综合测评工作总结.docx
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综合测评工作总结
综合测评工作总结
篇一:
综合测评个人工作总结三篇
综合测评个人工作总结三篇
综合测评个人总结
光阴如梭,转眼间已经进入了大四。
在过去的一年中,我一如既往的坚持自己的一贯作风,刻苦勤奋,认真的学习自己的专业课程,在期末考试中取的了相当好的成绩。
同时也努力学习了马列主义,毛泽东思想,邓小平理论及江总书记的三个代表等先进理论,并尝试在学习生活中运用和实践,从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。
德育方面:
身为一名光荣的共青团员,在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的号召,尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。
积极参加各种集体活动和社会实践,认真学习了一些伟大人物的先进事迹,使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。
智育方面:
从踏进大学校门那一刻,我就对自己所学的专业无比热爱,怀有极度浓厚的兴趣,我对自己所学的每一门课程都认真对待,并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识,尽最大努力提升自己的专业技能,为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。
体育方面:
北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励,也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展,在这种全民健身的大环境下,我也利用课余时间积极参与各种体育锻炼,尽管很苦,很累,但这都无所谓,因为我明白:
只有健康才是人类最宝贵的财富。
劳动方面:
由于从小在农村长大,不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯,在校期间,我经常参加各种义务劳动,打扫公共卫生,我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的,也是大家有目共睹的。
可以说,在过去的一年中,我取得了相当辉煌的成绩,当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培,在新的一年里,我要继往开来,不骄不躁,发挥自己有限的才能和特长,把握有限的大学时光,努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。
综合测评个人总结
时光飞逝,转眼间就过了一年,在这一年里,我在各方面都严格要求自己,始终保持积极向上的心态。
下面就由我对大一一学年的学习生活进行总结。
在思想政治方面,我积极向上,热爱祖国,拥护中国共产党的领导。
遵纪守法,遵守大学生守则和学校规章制度,重视思想道德修养,关心集体,尊敬师长,团结同学,相互帮助。
培养了有意义的人生观、价值观和世界观,提高自己的思想政治觉悟。
之前我认为为别人做一点事只会浪费自己的时间,认为这样做是一种累赘,不过现在觉得为社会为学校为同学为身边的人做事不再是一种累赘,而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐,不会去想做好自己的事情,别人的事情少管。
并且一直在追求人格的升华,注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。
在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾过去的这一年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,同样的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。
如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
本人认为大一这一年在细想政治方面还是有提高的地方,接下来我会做得更好的。
在学习方面,我认为学习分为扩充视野和深入掌握两类,学校内的各种讲座,图书管中的各种图书,各种活动,和各种专业的朋友聊天,这都是扩充视野,掌握最新的信息的重要途径;不断地科技实践,不断地参与活动,这些都是深入掌握的重要途径,通过不断地科技实践,可以巩固学习的理论知识,通过不断地参与一类活动,可以获得更多的经验,从而在学习的深度方面达到一定的水平。
我一直相信,学习始终是大学的主旋律,也是一个合格大学生的首要任务。
只有学好了知识,才能在将来的竞争中处于不败之地。
因此,我在学习上始终保持着认真严谨,不骄不躁的态度,学好专业知识的同时,还在空闲时间动手去实践,不过大部分时间还是在图书馆中度过。
现在,去图书馆对于我来说已经成了一种习惯了。
我认为,学习方法是因人而异的,但是学习习惯对于每一个人来说是大同小异的。
在大一这年里,我非常注意培养良好的学习习惯。
每天准时起床,上课没有迟过到,认真听老师讲解,课后按时按量完成老师留下的作业,并做好预习和复习工作。
当然,有时在学习上会遇到各种各样的难题和困难,尤其是一些像C语言、电路这样的专业课程,确实有一定难度。
但是,这只会使我更加努力的去学习,去挑战自我。
遇到了不会的题目,我会先独立思考,的确不会再去请教老师或和同班同学们一起讨论交流,弄到自己完全明白为止。
我知道,学习永远是没有止境的,正如古人所说的:
学如逆水行舟,不进则退。
我一定会继续努力拼搏,制定更高的目标,不断超越自己。
在生活上,我非常感谢学校、国家和一些集团或私人为我们这些家庭比较困难的同学提供了助学金,缓解了我们的经济压力。
我是一个来自比较困难家庭的孩子,生活上力求做到勤俭节约,绝对不会浪费一分一厘,更不用说拿着母亲的血汗钱去乱花。
在同学们的眼里,我是一个热爱体育运动的男孩,我们班上有比较多喜欢运动的人,所以我有更多的机会和同学们沟通交流,因此和同学们的关系也比较亲密。
当我知道他们有什么困难时,我总是会尽自己最大的能力积极主动的向他们提高帮助,因此当我有困难的时候,我也会获得他们的帮助。
生活的大部分时间是在宿舍,我们的宿舍是一个温暖的大家庭,我们经常集体锻炼,有时候还会进行各类的比赛。
在四个人都共同努力下,宿舍形成了一种良好的学习氛围。
今年,我们宿舍有三个人获得了奖学金,这和我们平常相互监督,相互帮助是分不开的。
工作学习之余我也没忘德、智、体全面发展。
积极参加各项课外活动,丰富自己并提升自己。
为了全面提高自己,特别是在自己比较薄弱的社交能力方面有所改善,我积极参加了班级活动,在工作中锻炼自己,积累经验。
大学刚开始,我就参加了系学生会的竞选。
大一这一年,在我们的共同努力下,我们班取得了令人满意的成绩,班级成绩优异,挂科人数极少。
我知道,这绝对不是我个人的功劳,这是我们班每一位同学共同努力,团结一致的结果。
在过去的一年中,我在各个方面都获得了巨大的进步,综合素质得到了很大的提高。
我要特别感谢学院领导的大力培养,老师在与专业有关的课程深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。
旧的一年已经一去不复返了,无论多么辉煌,多么的值得留恋。
但是我已经从一个刚进大学一问三不知的迷茫男孩成长为一个知道该为生命奋斗的合格的大学生。
这一年,我的收获也许真的远远不止上面提到的这些,它对我今后的生活的影响是难以估量的。
但这些都不再重要了,重要的是新的学年已经开始。
无论前面的道路是平坦还是崎岖,是激越还是平淡,我都要去不断尝试,不断超越自我。
我必须一如既往的努力奋斗,一如既往的饱含着激情,为了自己的梦想而拼搏!
在今后的生活中,我要更加严格的要求自己,把握今天,在今后的学习,工作和生活中,不断完善自我,提高自己,充分发挥自己的优点,正视和克服自己的缺点,以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战,争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。
众所周知,奖学金是学校为勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美等方面得到全面发展的同学所设立的。
对于我们来说,奖学金的设立解决了部分的学习费用,减轻了我们的压力和家庭的负担。
奖学金的设立能够使我们的大学生活在一定阶段具体化。
能够激励我们不断前行。
感谢学校给我一个学习机会,一个不断历练成长的机会。
经过自己一年的刻苦学习,在大一一年期末考试取得了良好的成绩,在学习的过程中勤学好问,养成了爱与老师同学交流的学习习惯。
在上实验课的时候亲自动手操作,把理论和实践有机的结合在一起,对本专业越来越感兴趣!
一个来自农村的孩子一生的愿望就是要跳出农门,走出自己的穷山沟。
所以我很注重培养各方面能力,学会学习,学会交际,学会处理,面对生活上遇到的各种纷繁矛盾关系,但是在学校,始终把学习放在首位。
大一这一年,还处于摸索、适应大学的学习、生活方式,参加社团活动,培养自己的兴起爱好,并在努力之中,不断完善和提高自己,还参加与成长有关的社团实践,不仅拓宽眼界,也可以学到书本上没有的东西。
获得这次奖学金,我感到自豪,感谢我们的学校。
奖学金让我不再为生活费而发愁,为我解决了后顾之忧,使我得以在宽敞明亮的教室学习知识。
正如母亲经常鼓励我"人穷志不穷",我要立志成才,改变命运,打造属于自己的世界。
"学会感恩,幸福一生"。
我要感恩父母,感恩老师,感谢全天下对我有恩的人。
综合测评个人总结
时间似流沙一样,在指尖灰飞烟灭。
体验了入学时的紧张与兴奋,经历了大学学习中的困惑与顿悟,感受了大学生活的丰富与精彩,领略了那么多难忘的点点滴滴,在老师和同学们的关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。
现总结如下:
德:
在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的号召,尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。
积极参加各种集体活动和社会实践,认真学习了一些伟大人物的先进事迹,使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。
智:
学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和能力上有些欠缺,在今后的学习中需要改进。
我通过这两年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等有了更多的了解。
在大学的后两年中,对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,把更好的成绩带进大四。
所以,如果说这是对我的压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴。
体,包括身体和心理两个方面。
大学三年里,我掌握了科学锻炼身体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。
在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求。
总之,过去的两年,是不断学习、不断充实的两年,是积极探索、逐步成熟的两年。
同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不断变化、发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。
在新的一年里,我要学会学习,学会创新,发挥自己才能和特长,把握有限的大学时光,努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。
注:
篇二:
学生综合素质测评自我总结
学生综合素质测评自我总结
时间似流沙一样,在指尖灰飞烟灭。
体验了入学时的紧张与兴奋,经历了大学学
习中的困惑与顿悟,感受了大学生活的丰富与精彩,领略了那么多难忘的点点滴滴。
在老师和同学们的关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取
得一定的进步。
现总结如下:
德:
在日常生活中我努力以身作则,积极响应共青团委的号召,尽自己最大的努力
帮助所以有困难的人。
积极参加各种集体活动和社会实践,认真学习了一些伟大人物
的先进事迹,使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。
智:
学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和能力上有些欠缺,在今后的学习中
需要改进。
我通过这两年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、
难易度等有了更多的了解。
在大学的后两年中,对学习任务有了更高的要求,在这样
的关键时刻,我会加倍努力学习,把更好的成绩带进大四。
所以,如果说这是对我的
压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴。
体,包括身体和心理两个方面。
大学三年里,我掌握了科学锻炼身体的基本技能
养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康
体育合格标准达标。
在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服
心理障碍,以适应社会发展要求。
总之,过去的两年,是不断学习、不断充实的两年,是积极探索、逐步成熟的
两年。
同时也要认识到,眼下社会变革迅速,对人才的要求也越来越高,社会是在不
断变化、发展的,要用发展的眼光看问题,自身还有很多的缺点和不足,要适应社会
的发展,得不断提高思想认识,完善自己,改正缺点。
在新的一年里,我要学会学习
学会创新,发挥自己才能和特长,把握有限的大学时光,努力使自己的人生价值得
到最大程度的实现。
篇三:
为全面贯彻党的教育方针,加强对学生的科学管理和评价,充分发挥综合素质测评和评优评奖对学生的教育、引导和激励作用,进一步促进优良的学风和校风的形成,根据《合肥经济技术职业学院学生综合素质测评实施方案》等相关文件精神以及学生处的部署和安排,我班于近期组织了对全体学生的综合素质测评工作并顺利完成。
现简单总结如下:
一、测评对象:
20XX-20XX学年09电信班学生
二、测评原则:
发展性原则、客观公正原则、科学量化原则、可操作性原则
三、测评流程:
1、宣传动员
20XX年9月23日—9月26日,我班级结合《合肥经济技术职业学院学生综合素质测评实施方案》和《关于综合测评发展性素质评价加分细则的补充说明(修订)》,利用班会等形式将测评事项等告知全班学生,并要求学生准备和提供相关材料(复印件存档)。
2、测评实施
20XX年9月27日—9月30日,我班成立测评小组,辅导员贾欣为组长,班长徐越、团职书王丽芳为副组长,班委其他成员孙少伟、朱彤、程坤、姚悦、张婧婧、女2522林志玲、女2523叶冬霞、男4201张思河、男4425殷再旺,男5442黄炎,5443计太郎、男5444徐怀付、男5445褚江临,男5446史正志各宿舍代表为组员,按照相关文件精神组织学生认真测评并填写《合肥经济技术职业学院综合测评汇总表》纸质版,班级综合测评成绩分布如下:
班级测评结束后测评结果在班级公示三个工作日,学生无异议后上报到系里。
3、总结接受督查
20XX年10月8日—10月9日,各系应成立综合素质测评领导小组,对各班级进行综合素质测评的全过程进行监督、检查;并对各班级上交《合肥经济技术职业学院综合测评汇总表》及班级综合测评书面总结进行整理归档。
4、综合测评加分详情及其支持材料复印件附后
为全面贯彻党的教育方针,加强对学生的科学管理和评价,充分发挥综合素质测评和评优评奖对学生的教育、引导和激励作用,进一步促进优良的学风和校风的形成,根据《合肥经济技术职业学院学生综合素质测评实施方案》等相关文件精神以及学生处的部署和安排,我班于近期组织了对全体学生的综合素质测评工作并顺利完成。
现简单总结如下:
一、测评对象:
20XX-20XX学年09应电班学生
二、测评原则:
发展性原则、客观公正原则、科学量化原则、可操作性原则
三、测评流程:
1、宣传动员
20XX年9月23日—9月26日,我班级结合《合肥经济技术职业学院学生综合素质测评实施方案》和《关于综合测评发展性素质评价加分细则的补充说明(修订)》,利用班会等形式将测评事项等告知全班学生,并要求学生准备和提供相关材料(复印件存档)。
2、测评实施
20XX年9月27日—9月30日,我班成立测评小组,辅导员贾欣为组长,班长梁光辉、团职书熊雪梨为副组长,班委其他成员杨文斌、姜亚飞、高鹏飞、祝洪锐,孙瑞芳、女2521郑晴玉,男4424穆如峰、男4430胡添辉、男4423张鸣平,4422邵祥等各宿舍代表为组员,按照相关文件精神组织学生认真测评并填写《合肥经济技术职业学院综合测评汇总表》纸质版,班级综合测评成绩分布如下:
班级测评结束后测评结果在班级公示三个工作日,学生无异议后上报到系里。
3、总结接受督查
20XX年10月8日—10月9日,各系应成立综合素质测评领导小组,对各班级进行综合素质测评的全过程进行监督、检查;并对各班级上交《合肥经济技术职业学院综合测评汇总表》及班级综合测评书面总结进行整理归档。
4、综合测评加分详情及其支持材料复印件附后
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