中的成语
《论语》——不耻下问、不亦乐乎、学而不厌、诲人不倦、温故知新、择善而从等。
《孟子》——揠毛助长、生于忧患,死于安乐、舍生取义
《韩非子》——滥竽充数、守株待兔、 买椟还珠
《列子》——杞人忧天、愚公移山。
《庄子》——呆若木鸡、望洋兴叹、贻笑大方、东施效颦。
《孙子》——兵不厌诈、百战百胜
6.四书五经
四书——即《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》四部著作的总称。
因为它们分别出于早期儒家的四位代表性人物孔子、曾参、子思、孟子,所以称为“四子书”,简称即为“四书”。
首次把它们编在一起的是南宋著名学者朱熹。
五经———是指:
《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋左传》。
附:
相关的课内篇目
儒家:
孔子——《论语六则》《论语十则》
孟子——《生于忧患,死于安乐》《鱼我所欲也》
墨家:
墨子——《公输》道家:
庄子——《秋水》
法家:
韩非子——《扁鹊见蔡桓公》列子——《愚公移山》《杞人忧天》《杨布打狗》
补充:
我与广告“零距离”
1、广告语类型:
商业广告和公益广告。
2、拟写广告语的六大基本要求:
主题鲜明、语言简洁、朗朗上口、亲切温馨、巧用修辞、构思新颖。
3、拟写广告语常见的修辞手法:
对偶、比喻、拟人、引用、对比、仿词、谐音双关、顶真等。
4、广告评点栏
(1)请你猜猜我是谁。
A、飞一般的感觉——“特步”运动鞋。
妙处:
“非”一般的感觉,它既表明鞋的质量不一般,又表明穿上鞋后的感觉不一般,更利用谐音,产生了穿上“特步”就会产生“飞”的感觉,从而实现了广告绝妙效果。
B、我选择,我喜欢——干脆利落,通俗易懂,朗朗上口,容易给人留下深刻的印象。
也表达了对产品选择的毫不犹豫,渗透了强烈的喜爱之情。
C、情系中国结,联通四海心——这则“联通”广告把联通公司的标志和品牌名称自然地融入到广告语中,从外表到精神做到了和谐统一,反映了企业的精神理念。
D、平时一滴水,难时太平洋——太平洋保险公司的广告语与公司名称巧妙结合计;揭示了保险的作用;用了比喻、对比、夸张的修辞手法,增强了表达效果。
(2)广告语中的修辞(连线)
重庆鹅掌门火锅——女人的美容院,男人的加油站。
(比喻)
水龙头在哭泣,请擦干它们的眼泪吧!
(拟人)高高兴兴上学来,平平安安回家去。
(对偶)
车到山前必有路,有路必有丰田车。
(顶真)众里寻她千XX,你要几度就几度。
(引用)
澳柯玛电器——没有最好,只有更好。
(对比)
美克运动鞋——运动每时每刻。
(谐音双关)
大好大瓜子,一嗑就开心。
(语义双关)
5、公益广告语设计
1、请以“携手共创美好家园”或“说普通话”为内容拟一条公益广告词。
要求主题鲜明,亲切温馨、构思新颖、构思新颖。
推广普通话,沟通你我他;说好普通话,方便你我他;讲好普通话,朋友遍天下等。
环保广告:
泉州是我家,美化靠大家;
为家乡一名优特产拟写广告词。
示例:
泡铁观音,香醉海天誉五洲。
展示泉州名片
一、中国名牌:
安踏、匹克、九牧王、七匹狼、染牌、福马……
二、泉州非物质文化遗产:
1.泉州南音2.泉州北管3.泉州拍胸舞4.梨园戏5.高甲戏6.泉州提线木偶戏7.晋江布袋木偶戏8.惠安石雕9.泉州花灯10.德化瓷烧制技艺11.惠安女服饰。
例1、南音:
泉州南音亦称“泉州弦管”,以标准泉州方言古语演唱,强调“照古音”,读音保留了中原古汉语的音韵。
因此,被海内外专家誉为“中国古典音乐的明珠”、“中国音乐历史的活化石”。
例2、惠安女服饰:
“黄斗笠、花头巾、蓝短衫、银腰链、黑旷裤”,可以说,惠女服饰是实用与美观的完美结合,宽裤便于涉海,打湿易干,短衫便于劳作,挑石、补网都很方便,又可避免劳作时弄脏衣沿衣袖,黄斗笠可顶炎日,花头巾可御风沙,而头巾的花卉图案和颜色,是美的选择,增加了女性的丰采和神韵。
最奇特的是惠安女的着装,湖蓝色的斜襟短衫短仅及肚,渲染其大海般的深邃与天空般的清澈,黑旷裤则宽大飘逸,裤头只到脐下,和盘托出其稳重,表达了一种内涵丰富的着装特色,既矛盾又和谐统一的美。
人们风趣地称之为“封建头,民主肚;节约衫,浪费裤。
”
三、泉州历史名人:
1、欧阳詹,字行周,唐泉州晋江人。
生活在安史之乱后的中唐,是泉州地区上历史上第一个进士,官至国子监四门助教。
2、俞大猷,出生于泉州河市,是明嘉靖时期著名爱国将领、抗倭民族英雄。
俞大猷一生戎马,最主要功绩是领导抗倭斗争。
3、郑成功,明末清初军事家,民族英雄。
最主要的功绩是反清和收复台湾。
4、李贽,明
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