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县发改局局长任职就职演说
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
县发改局局长任职就职演说首先感谢组织提名我为县发展与改革局局长人选,这是组织对我的信任和考验。
如果县人大常委会委以我重任,我将在县委、县政府的领导和县人大的监督、指导下,团结和带领全县发改战线的同志,按照“当好参谋、谋划全局、调节运行、管理投资、推进改革、依法治价”的发展与改革工作要求,摆脱计划经济时代的思维定势和框架束缚,强化在科学发展观指导下的规划和形势分析职能,强化宏
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
县发改局局长任职就职演说
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
首先感谢组织提名我为县发展与改革局局长人选,这是组织对我的信任和考验。
如果县人大常委会委以我重任,我将在县委、县政府的领导和县人大的监督、指导下,团结和带领全县发改战线的同志,按照“当好参谋、谋划全局、调节运行、管理投资、推进改革、依法治价”的发展与改革工作要求,摆脱计划经济时代的思维定势和框架束缚,强化在科学发展观指导下的规划和形势分析职能,强化宏观调控下的综合协调职能,强化构建和谐社会目标下的社会发展职能,强化转型社会阶段的改革职能以及市场经济条件下的监管职能,努力做到:
“昂扬奋进,学在深处,谋在新处,干在实处,立党为公,执政为民”,为实现我县经济社会又好又快发展而不懈努力。
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
今天,如果我被任命为监察局局长,我在任职期间将尽职尽责,努力做到:
一、加强学习。
认真学习政治理论,深入学习科学发展观,自觉学习监察业务知识,法律、法规,深入调查研究,不断提高业务水平和行政监察的实际成效。
二、从严要求。
根据纪检、监察合署办公和自身纪检和行政监察职务双兼这一特点,摆正位置,以人为本原则,与人为善,公道正派,维护班子团结。
自觉遵守廉洁自律各项规定,树立自身良好形象。
三、履行职责。
认真履行监察局长职责,严格按照《行政监察法》及上级有关规定办事,秉公执法,严处各种违法违纪案件,为捍卫党和人民的根本利益不懈努力。
四、接受监督。
坚决执行人大及其常委会的决议、决定,自觉接受人大的监督,认真负责地办理人大代表提出的批评意见和建议,为我县经济社会又好又快发展做出积极贡献。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
今天,如果人大常委会任命我为县建设局局长,我将努力做到:
第一,忠于
职责,进一步强化责任意识。
我将团结带领干部职工,想方设法克服重重困难,开拓创新。
第二,探求新知,进一步强化学习意识。
深入基层,加强调研,积极探索工作方法,不断增强破解难题的能力,提高自身整体素质。
第三,廉洁自律,进一步增强防腐意识。
以作风建设年为契机,坚持制度建设与制度落实并重,以身作则,廉洁自律,当好表率。
第四,求真务实,进一步强化实干意识。
一是加快解放街、前巷等老城区改造步伐,致力改善老城区人居环境;二是科学编制县域总体规划,优化城乡规划体系;三是抓好城管体制机制创新,提高城市管理水平;四是把“山水家园、童话世界”的城市理念贯穿到城市规划、设计、建设和管理之中,进一步提升城市品位与特色。
感谢组织的信任,如果本次常委会任命我为文化广电新闻出版局局长,我将从以下几个方面去努力:
一、谦虚谨慎,虚心向领导学习,向老同志和有经验、有能力的同志学习,虚心听取不同意见。
始终做到宠辱不惊,保持健康向上的心态。
二、勤奋务实,开拓创新,与时俱进,争做廉洁自律的典范。
三、增强人大意识,依法行政。
人大是国家权力机关,任命政府组成人员是代表人民行使职权。
为此,我将自觉主动接受人大监督,不断提高依法行政的能力。
四、敬业爱岗,团结协调,服务大局,诚实守信。
做一个政治上明白,纪律上严明,作风上过硬的党员干部。
我一定会以此任职作为新起点,接受新考验,为我县的文体广电事业建设添砖加瓦,奉献我的一切。
如果我被任命为县经贸局局长,我将不辜负组织的重托,努力做到:
一、加强学习,提高履行职务的能力。
、认真学习政治、经济理论和各种专业知识;多下基层,问计于群众;借鉴兄弟县市成功经验,不断提高应对复杂局面的能力和水平。
二、真抓实干,创新工作思路。
对全局性问题做到系统深入的分析,进一步理清我县工业经济和商贸经济发展思路,确保经济得到又好又快发展。
三、廉洁自律,改进工作作风。
加强制度建设,做到用制度规范行为,用制度管事管人,以身作则,带好队伍,认真贯彻民主集中制原则,充分发挥班子成员作用,营造团结协作,干事共事的良好氛围。
民政是国政、德政,是为民之政。
我如果被任命为民政局局长,我将从以下几方面
做好本职工作:
一、以作风建设为核心,打造和谐民政。
做到心系群众、服务人民、团结协作、协调配合,秉公用权、廉洁从政,努力形成心齐、气顺、风正、劲足的局面。
二、以促进工作为目标,打造强势民政。
解决思维惯性和工作惰性问题,不满足现状,不止步当前,勇于创新,锐意进取,努力奋斗,有所作为。
三、以制度建设为保障,打造平安民政。
坚持依法行政,形成以制度规范行为,以制度管人管事的工作环境。
使群众的意见能充分表达,合理的诉求能充分实现。
我将坚持“以民为本、为民解困、为民服务”的工作宗旨,不辱使命,奋力拼搏,推动云和民政事业上一个新的台阶。
感谢组织提名拟任,如果我被任命为县交通局局长,我将力争实现“三个突破”,取得页页“三个进展”,达到“三个提高”:
一是高速公路建设取得重大突破,以公路为重点的交通基础设施建设取得重大突破,农村公路建设取得重大突破。
二是交通质量安全管理有明显进展,交通制度建设有明显进展,交通行业管理有明显进展。
三是交通队伍的技术水平和管理水平的明显提高,农村公路养护质量、通车率的明显提高,交通作风建设和文化建设进一步提高。
交通是一支特别能吃苦、特别能战斗的队伍,交通人一定会为全县经济、社会的全面、协调、快速发展做出应有的贡献。
衷心感谢组织和领导对我的信任与支持!
如果县人大常委会任命我为卫生局局长,我将努力做到:
一、坚定党的信念,把正确的价值观贯彻到实际工作中,认真履行法定职责,贯彻“以民为本”的理念,主动把党和政府对群众的关爱之情体现好、维护好、发展好。
二、加强自身锻炼,不断增强团队合作精神和战斗力。
认真学习,深入调研,增强依法行政意识,培养团队合作精神,提高整体战斗力,敢于承担责任,讲究效率,扎实工作。
三、树立大局意识,积极为经济建设和社会发展服务。
积极谋求工作内容、方法和思维方式的创新,拓宽思路,把部门工作纳入服务和服从于全县经济发展和社会进步的总体布局,大胆实践,增强工作特色和成效。
四、坚持勤政廉政,树立身正清廉的良好形象。
正
确处理好义与利、个人与集体的关系,增强自律意识,牢记使命,始终把自身工作与体现党和政府的威望结合起来,慎
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