小学仿写句子练习.docx
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小学仿写句子练习.docx
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小学仿写句子练习
小学仿写句子练习
语文仿句练习1.在划线部分填上恰当的语句,使句子表达完整.(4分)(浙江义乌中学)红色,如冬日里的太阳,发出光和热,给人带来温暖;绿色,,,;蓝色,,,;黑色,如浩瀚的宇宙,充满了神秘和,引人不断探索.2.依据下面的文字,在横线处填写恰当的句子,组成前后响应的排比句(烟台市xx年3月)白云所以为人讴歌,是因为它纯洁多姿高山所以为人景仰,是因为它正直崇高3.仿照下面的句式和修辞方式,另写一组句子,表达一定的思想.不能沿用题中“废墟”的意象.(陕西师大附中)(6分)我愿是一座废墟/在城市的中央/映入每个人的眼帘/镌在每个人的心中/于是/人有了眼泪和痛苦/顽强和智慧4.仿照下面的划线句子,完成这一节小诗(6分)(莱芜一中高三第四次月考)我骄傲:
我是中国人?
黄土高原是我挺起的胸膛,黄河流水是我沸腾的血液,5.仿照下面的句式,以“青春”开头,再续写两个句子,组成文意连贯的排比句.(华维学校)青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;,;,.6.仿照句式,运用拟人形式,另写一组句子.要求选择新的描写对象,意思完整.(不要求与原句字数相同)(6分)火,闪烁、跳跃、滑动、游移,只要有足够的氧,在任何时空中都能爆裂出辐射状的光芒,不断模拟自我,再现自我.(湖北八校联考)7.在以下各句中空处填上适当的话语,使前后内容、句式对应,修辞方法基本相同.(6分)
(1)生命像花朵.乐现者___________________,悲现者担心它会消尽短暂的香.
(2)青春如火焰.进取者为它加油,让它愈烧愈旺;退缩者_________________.(3)年华似流水.勤奋者___________________;懒惰者随波逐流,终成碌碌无为的流浪汉.(福州市)8.按照下面句子的格式,仿造两个句子.(4分)(福建省三明)有的拓荒者是天生的冒险家.他将薄田变成沃土,将沙漠变为绿洲.①②9、仿照下面的一组句子,以"祖国"或"长江"等开头,写一组句子.(4分)(成都市诊断性检测题)大海啊!
哪一颗星星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里,没有你波澜的清响?
10.仿照下面的表达形式,另写一组句子.要求改换本体和喻体,意思完整.(不要求与原句字数相同)南国的红豆啊,/红得真,红得纯,/像鲜血的凝固,/像缩小了的心.(北京东城区xx年)11.仿照例句,从下面给出的事物中任选一个(也可以自己另选一个),分别从正面和反面立意,写出两个有寓意的句子.(6分)(湖北八校)例:
月亮正面:
在清凉的夜里,总是你和最孤独的旅人作伴.反面:
因为靠别人而发光,所以白天不敢露脸.选择参考:
白雪天平火柴彩虹答:
(填要描述的对象)正面:
反面:
12.依照下面的修辞格式,另写一组句子.内容一致,意思完整.(二00三威海市)时间是一根铁鞭,时间是生命是一树繁花;生命是一朵一朵地击落,等到击完的时候,把满地残红踏入泥沙.13、仿照下面加点句的比喻形式,另写两句话.要求选择新的喻体,形成排比句.(6分)用友谊写一本书,一本厚厚的书.在书里,友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串璀灿;___________________________________________14.读下面一首小诗,然后依照相应的句子形式和修辞方法,另写一组句子,要求想象合理、顺畅、连贯.(不要求与原诗句子字数相同)(6分)(xx唐山市高三月考试卷)老是把自己当作珍珠/就时时有怕被埋没的痛苦/把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路15.仿照下面一组句子的格式,另写一组句子,不能再重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语.(6分)只要明天还在,我就不会悲哀,冬雪终会悄悄融化,春雷定将滚滚而来.(xx年潍坊市)16.仿照下面的诗句,选择新的写作对象,另写一组句子(不要求与原句字数相同)(6分)原作:
仿写:
路边的那一潭死水,,无纹无波..我不要这样的生活!
我不要这样的生活!
要么就卷入长江大海,,要么就无声地滋润田禾..(xx湖南师大附中)17.仿照例句的形式,通过一个情境的描写表达自己的感受.(4分)(xx北京市朝阳区)例句:
我想在大地上,画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛,都习惯光明.18.仿照下面语句的形式,另写一组句子.要求本体不变,选择新的喻体.(xx年广西玉林)假如生命是云,不要炫耀色彩的绚丽,也不要放浪地漂游;要化成雨,无声地洒向大地,滋润万物.19.在下文横线上,根据提供的开头,依照提供的句子,续写句子.(4分)(xx年山东省实验中学)画家画花,独绘一枝,意在留些天地,让欣赏者自去遐想;音乐家演奏,抑扬顿挫,有时“无声胜有声”,任听众自去体味;诗人作诗,,,;老师讲课,,,.20.请另选事物进行仿写.要求符合该物特征,并寄寓一定的思想感情.(北京市西城区)小草没有花朵的艳丽,没有身躯的伟岸,却以破土的力量昭示——什么是顽强.21.下面是对阴历二月的描写,请续写四个句子.(4分)太阳在二月升高,柳条在二月长垂.白雪在二月消融,冰凌在二月隐退.,.,.(海淀高三第二学期)22.在下面横线处填入适当的语句,组成前后响应的排比句(3分)即。
好句:
满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼。
早晨,太阳像个刚出门的新媳妇,羞答答地露出半个脸来。
太阳落山了,它那分外的强光从树梢头喷射出来,将白云染成血色,将青山染成血色。
太阳慢慢地透过云霞,露出了早已胀得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地。
灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。
太阳更低了,血一般的红,水面上一条耀人眼睛的广阔的光波,从海洋的边际直伸到小船边沿。
天空被夕阳染成了血红色,桃红色的云彩倒映在流水上,整个江面变成了紫色,天边仿佛燃起大火。
春天,那太阳暖洋洋的,它伸出漫暖的大手,摩挲得人浑身舒坦。
阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。
炎炎的烈日高悬当空,红色的光如火箭般射到地面上,地面着了火,反射出油在沸煎时的火焰来。
没有敢抬头看一眼太阳,只觉得到处都耀眼,空中、屋顶、地上,都是白亮亮的一片,白里透着点红,由上到下整个像一面极大的火镜,每条都是火镜的焦点,仿佛一切东西就要燃烧起来。
晚秋了,太阳懒洋洋地挂在天上,像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩,放射出柔和的光线,照得身上、脸上,暖烘烘的。
太阳一到秋天,就将它的光芒全撒向人间。
瞧,田野是金黄的,场地是金黄的,群山也是金黄的。
冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
太阳正被薄云缠绕着,放出淡淡的耀眼的白光。
太阳一年操劳到头,忙到冬天,就筋疲力尽,几乎放不出热力来了。
和煦的阳光,透过稠密的树叶洒落下来,成了点点金色的光斑。
远处巍峨的群山,在阳光照映下,披上了金黄色的外衣,显得格外美丽。
阳光被层层叠叠的树叶过滤,漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
这时候正是早上八九点钟,明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
阳光透过淡薄的云层,照耀着白茫茫的大地,反射出银色的光芒,耀得人眼睛发花。
金灿灿的阳光倾泻下来,注进万顷碧波,使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
红艳艳的太阳光在山尖上时,雾气像幕布一样拉开了,城市渐渐地显现在金色的阳光里。
那刺穿云块的阳光就像根根金线,纵横交错,把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。
太阳刚刚升上山头,被鲜红的朝霞掩映着,阳光从云缝里照射下来,像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。
金色的阳光透过缝隙,洒在褐色土地滋生的小草上。
天空一碧如洗,灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来,形成一束束粗粗细细的光柱,把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
太阳泛起火红的笑脸,使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
天际出现了一抹紫红色的朝晖,像绽开的红玫瑰。
刚刚起身的太阳呵,精神抖擞,红光四溢,把整个世界照得通亮。
火红的旭日刚刚透出海平面,给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
朝阳把它的光芒射向湖面,微风乍起,细浪跳跃,搅起满湖碎金。
忽然,迎面升起一轮红日,洒下的道道金光,就像条条金鞭,驱赶着飞云流雾。
海面上跃出一轮红日,鲜艳夺目,海空顿时洒满了金辉,海面由墨蓝一变而为湛蓝。
金灿灿的朝晖,渐渐染红了东方的天际,高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。
太阳在朝霞的迎接中,露出了红彤彤的面庞,霎时,万道金光透过树梢给水面染上了一层胭脂红。
描写高山的好词好句好段佚名好词高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山奇山秀水峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭好句露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布。
山浪峰涛,层层叠叠。
大山黑苍苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地。
起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛。
龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中。
峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场。
晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照。
好段站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在平原或半山望上来大不相同,它们变得十分层叠、杂乱,雄伟而奇特。
往上仰望,山就是天,天也是山,前后左右尽是山,好像你的鼻子都可随时触到山。
只见远处有一座迷蒙的巨峰突起,周围还有几十座小石峰。
仔细一看,那巨峰像手握金箍棒的孙悟空,那些小峰就像抓耳腮的小猴。
瞧瞧,孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。
微白的天空下,群山苍黑似铁,庄严、肃穆。
红日初升,一座座山峰呈墨蓝色。
紧接着,雾霭泛起,乳白的纱把重山间隔起来,只剩下青色的峰尖,真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。
过了一阵儿,雾又散了,那裸露的岩壁,峭石,被霞光染得赤红,渐渐地又变成古铜色,与绿的树、绿的田互为映衬,显得分外壮美。
重重叠叠的高山,看不见一个村庄,看不见一块稻田,这些山就像一些喝醉了酒的老翁,一个靠。
仿写句子练习题仿写句子练习题仿写句子练习题仿写句子练习题及及及及答案答案答案答案1.【原句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!
【仿写】未经历艰难困苦的阻挡,哪会体会到功成名就的喜悦!
未经历黑暗寂寞的洗礼,哪会体会到破茧成蝶的美丽!
2.【原句】人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!
【仿写】人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵!
3.【原句】体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓,温柔是岁月中的花香一缕。
4.【原句】母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
【仿写】父爱是一棵白杨,让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉;父爱是一座高山,让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【原句】绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门,风雪推开冬天的门。
7.【原句】你热爱生命吗?
那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗?
【那么别砍伐森林,因为森林是构成生命的骨架。
】
8.【例】如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
如果我是轻风,我将【吹散所有的阴霾】。
如果我是春雨,我将【浇灌所有的土地】。
仿写题专项练习仿写题是近年来中考中的新题型,也是热门试题,既能考查考生理解语言、驾驭语言的能力,又能考查考生的想象和创新能力,因而在中考试卷中大量涌现,占有较重要的地位。
一、常见题型纵观近几年的中考试题,主要有以下几种题型:
1、套用式仿写仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例1:
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句?
_____________,______________,______________,_____________。
[解析]做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用。
例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。
因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句。
内容的选择可以是景,可以是人或物,关键要把握其特点。
如:
人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
2、续写式仿写根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。
例2、读下面语段,在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。
读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私;_________________________________。
[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式,续写一个句子。
首先分析例句,例句采用了“读……读出了……”的句式,内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
参考示例:
读春雨,读出了它润物无声的柔情。
读大海,读出了它气势磅礴的豪情。
读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白。
(能说出事物特点,句式相近即可)3、命题式仿写给定一个语言材料,再另外命题确定内容。
例3、仿下面例句,以“校园”二字开头写一句话。
例:
家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次地补充能量;家园如一根抽不断的线,末端总系着一个流浪者的大风筝。
校园:
____________[解析]这类题目没有前后文,不需要考虑意义内容上的前后关联,只考虑句子本身的句式和意义关系。
例句采用了比喻的修辞手法,内容上表达了家园对于流浪者的重要意义。
参考示例:
校园是一畦充满希望的苗圃,让无数学子一批又一批地成为参天的大树,校园是一艘乘风破浪的船,船里总装着老师对学生的情和爱。
4、嵌入式仿写所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。
例4、阅读下面这首小诗,补写第二小节的空缺内容,使之与一、三小节保持连贯。
小时候,上学后,长大后母爱融在乳液里,母爱__________,母爱藏在枕头里,吮着它,__________,枕着它,香甜甜。
_________。
爱意绵绵。
[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式前后要一致。
先分析一、三小节在内容和形式上的特点,形式上是顺承因果关系,内容上是表达自己对母爱的感悟和理解;其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩,因为这是一首小诗,我们在仿写时要在遣词造句上下工夫,以增加全诗的文学意味。
参考示例:
上学后,母爱装在行囊里,背着它,沉甸甸。
或上学后,母爱织在毛衣里,穿着它,热乎乎。
或上学后,母爱化在叮咛里,听着它,暖融融等。
5、造句式仿写实际就是仿照示例的格式造句例5、仿造下面的句子。
另写一组句子,要求选择新的本体和喻体。
例句:
适应是什么?
适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松,是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅,是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句:
___________________?
____________________,___________________,___________________。
[解析]:
这道题一眼看来,似乎给了同学们很大的仿写空间,但仔细推敲,会发现,对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点,这个例句是设问和比喻构成的。
而且要求进行重新选择新的本题和喻体。
题目中不提供语言材料,只有内容或形式的要求;或提供语言材料,但所写内容自定。
解题时,同学们要注意。
如:
友谊是什么?
友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。
6、开放式仿写一是不提供语言材料,只有内容或形式的要求;二是提供语言材料,但所写内容自定。
例6、请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。
也可自选其他事物来写,要突出所写对象的特征。
例句:
种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
(1)___________________
(2)___________________解析:
这道题内容开放性大,要善于联想,自己选定陈述的对象。
从例句看,无论选择什么事物,表述的内容必须符合事物的特点,还要包含一定的生活哲理。
参考示例:
(1)鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开矿。
(2)矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。
(3)蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。
(4)航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。
(符合题意即可)。
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