精选人教版语文七年级上册第四单元17 走一步再走一步练习题含答案解析第四十八篇.docx
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精选人教版语文七年级上册第四单元17走一步再走一步练习题含答案解析第四十八篇
精选2019-2020年人教版语文七年级上册[第四单元17走一步,再走一步]练习题[含答案解析]第四十八篇
第1题【单选题】
下列词语书写全部正确的一项是()
A、凌乱臭椿遥不可即
B、挪动悬崖犹豫不抉
C、暮色抽噎小心翼翼
D、骄傲晕炫惊慌失措
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列句中加下划线成语运用不恰当的一项是()
A、一遇到困难、挫折就灰心丧气,从来都不是我们的最好选择。
B、尽管我们举手投足都那么小心翼翼,但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
C、演唱会太精彩了,变化的背景,华美的服饰令人头晕目眩。
D、我终于爬上去了,蹲在小山道上,心惊肉跳,尽量往里靠。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
读课文《走一步,再走一步》,选出下列说法有误的一项()
A、莫顿·亨特是美国作家。
B、“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C、伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D、我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
【答案】:
【解析】:
第4题【填空题】
选字组词。
①折、析、拆
______断分____________伞
②勾、匀、勺
______结均______饭______
③哀、衷、衰
悲____________心______弱
【答案】:
【解析】:
第5题【填空题】
选择恰当的词语填空。
我终于爬上去了,蹲在石架上,______(心惊肉跳草木皆兵)。
暮色开始______(四合闭合)。
【答案】:
【解析】:
第6题【问答题】
从文中我们可以看出“我”是一个什么样的孩子?
【答案】:
【解析】:
第7题【现代文阅读】
阅读下面的文章,回答问题。
挫折
李泽泉
①一对农村夫妻四十得子,因而宠爱有加,儿子养成了一意孤行的脾性,做事毛毛糙糙,就连走路也走不好,时常跌进水田里,很是让望子成龙的父母焦心。
②儿子7岁上了小学。
顽皮的他走路喜欢东张西望,不是弄湿鞋子,就是弄脏了裤子,哭鼻子成了家常便饭。
母亲整天跟在他后面洗,也无法让他能穿得干净。
③一天,孩子的父亲带一把铁锹去儿子上学必经的田埂上,在上面断断续续地挖了几十道缺口,然后用棍棒搭成一座座小桥,只有小心走在上面才能通过。
那天放学,儿子走在田埂上,看到面前一下子多出了这么多的小桥,很是诧异。
是走过去,还是停下来哭泣?
四顾无人,哭也没有观众啊。
最终他选择了走过去。
当背着书包的他晃悠悠地通过小桥时,惊出一身冷汗。
他第一次没有哭鼻子。
④吃饭的时候,儿子跟爸爸讲了今天走过一座座小桥的经历,脸上满是神气。
做父亲的坐在一旁,夸他勇敢。
以后,在他上学的路上再也没遇到过麻烦。
⑤妻子对丈夫的举措有些不解,丈夫解释道:
“平坦的路上,他左顾右盼,当然走不好路;坎坷的路途,他的双眼必紧盯着路,因而走的平稳。
”
⑥如果不在孩子成长的道路上设置一些障碍,一味地给他们提供顺境,让其的想法不经过努力就能实现,等长大以后,一旦遭遇挫折,他们必然会经受不住打击,而产生种种令人意想不到的后果。
⑦拖一把铁锹,在孩子前进的道路上设置沟壑,把平坦的大道变成窄道,让孩子勇敢地走上去,这样,他们就会专注于脚下的路,才不至于误入歧途。
⑧挖断孩子前进的路,培养他们脚踏实地的习惯,他们今后的人生就会少些失败,多些成功。
将文章划分为三个层次,用“||”在下面标出来。
①②③④⑤⑥⑦⑧
找出与第②段中画横线句子相照应的一句话:
在文中找出能点明中心的句子,把它写在下面的横线上。
第③段中句子:
“一旦遭遇挫折,他们必然会经受不住打击,而产生种种令人意想不到的后果。
”想想看,他们会遇到什么挫折?
产生哪些令人意想不到的后果?
你赞成文中的父亲还是母亲的做法?
请联系你自己的生活体验谈谈看法。
【答案】:
【解析】:
第8题【现代文阅读】
阅读下面这篇文章,完成小题。
《走一步,再走一步》(节选)①暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
这时,树林有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和父亲的声音!
父亲的手电光照着我。
“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。
”②“我下不去!
”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!
”③“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?
”④我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
⑤“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步,听我的话。
”⑥这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑦我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
⑧我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
按下面的提示从文中找出“我”心理变化的语句。
①毫无信心:
______②有了信心:
______③信心大增:
______
第⑦段中“先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
”结合语境,揣摩“我”当时“啜泣”的原因有哪些?
第⑥段划线句子“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石”中“探”换成“踩”或“踏”好不好,为什么?
作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响?
他的经验给你带来哪些有益的启迪?
【答案】:
【解析】:
第9题【现代文阅读】
阅读下面的文章,回答问题。
成长的桥①我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都是在父母与别人闲谈中得知。
在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。
②上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:
“老师今天讲了啥?
”我想了半天才挤出三个字:
“脚板印。
”母亲又问一起回来的同学,她说:
“老师要我们脚踏实地,好好学习。
”大家一阵笑,我也跟着笑。
一次不小心捧破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳子老实地坐在旁边。
母亲回来生气地责骂时,我振振有词地说:
“老师讲,要表扬诚实的孩子,您却批评我!
”母亲忍不住扑哧笑了。
③也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,但小学时成绩并不理想。
别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借机脱身,回来了他们彼此安慰说,孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。
那时真想像皮皮鲁那样,把课本煮了熬汤喝,除此之外我想不到法子读好书。
④懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生了重大的转折。
⑤那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台),花朵更是美不胜收。
我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗子是没有插销的。
一分钟后那扇要命的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油,落地时我已变成昏迷不醒的“刺猬”。
后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下里以为我笨的母亲,听到这个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死亡通知书,警告说,病人必须一直保持清醒意识,于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次,昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一声、柔和而有力、平稳又、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
⑥那年期末,我破天荒考了个全年级第一,邻居说这一摔没留下后遗症已经是万幸,想不到还摔开了窍,变聪明了。
只有我自己知道,是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力量,是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大了。
我才知道我对父母是那样重要。
心中渐渐清晰的爱,滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。
拿到成绩单时父母______和欣慰,让我开心了好久。
后来读书成了习惯,一读读到了研究生。
⑦我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要,重要的是有怎样的父母。
从懵懂到明事,其实只有一桥之隔。
这座桥,就是父母温厚的爱。
就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。
在文中画线处填上恰当的词语。
拿到成绩单时父母______和欣慰,让我开心了好久。
后来读书成了习惯,一读读到了研究生。
下面对文章理解分析不当的一项是()
A、第一段写童年的“我”是个不折不扣的笨小孩,此段为下文埋下了伏笔,为后文表现父母伟大的爱起衬托作用。
B、在我不小心摔破了家中珍爱的花瓶的时候,母亲没有打骂我,反而扑哧笑了,是因为母亲在内心深处非常爱我,同时觉得我是一个很诚实的孩子。
C、文中叙述了“我”由“笨”变“聪明”的事件是我摘花时从楼上摔下,住进医院,在父母的关照下恢复健康,头脑组织重新组合因此聪明起来。
D、文章最后一段加线句子运用了比喻的修辞方法,形象地突出了父母的爱对于孩子的成才所起的重要作用。
找出文中刻画人物最传神的语句,并说说这样写的好处。
你认为文章写得最感人的地方在何处?
并说说这个地方最感人的原因。
你读了这篇文章后,获得了怎样的生活体验?
【答案】:
【解析】:
第10题【现代文阅读】
阅读下文,按要求答题。
走一步,再走一步(节选)①那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到。
当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩。
②“嗨!
”内德说,“我们很久没有爬悬崖了。
”③“我们现在就去爬吧!
”有个孩子叫道。
他们就朝一座悬崖飞跑而去。
……④他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。
“如果你想待在那里,就待着好了。
”有个孩子嘲笑道,“不用客气。
”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。
⑤我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。
但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。
我听见有人啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
⑥时间一分一秒地过去,暮色开始四合。
在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
⑦暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
这时,树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!
父亲的手电光照着我。
“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。
”⑧“我下不去!
”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!
”⑨“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?
”⑩我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
?
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”?
这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
?
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
?
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
第一段中的两个“闷热”有什么作用?
根据文意简要回答。
""
第六、七段的“暮色四合”“一片寂静”“暮色苍茫”“大地越来越暗”属于什么描写?
有什么作用?
""
第?
段中说“我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
”“啜泣”一词包含了作者怎样的情感?
又为什么会产生“巨大的成就感”?
请分点概括回答。
""
分析下列句子所蕴含的思想情感。
①我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
我顿时有了信心。
②我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
""
【答案】:
【解析】:
第11题【现代文阅读】
阅读下面的文章,回答问题。
我们最后来到一处空地。
那座县崖就耸立在空地的另一边。
它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。
大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。
我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。
其他的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。
接着,他们又开始向崖顶攀爬。
他们打算从屋顶沿着一条迂回的小路下山回家。
“嗨,慢着,”我软弱地哀求道:
“我没法——”
他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。
“如果你想待在那里,就待着好了,”有个孩子嘲笑道:
“不用客气。
”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。
我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。
但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。
我听见有人在啜泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是自己。
时间一分一秒地过去,暮色开始四合。
在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
这时,树林里有一道手电光照来照去,我听到了杰利和我父亲的声音!
父亲的手电光照着我。
“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。
”
“我下不去!
”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!
”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?
”
我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。
听我的话。
”
这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
这是我水远忘不了的经历。
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地万。
这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
如果要将这篇课文用空行隔开,分为两部分,这一空行的位置应在什么地方?
______
文中能概括第一部分内容的一个句子是:
______
第5段中画横线的句子是文中的伏笔,与其相照应的一句是______
文中最后一段中,划线词“经验”指的是______
最后一段说:
“感到前途茫茫而灰心丧气”,又说:
“直到抵达我所要的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢?
你赞同杰利的做法吗?
假如杰利留下来,问题能否解决?
【答案】:
【解析】:
第12题【综合题】
根据下面提供的情境,回答两个问题。
你的好朋友小明,早上到校后,没有完成老师布置的抄写作业,下面是你可能选择的做法:
A.你火急火燎地跑到办公室,向班主任汇报小明没有完成抄写作业这一情况。
B.你把小明拉到一边,小心翼翼地询问小明没有完成作业的原因。
C.你当着全班同学,大声地说,小明没有完成作业,是个大逆不道的败类。
D.你蹑手蹑脚地走到小明跟前,小声告诉小明:
“你中午休息时抓紧时间把作业补上。
我不会告诉老师你没有完成作业。
”
四个选项中,画线词语使用不恰当的一项是______
如果你是语文课代表,真的遇见了这样的事情,在B和D两项中做选择的话,你会选择的做法是______。
【答案】:
【解析】:
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