人民版思想品德上册复习资料.docx

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人民版思想品德上册复习资料

人民版八年级思品上册复习资料

1、母亲节：

每年5月的第二个星期日；父亲节：

每年6月的第三个星期日。

2、怎样理解父母的爱？

答：

（1）父母对子女的爱集中表现在危难时刻，哪怕是献出自己的生命；

（2）父母对子女的爱更多的体现在日常生活中。

轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。

（3）与子女相伴是爱，努力工作、为家庭提供经济保障也是爱。

3我们应该理解尊重父母：

我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重，只要我们用心体会，就能从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱。

4怎样孝敬父母？

（回报、感恩父母的爱）

答：

（1）尊敬、侍奉和赡养父母；

（2）帮父母做一些力所能及的家务事；（3）理解、关心、体贴父母，听取父母的教诲，为父母分忧；（4）努力学习，积极上进；（5）与父母同呼吸共命运，一起坦然面对家庭困难。

5怎样看待嘲笑别人父母的行为？

答：

嘲笑别人的父母是一种不道德的行为，是缺乏修养的表现，这种人往往虚荣心重，缺乏胆量和勇气，素质低下，不讲道德，缺乏家庭责任感，让人瞧不起。

6父母与子女直接的冲突有哪些？

答：

（1）清点盘算个人小金库；

（2）限制玩的时间；（3）关心过于细致，保护过度；（4）

不尊重子女的隐私；（5）看法、观点不统一。

7父母与子女之间冲突的原因：

（1）父母方面：

①期望值过高，要求严；②过度关心，想知道孩子的一切；③处理问题方法不当。

（2）、子女方面：

①有自己的思想，不理解父母；②青春期逆反心理，过于情绪化；③缺乏沟通，事事保密。

根本原因：

一方面，子女觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯子女‘长大’，不适应子女追求独立自主的愿望和行为。

这一对矛盾处理不好，就会发生冲突。

8与父母发生冲突有什么后果、

（1）影响自己的情绪，影响学习和生活，有损自己的身心健康。

（2）影响父母的情绪，影响父母的工作和生活，有损父母的身心健康。

（3）伤害自己与父母的感情，不利于家庭团结，影响家庭和谐。

9、避免与父母冲突的办法有哪些？

①自己的脾气要平和，不可太情绪化②多与父母亲沟通交流③创造机会；经常做事。

④不用生硬的语言或作出过激的行为。

解决与父母间冲突的办法有哪些？

①认真倾听②善于体谅。

③主动交流④主动道歉⑤创造机会⑥控制情绪⑦承担责任⑧达成协议

10中国古代的传统家庭文化集中体现在哪些方面?

答：

（1）“望子成龙”，重视家庭教育；

（2）“家有家规”，讲究家庭秩序；（3）姓名中体现出浓厚的家族文化特色；（4）节日中也有着浓厚的家庭文化特色。

11为什么中华名族非常重视家庭？

答：

（1）家是我们成长的“根据地”，是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校；

（2）中华名族是一个非常重视家庭的名族，“家”的观念根深蒂固；（3）人们以爱心和孝心构筑起和睦、友爱、团结的家，只有家庭安定了，才会有整个社会的和谐、安定。

12举例家庭教育典故：

（1）孟母三迁；

（2）岳母刺字；（3）曾子杀猪；（4）孔融让梨。

13家庭教育的重要性？

答：

家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。

父母的言行和教育方法对子女的成长影响极大。

一个人的世界观、品质和习惯都与他受到的家庭教育有密切的联系。

14我国古代经典治家思想的集中体现：

《礼记》《颜氏家训》《朱子家训》《三字经》等。

15谈谈对“家规”的理解；

答：

（1）将家规与国法并列，充分说明中国古代社会对家规的重视程度；

（2）中国古代社会的家规有很多是长辈约束晚辈、男性管制女性的“不平等条约”；（3）建立家庭规定不仅可以规范家庭成员的行为，养成良好的生活习惯，而且可以让家庭生活更加有序，让家庭气氛更加融洽。

16中国人姓名的文化。

中国人的姓名也体现出家族文化的特色。

从前，姓是家庭的标志，名是按辈分来安排的，同一辈的名字中都有一个相同的字。

古代的家庭用家谱的形式记载了父系家族世系的变迁史、生命史。

16中国古代家谱的规律；

（1）记载了父系家族世系，排男不排女；

（2）体现辈分，记录了家族的变迁史。

18、中国理想的家庭模式；

与家族观念相联系的是大家庭观念。

所有“四世同堂”被认为是理想的家庭模式，“子孙绕膝”被认为是最大的天伦之乐。

19、对“家和万事兴”、“打虎亲兄弟，上阵父子兵”的理解？

答：

中国人的支持第一来自家庭，第二来自亲属，然后是宗族。

血缘关系推动这社会的运作。

20、中国的传统佳节：

春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、腊八、冬至等。

21、我们应该如何对待这传统家庭文化？

答：

（1）我们应辩证的看待，吸取精华，去其糟粕；

（2）过于中国传统家庭文化的精华，我们应该继承和发扬；（3）对于封建糟粕，应当坚决摒弃。

22、各国家庭文化存在差异的原因。

由于经济、科技和文化水平的不同，更由于地域和历史发展的差异，在不同的国家，家庭文化有较大的差别。

23、中西方国家的养老模式分别是什么？

答：

（1）中国的养老模式是“反哺式”的，即子代依赖父代建家，父代依赖子代养老。

（2）西方国家的养老模式是“接力法”的，即每代人只有一个义务，就是哺育孩子，老人是不需要子女赡养的，养老问题由社会保障体系来解决。

24、五种家庭模式结构：

联合家庭、主干家庭、核心家庭、单身家庭、“丁克”家庭。

25、中国家庭结构的变迁轨迹：

家庭模式逐渐缩小。

大家庭比例逐渐降低，小家庭比例有所上升，核心家庭越来越占据主要地位。

26、中西方文化交流的特点：

随着世界文化交流范围的扩大，中西方文化不断的碰撞与融合，大家互相取长补短，不断调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。

27、父母爱子女就是要陪伴在子女身边吗？

　　不对；因为：

父母是具有多重身份的社会成员，他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上。

我们渴望父母的爱，但有时太看重形式；其实，父母表达爱的方式有许多种：

照顾我们的生活起居是一种爱，辅导我们学习是一种爱，抚摸是一种爱，谈心是一种爱…….关键是看我们怎样理解和感受这些爱。

28、简要说说“儿行千里母担扰”（怎样与家人相处？

）

　　答：

亲情是世界上最灿烂的阳光，无论我们走多远，飞多高，父母的目光总是在我们的背后的，我们永远是父母心中的牵挂。

①、我们应与父母互敬互爱。

②、我们应该具有与家人同呼吸共患难的家庭责任感。

③作为父母，他们并不求回报，作为子女，我们也无以为报，

只求与他们共呼吸、共甘苦。

生活顺利和时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。

29、作为子女，怎样爱父母、回报孝敬父母？

P9

　　对我们来说，爱父母表现在日常生活的各个方面：

①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②行动上帮助父母，做力所能及的事，为父母分忧；③努力学习，积极上进；让父母高兴，虚心听取父母的教诲，多与父母沟通交流，让父母更理解我们的情感和思想，同时也让我们更加理解父母，体贴父母的辛劳。

…….

　　做这些时我们可能要付出时间、感情和体力，甚至委屈自己，但收获的却是甜蜜。

30、为什么要孝敬父母？

　　①父母不但赋予了我们生命，含辛茹苦地抚育我们成长，教我们做人，而且还为家庭做出了诸多贡献，理应受到我们的孝敬②孝敬父母是中华民族的优良传统。

③孝亲敬长是道德和法律的要求。

④孝敬父母收获的是甜蜜。

31、孝敬父母的具体表现？

　　①要落实到具体行动之中，从小事做起。

做一些力所能及的事。

②多与父母沟通交流，多征求他们的意见。

③承担自己对家庭的责任。

“④心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。

”⑤而要体现在日常生活中一件件小事上。

青春自画像

1、“青春期”是指人生中11到17、18岁这段美好的年华，它是人由少年到成年的过渡时期。

2、青春期的孩子容易产生逆反心理的原因有哪些？

答：

（1）青春期的孩子会产生强烈的成人感

（2）他们希望别人像尊重大人一样尊重他们。

（3）凡事喜欢自己拿主意和做决定。

3、怎样正确的认识青春期逆反心理？

答：

（1）青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，或多或少的发生在每一个成长中的青少年身上。

（2）从某种意义上讲，逆反是走向成熟的关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。

如果过不好，可能会给自己的人生道路蒙上阴影。

4、产生逆反心理对青少年有什么影响？

答：

（1）影响情绪，不利于身心健康；

（2）影响人际关系，让父母、老师担心；（3）影响学习和生活，耽误学习；（4）做出违法越规行为，误入歧途，付出惨重代价。

5、走出逆反困境的方法途径有哪些？

答：

（1）培养多向思维；

（2）设身处地的分析（换位思考）；（3）学会控制情绪

6、追逐流行风的原因：

（1）显示自己的时髦；

（2）更好的凸显个性；（3）随大流，跟风从众心理；（4）攀比、虚荣心理。

7、如何看待流行风？

答：

（1）青少年被流行事物吸引在所难免。

（2）流行有物质的，也有精神的，有积极向上的，也有消极颓废的.我们不必一味反对，也不能在流行风中迷失了自我。

（3）很多人活得很累，往往是他们迷失和淹没在流行风里。

8、盲目追逐流行风的危害：

（1）引发虚荣攀比的后果；

（2）丧失个性，偏离正道；（3）危害青少年的身心健康；（4）荒废学业。

9、如何跳出流行风的漩涡？

答：

（1）明确理想、目标，坚定信念；

（2）学会拒绝诱惑；（3）克服贪婪、虚伪、争强好胜心理；（4）树立正确的价值观、是非观。

10、怎样看待追“星”现象？

答：

（1）偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。

（2）每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青少年的正常心理需要。

（3）不为追星所累，认识到真正的“星光”应该是汗水的闪烁和内在美的光华。

（4）不能让“星”占据我们的全部心灵，否则我们的自我和尊严就无处安身了。

11、盲目追星的危害有哪些？

（1）丧失理智，丧失自我；

（2）形成错误的人生观、价值观；（3）影响正常的学习和生活；（4）危害青少年的身心健康。

12、你认为中学生的风采可以从哪些方面展示？

答：

举止文明，渊博的知识，多才多艺，健康的体魄，衣着端庄，善于思考，敢于创新等。

13，怎样理解没有秘密长不大？

心理专家认为：

青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。

同时，由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩子时期有了较大提高，学会了掩饰，隐藏自己的真实情绪。

所以，拥有个人秘密是我们成长过程中的正常现象。

（1）教育专家认为：

走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。

所以，拥有个人秘密是我们长大的标志之一。

对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。

从这个意义上讲，没有秘密的“水晶人”是永远长不大的，有远见的父母和老师应允许孩子有自己的秘密。

14，为什么有些事情不能保密？

答：

生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。

15，怎样区别对待秘密？

（1）在成长过程中，有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如：

使自己心理压抑，难以排解的事情，可能给自己带来危险的事情，或者违反法律的事情等。

（2）有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉，或者向有关部门反映。

16，倾诉的重要性

（1）可以帮助我们缓解心理压力，保持心理健康；

（2）也能使我们从他人那里获得

帮助。

17，隐私一般包括哪些方面？

隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人秘密。

（1）个人活动，指与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活。

（2）个人信息，也称个人情报资料，如个人的财产状况，身体健康状况，婚恋状况，家庭资料，社会关系，电话号码，个人习惯，兴趣爱好等。

（3）个人领域，也称私人空间，是指个人的隐秘范围，如身体的隐私部分，个人居所，学生的书包，日记，通信等。

18，保护未成年人隐私权的法律规定：

（宪法）规定：

中华人民共和国人民的人格尊严不受侵犯；住宅不受侵犯；通信自由和通信秘密受法律保护。

（未成年人保护法）规定：

任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私；对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿，毁弃，除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织和个人不得开拆。

19、当未成年人的隐私权受到侵害时应该怎么办？

答:

未成年人要学会依法保护自己的隐私。

当未成年人的隐私受到侵害时：

（１）可主动与父母等沟通交流，并告诉他们未经本人允许擅自窥探的行为是不道德的行为，也是违法行为；（２）若不听劝说，也可以向有关部门寻求帮助；（３）若确实给自己造成了很大的伤害，也可以直接向人民法院提起诉讼等。

20、怎样正确处理未成年人隐私权与父母监护权之间的关系？

答：

父母对未成年人有监护的权力与义务：

（１）作为子女：

应主动多于父母沟通交流，以便让父母及时了解未成年人的思想和生活情况，及时发现问题并适时教育和引导，而不能用未成年人的隐私权来抗拒、架空父母的监护权。

（２）作为父母：

为了不违反法律的规定，同时又能及时了解未成年子女的情况，一方面应注意培养未成年子女独立人格和辨别是非能力，另一方面，要尽量以平等身份多与孩子交流，让孩子对自己产生信任，愿意说出自己内心的秘密。

２1、隐私权对我们的要求：

（１）公民在享有和维护自己隐私权的同时我们因为应该尊重别人的隐私；（２）接受父母、老师的监督、教育，学会运用法律武器保护自己的隐私。

22、在我国，性别偏见表现在哪些方面？

答：

（1）女童占失学儿童中的绝大多数；

（2）女性找工作比男性难；（3）女生的工作业绩也难以得到肯定；（4）学校老师认为男生比女生聪明有潜力；（5）爸爸总是在家里挣钱多、地位高、说话有分量的“顶梁柱”；（6）性别偏见也扎根与我们的内心深处。

23、存在性别偏见的原因：

由于长期受男尊女卑封建思想的影响。

24、如何消除性别偏见和歧视？

答：

（1）需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观的看问题；

（2）要靠法律的监督和约束（3）离不开被歧视女性自身的自尊自爱，自强不息。

25、如何消除性别偏见？

答：

（1）带有偏见的话不说，带有偏见的事不做；

（2）和同学平等交往；（3）自觉宣传男女平等的有关规定、政策和相关法律；（4）女生要自信自强，赶超男生；（5）男生要不骄不燥，并鼓励女生勇往直前。

26、法律关于男女平等权的有关规定：

《中华人民共和国权益保护法》第二条：

妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭生活的方面享有与男子平等的权利。

《中华人民共和国劳动法》第十三条：

妇女享有与男子的平等的就业权利。

在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工作或岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。

《中国人民共和国教育法》第九条：

公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

27、男女生交往的益处：

（1）有利于在智力上取长补短；

（2）有利于激励自己奋发向上；（3）有利于个性的完善和丰富；（4）有利于促进心理健康。

28、异性同学交往遇到闲言碎语怎么办？

答：

（1）要有坦荡的胸襟；

（2）检点自己与异性交往是否有不妥之处；（3）主动与议论自己的人多接触多沟通；（4）从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。

29、男女生交往应该注意的问题：

答：

尽量避免“一对一”单独会面；

（2）多与父母、老师沟通与异性交往的情况，不要有“神秘举动”（3）要与品德、修养良好的异性交往；（4）端正态度，互相理解尊重，相互帮助。

30、早恋有什么危害？

答：

（1）早恋影响身心健康发展，往往会导致学业荒废，甚至做出出格的事；

（2）早恋还因无法承担自己的责任而影响自己的学习和生活，同时，也会给他人带来痛苦；（3）给今后的生活和学习带来无尽的烦恼。

法律在我心中

1、权利主要包括以下四方面：

答：

（1）财产所有权和与财产所有权有关的财产权，如继承权、受赠权等。

（2）人们对于自己的脑力劳动成果依法享有的权利，包括知识产权，如著作权、专利权、商标权、发明权、发现全、技术改进权和合理化建议权等。

（3）人身权，如生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、婚姻自主权等。

（4）按照合同约定或者依靠法律规定而产生的债权等。

2、未成年人和成年人一样依法享有各种民事权利：

如知识产权、署名权、财产权、继承权、人身权、姓名权、肖像权、隐私权等。

3、公民民事权利能力的含义：

公民享有民事权利和承担民事义务的资格。

4、《民法通则》关于民事权利能力的规定：

公民从出生时起到死亡为止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。

即公民的民事能力一律平等。

5、未成年人的民事权利能力：

与公民民事权利联系最密切的一部法律是《中华人民共和国民法通则》，根据民法通则规定：

无论是成年人还是未成年人，都平等的享有民事权利能力。

6、著作权的含义、内容及侵犯著作权承担民事责任的方法：

著作权亦称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。

公民依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利。

当公民的著作权收到侵犯时，著作权人有权要求停止侵害，消除影响，赔偿损失。

7、未成年人的著作权

未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯，在使用其作品时，应征得著作权人（或其法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。

8、财产所有权的含义：

财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

9、法律保护未成年人合法的私有财产：

未成年人的合法私有财产不受侵犯，法律保护未成年人的私有财产权。

10、未成年人享有肖像权：

肖像权是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像，依法享有不守侵害的权利。

肖像权也是公民的民事权利之一，未成年人和成年人一样，依法享有肖像权。

11、民法通则关于保护公民肖像权的规定（侵犯肖像权的条件）：

公民享有肖像权，未经本人同意，不得以盈利为目的使用公民的肖像。

（1）未经本人同意；

（2）以盈利为目的。

两个条件同时具备才算是侵犯了肖像权。

12、民事行为能力的含义：

民事行为能力就是公民可以独立进行民事活动的资格。

根据公民年龄、智力、精神状态的不同，民事行为能力主体分为：

完全民事行为能力人、限制民事行为能力人和无民事行为能力人。

13、完全民事行为能力人：

是指年满18周岁以上，且智力与精神状态正常的成年人；16周岁以上，不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。

完全民事行为能力人，可以独立进行民事活动，并独立地承担由此产生的一切民事法律后果。

14、限制民事行为能力人：

是指10周岁以上的未成年人；不能完全辨认自己行为的精神病人。

限制民事行为能力人，可以进行与其年龄、智力或精神健康状况相适应的民事活动，其他民事活动由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。

15、无民事行为能力人：

（1）不满10周岁的未成年人；

（2）不能辨认自己行为的精神病人。

无民事行为能力人，只能由其法定代理人代理民事活动，不能自己进行民事活动。

16、无效民事行为：

（1）无民事行为能力人实施的民事行为；

（2）限制民事行为能力人实施的依法不能独立实施的民事行为。

17、合同形式：

（1）口头形式；

（2）书面形式（欠条、车船票、发票等也可视为合同）。

18、限制民事行为能力人订立的有效合同：

（1）经法定代理人确认的限制民事行为能力人订立的合同；

（2）纯获利益的合同；（3）与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同。

19、无效民事行为的处理：

民事行为被确认为无效或者撤销后，当事人因该行为获得的财产，应当返还给受损失的一方。

有过错的一方应当赔偿对方因此所受的损失，双方都有错的额，应当各自承担相应的责任。

20、消费者的“保护神”

我国专门保护消费者合法权益的法律是《消费者权益保护法》。

21、《消费者权益保护法》所保护的消费者：

消费者为生活消费需要购买使用商品或者接受服务，其权益受本法保护。

22、市场经济活动应遵循的四项原则：

自愿、平等、公平、诚实信用。

23、经营者欺诈行为的赔偿标准：

应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的一倍。

24、《消费者权益保护法的作用》：

（1）保护消费者的合法权益；

（2）维护社会经济秩序；（3）促进社会主义市场经济健康发展。

25、消费者享有的九项权利：

《中华人民共和国消费者权益保护法》第七至第十五条规定，消费者在购买、使用商品和接受服务时享有9项权利，即：

①保障安全权；②知悉知情权；③自主选择权；④公平交易权；⑤依法求偿权；⑥依法结社权；⑦求教获知权；⑧维护尊严权；⑨批评监督权。

除了⑥⑦外，其他的都是常用的，一般的侵权案件都涉及到公平交易权。

26、消费者依法维权的途径和方法：

消费者和经营者发生消费者权益争议，可以通过下列途径解决;

（1）与经营者协商和解；

（2）请求消费者协会调解；（3）向有关行政部门申诉；（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；（5）向人民法院提起诉讼。

也可以直接拨打“12315”投诉电话，它是消费者维权的一件锐利武器。

27、怎样做一个合格精明的消费者?

（1）注意消费投诉时效（涉及产品质量问题15天内要求修理或更换；财物损失索赔诉讼时效为两年；人身损害索赔诉讼时效为一年）。

（2）收集和保存相关证据。

（3）明确消费者享有的权利，掌握维权途径。

（4）到信誉好的商场购物，不盲目相信广告。

（5）不要购买“三无”产品，打折销售的劣质产品。

28,列举日常生活中发生的侵犯消费者合法权益的事例？

网络消费陷阱诸多，假冒伪劣农资坑农害农，短斤少两，强买强卖，虚假广告误导消费，翻包搜身，拒绝消费者合理的赔偿要求。

29，为营造良好的消费环境，请你提出合理化建议？

（1）国家：

进一步完善相关的法律规则；加大执法力度，严厉打击制假售假和侵犯消费者合法权益的行为。

（2）生产者，经营者:

要学法懂法守法用法，不生产销售假冒伪劣商品；依法规范自己的行为，自觉诚信经营，依法公平交易。

（3）消费者：

了解一些消费知识，提高防犯意识，学会依法维权；积极举报不法经营活动；增强法律意识，加强道德修养，遵守市场经济秩序。

30，作为消费者，我们应该如何维护自己的合法权益？

作为一名消费者，应该这样做：

1、认真学习，《消费者权益保护法》及相关法律，明确法律赋予我们的权利；2、懂得一些识假，辩假的知识，3、增强维权的自觉性和打击假冒伪劣产品的胆识，做精明的消费者；4、一旦被侵权，要拿起法律武器，懂得并掌握维权的正确途径和方法，依法维护自己的合法权益。

31,我国保护未成年人的两部专门法律是什么？

《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从家庭、学校、社会、司法四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。

32、家庭生活中有那些侵害未成年人合法权益的现象？

应该怎样解决这些问题？

（1）现象:

①打骂、虐待、歧视、遗弃子女；②父母离异后不愿抚养子女；③让正在读书的孩子辍学在家；④私拆子女的信件、日记等。

（2）解决方案:

①跟父母沟通，给他们讲道理和法律知识；②请老师、亲戚、朋友进行劝阻；③向当地有关部门或学校请求帮助；④严重的可向人民法院起诉。

33、学校生活中，有哪些侵犯未成年人合法权益的现象?

应该怎样解决这些问题？

（