汽车任务书2.docx
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汽车任务书2.docx
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汽车任务书2
4.中央财政重点支持专业建设进度表:
4.1汽车运用与维修专业建设进度
重点专业名称
汽车运用与维修
专业负责人
建设内容
2013年月
(预期目标、验收要点)
2014年月
(预期目标、验收要点)
人才
培养
模式
与课程
体系
改革
1.“工学结合,三维互动”人才培养模式改革
预期目标:
通过对汽车维修企业岗位能力、职业素质进行分析,掌握企业岗位需求,形成人才岗位需求调研报告。
开展课题研究,发表科研论文。
初步完成汽车专业人才培养方案的编制,启动“工学结合,三维互动”的人才培养模式改革,培养高素质技能型的汽车维修“准职业人”。
验收要点:
①汽车运用与维修专业人才岗位需求调研报告。
②初步编制的《汽车运用与维修专业人才培养方案》。
③省级课题、市级课题科学研究记录。
④专业建设指导委员会研讨活动记录。
⑤成果资料(发表的论文等)。
⑥企业信息反馈调查表。
责任人:
刘鹏敏王福芹
预期目标:
进一步进行市场调研,紧密跟踪汽车维修企业岗位需求变化,进行“岗位对接、技能多元”人才培养模式的研究。
立足社会需求,吸取成功经验。
在校园网发布课题研究成果、专业论文。
验收要点:
①汽车运用与维修专业人才岗位需求调研报告。
②专业建设指导委员会研讨活动记录。
③《汽车运用与维修专业人才培养方案》。
④企业信息反馈调查记录。
⑤成果资料(发表的论文、省市级课题成果资料,获奖证书复印件等)。
责任人:
刘鹏敏王福芹
2.“教岗结合”的课程体系构建
预期目标:
依据汽车运用与维修专业人才培养目标,构建对接汽车维修企业岗位,以专业能力素质培养为核心的“教岗结合”课程体系。
学生参加各级汽车维修技能大赛,争取取得优异成绩。
强化“双证书”制度,“双证率”达到97%以上,提高学生综合职业素养。
验收要点:
①学生毕业证书、汽车维修工职业资格证书。
②汽车维修企业岗位能力调研分析报告。
③对省内外先进学校调研活动纪实资料。
④学生技能大赛训练方案,奖励及管理办法,训练纪实,训练总结。
⑤2013级汽车运用与维修专业实施性教学计划。
⑥成果资料(发表的论文等)。
责任人:
刘鹏敏王福芹
预期目标:
继续进行岗位能力调研,到省内外先进学校调研,完善“教岗结合”的课程体系。
学生参加各级汽车维修技能大赛,“双证率”提高1%,达到98%以上,促进学生职业技能与职业素质的提高。
验收要点:
①汽车维修企业岗位能力调研分析报告。
②学生的双证证明材料。
③对省内外先进学校调研活动纪实资料。
④汽车维修技能竞赛训练方案、训练纪实、训练总结。
⑤2014级汽车运用与维修专业实施性教学计划。
⑥发表的论文、获奖证书复印件等。
责任人:
刘鹏敏王福芹
3.3.项目教学课程建设
预期目标:
完成发动机拆装、汽车四轮定位、维护3门实训课程项目教学建设工作。
验收要点:
①发动机拆装实训、汽车四轮定位实训、维护实训3门实训项目设计方案、指导书等材料。
②企业考察调研的相关资料。
③发动机拆装实训、汽车四轮定位实训、桑塔纳四万公里维护实训3门实训项目实训大纲、实训计划。
④实训项目教学照片、影音资料。
⑤项目教学实施过程监控记录。
责任人:
肇恒才周明新佟波董长伟张琳娟
预期目标:
完成发动机综合故障诊断、发动机空调系统检修、汽车驾驶3门实训课程项目教学建设工作。
验收要点:
①企业考察调研的相关资料。
②发动机综合故障诊断实训、发动机空调系统检修实训、汽车驾驶实训3门实训项目设计方案、指导书等材料。
③发动机综合故障诊断实训、空调系统检修实训、汽车驾驶实训3门实训项目实训大纲、实训计划。
④实训项目教学照片、影音资料。
责任人:
肇恒才周明新佟波董长伟张琳娟
4.校本教材建设
预期目标:
开展企业岗位调研,结合教学中的经验,完成《汽车维修常用工作及设备使用》、《电控发动机构造与维修》校本教材的建设工作。
验收要点:
①《汽车维修常用工具及设备使用》《电控发动机构造与维修》校本教材建设计划、方案、调研报告、会议和研讨记录等。
②《汽车维修常用工作及设备使用》、《电控发动机构造与维修》校本教材电子稿。
③专家讨论记录、影像资料。
责任人:
肇恒才周明新佟波董长伟张琳娟
预期目标:
完成发动机综合故障诊断、发动机空调系统检修、汽车驾驶3门实训课程项目教学建设工作。
验收要点:
①企业考察调研的相关资料。
②发动机综合故障诊断实训、发动机空调系统检修实训、汽车驾驶实训3门实训项目设计方案、指导书等材料。
③发动机综合故障诊断实训、空调系统检修实训、汽车驾驶实训3门实训项目实训大纲、实训计划。
④实训项目教学照片、影音资料。
责任人:
肇恒才周明新佟波董长伟张琳娟
5.教学资源库建设
预期目标:
充分利用现有社会资源,开发专业课程教学资源库,为教学改革、教学研究提供保障,促进教学模式改革。
购买中国汽车维修服务资源库,引进汽车维修企业技术资料。
参与汽车专业国家数字化资源共建共享。
验收要点:
①教师开发的专业课课件、电子教案、试题库等资料。
②中国汽车维修服务资源库。
③汽车维修企业技术资料。
④参与汽车专业国家数字化资源共建共享合同及相关资料。
责任人:
毕宏宇董长伟张琳娟
预期目标:
继续开发教学资源库,实现教育教学资源校际间共享,在资源库中完成与课程配套的课件库、试题库、电子教案建设。
完成汽车维修工职业资格鉴定试题库建设,满足学生个性化学习和技能培训的需求,为教师科研和学生学习提供公共平台。
验收要点:
①汽车专业课程的课件、电子教案、试题库等资料。
②职业资格技能鉴定试题库。
责任人:
毕宏宇董长伟张琳娟
6.教学环境建设
预期目标:
完成汽车实训中心工厂化改造工作,建设贴近企业化环境的实训中心,让学生在实训中感受到企业化的生产氛围。
验收要点:
①汽车实训中心工厂化改造建设方案。
②汽车实训中心工厂化改造影像资料。
③实训中心建设招标书。
责任人:
霍剑峰
预期目标:
通过汽车空调系统检修实训室设备采购,校企合作研发丰田轿车、桑塔纳轿车(实车)故障诊断考核系统(计4套)充实完善汽车运用与维修专业实训基地。
验收要点:
①系统检修实训室设备采购招标书。
②系统检修实训室设备采购验收报告。
③轿车故障诊断考核系统实施方案。
④轿车(实车)故障诊断考核系统影像资料。
责任人:
霍剑峰
师资
队伍
建设
1.“双师型”教师培养
预期目标:
组织教师到汽车维修企业进行4周专业实践,对在职教师进行技能培训,组织企业专家专题讲座,提高专业教师实践能力,提高“双师型”教师比例达到100%,6名教师考取汽车维修工等级证书。
验收要点:
1《2013年6月至2014年6月“双师型”教师队伍建设方案》。
2《2013年6月至2014年6月专业教师下厂实践计划》。
③教师下厂实践纪实材料(名册、总结、影像资料等)。
④教师考取的职业资格证书、参加省级、国家级培训证书。
专家为在职教师进行技能培训和专题讲座的活动资料。
责任人:
霍剑峰
预期目标:
提高专业教师实践能力,组织专业教师到相关企业进行4周专业实践,对在职教师进行培训,组织专题讲座,提高“双师型”比例达到100%,6名教师考取汽车维修工等级证书,组织专业教师对汽车专业建设、实训室建设、教学改革等提出创新性建议。
验收要点:
1《2014年6月至2015年6月专业教师下厂实践计划》。
②教师下厂实践纪实材料(名册、总结、影像资料等)。
③专题讲座材料(通知、会议材料等)。
④教师考取的职业资格证书,教师参加省级、国家级培训材料。
⑤专业建设、实训室建设、教学改革等方面证明材料。
责任人:
霍剑峰
2.专业带头人培养
预期目标:
扩大专业带头人队伍,选拔培养1名专业带头人,通过到国内、国外培训,到先进职业学校学习等途径,汲取职业教育先进的教育理念和思想。
发挥专业带头人在教学和教研中的引领作用,专业带头人在专业建设、课程改革、教学研究、实训室建设、校企合作、指导技能竞赛等方面表现突出,成为专业的领军人物,带动专业全面发展。
验收要点:
12013年6月至2014年6月专业带头人培养方案。
②专业带头人培训纪实(培训时间安排、内容、培训单位、学习材料和总结及培训单位评价等)。
③专业带头人专业建设材料(建设项目、内容、建设过程、验收报告、资金使用、论文成果)。
3业带头人社会服务材料(服务项目、服务单位、效果等)。
责任人:
肇恒才
预期目标:
通过企业实践、国内外培训,加大对专业带头人培养力度,了解行业现状、把握行业整体发展的能力,增强专业带头人专业综合能力、专业建设、团队建设的能力,更好地发挥在教学和教研中的带动作用,指导专业教师设计课程标准、编制教学大纲,为企业开展咨询服务活动。
验收要点:
12014年6月至2015年6月专业带头人培养方案。
②专业带头人培训纪实(培训时间安排、内容、培训单位、学习材料和总结及培训单位评价等)。
③专业带头人专业建设、课程改革、教学研究、实训室建设、校企合作与指导技能竞赛有关材料及成果。
④专业带头人考核评价材料。
责任人:
肇恒才
3.骨干教师培养
预期目标:
新培养1名专业骨干教师,到1所先进学校进行学习,骨干教师要设计、完成一个课堂教学实录,参与课题研究、校本教材建设。
每年到企业挂职锻炼、参加各级各类培训,发挥在教学中的骨干作用,带动专业课程建设。
验收要点:
①专业骨干教师评聘文件等资料。
②骨干教师指导技能大赛相关材料(培训计划、培训纪实、培训总结)。
③参与课题研究、校本教材建设等相关材料。
④一个课堂教学实录相关资料(教案、日志、影像资料等)。
⑤挂职交流学习总结、影像资料。
⑥培训总结、影像资料。
⑦建设成果资料(论文等)。
责任人:
肇恒才佟波
预期目标:
扩大骨干教师队伍,选拔培养2名专业骨干教师,形成骨干教师梯队。
骨干教师通过到企业锻炼,发表论文,到先进职业学校进行挂职学习等方式提高在教学能力、组织管理能力、创新能力、应用现代化教学技术手段的能力,发挥骨干作用。
验收要点:
①骨干教师参与课题研究、校本教材建设、发表论文等相关材料。
②骨干教师到省内外先进职业学校学习资料。
③骨干教师挂职锻炼学习总结、影像资料。
④骨干教师指导技能大赛相关材料。
⑤骨干教师评审文件等资料。
责任人:
肇恒才佟波
4.兼职教师
预期目标:
聘请3名兼职教师参与专业核心课程开发、实训基地建设、校本教材开发等专业建设工作和专业教学工作。
完善兼职教师资源库。
企业技师直接指导学生顶岗实习,为构建“岗位对接、技能多元”的人才培养模式奠定基础。
验收要点:
①兼职教师聘书复印件、教学任务书、影像资料。
②兼职教师资源库相关资料。
③参与专业核心课程开发、校本教材建设的开发、建设过程记录。
④兼职教师指导实训计划、影像资料。
责任人:
佟波肇恒才
预期目标:
完善兼职教师库,增加兼职教师数量,形成兼职教师梯队,提高专业实践教学水平。
聘请3名兼职教师参与专业课程的开发与建设,指导学生实训、实习。
验收要点:
①兼职教师教学任务书。
②兼职教师指导实训计划、影像资料。
③参与专业核心课程开发、校本教材开发、建设过程记录。
责任人:
佟波肇恒才
5.复合能力提升
预期目标:
制定提升计划,提升专业教师队伍整体水平。
组织1次专业拓展活动。
每学期安排30学时的信息化培训学习,全员参加学校信息化应用能力大赛。
对本专业教师展开校本培训、以老带新全面提高教师队伍的综合素质,提升教育教学质量。
验收要点:
①2013年6月至2014年6月专业拓展活动方案、影像资料、总结。
②2013年6月至2014年6月信息化能力培训方案。
③2013年6月至2014年6月信息化能力培训教案、演示文稿。
④2013年6月至2014年6月信息化应用能力大赛获奖证书、影像资料、总结。
⑤汽车专业校本培训计划。
责任人:
佟波肇恒才
预期目标:
加强信息化培训,使每位专任教师都能熟练应用多媒体教学资源,掌握信息化基础设施管理和维护技术。
每学期安排30学时的信息化能力培训。
全员参加信息化能力应用大赛,做好新引进教师的培训工作。
组织1次专业拓展活动,开展校本培训,提高教师整体素质。
验收要点:
①2014年6月至2015年6月校本培训方案、教案、影像资料、总结。
②2014年6月至2015年6月信息化应用能力大赛获奖证书、影像资料。
③2014年6月至2015年6月拓展活动学习体会、影像资料与记录。
④校本培训计划。
⑤2014年6月至2015年6月信息化能力培训方案。
责任人:
佟波肇恒才
校企合作、工学结合运行机制建设
1.优化沈阳近海职教集团内部结构与管理制度
预期目标:
每学期召开1次汽车专业建设指导委员会会议,制定汽车专业建设方案。
吸纳2家汽车维修企业加入职教集团,不定期为集团内部成员提供服务。
建立专业指导委员会成员库,建设长期、稳定的校企合作运行机制。
验收要点:
①职教集团制度章程,成员名单。
②专业建设指导委员会工作章程、2013年6月至2014年6月汽车运用与维修专业建设方案。
③专业建设指导委员会工作计划、活动记录、指导专业建设记录、工作总结。
④集团内部成员提供服务证明材料。
责任人:
周明新杨军
预期目标:
完善职教集团制度与章程,吸纳3家汽车维修企业加入锦州机电职教集团,召开职教集团年会,不定期为集团内部成员提供服务。
召开2次专业建设指导委员会会议,制定汽车运用与维修专业建设方案。
验收要点:
①2014年6月至2015年6月汽车运用与维修专业建设方案。
②专业建设指导委员会工作计划、活动记录、工作总结。
③职教集团新增单位协议及相关材料。
④为集团内部成员服务证明材料。
责任人:
周明新杨军
2.校企互进机制建设
预期目标:
构建校企合作互进机制,聘请企业专家针对行业发展形势以及就业形势开展专题讲座和就业指导,参与修改并审核专业教学计划及人才培养方案,共同开发实训项目,指导并参与实训教学的组织与实施,选派教师到企业进行学习锻炼,聘请企业能工巧匠到学校任教。
验收要点:
①2013级汽车运用与维修专业实施性教学计划。
②订单培养教学计划、协议等资料。
③企业技术人员登记表、任教协议、聘书及教学任务书、讲座讲义及相关影像资料。
④《教师企业实践管理办法》、2012年6月至2013年6月度教师下企业实践考核表。
4指导教师走访企业纪实、校企座谈活动方案、活动纪实、会议记录、影音资料。
5
责任人:
周明新杨军
预期目标:
聘请专家讲座,选派2名专业骨干教师到合作企业锻炼,聘请行业中高层管理人员和技术人员参与教学与培训工作,定期走访企业,进行校企沟通与协作。
验收要点:
①2014级汽车运用与维修专业实施性教学计划。
②专业技术人员教学任务书、聘书、专家讲座讲义及相关影像资料。
③2014年6月至2015年6月度教师下企业实践考核表。
④校企座谈活动方案、活动纪实、会议记录、影音资料。
⑤走访企业纪实、企业意见反馈表。
⑥订单培养教学计划、协议等资料。
责任人:
周明新杨军
3.教学质量与评价机制建设
预期目标:
成立汽车维修企业参与的教学质量评价委员会,完善教师量化考核方案,对教学质量进行监控。
制定教师与学生的技能竞赛方案,举办一次学生和教师的技能竞赛,聘请企业专家作为教师专业技能竞赛与学生技能竞赛的裁判。
按照企业用人标准构建学校、行业、企业等多方共同参与的评价机制,制定《学生综合能力考核方案》,进行学生综合素质评定,为汽车维修企业培养合格人才。
验收要点:
①教学质量评价委员会成员名单、会议记录、《教师量化考核方案》。
②《教师技能竞赛方案》、竞赛纪实、影音资料、获奖名单、荣誉证书。
③《学生技能竞赛方案》、竞赛纪实、影音资料、获奖名单、荣誉证书。
④《学生综合能力考核方案》。
⑤学生综合能力考核过程纪实材料。
⑥教学质量监控材料。
责任人:
周明新杨军
预期目标:
继续跟踪总结教师量化考核方案实施情况,邀请企业人员作为“教师专业技能竞赛”与“学生技能竞赛”的裁判,举办一年1次的学生和教师的技能竞赛。
完善《学生综合能力考核方案》,全面提高教师与学生的综合素养。
验收要点:
①教学质量评价委员会会议记录、跟踪检查记录、实施过程总结。
②2013年6月至2014年6月教师技能竞赛纪实、影音资料、获奖名单、荣誉证书。
③2013年6月至2014年6月学生技能竞赛纪实、影音资料、获奖名单、荣誉证书。
④学生综合能力考核过程纪实材料。
⑤教学质量监控材料。
责任人:
周明新杨军
4.学生顶岗实习制度建设
预期目标:
完善校企共管的学生顶岗实习管理机制,定期组织学生到企业进行岗位实习,学生顶岗实习满意率达到92%以上,新增校外实习基地2个。
验收要点:
①校外实训基地合作协议。
②《学生顶岗实习管理制度》。
③学生顶岗实习协议、实习情况调研、回访资料,实践影像资料、实习证明与考核表、企业鉴定与意见反馈表。
④顶岗实习指导教师管理办法》。
⑤2013年6月至2014年6月顶岗实习计划、大纲。
⑥2013年6月至2014年6月学生顶岗实习手册、实习证明材料。
⑦学生顶岗实习满意率调查材料。
责任人:
周明新杨军
预期目标:
加强学生顶岗实习过程管理,学生顶岗实习满意率达到95%以上,学生就业率争取达到99%。
新增校外实训基地1个。
验收要点:
①校外实训基地合作协议。
②学生顶岗实习协议、实习情况调研报告、回访资料、实践影像资料、实习证明与考核表、企业鉴定与意见反馈表。
③2014年6月至2015年6月学生顶岗实习计划、大纲。
④2014年6月至2015年6月学生顶岗实习手册、实习证明材料。
⑤学生顶岗实习满意率调查材料。
责任人:
周明新杨军
5.共享机制建设
预期目标:
面向社会开展汽车维修工职业资格培训、鉴定工作(不少于1000人次)。
选派教师到相关企业进行技术服务(不少于2次),促进企业生产的发展,带动学校与企业零对接,实现学校与企业的双赢。
为集团成员提供服务,共享教育资源。
验收要点:
①2013年6月至2014年6月汽车维修工培训计划、培训日志、培训名单。
②教师为企业技术服务照片、证明材料。
③为集团内部成员服务证明材料。
责任人:
周明新杨军
预期目标:
选派教师到相关企业进行技术服务(不少于2次),实现学校与企业的双赢。
为集团内部成员提供服务,实现教育资源共享。
验收要点:
①2014年6月至2015年6月教师下企业实践活动证明材料。
②2014年6月至2015年6月汽车维修工培训计划、培训日志、培训名单。
③企业技术服务照片、证明材料。
责任人:
周明新杨军
6.校企文化对接
预期目标:
聘请企业专家讲座,传播企业文化,宣传企业的经营理念,实现校企文化对接。
组织师生到校外实训基地、汽车企业进行参观学习。
对汽车实训中心、实训室进行企业化的设计,在墙壁上张贴企业的规章制度、操作规范、汽车文化等。
举办优秀毕业生事迹报告会,激发学生专业学习的兴趣。
将企业文化有机地融入校园文化建设中,形成企业化的校园文化特色。
验收要点:
①《汽车运用与维修专业文化建设方案》。
②教师到企业实地考察与专家讲座影像资料。
③实训基地、实训室企业文化建设影像资料。
④优秀毕业生事迹报告会文字材料、影音材料。
责任人:
周明新杨军
预期目标:
促进校园文化与企业文化的融合,校企共同发展。
组织师生到校外实训基地、汽车企业进行参观学习。
举办优秀毕业生报告会,激发学生专业学习兴趣。
聘请企业专家讲座,传播企业的文化,宣传企业的经营理念,实现校企文化对接。
验收要点:
①学生参观汽车维修企业影像资料。
②优秀毕业生事迹报告文字材料、影音材料、学生心得。
教师实地考察企业影像资料、企业专家讲座材料。
责任人:
周明新杨军
4
重点支持专业名称
汽车运用与维修专业
编号
082500
建设内容
资金预算及来源
中央财政投入
级地方财政投入
行业企业投入:
其他投入:
合计
2013
年度
2014
年度
小计
2013
年度
2014
年度
小计
2013
年度
2014
年度
小计
2013
年度
2014
年度
小计
合计
108.5
109.5
280
人才
培养
模式
与
课程
体系
改革
1“工学结合,三维互动”人才培养模式改革
5
5
2.“教岗结合”课程体系构建
6
6
3.课程标准建设
5
5
4.专业核心精品课程建设
5.5
5.5
5.项目教学课程建设
10
11
6.校本教材建设
4
4
7.教学资源库建设
5
5
8.教学环境建设
5
5
小计
45.5
45.5
师资
队伍
建设
1.“双师型”教师培养
9
9
2.专业带头人培养
9
9
3.骨干教师培养
9
9
4.兼职教师
8
8
5.复合能力提升
4
4
小计
39
40
校企
合作
、
工学
结合
运行
机制
建设
1.优化职教集团内部结构与管理制度
3
3
2.校企互进机制建设
5
5
3.教学质量与评价机制建设
3
3
4.学生顶岗实习制度建设
3
3
5.共享机制建设
5
5
6.校企文化对接
5
5
小计
24
25
其中实验实训设备费用小计
20
20
其中师资培训进修费用小计
27
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