电子小报制作.docx
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电子小报制作.docx
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电子小报制作
主题活动电子小报制作(第1课时)
教学目标:
1.知识与技能:
(1)了解电子小报的组成和制作电子小报的一般流程。
(2)确定电子小报的主题内容以及报名。
(3)初步收集小报内容。
2.过程与方法:
通过观察思考与合作交流,让学生体会制作小报的一般流程,确定自己小报的主题。
3.情感态度价值观:
培养学生学以致用的品质,结合现实生活,激发学生创作欲望。
4.创新与行为:
结合生活实际展示电子小报,激发学生创作思维。
教学重难点:
1.重点:
了解电子小报的组成和制作电子小报的一般流程。
2.难点:
确定电子小报的主题内容以及报名。
课时安排:
1课时。
教学方法与手段:
教师讲演、自主探究、合作交流
教学过程:
一.导入:
同学们通过之前三年的学习,大家已经具备了一定的信息技术水平,我们学习了那么多都能做什么呢?
展示优秀电子小报。
学生观看。
教师提示:
这些都是用什么软件制作的呢?
这些软件咱们也会用,只要稍加练习,我们也能制作成漂亮的电子小报。
从这节课开始,我们就进入到第一个主题活动的学习——制作电子小报。
二.新授:
1.电子小报的组成
展示电子小报。
注意看小报,你能看出它上面有哪些部分组成吗?
报头、导读栏、栏目、文章、图片……
展示其它小报。
2.电子小报的主题
能不能用一句话概括一下,这是一个关于什么内容的小报?
从哪看出来的?
教师板书小报主题,解释什么叫主题。
那围绕主题上面都有些什么具体内容?
学生观察回答。
教师小结归纳,说明电子小报的一般制作过程。
3.交流确定主题报名
想想,为你的小报选择一个主题?
学生交流,讨论。
教师巡视,辅导。
学生回答主题,报名。
教师提示,进一步明确小报内容。
学生交流思考,确定主题、报名和具体的内容。
学生填写主题策划表。
教师巡视。
学生交流,教师补充。
三.总结:
这节课,我们开始了一项全新的信息技术课程的学习——主题活动,通过活动,会将我们以前学习的知识与技能,运用到活动的创作中,真正做到学以致用。
好,哪位同学来说一说,今天你的收获是什么?
学生回答。
下课!
二次备课
板书设计:
教学反思:
主题活动电子小报制作(第2课时)
教学目标:
1.知识与技能:
(1)了解制作电子小报的软件和一般排版方法。
(2)设计电子小报的报头与版面。
(3)继续收集电子小报的内容。
2.过程与方法:
通过观察思考与合作交流,让学生掌握报头和版面的制作方法。
3.情感态度价值观:
培养学生学以致用的品质,结合现实生活,激发学生创作欲望。
4.创新与行为:
结合生活实际,激发学生创作思维。
教学重难点:
1.重点:
设计电子小报的报头与版面。
2.难点:
设计电子小报的报头与版面。
课时安排:
1课时。
教学方法与手段:
教师讲演、自主探究、合作交流
教学过程:
一.导入:
上节课,我们开始了一个主题活动的学习,首先了解了电子小报组成,然后大家交流确定了自己的小报主题和报名,并且开始收集自己小报的内容。
谁来说说,小报的组成?
学生回答。
今天这节课,我们继续制作电子小报。
(板书课题)
二.新授:
1.报头的制作
展示小报报头。
学生观察报头组成。
教师提示制作方法。
学生在纸上设计报头。
展示学生报头,分析制作技巧。
学生制作报头。
教师巡视。
展示报头。
2.版面设计
制作报头是小报的第一部分,接下来的才是小报的精华,怎么样才能设计出自然、流畅的版面呢,咱们还是和刚才一样,先学会借鉴,然后才能创造。
展示优秀小报的版面。
学生观察版面元素。
教师分析,展示设计的版面。
学生在纸上设计版面。
师生交流讨论。
学生尝试制作版面。
三.总结:
这节课你都做了哪些?
学生小结。
(报头、初步制作版面)
下节课,就会进入到小报制作的关键阶段,希望大家平时有空,能在家里完成小报资料的收集,为下节课的制作做好准备。
下课!
二次备课
板书设计:
教学反思:
主题活动电子小报制作(第3课时)
教学目标:
1.知识与技能:
(1)完成电子小报内容的收集。
(2)制作主题电子小报。
2.过程与方法:
在体验制作过程中,掌握小报制作的一般方法与技巧。
3.情感态度价值观:
通过制作电子小报,让学生体会信息技术学习在实际生活中的价值。
4.创新与行为:
结合生活实际展示电子小报,激发学生创作思维。
教学重难点:
1.重点:
了解电子小报的组成和制作电子小报的一般流程。
2.难点:
确定电子小报的主题内容以及报名。
课时安排:
1课时。
教学方法与手段:
教师讲演、自主探究、合作交流
教学过程:
一.导入:
上节课,同学生制作了自己小报的报头,还设计了小报的版面,这节课老师给大家提一个要求,在之前制作的基础上,在版面中完成2封稿件的编排。
展示小报的效果。
将学生各人设计的版面发还。
开始吧!
二.新授:
学生制作小报。
教师巡视,辅导。
关注可能出现的问题:
1.资料收集
图片的下载、文字的下载。
2.文字粘贴
文字粘贴到文本框中,显示不全。
文字如何与图片有机结合。
3.图片插入
图片过大,如何调整。
4.次序叠放
图片、文本框、自选图形如何组合。
提示学生保存。
展示学生作品。
三.总结:
这节课就到这里,下课!
二次备课
板书设计:
教学反思:
主题活动电子小报制作(第4课时)
教学目标:
1.知识与技能:
(1)制作主题电子小报。
(2)掌握用Photoshop抠图的方法。
2.过程与方法:
在体验制作过程中,掌握小报制作的一般方法与技巧。
3.情感态度价值观:
通过制作电子小报,让学生体会信息技术学习在实际生活中的价值。
4.创新与行为:
结合生活实际展示电子小报,激发学生创作思维。
教学重难点:
1.重点:
了解电子小报的组成和制作电子小报的一般流程。
2.难点:
掌握Photoshop抠图的方法。
课时安排:
1课时。
教学方法与手段:
教师讲演、自主探究、合作交流
教学过程:
一.导入:
上节课,同学生已经开始制作自己的电子小报了。
在制作的过程中,大家遇到了一下问题,比如在粘贴文字的时候,内容显示不完全,图片插入时过大?
现在知道如何解决吗?
学生回答。
1.调整文本框大小和形状。
2.调整图片与文字的环绕方式。
这节课,继续来制作电子小报,先看你们有没有遇过这样的问题?
展示问题:
一张图片的一部分非常适合小报,可是怎么抠取出来呢?
学生思考。
二.新授:
教师演示用Photoshop抠取图片的方法。
学生观察。
学生尝试抠图。
教师巡视,辅导学生。
学生制作电子小报。
教师巡视。
提示学生保存。
展示学生作品。
三.总结:
这节课,我们学习了在Photoshop中如何抠图的方法,有了这样的技能,咱们能选择的图片就会越来越多,在对小报的修饰上,跨越了一大步。
下课!
二次备课
板书设计:
教学反思:
主题活动电子小报制作(第5课时)
教学目标:
1.知识与技能:
初步完成电子小报的制作。
2.过程与方法:
在制作小报过程中,体会应用信息技术解决问题的快乐。
3.情感态度价值观:
通过制作电子小报,让学生体会信息技术学习在实际生活中的价值。
4.创新与行为:
结合生活实际展示电子小报,激发学生创作思维。
教学重难点:
1.重点:
制作电子小报。
2.难点:
灵活运用多种软件制作电子小报。
课时安排:
1课时。
教学方法与手段:
教师讲演、自主探究、合作交流
教学过程:
一.导入:
上节课,大家学习了用Photoshop抠取图片的方法,也明白了想要制作一张精美的电子小报,光靠word一个软件是远远不够的,很多时候,是多种软件一起参与,这就需要我们具备灵活运用各种软件的能力。
下面,同学们继续完成你们的电子小报。
二.新授:
学生制作小报。
教师巡视,辅导。
关注可能出现的问题。
提示学生保存。
通过今天这节课,已经有部分同学基本完成了自己的电子小报,大家来欣赏一下
展示学生作品。
请学生自己介绍小报内容和自己的优点。
学生回答。
其他学生说优点、缺点,提建议。
学生制作、完善。
三.总结:
通过今天这节课,已经有部分同学基本完成了自己的电子小报,希望大家继续加油,在下节课都能完成自己的小报。
下课!
二次备课
板书设计:
教学反思:
主题活动电子小报制作(第6课时)
教学目标:
1.知识与技能:
(1)完成电子小报的制作。
(2)学会根据评价标准,评价他人的小报作品。
(3)能根据正确的建议,修改完善自己的小报。
2.过程与方法:
在制作小报过程中,体会合作交流的快乐。
3.情感态度价值观:
通过制作电子小报,体会合作交流的乐趣。
4.创新与行为:
通过评价、完善小报制作,培养学生的合作意识和创新精神。
教学重难点:
1.重点:
评价他人小报作品。
2.难点:
根据正确建议,修改小报。
课时安排:
1课时。
教学方法与手段:
教师讲演、自主探究、合作交流
教学过程:
一.导入:
同学们,通过前面5节课的学习,大家差不多完成了自己的WORD小报,在学习制作的过程中,也了解了很多制作的方法、心得和技巧,下面再给大家一些时间对自己的小报做最后的修饰。
学生制作小报。
教师巡视,辅导。
二.新授:
学生展示小报作品。
介绍自己的作品和得意之处。
教师引导评点。
学生互评。
预设的评价标准:
1、标题与内容是否相符;
2、文字格式是否符合标准;
3、图片插入是否合理;
4、修饰是否到位;
学生根据评价标准修改、完善自己的作品。
教师巡视,指导。
学生制作、完善。
三.总结:
今天这节课是小报制作的最后一节课,通过这些时间的学习,我们不仅提高了word软件的操作水平,也对信息技术作品的制作有了一个大概的了解。
任何一个作品的产生都不是一个软件可以包办的,而是各种不同的软件共同协作的结果。
所以希望大家对常用的软件要有所了解。
下课!
二次备课
板书设计:
教学反思:
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- 关 键 词:
- 电子 小报 制作