小班音乐找小猫教案.docx
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小班音乐找小猫教案.docx
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小班音乐找小猫教案
小班音乐找小猫教案
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教案一:
《找小猫》
活动目标:
1、能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作,并根据歌词内容变换动作。
2、幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法,并遵守游戏规则,有一定自控能力。
3、能情绪愉快地参与游戏,体验集体游戏的快乐。
活动重难点:
活动重点:
学习找小猫的游戏。
活动难点:
遵守游戏规则,有一定的自控能力。
活动准备:
经验准备:
会唱歌曲《找小猫》;玩过躲猫猫的游戏。
物质准备:
猫妈妈的头饰若干,小猫胸贴人手一个。
活动过程:
一、律动《小猫走》进场
师:
咦,你们看我是谁呀?
我是猫妈妈。
你们是——(猫宝宝),宝宝们——,我的宝宝在哪里?
全体幼儿随音乐学小猫走。
二、学习音乐游戏《找小猫》
1、复习歌曲《找小猫》
师:
听——这是什么歌吗?
我们一起来唱一唱吧!
2、讨论游戏玩法。
(1)引导幼儿探索小猫躲的游戏规则
师:
歌曲里有谁呀?
(老猫、小猫)它们玩了一个什么游戏呢?
怎么躲?
那我们一起来躲一躲?
(2)玩游戏第一段,再次巩固游戏规则。
(幼儿坐在小椅子上玩一遍)
幼儿尝试在唱到“找个地方躲躲好”时躲起来,知道摸到头的宝宝,就是被妈妈找到了。
三、完整游戏《找小猫》
1、幼儿、教师分角色游戏,引导幼儿找不同的地方躲。
当妈妈问:
我的小猫在哪里?
时引导幼儿学说:
喵喵,在这里。
幼儿说短句:
我躲在××××
2、再次玩游戏,引导幼儿找空地方游戏。
要求:
小猫们去躲的时候,不推不挤,要注意安全。
3、请个别幼儿扮老猫进行游戏。
2
教案二:
找小猫
活动目标:
1、用自然的声音跟唱歌曲,根据音乐变化做出相应动作。
2、学习控制自己的行动,遵守游戏规则。
3、享受边唱歌边游戏的快乐。
活动准备:
1、小猫头饰与幼儿人数相等。
2、创设情境:
树林、蘑菇地、房子等。
3、音乐《小手爬》、《猫走路》、《小猫歌》。
活动过程:
一、师幼游戏,随音乐进入活动室
师幼一起在欢快有趣的《小手爬》音乐伴奏下边游戏边进入活动室,音乐停止后,幼儿围在老师周围。
二、创设情境,知道音乐游戏名称
1、猫叫激发兴趣
师:
你们喜欢和大家一起玩游戏吗?
今天我们就来玩一个游戏,玩什么呢?
不等幼儿回答,配课老师就发出猫叫的声音来吸引幼儿。
师:
听到了什么声音?
它在哪里?
我来找一找。
老师寻声找到小猫头饰并说出:
我在xx地方找到了小猫。
2、介绍游戏名称
配课老师在活动室的不同位置发出小猫的叫声。
师:
怎么还有小猫藏起来呢?
我们一起寻着声音去找一找好吗?
记得每人要找到一只小猫并把它带回到这里哦!
幼儿去创设的情境树林、蘑菇地等处找到小猫,带回到老师身边,并说说自己在哪里找到的小猫。
师:
小猫很顽皮,可是你们很聪明,把淘气的小猫都找了出来!
我们今天就来玩《找小猫》的游戏好不好?
现在请把头饰像我这样戴到头上,你们来做小猫,我来做猫妈妈。
三、分段感知,熟悉音乐游戏玩法
(一)熟悉游戏音乐
1、随《猫走路》,模仿动作
师:
谁知道小猫喜欢在哪里玩?
幼儿自由回答。
(草地上、蘑菇地、屋子里等)
师:
小猫是怎么走路的?
你们来模仿一下。
幼儿模仿,教师提示小猫走路静悄悄。
师:
我们一起去小猫喜欢的地方玩耍好吗?
播放《猫走路》音乐,幼儿根据音乐的节奏模仿小猫走路,分别走到树林、蘑菇地、小房子处做短暂停留。
2、听《小猫歌》,跟唱歌曲
师:
小猫们伴着美妙的音乐来到了它们各自喜欢的地方,我们再来听一听小猫们都在做什么呢?
播放音乐《小猫歌》,幼儿根据第一段歌词回答问题并学着跟唱歌曲。
(二)熟悉游戏玩法
师:
猫妈妈听了小猫们的话是怎么做的呢?
幼儿根据第二段歌词内容回答。
教师交代游戏玩法:
当音乐唱到“一只老花猫……”时,你们要快速躲到自己喜欢的地方不许发出声音,也不许出来;等到猫妈妈找到了自己摸到了头才可以出来。
记住了吗?
四、重复练习,熟练掌握游戏玩法
师:
现在就让我们跟着音乐,一起来玩游戏吧!
师幼跟随音乐,玩游戏三次,要求幼儿每次变换不同的地点进行躲藏。
五、师幼谈话,表达快乐游戏情绪
师:
今天的游戏好玩吗?
游戏叫什么名字?
你们开不开心?
我们扮演了这么长时间的小猫一定很累了,让我们一起回班去休息一下吧!
幼儿在《猫走路》的音乐伴奏下模仿小猫走路离开活动室。
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