数学资源与评价答案.docx
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数学资源与评价答案
数学资源与评价答案
篇一:
《资源与评价》九下数学参考答案
1.B2.作CD?
AC交AB于D,则∠CAD?
28?
,在Rt△ACD中,CD?
ACtan?
CAD?
4?
0.53?
2.(米)12.所以,小敏不会有碰头危险.3.
(1)CD?
20米;AB?
17米,
(2)有影响,至少35米4.AD=2.4米5.小
1二次函数所描述的关系
12111.略2.2或-33.S=c4.,?
4,2,?
85.y=16-x2164426.y=-x+4x7.B8.D9.D10.C11.y=2x2;y=18;x=±2
312.y=-2x2+260x-650013.
(1)S=4x-x2;
(2)1.2≤x0时,y随x的增大而增大;(3)m=-3,最大值为0.当x>0时;y随x的增大而减小12.A(3,9);B(-1,1);y=x213.抛物线经过M点,但不经过N点.14.
(1)A(1,1);
(2)存在.这样的点P有四个,即P10),P20),P3(2,0),P4(1,0)
3刹车距离与二次函数
?
1?
?
1?
1.下;y轴;(0,5);高;大;52.(0,-1)?
?
0?
和?
0?
3.y=x2+3?
2?
?
2?
194.下;35.?
6.k=,b?
127.y?
?
2x28.C9.A10.C42
111.C12.C13.
(1)y?
2x2
(2)y?
?
x2;(3)y?
x214.
(1)3;
(2)322215.y=mx+n向下平移2个单位,得到y=mx+n-2,故由已知可得m=3,n-2=-1,
从而m=3,n=116.以AB为x轴,对称轴为y轴建立直角坐标系,设抛物线的代数表达式为y=ax2+c.则B点坐标为
,0),N点坐标为
3),
11故0=24a+c,3=12a+c,解得a=-,c=6,即y=-x2+6.其顶点为(0,6),44
(6-3)÷0.25=12小时.17.以MN为x轴、对称轴为y轴,建立直角坐标系,则N点坐标为(2,0),顶点坐标为(0,4).设y=ax2+c,则c=4,0=4a+4,a=-1,故y=-x2+4.设B点坐标为(x,0),c点坐标为(-x,0),则A点坐标为(x,-x2+4),D点坐标为(-x,-x2+4).故BC=AD=2x,AB=CD=-x2+4.周长为4x+2(-x2+4).从而有-2x2+8+4x=8,-x2+2x=0,得x1=0,x2=2.当x=0时,BC=0;当x=2时,AB=-x2+4=0.故铁皮的周长不可能等于8分米.18.
(1)6,10;
11
(2)55;(3)略;(4)S=n2+n.聚沙成塔由y=0,得-x2+0.25=0,得x=0.5(舍22
负),故OD=0.5(米).在Rt△AOD中,AO=OD·tan∠ADO=0.5tanβ=0.5×tan73°30′≈1.69.又AB=1.46,故OB≈0.23米.在
BO0.23Rt△BOD中,tan∠BDO==0.46,故∠BDO≈24°42′.即α=24°42′.令?
OD0.5
x=0,得y=0.25,故OC=0.25,从而BC=0.25+0.23=0.48米.
2.1~2.3二次函数所描述的关系、结识抛物线、刹车距离与二次函数测试一、1.πr2、S、r2.(6-x)(8-x)、x、y3.①④4.4、-25.y=-2x2(不唯一)6.y=-3x27.y轴(0,0)8.(2,4),(-1,1)
二、9.A10.D11.B12.C13.D14.C15.B16.D
2三、17.解:
(1)∵m-m=0,∴m=0或m=1.∵m-1≠0,∴当m=0时,这个函
数是一次函数.
(2)∵m2-m≠0,∴m1=0,m2=1.则当m1≠0,m2≠1时,这个函数是二次函数.
18.解:
图象略.
(1)0;
(2)0;(3)当a>0时,y=ax2有最小值,当a>>2
3314.k>35.y=x2+8x6.y=x2+3x,小,?
7.(2,4)8.?
24429.C10.D11.C12.C13.
(1)略;
(2)y=x-1;(3)略14.设
底边长为x,则底边上的高为10-x,设面积为y,则1111y=x(10-x)=-(x2-10x)=-(x2-10x+25-25)=-(x-5)2+12.5.故这个三角形的面2222
1积最大可达12.515.S?
l216.
(1)对称轴是直线x=1,顶点坐标为(1,16
3),开口向下;
(2)当x<1时,y随x的增大而增大;(3)y=-2(x-1)2+317.由
S?
PCE?
4?
x?
S?
BPD?
x?
x2(4?
x)2
已知得△BPD∽△BCA.故,,过?
?
?
?
?
?
?
?
S?
ABC?
4?
16S?
ABC?
4?
16A作AD⊥BC,则由∠B=60°,AB=4,得
14?
,故S?
ABC?
?
4?
AD=AB·sin60°
2
x2(4?
x)22?
?
?
∴S?
BPD?
S?
PCE?
?
161622∴y?
?
?
?
?
.
?
11118.
(1)s=t2-2t;
(2)将s=30代入s=t2-2t,得30=t2-2t,解得t1=10,t2=-6(舍222
12去).即第10个月末公司累积利润达30万元;(3)当t=7时,s=×7-2×7=10.5,2
12即第7个月末公司累积利润为10.5万元;当t=8时,s=×8-2×8=16,即第82
个月末公司累积利润为16万元.16-10.5=5.5万元.故第8个月公司所获利润为
5.5万元.
n(n?
1)19.
(1)略;
(2)S?
;(3)n=56时,S=154020.略2
6何时获得最大利润
1.A2.D3.A4.A5.C6.B
?
360?
20k?
b7.
(1)设y=kx+b,则∵当x=20时,y=360;x=25时,y=210.∴?
,210?
25k?
b?
?
k?
?
30解得?
∴y=-30x+960(16≤x≤32);b?
960?
(2)设每月所得总利润为w元,则w=(x-16)y=(x-16)(-30x+960)=-30(x-24)2+1920.∵-30<0,∴当x=24时,w有最大值.即销售价格定为24元/件时,才能使每月所获利润最大,每月的最大利润为1920元.
8.设每间客房的日租金提高x个5元(即5x元),则每天客房出租数会减少6x间,客房日租金总收入为y=(50+5x)(120-6x)=-30(x-5)2+6750.当x=5时,y有最大值6750,这时每间客房的日租金为50+5×5=75元.客房总收入最高为6750元.
9.商场购这1000件西服的总成本为80×1000=8000元.设定价提高x%,则销售量下降0.5x%,即当定价为100(1+x%)元时,销售量为1000(1-0.5x%)件.故22
篇二:
五年上数学资源与评价参考答案
部分参考答案
一倍数与因数数的世界
轻松演练:
⒉×××√×。
能力提升:
⒌⑴24、52、32⑵35、25、45⑶42、24、54。
(答案不唯一,每组写出一个即可)
聚沙成塔:
⒍小宽,其他人不可能报到3的倍数。
探索活动
(一)
轻松演练:
⒉√√√√;⒊○△△○○○△。
能力提升:
⒎2个一组和5个一组都有多余的,因为123不是2和5的倍数。
⒏20个装一个,不能正好装完,因为250不能被20整除;50个装一个能正好装完,因为250正好能被50整除。
聚沙成塔:
⒐偶数,奇数,偶数,奇数。
探索活动
(二)
轻松演练:
⒊B、A、D
能力提升:
⒎⑴3、6、30、36、60、63、306、360、603、630;⑵36、63、306、603、630、360;⑶10个,6个,可能,一定是。
聚沙成塔:
⒏最小:
5010;最大:
5970。
找因数
轻松演练:
⒈⑴2种⑸120、990
聚沙成塔:
⒏可能是6、12、24、48。
找质数
轻松演练:
⒊B、B、B、C、C
能力提升:
⒍可以选择每箱2瓶、5瓶、10瓶、25瓶的包装。
数的奇偶性
轻松演练:
⒉⑴上、下⑵绿、红、绿;⑶偶⑷奇
能力提升:
⒌41、43、45,积是奇数。
单元检测
轻松演练:
⒈⑹92或36;3和19;⒊××××××。
能力提升:
⒒⑴18、9、6、3、2;⑶2和23、83;
聚沙成塔:
⒓76129
二图形的面积比较图形的面积
轻松演练:
⒈⑵、⑷;⒊②;⒋①聚沙成塔:
⒎28厘米
地毯上的图形面积能力提升:
⒍18平方厘米
动手做
聚沙成塔:
⒏36厘米
平行四边形的面积
轻松演练:
⒈⑶正方形和长方形⑷相等
103
2
⑸19厘米⒊⑴√⑵×⑶√⑷√⑸×⒌40米
聚沙成塔:
⒐(27-8)×15=285平方米
三角形的面积
轻松演练:
⒈⑴完全相同;平行四边形;一半;⑶一条直角边;⒋⑴√⑵×⑶×⑷×⑸×
能力提升:
⒍6米;⒎4000平方米;⒏先计算长方形的长里有12个三角形的底,宽里有10个三角形的高,一共可以做12×10×2=240面小旗;
聚沙成塔:
⒐大正方形的面积剪去三角形的面积:
8×8-4×4÷2=56平方厘米。
梯形的面积
轻松演练:
⒈⑴平行四边形、梯形;⑶64;⒋⑴×⑵×⑶×⒌1488平方米;能力提升:
⒍1620棵;⒎13米;⒏1008平方米;
聚沙成塔:
⒐490平方厘米。
单元检测
轻松演练:
⒈⑴360;⑵1240;⑶也扩大到原来的4倍;⑷缩小到原来的
1
3
;⑸相等;⒉⑴×⑵×⑶×⑷×⑸×;⒊⑴B⑵C⑶B⑷A⑸C;⒎484.8千克;⒏5千克;⒐666平方米;⒑130(必须去掉边上不用的料);聚沙成塔:
⒒2100平方米。
三分数分数的再认识
轻松演练:
⒊⑴单位“1”、8、5;⑵547
、
104
11118、58;能力提升:
⒌⑴C⑵A
聚沙成塔:
⒏不一定。
因为三年级与四年级的总人数有可能不同。
分饼轻松演练:
⒋⑴78、88;⑵6
5
、五分之
六、假;⑶七又六分之一、1
6;⑷a<8、a
≥8、a=1、a=8。
⑸3
4
;能力提升:
5.
<,<,=,=,<,<,<,<⒍⑴C⑵B⑶B⑷C;⒎⑴×⑵√⑶√⑷√8.分子是9的假分数有
91,9999992,3,4,5,6,7
,99128,9,分母是9的真分数有9,9,39,45679,9,9,9,89
分数与除法轻松演练:
⒉⑴12、3
4
;⑵1千米、4、3。
⑶23、1
3
⑷分子、分母。
能力提升:
⒍⑴A.⑵B.⑶C.⑷D.⒎5533、4。
⒏4。
⒐67
8。
聚沙成塔⒑⑴0<x<9的自然数;⑵x≥9的自然数;⑶x是9的倍数;⑷x=9;⑸x=0。
分数基本性质能力提升:
⒍⑴扩大2倍.⑵加上5.⑶
146
8、9.⑷521⒎⑴A.⑵A.⑶C。
⒏4519、9、9
。
聚沙成塔:
⒐小明花的多,多1元。
找最大公因数
能力提升:
⒊⑴C⑵B⑶B;⒋⑴×⑵×⑶×⑷√;⒌6个小组,每个小组8瓶饮料和5个面包。
⒍25;
聚沙成塔:
⒎⑴剪72个;⑵49平方分米。
约分
能力提升:
⒍⑴B⑵C⑶B⑷C;⒎⑴√⑵√
⑶√;⒏⑴9
20
;
聚沙成塔:
⒐80
100
。
找最小公倍数能力提升:
⒌⑴A⑵B⑶B⑷B;⒍⑴√⑵×⑶×⑷×;⒎40块;⒏58棵;
聚沙成塔:
⒐甲修的快。
分数的大小能力提升:
⒎⑴×⑵×⑶√⑷√⑸×。
⒏⑴C⑵A⑶B⑷C。
⒑无数个。
⒒33
410>
1
5
多进苹果;⒓甲做得快;聚沙成塔:
⒔7
20
。
单元检测
轻松演练:
⒉⑴√⑵√⑶×;⑷×⑸√⑹√;⒊⑴B⑵A⑶C⑷A、C;⑸A⑹A⑺B,C能力提升:
⒏⑴星期二;⑵420个;⑶5分米,63块;⑷228千米。
四分数加减法
折纸
能力提升:
⒌⑴23⑵12⑶1
6;⒍强强快,
快1
6
分;
聚沙成塔:
⒎1
16
星期日安排
能力提升:
⒌⑴×⑵×⑶×;⒍
19
100
;⒎512;⒏王青高;⒐⑴177
2424;聚沙成塔:
⒑7
20
。
看课外书时间
能力提升:
⒌王华。
⒍950
。
⒎2
3平方米。
聚沙成塔:
⒏
1
3
单元检测
能力提升:
⒐
16;⒑4
15
;⒓小贤最高,冰
冰最矮,高0.04米或125米;⒔1.65米;⒕1415
吨;聚沙成塔:
⒖93
期中检测
能力提升:
⒑⑴4;⑵丽丽、红红;⑶30天;⑷①48平方米;②4608千克;⑸32平方米;⑹60元;⑺36平方厘米;(8)四十分之七;⑼933.85m2
。
⑽13
1
3
米;聚沙成塔:
⑿4平方分米,6平方分米。
五图形的面积
(二)
组合图形的面积
聚沙成塔:
46平方厘米
成长的脚印
聚沙成塔:
35.75平方米
尝试与猜测鸡兔同笼
轻松演练:
⒈鸡:
11只,兔:
14只;⒉5
元8张,2元10张;
能力提升:
⒊对7道,错3道;聚沙成塔:
⒋大船4条,小船5条
点阵中的规律
轻松演练:
⒈25。
⒊⑴第5行9个数,第8行15个数⑵16个;100个。
单元检测
聚沙成塔:
⒐面积是2544平方厘米;需要施肥636千克;⒑4255块
六可能性的大小
摸球游戏
聚沙成塔:
⒌12⒍⑴123101113
5⑵20103
20
数学与生活迎新年
聚沙成塔:
⒋⑵3
10。
单元检测
聚沙成塔:
⒐这10张卡片有5张是4;⒑192平方米38.4千克。
总复习
数与代数:
⒈⑴2和3;⑵9、18或36;⑶105;⑷a-2,a+2;⑸开的,关的;⒉⑴×⑵×⑶×⑷×⑸√;⒌⑴C⑵C⑶B⑷A
⑸A;⒒
1835
;⒓7米。
⒔48人;⒕4737;
⒗0.845吨;⒘4
9
。
⒙租6辆大车和一辆小
车需1350元。
空间与图形:
⒚⑵42⑶30⑷13⑸17.4⑹18⒛⑴×⑵√⑶×⑷×⑸×;22.112cm2
、
46cm2;23.220cm2、48cm2;24.160cm2
;25.40.5cm2
;26.658根。
统计:
28.
11
133;29.45
;30.红球占总数的13,白球占总数的2473,黄球占总数的
7336
73
;37÷6=6(组)?
?
1(个),第37个彩球应是红色的。
期末检测
⒋⑷58=0.625,13或26=循环),
411=循环)⒎⑴①;⑵③1324;④524
;⒏⑴②12;⑵①白菜地面积是30平方米,
萝卜地面积是36平方米,萝卜地面积大,大6平方米,②1008千克;⑶435;⑷8分,
40厘米;⑸2天晴天,6天雨天;⒐7条大船,2条小船,共需208元。
篇三:
八年级下数学资源与评价答案
第一章一元一次不等式和一元一次不等式组
1.1不等关系
1.B;2.A;3.D;4.C;5.C;6.D;7.
(1)>,
(2)>;8.3y+4x<0;9.x 111;11.8;12.a2+b2>ab(a≠b).a22 113. (1)2a (2)y? 5? 0,(3)3x+l<2x-5.2x≥11.7;10.a<1< 14. (1)设这个数为x,则x2≥0; (2)设某天的气温为x℃,则≤25.
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