部编版四年级上册第七单元测试题精品.docx
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部编版四年级上册第七单元测试题精品
部编版语文四年级上册第七单元测试题
(一)
(适用课文:
《古诗三首》《为中华之崛起而读书》《梅兰芳蓄须》《延安,我把你追寻》)
(时间:
90分钟分值:
100分)
班级_____姓名_______得分______
一、生字盘点。
(15分)
1.根据音序的先后顺序,排列下面的汉字。
(3分)
媚妄崛淮晰邀
2.读拼音,写汉字。
(12分)
xùnchìsàicuījiéxiànɡ
出
促
出
羽
yíhuòsùhuáizànxiào
严
念
扬
果
二、词语练吧。
(16分)
1.写出下面词语的近义词。
(3分)
繁华——()驱使——()踊跃——()
清晰——()欺凌——()惩处——()
2.根据句子的意思写词语。
(2分)
(1)形容周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
( )
(2)形容天气晴朗暖和(多用于春天)。
( )
3.在括号里填上合适的词语。
(3分)
()的流水()的春光()的茅屋
()的土炕()的太阳()的理想
4.补充词语,选择其中一个写一句话。
(8分)
刚正不()视死如()精()报国
斩钉截()()存高远英勇无()
写话:
三、句子训练。
(16分)
1.补充句子。
(6分)
(1)千里黄云白日曛,。
(2)但使龙城飞将在,。
(3),古来征战几人回。
2.按要求写句子。
(10分)
(1)这是中国的土地。
(改成反问句)
(2)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?
(改成陈述句)
(3)中国人要想不受帝国主义欺凌。
中国人要振兴中华。
(用关联词语连成一句话)
(4)我们永远告别了破旧的茅屋。
(缩句)
(5)我追寻延安。
(改为比喻句)
四、课内阅读。
(14分)
1.说说下面诗句的意思,从中体会到了什么?
(4分)
生当作人杰,死亦为鬼雄。
2.读诗句填空,
航天飞机探索宇宙的奥秘,
电子计算机奏出美妙的交响;
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
“航天飞机”和“电子计算机”代表;“老牛破车”代表;“宝塔山”代表,也代表
。
(4分)
3.读片段,完成后面的练习。
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
”
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效此生!
”
(1)“有志者”的意思是,“效”的意思是,
这句话的意思是。
(3分)
(2)由此可见周恩来是怎样的一个人?
(3分)
五、课外阅读。
(14分)
归国博士
在苏州,流传着一位归国博士的动人事迹。
他叫杜子威,今年48岁,是苏州医院副院长。
他出生在日本,在东京获得博士学位。
1972年,他离开日本,和爱人回到了祖国。
侨居在日本的父亲为杜子威在苏州附属医院建造了一所研究室,花了整整100万人民币。
杜子威不要一点报酬,把研究室献给了国家。
有人以为杜子威一定很有钱,问他:
“你带的什么手表?
”他爽朗的笑道:
“国产的,苏州牌,便宜,才45元,走得相当准。
”杜子威把价值100万元的研究室献给了国家,自己却省吃俭用。
戴的是45元的国产表。
人们被这种崇高的精神所感动,敬佩的向他伸出了大拇指。
1979年,杜子威率领医学院代表团访问日本。
他离开日本7年了,家里人听到这个消息,高兴极了,准备好饭菜等着他。
可是,等了好几天,也不见他的影子。
原来,访问时间只有半个月,杜子威舍不得这点宝贵的时间,全部安排了工作,只是在归国的前一天,代表团的其他同志上街参观去了,他才回家吃了一顿饭。
1982年,杜子威再次到日本。
他为了给国家节省外汇,从宾馆搬到父母家住,临走前,父亲给他一台彩色电视机,杜子威却说:
“电视机我有了,我缺的是专业资料,今后常给我寄点。
”
这位博士归国11年了,他用辛勤的劳动换取累累硕果,来报答自己的祖国。
他和同志们共同努力,研究脑神经病,现在这项研究已经进入了世界先进行列。
1、联系上下文解释下列词语。
(4分)
硕果:
侨居:
2、这篇短文介绍了杜子威博士归国后的哪些动人事迹,赞扬了他的什么精神?
(3分)
3、在写作顺序上,对你今后的作文有什么帮助?
(4分)
4、读了这篇文章你有什么想法,请简要写下来。
(3分)
六、习作乐园。
(25分)
给你的亲友或者老师写一封信,要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式。
参考答案:
一、1.淮崛媚妄晰邀2.训斥塞催杰项疑惑肃怀赞效
二、1.繁荣命令积极清楚欺负惩罚2.铿锵有力风和日丽3.潺潺明媚破烂遍地炽热远大4.阿归忠铁志畏写话:
略。
三、1.北风吹雁雪纷纷不教胡马度阴山醉卧沙场君莫笑2.
(1)这难道不是中国的土地吗?
(2)在外国租界里,谁也不敢怎么样。
(3)中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。
(4)我们告别茅屋。
(5)我追寻延安像茁壮成长的小树,在追寻语录和太阳。
四、1.意思:
生时应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄。
体会:
诗人所向无惧的人生姿态,因其崇高的境界与非凡的气势。
2.现代化过去落后的生产条件延安延安精神3.
(1)有志向的人效仿有志向的人应该向周恩来学习
(2)周恩来把个人的学习与民族振兴的大业联系起来,可以看出他少年时代已立下大志,是一个有志向、有抱负的爱国少年。
五、1.巨大的成绩、在外国居住2.为国家捐献了100万元的实验室,自己却戴着45元的国产手表,两次访问日本,第一次因时间紧只到父母家吃了一顿饭,第二次为了节省外汇,竟搬到父母家住。
表现了杜子威一心想着祖国和脑神经病研究事业,不计自己得失的崇高品质。
3.从按时间的顺序写方面谈即可。
4.略。
六、略。
部编版四年级上册第七单元提升练习
(二)
时间:
90分钟 满分:
100分
班级________姓名_______得分________
一、给加点字选择正确的读音。
(6分)
1.你还(hái huán)是赶紧把书还(hái huán)给他吧!
2.你一定要(yào yāo)把要(yào yāo)求写得清清楚楚。
3.奶奶宁(nìng níng)愿自己生活在这个宁(nìng níng)静的村庄里,也不想和我们一起去大都市。
二、读拼音,写词语。
(8分)
chūzhēng( ) cuīcù( ) yīngxióng( )
yíhuò( ) xùnchì( ) xiōnghuái( )
yánsù( ) fánshì( )
三、在括号里写出读音相同的字。
(4分)
sài ( )外的景色真是别有一番韵味。
这真是一场激烈的足球比( )。
zhèn ( )奋人心的呼喊声如春雷,( )耳欲聋,响彻云霄。
四、选字组词。
(6分)
赛 塞
出( ) 比( )( )外 ( )点
崛 掘
( )起 发( )挖( ) ( )地而起
震 振
( )惊 ( )耳欲聋( )作 ( )兴
五、把词语补充完整,并完成练习。
(9分)
左( )右( ) 疑惑( )( )
若( )所( ) 铁面( )( )
深( )简( ) ( )( )犹豫
1.照样子,写词语。
(1)画横线的词语(含有反义词):
(2)画浪纹线的词语(描写人物品质):
2.上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是 ,和“东张西望”意思相近的是 。
六、句子加工厂。
(9分)
1.在外国人的租界里,谁敢怎么样呢?
(改成陈述句)(2分)
2.他卖房度日。
他绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
(用关联词合并成一句话)(2分)
3.“一排排高楼大厦像雨后春笋”,“雨后春笋”本来的意思是
,句中的意思是 。
用上这个句子的修辞手法写一句话。
(3分)
4.沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
(缩句)(2分)
七、根据课文内容填空。
(8分)
1.《出塞》的作者是朝诗人。
这首诗着重表现了
。
2.醉卧沙场君莫笑,?
3.《夏日绝句》是 创作的。
“ , ”这两句透发出借怀古以讽今的深刻用意。
4.少年周恩来立下了“ ”的志向,令人佩服。
八、课内阅读。
(10分)
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。
他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。
一问才知道,这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而训斥她。
围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?
大家只能劝慰这个不幸的女人。
1.照样子,写词语。
(2分)
左顾右盼(左×右×):
2.给句子换一种说法,保持句意不变。
(2分)
(1)这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。
(2)但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?
3.“围观的中国人都紧握拳头”。
请你展开想象的翅膀,此时中国人会想些什么呢?
(3分)
4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?
(3分)
九、课外阅读。
(10分)
清 贫(节选)
两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。
哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。
他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。
他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:
“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!
”
“哼!
你不要做出那难看的样子来吧!
我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。
”我微笑着淡淡地说。
“你骗谁!
像你这样当大官的人会没有钱!
”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。
”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。
“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!
我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!
”我再次向他们解释。
1.联系上下文解释词语。
(3分)
期望:
搜寻:
意外之财:
2.找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?
(3分)
3.你想对那两个兵士说些什么?
(2分)
4.这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?
(2分)
十、习作。
(30分)
在我们的成长过程中,一定发生过许多事。
有快乐,有忧愁,有感动,有自豪……请你选择一件印象最深的事,以书信的形式写给一个人(老师、家长、同学……)。
注意书信格式,不少于400字。
第七单元提升练习参考答案
一、1.hái huán 2.yào yāo 3.nìng níng
二、出征 催促 英雄 疑惑 训斥 胸怀 严肃 凡是
三、塞 赛 振 震
四、塞 赛 塞 赛; 崛 掘 掘 崛; 震 震 振 振
五、顾 盼 不 解 有 思 无 私 居 出 毫 不 1.
(1)南征北战 南辕北辙
(2)大义凛然 英勇无畏 2.疑惑不解 左顾右盼
六、1.在外国人的租界里,谁都不敢怎么样。
2.他宁可卖房度日,也绝不在日本侵略者的统治下登台演出。
3.指春天下大雨后发出来的竹笋,而且一下子就长出来很多 指高楼大厦大量迅速地涌现出来 下课铃一响,大家像出笼的鸟儿一样飞奔出去。
4.魏校长提出了问题。
七、1.唐 王昌龄 对敌人的蔑视,对国家的忠诚
2.古来征战几人回 3.李清照 至今思项羽 不肯过江东 4.为中华之崛起而读书
八、1.左思右想 左邻右舍 2.
(1)洋人的汽车把这个女人的亲人轧死了。
(2)但这是在外国人的租界里,谁也不敢怎么样。
3.示例:
中国太弱小了,要让中国强大起来。
4.因为周恩来觉得中华不振,中国人要想不被欺负,自己要自立自强。
九、1.希望。
到处寻找。
计划外获得的财物。
2.搜、摸、捏、拿、拉、盯、吼。
发现:
这两个兵士为从方志敏身上获取钱财用尽了办法。
3.提示:
所说的话表现出对那两个兵士带有憎恶之情即可。
4.忠于党、忠于革命,不发国难财的人。
十、提示:
写的时候要把事情的经过写清楚,注意称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期的格式要正确。
部编版四年级上册第七单元测试题(三)
(时间:
90分钟分数:
100分)
班级_______姓名______得分______
一、联系上下文,根据拼音写词语。
(6分)
1.少年儿童应xiōnɡhuái()大志,为zhènxīnɡ()中华而努力学习。
2.妈妈yánsù()而yíhuò()地问:
“这件事真的是你干的?
”
3.看着他手中的奖杯,我不禁暗自chēnɡzàn():
“真不愧是我心目中的yīnɡxiónɡ()!
”
二、给下列多音字组词。
(6分)
hái()nìnɡ()yāo()
huán()nínɡ()yào()
三、选字组词。
(12分)
[塞赛]()场()北要()比()
[效郊]()果()区城()仿()
[析晰]分()解()剖()清()
四、把下列词语补充完整并选词填空。
(8分)
精忠()()()()凛然志存()()
秉公()()()()不阿视死()()
1.总书记鼓舞当代青年,(),脚踏实地,让青春无悔。
2.公安干警(),拒收群众微信感谢“红包”。
五、按要求写句子。
(6分)
1.没有延安精神,怎能向美好的未来展翅飞翔?
(改为陈述句)
2.在外国人的地盘里,谁也不敢怎么样。
(改为反问句)
六、根据课文内容填空。
(6分)
1.《出塞》的作者是朝诗人,其中“,”这两句诗表明诗人寄希望于良将,渴望平定边患。
2.《别董大》这首诗中,诗人劝慰朋友的诗句是:
,。
七、选择人名填在下面的歇后语中。
(6分)
包公关公孔明鲁班孙悟空花木兰
()的作风——铁面无私()的扇子——神通广大
()舞大刀——拿手好戏()门前弄斧——讨学问来了
()从军——女扮男装()保唐僧——忠心耿耿
八、9月27日为世界旅游日,我国各大景点里游人熙熙攘攘。
一座古建筑的墙壁上,一名二十出头的男青年正在刻画“××到此一游”。
很多游客对此很气愤,纷纷上前阻止他的不道德行为。
如果当时你恰好在场,想上前劝说他,你会对他说些什么?
(4分)
九、阅读短文,回答问题。
(16分)
不屈的腿
初春的一个早晨,我来到西湖公园,四周雾茫茫的。
突然,一阵奇特的脚步声由远而近,我循声望去,朦胧中,出现了一个军人,上身穿褪色的军绒衣,下身穿着绿军裤,一条裤腿却空着。
他拄着一双拐杖,依靠着他那仅存的一条腿在练习跑步,一阵阵急促的拐杖触地声,在寂静的公园里回荡。
我虽然与他素不相识,不知怎的,却情不自禁地奔到军人面前关切地说:
“同志,歇会吧!
”“不,还有两圈。
”回答声伴着粗气,听起来是那么不舒服。
他不停地挥动着双臂,用力地撑着拐杖,昂着头,一条腿不断地跑着,跑着。
突然,他的一根拐杖用力太猛,倾斜了一下,他失去了平衡,跌倒了。
我赶紧上前□准备俯身扶他□不□我自己能站起来的□他的话语中有一股不可抗拒的力量□只见他右手吃力地撑着地面,艰难地挪动着身子。
他那饱经风霜的脸上,露出了难以忍受的痛苦……
跑步声依然回荡着。
可此时,我觉得它显得格外有力。
那有节奏的触击声,就像一曲顽强的生命之歌。
1.给短文第2自然段中“□”处加上标点。
(2分)
2.读第2、3自然段,完成练习。
(12分)
(1)回答声“听起来是那么不舒服”的原因是。
(2)“一股不可抗拒的力量”是指军人说话,反映出他的精神。
(3)画“”的句子中“有节奏的触击声”指,“一曲顽强的生命之歌”指。
3.文章表面上是写军人的“腿”,实际上是为了突出军人、的精神。
(2分)
十、作文。
(30分)
给自己的亲人或朋友写一封信,告诉他们你最近的学习、生活情况。
注意书信的格式。
第七单元测试
一、1.胸怀振兴2.严肃疑惑3.称赞英雄
二、还有宁愿要求
还给宁静需要
三、赛塞塞赛效郊郊效析析析晰
四、报国大义高远执法刚正如归
1.志存高远2.秉公执法
五、1.没有延安精神,不能向美好的未来展翅飞翔。
2.在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?
六、1.唐王昌龄但使龙城飞将在不教胡马度阴山
2.莫愁前路无知己天下谁人不识君
七、包公孔明关公鲁班花木兰孙悟空
八、示例:
叔叔,古建筑是我国的文化遗产,传承着人类的精神文明,保护文物是我们共同的责任。
我们应文明旅游,什么痕迹也别留下。
九、1.,。
“!
!
”。
2.
(1)回答声伴着粗气
(2)语气坚决顽强不屈
(3)一阵阵急促的拐杖触地声靠一条腿和一双拐杖锻炼自己
3.顽强不屈热爱生活
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