10套小学毕业语文真题及答案小升初人教版.docx
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10套小学毕业语文真题及答案小升初人教版
2012年小升初升学语文练兵试题
一、基础练兵场(18分)
1、按拼音写汉字。
(4分)
头()()墨领()()工
xiànzhànyùjùn
()疑()栗抵()严()
2、根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。
(6分)
“心情爽快”叫()“心术不正”叫()“小心注意”叫()
“任凭自己”叫()“沾沾自喜”叫()“任意妄为”叫()
3找出每组词语中划线字注音与其他读音不同的一个,写出序号。
(3分)
A、
(1)处事
(2)处置(3)处所(4)处理()
B、
(1)店铺
(2)铺设(3)铺张(4)铺天盖地()
C、
(1)间断
(2)车间(3)间接(4)反间计()
4、下列说法不正确的一组是()(3分)
A、背水一战望梅止渴闻鸡起舞程门立雪都是出自历史故事的成语。
B、养尊处优埋头苦干哄抬物价三年五载划线字都是多音字。
C、无独有偶舍本逐末大智若愚省吃俭用都是含反义词的成语。
D、游手好闲知足安命见义勇为高风亮节都是形容人的品质的词语。
5、将恰当的关联词填在括号里。
(2分)
1)凡卡觉得()在城市里受罪,还()到乡下爷爷身边。
2)我们的友谊()一朝一夕形成的,()在六年的学习生活中形成的
二、积累与应用。
(27分)
1、《西江月。
夜行黄沙道中》的“西江月”是;《天净沙·秋思》中的“天净沙”是:
。
(2分)
2、“横眉冷对千夫指,”,是鲁迅先生精神的写照,他以笔为武器,战斗了一生,被誉为“”。
他的原名,他发表了中国现代文学史上第一篇白话文《》(4分)
3、一些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的:
“,旁观者清。
”诗人苏轼的名句“,
”说明的就是这个朴素的道理。
(3分
4、《两小儿辩日》中,一儿认为“日始出时去人近,而日中时远也。
”的依据是。
(用原文回答)(2分)
5、按要求该写句子。
(2分)
那滋润着白云山万木,孕育出蓬勃生机的清泉,仿佛汩汩地流进了我的心田。
(缩句)
为了防止这类交通事故不再发生,我们千万不可酒后驾车。
(修改病句)
6、趣味语文:
在括号里填上合适的内容。
(9分)
1)15分钟=1000元可用成语( )表示;(1分)
2)人们把“恩将仇报,忘恩负义的人” 比喻成动物();(1分)
3)“解”在百家姓里读( )不读“xiě“
4)人们所说的“岁寒三友”是指()、()、竹。
清朝诗人郑燮就借竹言志,用( ),( )的诗句来暗喻自己身处艰难环境仍顽强拼搏。
(3分)
5)“破釜沉舟”“四面楚歌”的主角( )(1分)
6)面面相()、()前顾后、举世()目、管中( )豹,括号里填的字都是“看”的近义词。
(2分)
7、仿写句子,尽量做到句式整齐。
(注:
先写出一种自然现象,然后写出对这一自然现象的合乎情理感悟)(3分)
滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;
大地能载万物, 。
;
三、
(一)读《匆匆》中的一段话,按要求做题。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
我何曾留着像游丝样的痕迹呢?
我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?
但不能平的,为什么偏要白白走一遭啊?
1、作者把过去的日子比作轻烟,比作薄雾,是想说明什么?
(2分)
2、读了这篇文章,你想到了什么?
请你用比喻的形式写写你对时间的看法。
(2分)
时间像
时间像
3、联系自己的生活与学习实际,谈谈这段话给你的启发。
(2分)
4、请你搜集一句珍惜时间的名言警句写下来,当成自己的座右铭。
(2分)
(二)阅读下面短文,回答问题。
自从兔子输了上一次的赛跑以后,每次见到别人都很[hài]羞地跑开。
有一天,兔子碰到了松鼠。
松鼠很同情地说:
“兔子啊,你怎么那么没用,才输了一场就认了吗?
实在没出息。
”
兔子红着脸(低,底)着头说:
“那我有什么办法,都已经输了,还要怎样呢?
”
松鼠说:
“上一次是因为你在半路睡着了才输的,所以不算,你再[yuē]乌龟比一次不就可以争回面子了!
”
兔子高兴地跳起来:
“对啊,我怎么没想到这点呢!
”
兔子马上以百米的速度跑到了乌龟的家里,很神气地对乌龟说:
“
。
”
乌龟笑笑说:
“好啊,什么时侯?
在哪里比?
”
最后,他们(绝,决)定第二天在山上再比一次赛跑,路线是由山上跑到山下。
于是,兔子很高兴地回家了。
第二天,他们请小鹿、大象和猴子做裁判。
森林里的动物也都来[guān]看,看这次比赛谁能[shènglì]。
裁判一声枪响,第二次龟兔赛跑开始了。
乌龟和兔子都使劲地跑起来,乌龟虽然很努力,但还是被兔子落下一大段。
兔子马上就要跑到(中,终)点了,他非常高兴,于是停下来,对还没到半山腰的乌龟说:
“这次我赢定了吧?
”
乌龟一听很着急,不小心碰到了石头,身子一直向山下滚去。
他急忙把头啊、脚啊都收回去,滚得越来越快,最后(竟,竞)然在兔子之前到达了(中,终)点。
兔子看到这个情景,吃惊极了。
他怎么也没想到会是这样的结果。
他的脸通红通红的,
。
1.给短文加一个恰当的题目。
(1分)
2.划去括号内使用不恰当的字。
(2分)
(低,底)着头(绝,决)定
(中,终)点(竟,竞)然
3.在加点字正确的读音上打“√”。
(1分)
裁判(cáizāi)落下(luòlà)
4.短文中有几处拼音,你发现了吗?
请你根据拼音,把相应的汉字按照顺序写在下面的括号里。
(2分)
⑴()⑵()⑶()⑷()
5.将正确答案的序号填在括号里.(3分)
⑴“松鼠很同情地说”中,你认为“同情”的意思应该是()。
a.同意他的看法。
b.对别人的遭遇有共鸣。
c.同一种感情。
⑵“兔子马上以百米的速度跑到了乌龟的家里”,这句话的意思是()
a.兔子心情急切,所以跑得快。
b.兔子跑了一百步。
c.很凑巧,当时兔子离乌龟的家正好一百米。
⑶“兔子……很神气地对乌龟说”,这句话主要描写的是兔子的()。
a.动作b.神态c.语言d,心理活动
6.判断对错,在后面的括号里打“√”或“×”。
(1分)
⑴兔子输掉第一次比赛后,觉得很羞愧。
()
⑵短文的第十自然段写的是兔子与乌龟进行第二次比赛的全部过程。
()
7.张开想象的翅膀,想一下:
兔子来到乌龟家里,他会说些什么呢?
比赛失败后,他的脸通红通红的,接下来又会发生什么呢?
想好之后,请分别写在文中的横线上。
(4分)
8.第二次比赛,兔子又输了。
你想对他说些什么呢?
(3分)
三、作文(30分)
题目:
我想让
要求:
先把题目补充完整(世界和平、妈妈惊喜、奶奶高兴……),再想好要写的内容,最后有顺序地写下来。
做到想象丰富,内容具体,语句通顺,注意不写错别字,字数不少于450字。
二套无答案(二套)一、语言积累与运用(40分)
1.看拼音写词语。
(6分)
piānpì biāozhì shēnqǐng dǐyù páihuái miǎoshì
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
jīngzhàn liáoliàng chúchuāng línglì shǎnshuò chèdǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.选字组词。
(3分)
(呐纳)____喊火柴____(梗便)气____(魂魄)
(魅魁)____力(嘹缭)____亮(溶熔)____炼
3.选词填空。
(4分)
描写描绘
(1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。
(2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。
体会体味
(3)我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。
(4)从父亲讲的故事中,我( )到了一份责任。
4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。
(6分)
“小心注意”叫意;“任凭自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄为”叫意;“心情爽快”叫意;“心术不正”叫意。
5.修改病句。
(6分)
(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________
(2)不管你信不信,事实才是事实。
__________________________________________________
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6.按要求填空。
(4分)
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:
_____________
(2)写一句借月抒怀的诗:
_____________
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:
______________________。
(格言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。
(4分)
春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
8.下面语句排列正确的一项是( )(3分)
①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所为读书,不只是读教科书。
④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤
9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是( )(4分)
①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
③待到重阳日,还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④
二、阅读理解(30分)
(一) 智子疑邻
宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:
“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。
(2分)
______________________________________________________
2.富家被盗的原因是什么?
“其家甚智其子”,为什么?
(2分)
______________________________________________________
3.读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?
请写在下面。
(2分)
______________________________________________________
(二)牛
现在,我对牛是很熟悉的。
第一,我就属牛。
第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。
我十岁生日那天,爷爷对我说:
“今天是你的生日。
你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。
”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。
它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。
爷爷说:
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!
”真的,我意外发现:
那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说:
“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。
”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。
从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。
有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。
看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:
手中的牛动起来,走在广阔的田野里。
它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。
它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。
在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。
(3分)
熟悉—()喜欢—()坚强—()
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。
(3分)
例:
(壮实的)身体
( )小铜牛( )身骨 ( )腿脚
( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3.用“鞭策”写一句话。
(1分)
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。
(1分)
5.这些想象,作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意( )观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。
(5分)
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。
(1分)
①对牛很熟悉。
( )
②非常喜爱牛。
( )
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
( )
(三)挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。
它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
“人挪活,树挪死。
”有人说。
“腊梅会挪死吗?
”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。
他铲开了!
刨开了!
瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!
它的根须长长的在地下漫延。
老花匠用铲子把四周的根须全产断了!
他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处,铮铮有声。
发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
我的心一阵悸动:
“它会死吗?
”
“死不了!
”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!
”
“不砍断怎么挪呀!
”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。
然而这株腊梅的根更深更大。
要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
“嚓!
嚓!
嚓!
”一铲,一铲,一铲……“喀!
喀!
喀!
”一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。
我仿佛听到了腊梅的呻吟。
腊梅在阵痛中出土了!
独立了!
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
腊梅的根须仍带着一团老土。
那老土依然沉重。
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
腊梅瘦骨嶙峋地立着。
它会死吗?
晚上,雷电大作,大雨下了个透!
翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。
又过了几天,叶子还是绿的。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
人挪活!
树也挪活!
会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会:
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
”
1.把下面的词语补充完整。
(2分)
________一息风姿飘_____有声丰_____秀美
2.文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。
(2分)
4.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。
(2分)
①像断裂的骨骼,白得骇人。
()
②晚上,雷电大作,大雨下了个透。
()
5.最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?
把你的体会写下来。
(1分)
_____________________________________________________________
6.按要求概括。
(2分)
①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么?
表达了怎样的感情?
_____________________________________________________________
三、习作(30分)
读下面三组词语,并按照要求写作文。
1.雨春天明媚欢乐丝带望远镜幽静小鹿悠扬畅想
2.烦恼思念网络游戏眼花缭乱震撼渴望毛笔口香糖
3.朋友书包婉转枫叶漫不经心脏兮兮掌声校园电子邮件
提示与要求:
1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目,如:
《雨》《畅想春天》;也可选择一个词语作为基础,扩充题目,如《我的烦恼》《令人激动的掌声》……
2.围绕题目写一篇作文。
3.用上其中一组词语,并在文章中用横线表明。
4.文章要求表达清楚,内容具体,语句通顺,有真情实感,体裁不限,500字左右。
2014年武鸣县小学毕业班语文测试卷
一、抄写句子。
做到笔画正确,结构匀称,书写工整,行款整齐。
(2分)
什么是路,路是从荆棘的地方开辟出来的,从没有路的地方踩出来的。
二、看拼音写词语。
要求把每个字写端正、匀称。
(5分)
duànliànfěicuìkǔxíngchōuyēméiguī
()()()()()
三、按要求写词语或句子。
(19分)
1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。
(6分)
()拥而至集思()炎()子孙
()无虚席()有趣味发愤()强
司空()()旁通
2010年5月1日,第41届世博会在中国上海隆重开幕。
这是亿万的骄傲。
在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。
开幕后,黄浦江边240多个的展馆,更是吸引了世界各地的游客。
2.根据提示,写出带有“海”字的成语。
(2分)
(1)泛指全国各地:
(2)比喻危险之地:
(3)形容东西难找:
(4)比喻没有消息:
3.用“然”组词,分别填在括号里。
(3分)
(1)客家民居和傣家竹楼各有特点,建筑风格()不同。
(2)两三百人聚集在一个会议室,秩序(),毫不混乱。
(3)那一座座碉堡,经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而()无恙。
4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。
(2分)
桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心木不会枯萎了
5.修改病句。
(2分)
止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
6.根据“味道”一词的不同含义,写两句话(2分)
7.用最恰当的句式改写下面这句话。
(2分)
为了生活,九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。
四、按课文内容或要求填空。
(19分)
1.“一人虽听之,,思援弓缴而射之。
”句中的两个“之”分别指、;后一人的学习态度我们可以用、
等成语来形容。
2.太阳他有脚啊,地挪移了;我也跟着旋转。
3.“‘’这一条意见,就是党外人士先生提出来的,他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
”这里用了论证的方法,说明
。
4.《卖火柴的小女孩》作者是,他被誉为“”。
我还读过他写的童话。
5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪,《百年孤独》告诉我们诚信的重要,书中那句话说得好“。
”
6.《浣溪沙》这首词中,最能看出词人不服老,旷达乐观的句子是:
。
7.通过本册课文的学习,我感受到了老北京春节的;认识了流落荒岛,
的鲁滨孙;还知道了镭的母亲就是居里夫人,她那的科学精神真让我敬佩。
(填入四字词语)
五、阅读分析,完成练习。
(22分)
(一)句子(3分)
“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
”
这里的“淡蓝色的荧光”指的是,说它融入了“美丽的生命,是因为,这句话是对居里夫人的赞颂。
(二)片断(4分)
《十六年前的回忆》(片断)
在法庭上,我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧绵袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈详的脸。
“爹!
”我忍不住喊出声来。
母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。
1.用修改符号在原文上改正两个错别字。
2.片段中的“父亲”指的是,通过和描写,表现了父亲
的革命精神。
3.法庭上的父亲让我想到了一句诗:
(二)课外短文(15分)
改变一生的闪念
①一个关于我的老师——李老师的故事,珍藏在我心里,久久不能忘怀。
②多年前的一天,李老师正在家里睡午觉,突然,电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:
“你家小孩偷书,被我们抓住了,你快来!
”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③李老师回头看着正在睡午觉的惟一的女儿,心中立刻明白了是怎么回事。
肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了,又不敢让家里人知道,所以胡说了一个电话号码,却碰巧打到这里。
她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系。
但通过电话她隐约想到,那个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最困难的境地。
于是,她问清了书店的地址,匆匆忙忙赶了过去。
④正如李老师预料的那样,书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。
李老师一下子冲上去,将那个小女孩搂在怀里,转身对售货员说:
“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”在售货员不停的责备声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了
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