小学六学年级语文句子归类复习题一反问句陈述句1.docx

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小学六学年级语文句子归类复习题一反问句陈述句1

小学六年级语文句子归类复习题

（一）

反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？

”变“。

”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

答：

我们不能忘记老师的谆谆教导。

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

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5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

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（二）陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

2、看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？

”。

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

答：

我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？

2、这幅画是我们班彩颖画的。

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3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

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一、反问句改为陈述句

1.你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？

2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

3.海上日出不是伟大的奇观吗？

4.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

5.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？

6.难道雨下得小吗？

7.你的这种做法，怎能不叫人生气？

8.出了这样的事，人们怎不伤心呢？

9.没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？

10.我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？

11四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

12. 他哪里知道人家会把他怎么样呢？

13.战士们没有离开他们的阵地，我们怎能离开手术台呢？

14. 狼的本性怎么会突然改变呢？

15. 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

16比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑鄙呢？

17. 你怎会不明白这个道理呢？

18. 沿着这条小路走，怎会到不了小明家呢？

19.看到那数不清的青松白桦，谁不想向四面八方望一望呢？

20. 难道错的答案也能得分吗？

21. 这种测验算什么测验？

22. 他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来的吗？

二、陈述句改为反问句

1.这幅画是我们班蔡颖画的。

2.不好好学习，自然不能取得好成绩。

3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5.功课没做完，不能去看电影。

6.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

7我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10.我们不能被困难吓倒。

11象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

12.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

13.少先队员应该讲文明，有礼貌。

古今名言

敏而好学，不耻下问——孔子

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

己所不欲，勿施于人——孔子

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

读万卷书，行万里路——刘彝

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

书犹药也，善读之可以医愚——刘向

莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

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