中年级安全教育教案.docx

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中年级安全教育教案

中年级安全教育教案

长春镇第三中心小学

2016.3

病从“口”入

一、活动目的

加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。

培养学生讲卫生、不买零食的好习惯。

二、活动准备

1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

2、排演小品《爱买零食的他》。

3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、活动程序

1、班主任：

同学们！

今天我们举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。

昨天，老师布置你们到学校周围的小摊上进行实际调查。

2、请你们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。

①有的食品………

②……

③……

3、班主任小结：

大家的眼睛可真亮！

观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。

4、下面请看发生了什么事情。

小品表演《爱吃零食的他》

全班讨论：

①这位女生怎么了？

②这位女生患的什么病？

③她为什么会生病？

5、班主任归纳：

学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不安全的食品而生病的。

那么究竟什么样的食品才是安全的呢？

6、请同学拿出自己从大超市买的食品和在小摊上的食品进行比较，看看有什么不同。

7、学生比较并且讨论：

安全的食品：

（1）有生产日期

（2）有生产厂家具体的地址和电话

（3）有保质期

（4）有食品的具体组成成分和重量等。

不安全的食品：

（1）没有……

（2）没有……

（3）没有……

（4）没有……

8、班主任总结

在超市里买的食品有安全标识就是安全食品，在小摊上买的食品没有安全标识是不安全的食品。

通过今天的班会，我们大家懂得了如何去选购安全的食品，因为不安全的食品会影响我们的身体健康。

希望我们同学今后不要到小摊上乱买零食吃。

防火自护、自救安全

教学内容：

学习一些家居防火自护、自救知识

教学目标：

①通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

②培养学生自我生存能力，使学生安全、健康地成长。

教学重难点：

树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。

教学时数：

1课时。

教学器材：

课件。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故，象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾，我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：

（师生共同）

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。

本班毛同学就是这种情况造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

（4）使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

二、用课件展示各种火灾实录.从中学习自救知识。

师生共同总结几种逃生的方法。

1、室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度，用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

2、室内火灾，从窗户逃生。

3、高层建筑火灾逃生。

4、公共场所火灾逃生。

5、安全出口火灾逃生。

三、教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号，如：

（什么东西在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。

四、小结：

（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：

临危不乱，暗记出口。

扑灭小火，不乱玩火。

不贪财物、蒙鼻匍匐。

火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

五、让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

六、总结：

师：

只要我们处处小心，注意安全.掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。

七、板书设计：

防火自护自救安全教育

↓↓

用电、煤气、雷电贴上卡纸上的小结

安全在心中快乐伴我行

活动目的：

使学生知道在校园内学习和生活时要注意安全。

活动时间：

一课时。

活动准备：

收集因不注意安全造成事故的事例。

活动过程：

导语：

同学们，校园是我们学习和成长的地方，校园的生活是丰富多彩的，在这里有我们学习的伙伴，有和我们一起游戏的伙伴，还交上了很多的好朋友，你们快乐吗？

学生回答：

“快乐”。

板书：

“快乐”（字写大一些）

但是在我们快乐的校园生活中，如果没有安全意识，快乐的事情也会变成痛苦的事情，甚至是危险到我们的生命。

这时板书“安全”（和快乐并列写在一起）

老师可不是说着吓你们，这里有几个案例，我请位同学来读一读。

1、2010年11月25日晚，四川广纳镇小学，在放学下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

2、2009年12月7日，湖南省育才中学发生一起校园踩踏事故，造成8名学生死亡，26人受伤，是学生在下楼梯时发生拥挤而发生的安全事故。

3、2010年10月29日，武汉市举行中小学生英语能力竞赛，600多学生在考试离开校门时，发生拥挤事故，造成20多人受伤。

同学们，以上几个案例中，使我们警钟长鸣呀！

这可是血的教训。

这时老师提问：

①为什么会发生这样的事情呢？

学生得出：

a.人太多，又很拥挤

b.他们相互推挤

c.他们走路太不小心了

d.没有秩序

②我们学校有没有这样的现象呢？

学生得出：

a.下楼梯时，也是很拥挤

b.有的同学还在过道打闹追逐

c.排队的时候有的同学相互推挤

d.上课进教室门口时也会很拥挤

这时老师总结：

是呀，在我们校园里，有这么多不安全的因素存在，它就像一颗炸弹一样，随时会爆炸。

这时接着问：

③怎样不让这些不安全因素变成事故呢？

学生得出：

a.下楼梯时不要打闹、拥挤

b.要有秩序，上下左右行走

c.避开高峰人多的时候，让别人先走

d.不能行上下楼梯

总结：

同学们说得真好。

只要我们能做到，快乐就总会伴我们左右。

以本班学生为例，把安全教育深入。

a.汪波同学被刘美同学不小心把头打破了，出现呕吐住院三天。

（分析：

原因所在，学生自由讨论）

b.新来学生郑梓航走路不方便，也是在以前学校受的伤。

（请受伤学生谈自己的感受）

讨论：

这些都是我们身边的事例，那么在课间，我们又应该怎样去做呢？

（学生各抒己见）

出示顺口溜：

教室里面不疯狂，上下楼梯左右行

危险物品勿玩赏，课外文明不追打

安全时时在心中，快乐会伴你我行

总结：

同学们，我们的生命是很脆弱的，生命对于每个人只有一次，所以我们必须珍爱生命，不要因为平时自己的一个举动，给自己或他人带来伤害和痛苦，能三思而后行。

那么同学们，在平时的校园生活中，知道该怎么做了吗？

老师相信你们能做得更好！

板书设计：

安全快乐

在心中伴我行

安全坐车

教学目的：

1、学生回顾复习如何遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学，知道怎样平安坐车。

教学过程：

一、复习

同学们，上一节课我们已经学习了如何遵守交通规则，那么有谁能说说怎样遵守规则呢？

1、点生回答

2、师生一起回顾：

a.走路要走人行道；b.横穿马路要走班马线，要左右看看车子；c.红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

3、学生齐背：

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等

二、导入

小朋友们一定要记住千万不要抢红灯哦，今天我们继续学习“安全在我心”主题班会——安全坐车（并板书课题）。

三、学习新知识：

安全坐车

1、小朋友们，你们每天是怎么上学的？

有哪些同学是自己坐车的？

（举手）那么你们知道坐车要注意什么吗？

（安全）如何注意安全坐车呢？

下面我们就来看一段情景剧：

（表演的9个小朋友上讲台前来为大家介绍，自己扮演的角色是谁。

随老师讲故事而表演）

放学了，两个小朋友小明和小亮站在路边等车子，那边歪歪扭扭开过一辆三轮车，车子上坐满了人，司机酒气熏天，对小明和小亮说：

“喂，上车吧！

”小亮对小明说：

“小明，我们上车吧！

”小明摇摇头，拉住小亮的手：

“不能上去，老师说过，这样的车不能坐。

”小亮坚持：

“没关系。

”然后，他硬是挤上了车。

小明怎么拉也拉不住，只好退到一边继续等车。

车子开到一段下坡地，旁边有一个大池塘。

这时司机觉得头疼，于是他摇摇头，自言自语地说：

“前面好像是一个人，又好像是一棵树，过去看看。

”他加快了速度，没想到，车子猛地一冲一歪，连人带车一下子冲进了池塘里。

3、表演的同学下去后，老师问：

①小朋友们，发生了什么事？

学生纷纷回答：

车子歪了掉进了池塘里。

②坐这样的车危险吗？

能不能坐？

一齐回答：

危险！

不能坐！

③点扮小明的同学到讲台上来，说：

“小明，你真是个聪明的孩子，知道这样的车不能坐。

你告诉大家，你为什么不坐这样的车呢？

生答：

因为司机喝醉了酒。

——你怎么知道他喝醉酒了呢？

因为他开车歪歪扭扭的。

④点扮司机的同学上来，“你刚才扮演的司机大庙村像了，你告诉大家刚才开车时喝醉了吗？

”（喝醉了）“你是怎么演示的？

”（他开车歪歪扭扭的，还看不清前面是一个还是一棵树）

板书第一条：

看司机是不是酒后驾车。

⑤学生根据刚才看到的情景讨论交流。

汇报小结：

师板书第二条：

车子上的人太多了，超载。

第三条：

车子开得太快了，超速。

⑥如果我们已经安全地坐上了车，我们小朋友自己要注意什么呢？

学生讨论、交流、汇报、小结。

第四条：

不要把头和手伸出窗外

第五条：

要保持安静，不要打闹

第六条：

车未停稳不要下车

4、小朋友们，刚才我们学了如何安全坐车，谁能用自己的话说说你学到了什么？

①点生回答，及时给予奖励。

②班上同学齐读板书的几条。

③试着背一背，记一记。

四、延伸小结

小朋友们，今天这一节课我们学习了如何安全坐车，关于安全的知识还有许多，以后我们再来慢慢学习吧！

文明校园

教学内容：

校园内安全。

教学目标：

让学生亲身体验安全的重要性。

教学步骤：

一、复习旧知，导入新课

1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的安全知识呀？

（点名回答：

火灾、地震）。

2、这节课老师继续为大家讲安全知识。

（校园内安全）

二、校园内安全

以教室为起点，绕学校走一圈，选出“安全小卫士”为我们指出校园里的安全隐患。

并奖励“小红旗”。

1、教室内安全

第一处：

教室门口

第二处：

站在桌子上往下跳

师一一讲解这些地方存在的隐患，并教学生如何避开它。

师小结：

只要我们在这些地方多长个心眼，相信同学们在教室里一定很安全的。

2、学校周边安全隐患

带领师生整队，向教室外出发（路线是：

校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室）

师：

同学们，我们到操场上去找找看，校园内有哪些安全隐患呢？

（请同学们自由讨论）

第一处：

学校门口。

有很多同学下课爱往外跑，外面就是一条公路，车辆很多，容易被撞，并且可能有坏人哦！

第二处：

乒乓球台和花坛前，同学们喜欢上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。

第三处：

双杠处，我们一年级的学生还小，翻不上去，等我们上高年级再在老师的指导下玩双杠。

第四处：

大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。

师小结：

教育学生当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要及时上前阻止其他玩耍的学生，或报告老师。

3、让“安全小卫生”监督并巡视本班同学。

三、师总结

现在我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回顾一下，我们的“安全小卫生”找出哪些地方不太安全。

（点名回答，或生抢答）那同学们觉得哪些地方比较安全呢？

（操场上）所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危险的地方玩，老师希望你们能在我们上新集镇直小学平安、健康、快乐地成长。

这节课就到这里，再见！