最新精编高中人教版必修2高中化学第四章第二节化学与资源综合利用环境保护公开课优质课教学设计.docx

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最新精编高中人教版必修2高中化学第四章第二节化学与资源综合利用环境保护公开课优质课教学设计

第二节与资综合利用、环境保护

一、教材分析

本节教材从资利用和环境保护这一视角，进一步阐明和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成。

纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资,人类能的全部都是从自然界中得到，其中的大多资属于不可再生的有限资。

仅仅注重资开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合开发资、最大限度地利用好资，还要保护好环境。

而不仅在资开发上能发挥重要作用，在资的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。

因此，在习第一节内容之后，教材又安排了第二节内容，能使生对与可持续发展有一个全面的认识。

二、教目标

1．知识目标：

认识煤、石油和天然气等石燃料综合利用的意义。

2．能力目标：

（1）以聚乙烯为例，了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带的环境问题。

（2）培养生严谨求实的态度

3．情感、态度和价值观目标：

通过环境保护和绿色的有关知识，使生加强环保意识并培养绿色的

念。

三、教重点难点

重点：

煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；通过环境保护和绿色的有关知识，使生加强环保意识并培养绿色的念。

难点：

石油裂的原。

四、情分析

我们的生属于平行分班，没有实验班，尽管生已有的知识水平有差距，但不影响本节教，因为本节教重在使生做到了解和体会，知识教不必过分加深、拓宽。

要有意识地增强生的参与度，激发生的习兴趣。

五、教方法

可利用图表、据、观看有关录像资料、研讨或结合当地情况组织生参观工厂、炼油厂、研院所、环保部门。

结合当地或其他地方污染或污染治情况，展开调查，组织生上查找资料，开展相关的研究性习

六、课前准备

1．生的习准备：

预习课本相应内容，填写2．教师的教准备：

精心备课，制定课前预习

案，课内探究案，课后延伸拓展案。

七、课时安排：

2课时

八、教过程第一课时

（一）预习检查、总结疑惑

检查落实了生的预习情况并了解了生的疑惑，使教具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师：

工业生产需要大量原料，消耗大量能，在得到产品的同时产生了大量废气、废水、废渣。

处不当就会造成环境污染。

气候变暖、臭氧层破坏、酸雨和赤潮等全球性和区域性环境问题，正在威胁着人类的生存和发展，保护自然环境已成为实现人类社会可持续发展的重要课题。

今天我们开始习几种重要的能和环境保护的有关内容。

习目标见案。

。

[板书]第二节与资综合利用、环境保护

（三）合作探究、精讲点拨。

一、煤、石油和天然气的综合利用

[讲述]迄今为止，煤、石油和天然气仍是人类使用的主要能，同时也是重要的工原料。

如何实现石燃料的综合利用，提高利用率，减少石燃料所造成的环境污染，是人类面临的最大挑战。

[过渡]现在我们首先习有关煤的综合利用的相关知识。

[板书]1、煤的综合利用

[讲述]煤是由有机物和无机物所组成的复杂的混合物，主要含有碳元素，此外还含有少量的氢、氮、硫、氧等元素以及无机矿物质。

[板书]

（1）煤成分：

复杂的混合物；含有：

碳、氢、氮、硫、氧等元素。

[投影]

[讲述]煤的综合利用主要是通过煤的干馏、煤的液和汽获得洁净的燃料和工原料。

[板书]

（2）煤的综合利用：

干馏、液和汽。

[讲述]煤的干馏是把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。

在煤干馏的过程中，可以生成焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气等。

其中焦炭是冶金工业的重要原料；煤焦油中含有各种烃的同系物和酚类，是重要的工原料，焦炉气中含有甲烷、乙烯、一氧碳等气体燃料，是重要的燃料；粗氨水可以生产肥。

这样，煤就可以得到综合利用。

[板书]煤的干馏：

把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。

产品：

焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气。

[投影]表4-2煤干馏的主要产品和用途

[讲解]煤的汽原：

有机物转为可燃气体。

[板书]煤的汽：

（）+H2O（g）

O（g）+H2（g）

[讲解]煤的液原：

直接液、间接液。

[板书]

[过渡]提问天然气主要成分？

[板书]2、天然气

[讲述]天然气的主要用途：

石燃料、工原料。

[板书]

（1）石燃料

（2）工原料：

合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机合物。

阅读]资料卡片---甲烷水合物

[例题］最近，新华社的一条消息中披露：

我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带，能总量估计相当于中国石油总量的一半；而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观……“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体（H4·H2O）．请结合初中知识回答下列问题：

（1）下列说法中正确的是（填序号）______________________

_____．

A．H4·H2O晶体中水是溶剂

B．H4·H2O的组成元素有3种

．H4·H2O中H4和H2O的质量比为1：

1

D．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性

（2）可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能开辟了广阔的前景．你认为能开发利用的新能还有（至少填写二种）__________________，__________________．

[讲解]

（1）溶剂是能够溶解其他物质的物质，溶剂与溶质间没有固定的组成，而H4·H2O的组成固定故A不正确．H4中含、H二元素，H2O中含H、O二元素，故H4·H2O由、H、O三元素，组成B正确．H4·H2O分子中H4与H2O的物质的量之比为1：

1，而其式量不等则不正确．H4·H2O可燃是由于分解产生H4的原因，故D不正确．

（2）新能是指以新技术为基础，系统开发利用的能包括太阳能、生物能、风能、地热能、氢能等．

[复习]初中有关石油的知识。

[讲述]石油主要是由各种烷烃、环烷烃和环烷烃所组成的混合物。

石油的大部分是液态烃，同时在液态烃里溶有少量的气态烃和固态烃。

石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素。

石油的成分随产地不同而不同。

[板书]3、石油

（1）石油的成分：

碳氢合物混合物；元素碳、硫、氧、氮等。

[讲解]石油的炼制：

原油成分复杂，还含有水和氯钙、氯镁等盐类。

原油必须先经过脱水、脱盐等处过程，才能进行炼制。

经过脱水、脱盐的石油主要是烃类的混合物，因此没有固定的沸点。

给石油加热时，低沸点的烃先气，经过冷凝先分离出。

随着温度升高，较高沸点的烃再气，经过冷凝也分离出。

这样继续加热和冷凝，就可以把石油分成不同沸点范围的蒸馏产物。

这种方法叫做石油的分馏。

工业上分馏石油是在分馏塔中进行。

石油通过分馏的方法获得汽油、煤油和柴油等轻质液体燃料。

但产量不高，仅占石油总质量的25％左右。

为了提高轻质液体燃料的产量，特别是提高汽油的产量，在石油工业上采用了裂的方法。

裂就是在一定条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。

[板书]

（2）石油的炼制：

分馏---利用原油中各成分沸点不同，将复杂的混合物分离成较简单更有用的混合物的过程。

裂---在一定条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。

[投影]

[板书]规律：

生成等量的烷烃与烯烃，目的：

提高汽油的产量。

[讲解]在石油工生产过程里，常用石油分馏产品（包括石油气）作原料，采用比裂更高的温度（700～800℃，有时甚至高达1000℃以上），使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃，以提供有机工原料。

工业上把这种方法叫做石油的裂解。

所以说裂解就是深度裂，以获得短链不饱和烃为主要成分的石油加工过程。

[板书]裂解：

使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃，以提供有机工原料。

重整：

在加热和催剂作用下，链状烃转为环状烃。

[讲解]三大合成材料与煤、石油、天然气的关系，聚乙烯塑料的合成及应用。

[投影]图4-6原油的分馏及裂产品用途示意图

[讲解]聚乙烯的生成原：

在适当温度、压强和有催剂存在的情况下，乙烯双键里的一个键会断裂，分子里的碳原子能互相结合成为很长的链。

H2=H2+H2=H2+H2=H2+……

→-H2-H2-+-H2-H2-+-H2-H2-+

……

→-H2-H2-H2-H2-H2-H2-……

[板书]（3）石油重要产品：

[投影]聚乙烯颗粒：

[讲述]聚乙烯及聚丙烯与白色污染关系，提醒同们爱护环境，不乱丢塑料垃圾。

[投影]图4-8塑料制品的回收与利用

[思考与交流]1、回收利用废旧合成材料的途径？

2、通过必要的据论证限制生产使用聚苯乙烯快餐盒的意义。

[阅读]视野———壁虎的脚与胶粘剂

壁虎能在光滑的墙壁上行走自如，甚至能贴在天花板上。

这表明，壁虎的“脚”底与物体表面之间必定存在很强的特殊黏着力，但这种力量究竟从何而呢？

家对壁虎进行了研究，发现它的每只“脚”底部长着大约50万根极细的刚毛，而每根刚毛末端又有约400 ～1000根更细的分支。

这种精细结构使得刚毛与物体表面分子间的距离非常近，从而产生“范德瓦尔斯力”。

据计算，一只大壁虎的4 只“脚”产生的总作用力压强相当于10个大气压。

而这种力的产生靠的是分子间的范德华力人们从壁虎脚的附着力得到的启示今后有可能派上用场，如用于研制爬墙机器人，或研制世界上第一种乾性粘合剂。

[小结]略

[作业]见案

[板书设计]第二节与资综合利用、环境保护

一、煤、石油和天然气的综合利用

1、煤的综合利用

（1）煤成分：

复杂的混合物；含有：

碳、氢、氮、硫、氧等元素。

（2）煤的综合利用：

干馏、液和汽。

煤的干馏：

把煤隔绝空

气加强热使它分解的过程。

产品：

焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气。

煤的汽：

（）+H2O（g）

O（g）+H2（g）

2、天然气

（1）石燃料

（2）工原料：

合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机合物。

3、石油

（1）石油的成分：

碳氢合物混合物；元素碳、硫、氧、氮等。

（2）石油的炼制：

分馏---利用原油中各成分沸点不同，。

将复杂的混合物分离成较简单更有用的混合物的过程。

裂---在一定条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。

规律：

生成等量的烷烃与烯烃，目的：

提高汽油的产量

裂解：

使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃，以提供有机工原料。

重整：

在加热和催剂作用下，链状烃转为环状烃。

（3）石油重要产品：

第二课时

[复习]煤的干馏及石油的炼制原

[图片导]

[板书]二、环境保护

与绿色

[讲解]环境问题是指由于人类不合开发和利用自然资而造成对生态环境破坏，以及工农业和人类生活造成的环境污染。

对环境情况的监测、三废治、寻找头治环境污染的生产工艺等，都是当今工作者的首要任务。

[板书]1、环境问题：

工作者的首要任务：

[交流1]自己掌握的有关环境监测的一些内容。

[讲解]要了解环境污染情况，消除和控制污染以及研究污染物的形态、含量等进行分析鉴定，提供可靠的分析据。

工作者正

承担着繁重的环境监测工作。

[交流2]导致环境污染的主要因素有那些？

[讲解]除了自然因素外，大气污染物主要自石燃料和工业生产过程中产生的废气及携带的颗粒物

；工业生产中的废水（废液）往往含有复杂成分，任意排放会导致土壤水污染，需经过多步处才能达到排放标准。

废渣等固体废弃物的处兼有减少环境污染及资回收两个重要目的。

在治三废方面发挥着重要作用。

[板书]2、大气污染物、工业生产中的废水、废渣等固体废弃物。

[思考与交流]1硫氧物（SO）和氮氧物（NO）是酸雨形成的主要元凶，工业上常利用一些廉价易得的物质反应加以控制、消除或回收利用。

请举例说明这些方法的原和类型。

[生汇报]利用方法可以控制硫和氮氧物，进而控制酸雨等危害。

例如，针对我国以煤炭为主、酸雨类型属于硫酸型的特点，主要采取燃料预脱硫、炉内脱硫和烟囱排气除

硫等措施，用O3、O、（OH）2、NH3水等吸收脱硫。

O（）+SO2（g）

SO3（）2SO3（）+O2（g）

2SO4（）

SO2+2NH3+H2O===（NH4）2SO3

[板书]3、酸雨控制：

生石灰脱硫

[思考与交流]2含有大量氮、磷的污水排向湖泊、水库和近海海域，造成了水体的富营养，出现藻类大量繁殖形成赤潮、水华等严重污染问题。

你认为在农村和城市造成

的这种水体污染各有什么特点，查阅资料了解有关污染和治的情况。

[生汇报]工业生产废水和污水的不适当排放、肥的不合使用以及生活污水任意排放会造成严重水体和水污染。

例如，我们日常使用的合成洗涤剂常用多聚磷酸盐作为助洗

剂，在水体中经藻类的微生物催后，容易水解为磷酸盐，成为引起水体富营养的污染物。

[板书]水体

富营养污染物：

氮、磷合物。

[投影]水华图片并讲解：

水华的形成原、水华与赤潮的关系。

[讲解]为尽最大限度避免污染，我们应首先实行清洁生产及采用绿色原。

清洁生产可以概括为：

采用清洁的能和原材料，通过清洁的生产过

程，制造出清洁的产品。

清洁生产把综合预防的环境策略持续应用于生产过程和产品中，从而减少对人类和环境的风险；是推进经济增长方式转变和实现污染物总量控制目标的重要手段。

绿色是指反应和过程以“原子经济性”为基本原则，即在获取新物质的反应中充分利用参与反应的每个原料原子，实现“零排放”。

不仅充分利用资，而且

不产生污染；并采用无毒无害的溶剂，助剂和催剂，生产有利于环境保护，社群安全和人身健康的环境友好产品。

[板书]4、清洁生产：

绿色：

[讲解]绿色反应想的绿色反应是参加反应的分子中的原子100％转成产物，实现“零排放”，充分利

用了资，又不产生污染。

[投影]图4-11绿色示意图：

[例题]绿色提倡工生产应提高原子利用率．原子利用率表示目标产

物的质量与生成物总质量之比．在下列制备环氧乙烷的反应中，原子利用率最高的是

[试题反思]1、原子利用率与产率相同吗？

2、绿色对、工提出了那些挑战？

[小结]资的开发利用和保护环境关系到人类的可持续发展，需要全社会努力。

我们只有一个地球，环境问题已成为全球性问题，需要各国政府和人民共同努力，创造一个清洁、美丽的生活环境，也为我们子孙后代留下一个良好的生存空间和更加美好的未。

[作业]：

见案

九、[板书设计]二、环境保护与绿色

1、环境问题：

工作者的首要任务：

2、大气污染物、工业生产中的废水、废渣等固体废弃物。

3、酸雨控制：

生石灰脱硫

水体富营养污染物：

氮、磷合物。

4、清洁生产：

绿色：

十、教反思

本课的设计采用了课前下发预习案，生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。

课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及生习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。

本节课采用多种教方法如多媒体教，图片教等效果较好，大大激发了生的习兴趣。