初中易混淆词用法考点+重点辨析.docx
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初中易混淆词用法考点+重点辨析
初中易混淆词用法(考点+重点)辨析
(1)“Whynot+动词原形+…?
”(干嘛不……?
)是简略句,完全形式是:
Whydon’tyou+动词原形+…?
如:
Whynotgoandhavealook?
(干嘛不去看看?
)/
Whynottryitonceagain?
(为什么不再试试?
)
(2)seem(好象)的用法:
记住几个结构:
①sb./sth.+seem+(tobe+)形容词+…;
②sb./sth.+seem+like+…;
③sb/sth+seem+to(do);
④Itseemsthat+从句。
如:
Heseemed(tobe)veryhappywhenhewascalledbytheheadmaster.
(被校长叫到名字时他好象很开心)
/ItseemsthatnobodyelsecoulddosuchafoolishthingexceptJim.
(除了吉姆好象没有什么人会做出如此愚蠢的事情来)
(3)beafraid(害怕)的用法:
记住几个结构:
①beafraidofsth;beafraidof(doing);
②beafraidto(do);③beafraidthat+从句。
如:
Sheisalittleafraidofsnakes.(她有点怕蛇)
/Don’tbesoafraidtostayathomealoneatnight.(别害怕晚上一个人在家)
/I’mafraidthatsomebodywilltakehisplacebecauseofhisseriousmistakes.
(恐怕有人要取代他了,因为他犯了那么大的错误)
(4)besorry(抱歉)的用法:
记住几个结构:
①besorryfor(sth);
②besorryfor(doingsth);
③besorryto(do);④besorrythat+从句。
如:
Iamverysorryforkeepingyouwaitingsolong.(不好意思让你久等了)
Iamsorrytotroubleyou.(对不起,麻烦你了)
/Iamsorry(that)heisn’thereatthemoment.(恐怕他现在不在)
(5)besure(确信)的用法:
记住几个结构:
①besureof(sth);
②besureto(do);
③besurethat+从句。
如:
Shetoldmemanytimesthatshewassuretocome.(她给我讲过多次她一定会来的)
/Areyousureofyouranswer?
Maybeit’swrong.(你对你的答案有把握吗?
也许是错的。
)
/IamsurethatDadwillhelpmewiththejob.(我确信爸爸会帮着我做这件事情的)
(6)make与do的用法:
一般情况下表示进行活动或者做工作用do,表示创造建构某事物用make.如:
Idon’tknowwhattodo.(我不知道该干什么)
/I’mnotgoingtodoanywork.(我不准备做什么)
/MyfatherandIoncemadeaboat.(我和我爸曾经做过一只船)
此外还要记住一些固定说法:
dogood/harm/business/one’sbest/afavour……
makeadecision/aneffort/amistake/anoise/aphonecall/money/war/thebed/sure,...
(7)puton、wear、have…on、bein、tryon、dress的用法:
puton强调“穿、戴”这个动作过程,wear则表示“穿着、戴着”这一状态,have+衣物+on主要表示状态,bein(+颜色/衣物)也是表示一个状况,dress(+人)表示“给…人穿衣”。
如:
Pleaseputonyournewshoes.(请穿上你的新鞋)
/Thetwinsarewearingthesameclothes.(双胞胎穿着相同的衣服)
/Todayshehasanovercoaton.(今天她穿着一件大衣)
/Doyouknowthewomanwhoisinblack?
(你认识那个身穿黑衣的女人吗?
)
/DadisdressingTomnow.(爹正在给汤姆穿衣)
[注意]dress与wear或puton的区别:
wear或puton常用衣物作宾语,而dress常用人作宾语。
表示给自己穿衣时常用“getdressed”或“dressoneself”表达。
bedressedin与wear基本同义。
dressup意为“穿上盛装、乔装打扮”。
如:
Couldyoudressthebabyforme?
(你能替我给宝宝穿衣吗?
)
/Heiseightbutcan’tdresshimself.(他八岁了,还不会穿衣服)
/Shewasdressedinaredcoat.(她穿着一件红上衣)
/DoIhavetodressuptogotoJim’sparty?
(我得穿上好衣服去参加吉姆的聚会吗?
)
(8)like、love与enjoy的用法:
三个词都含有“喜欢”的意思,但是,like和enjoy后面跟动名词,love后面一般跟动词不定式。
like后面有时跟动词不定式,表示一种习惯或嗜好(往往与具体的时间或地点有关)。
enjoy后面还可以加名词、反身代词,表示“享受…乐趣;玩得开心”。
如:
Doyoulikeshopping?
(你喜欢购物吗?
)
/Helikestohaveaswimwhenhegetshomeeveryafternoon.(每天下午放学后他总爱游个泳)
/Theylovetosingforeignsongs.(他们喜爱唱外国歌曲)
/Didyouenjoyyourselfattheparty?
(在聚会上你玩得开心吗?
)
/HeenjoyslivinginChina.(他喜欢在中国生活)
(9)study、learn的用法:
study主要表示“学习、研究”,指过程;而learn主要表示“学会”,指结果。
表示“学”时可以互换。
如:
Howmanysubjectsdoyoustudy?
(你学多少门课程?
)
/Haveyoulearnedityet?
(这个你学过了吗?
)
/Howlonghaveyoustudied/learnedEnglish?
(你学英语多久了?
)
learn还可以表示“听说”,如:
Helearnedthemusicianhimselfwasintown.(他听说音乐家本人就在城里)
(10)think、want、wouldlike的用法:
三个词都含有“想”的意思,但think指“思考、考虑”,want指“想要、愿望、企图”,wouldlike指“想要”,think后面一般跟介词短语或从句,want和wouldlike后面跟名词或动词不定式。
如:
DoyouthinkthatChinawillbecomeadevelopedcountryin40years?
(你认为中国会在40年后成为发达国家吗?
)
/IamthinkingofthemoneyIoncelenttoLiMin.
((我正在想着以前借给黎敏的钱)
/Whatdoyoureallywanttosay?
(你到底想干什么?
)
/Whichofthesecakeswouldyoulike(tohave)?
(这些饼子中你想吃哪些?
)
(11)lookfor、search…for、find、findout的用法:
前面两个词语表示动作过程,后面两个表示结果,lookfor指“寻找”不见的或丢失的东西,但还没有找到;search…for…指“为找…而搜寻…”;find指“找到”了东西;findout主要指“查明一个事实真相”。
如:
Hey,Monkey,whatareyoulookingforinthecupboard?
(嘿,猴儿!
你在厨子里面找什么呢?
)
/Haveyoufoundthelostkeytoyourcar?
(你找着丢失的车钥匙了吗?
)
/Thesoldiersweresearchingtheroomforthespywhentheyheardaloudnoise.(士兵们正在房间里面搜寻间谍突然间他们听到了衣声巨响)
/Let’strytofindoutwhobrokethewindow.(让我们查查谁把窗子打破了)
[注解]find的几个结构:
findsb.sth“为某人找到…”,findsth./sb.+adj./n.“发觉某人是…”,findit+adj.+todo…(或+宾语从句)“发现(做……)如何”。
如:
Hismotherfoundherdaughteraveryclevergirl.(他的母亲发现她的女儿是个聪明的女孩)(名词作补语补足语)
/Youcaneasilyfinditnotgoodforyourhealthtoeatcoldfood.(你很容易就会发现吃冷食对你的身体是不利的)
(12)listento、hear的用法:
两个词与听觉有关,listento指“听”这一过程,hear指“听到”这一结果。
如:
Areyoulisteningtome,Jim?
Yes,Ihaveheardyourwords.(吉姆,你在听我说吗?
是的,你的话我全听见了)
(13)look、see、watch、read的用法:
四个词均与眼睛有关,look指放眼去“看”(不管是否看得到),指“看”的过程;see指“看见”这一结果,有时see还引申为“明白”,表示“看”时后面加“电影”等词;watch指专注的看,含有“注视、监视”之义,后面常跟“电视、比赛”等词;read限制为看书面材料,译为“看、阅读”,后面跟“书、报纸、杂志”等词。
如:
Whatareyoulookingat?
(你在看什么?
)
/Pleaselookattheblackboard.(请看黑板)
/Letmegotoseethefilm,mum,willyou?
(妈妈,让我去看电影吧,好吗?
)
/Hewon’tfeelwelluntilhefinisheswatchingthefootballmatch.(要看完了足球赛他才会感觉好些)
/Readinggivesusknowledge.(阅读给我们知识)
(14)hear、hearof、hearfrom、learn的用法:
hear“听说”,后面可以跟名词、代词、从句表示听见的内容,hearof“听说”,后面跟人,指对某人有耳闻但没有见过面;hearfrom“收到……的来信”,后面加人;learn“听说、得知”,后面跟从句,含义与hear相似。
如:
IhearMrGreeniscomingtoseeustonight.(我听说格林先生今晚要来看望我们)
/HaveyoueverheardofthemanwhooncewenttotheHimalayaMountains?
(你是否听说过那个去过喜马拉雅山的人?
Howoftendoyouhearfromyourfather?
(隔多久你收到你父亲的信?
)
/Helearnedthemusicianhimselfwasintown.(他听说音乐家本人就在城里)
(15)speak、talk、say、tell的用法:
四个词与“说”有关。
speak“讲话、发言、演说”,是不及物动词,涉及人时要加介词to,speak作及物动词时后面跟语言名称;talk“谈话、闲谈”,是不及物动词,涉及人时用介词with、to等,涉及事情时后面跟介词about等;say是及物动词,后面跟名词、代词、从句等,表示说的内容;tell是及物动词,后面首先要跟人,然后再跟从句或者介词短语等。
如:
DoyouspeakEnglish?
(你讲英语吗?
)
/Whospokeatthemeeting?
(谁在会上发了言?
)
/OurteacheristalkingtoLinTao’sparent.(我们的老师正在跟林涛的家长讲话)
/CanyousayitinEnglish?
(你能用英语说出它吗?
)
/Pleasetellmesomethingaboutthestrangeflyingobject.(请跟我讲讲那个奇怪的飞行物的事情吧)
(16)beableto(do)、can的用法:
can是情态动词,有许多含义,表示“可能、可以、会”等意思,只有现在式can和过去式could两种形式;beableto表示能力上“会”,有多种时态形式,to后面跟动词原形,有时可以与can/could互换。
如:
CanyouspeakEnglish?
(你会说英语吗?
)
/Hecouldn’t(wasn’tableto)swimwhenhewas12.(他十二岁时不会游泳)
(17)therebe、have的用法:
两个词都可以译为“有”,但是,have表示的是“拥有”,主语必须是人或者物;therebe表示“存在”的概念,主语在therebe之后。
如:
Howmanybrothersandsistersdoyouhave?
Ihaveonlyonebrother.(你有多少兄弟?
我只有一个兄弟。
)
/Howmanychairsanddesksarethereintheirclassroom?
Thereisnone.(他们教室里有多少张桌椅?
一张也没有。
)
[注解]therebesb./sthdoing与therebesb./sthtodo有所不同:
用doing表示一个正在发生的事情,而用todo则表示一个滞后或迟于therebe的动作。
如:
Look!
Thereisadoglyingonthestairway.
/Takeyourtime.Thereisnothingforyoutodotonight.
(18)borrow、lend、keep的用法:
表示“借”的三个词,borrow“借进”、lend“出借”都是一次性动作,不可以和表示一段的时间状语连用;keep“保存”用来表示借一段时间。
如:
IhavelostthebookIborrowedfrommyteacher.WhatcanIdo?
(我丢掉了从老师那里借来的书)
/Howlonghaveyoukeptmydictionary,eh?
Formorethantwomonths!
(呃,我的字典你借了多久了?
两个多月了!
)
(19)bring、take、carry、send、lift的用法:
bring指从远处“拿来”;take指从面前“拿走”;carry指一般的搬运,不涉及方向;send主要指“送、派遣、寄”;lift指把东西由低向高“提起、拎起”。
(20)hope、wish的用法:
两个词都表示“希望”,但是,hope表达有把握或信心实现的事情,后面直接跟动词不定式或者宾语从句,不可以跟动名词或作宾语补足语的不定式;wish表达实现的可能性不大的事情,后面跟名词、宾语从句(用过去时)或者作宾语补足语的不定式。
如:
Weallhopetoseehimverysoon.(我们全都希望尽快见到他)
/Ihopeitwillbefinetomorrowsothatwecangoout.(我希望明天天好,这样我们就能出去了。
)
/HowIwishitwasnotrainingatthemoment!
(我多么希望此刻不在下雨!
)(事实上天正在下雨)
(21)take、spend、pay、cost的用法:
spend的宾语通常是金钱或时间,句型:
sb.+(spend)+时间/金钱+onsth/(in)doingsth.;
take的主语通常是事情,句型:
sth./It+(take)+sb.+时间+todo…。
(如果是动作则常用it作形式主语将动词不定式后移);
cost的宾语通常是时间、金钱、力气,句型:
sth.+(cost)+sb.+时间/金钱/力气.;
pay的宾语通常是金钱,句型:
sb.+(pay)+金钱+for+事物
如:
Shespentthewholenightreadingthenovel.(她花了一个晚上看那本小说)
/Thisjobwilltakemetwodays.=Itwilltakemetwodaystodothejob.(做这件事情要花我两天的时间)
/Howmuchdoesahouselikethiscost?
(像这样的房子要花多少钱?
)
/Ipaidhimtwentydollarsforthebook..(我花了20元从他那儿买了书)
(22)begin、start的用法:
begin在大多数情况下可以替代start,(反义词是end),后面接不定式或动名词时区别不大,但是start还可以表示“开始、出发、启动”,反义词是stop;某事停止后再重新开始一般用start.如:
Whendidyoubegin/starttolearnEnglish?
(你什么时候开始学英语的?
)
/Theystartedgettinginthecropsaftertherainstopped.(雨停后他们开始收割庄稼)
/Thistimehecouldnotstarthiscar.(这次他没法启动他的汽车)
(23)arrivein/at、reach、getto的用法:
arrive是不及物动词,到达具体地点时后面加介词at,到达一个大的地方(国家、城市)时后面加介词in,arrive后面可以直接跟地点副词here/there/home等;get表示“到达”时是不及物动词,涉及地点(无论大小)时后面加to,get后面可以直接跟地点副词here等;reach是及物动词,后面直接跟地点名词。
如:
HearrivedinSanFranciscolastSunday.(上个星期天他抵达旧金山)
/Howdidyougetthereinthenight?
(你是怎样在夜间到达那里的?
)
/Wehurriedallthewayandreachedthestationjustfiveminutesbeforethetrainleft.(我们一路狂奔在火车启动前5分钟到达车站)
(24)bemadeof、bemadefrom、bemadeinto、bemadein、bemadeby、bemadefor的区别:
bemadeof指从制成品中可以看得出原材料,而bemadefrom则指从制成品中看不出原材料,口语中都可以换成bemadeoutof。
bemadeinto表示“被制成……”,bemadein表达被制造的地点,bemadeby表达制造的人,bemadefor表达被制造的目的。
如:
Thiskindofpaperismadefrombamboo.(这种纸是由竹子生产的)
/Thedeskismadeofwoodandmetal.(桌子是铁和木头打的)
/Alotofpaperhasbeenmadeintopaperbirds.(许多纸被折叠成了小鸟)
/Computersaremadeinthesecities.(计算机是在这几个城市制造的)
/ThiskitewasmadebyUncleWang.(这个风筝是王叔叔做的)
/Abigbagwasmadeformetoholdmywastethings.(一只大包做好了让我装废物)
(25)beusedfor、beusedto、usedto、getusedto的区别:
beusedfor+名词/代词或动名词,beusedto+动词原形,表示两个短语意思相近,表示“用于…”。
usedto+动词原形,表示“过去常常”,否定式可以是“didn’tuseto”也可以是“usedn’tto”;get/beusedto+动名词,表示“习惯于….”。
如:
Aknifecanbeusedforcuttingthings.(刀可以用来割东西)
/Aknifecanbeusedtocutthings.(刀可以用来割东西)
/Heusedtoborrownovelsfromthelibrarywhenhewasatschool.(他上学时常常在图书馆借书)
/Heisusedtogettingupearlyinthemorning.(他习惯早起)
(26)beat,win与lose:
beat(打败),后面跟“人”,而win(赢得),后面跟“比赛、竞赛”等。
如:
Whowonatlast?
(最后谁赢了?
)
/ClassThreebeatus5-0.(三班以5∶0打败了我们
/Iamsuretowinthematch.(我一定能赢得比赛)
而lose则表示“输了”,常用句型:
losesth.tosb.如:
UnluckilywelostthematchtoClassThree.(不幸的是我们比赛输给了三班)
(27)grow、plant、keep的区别:
plant着重讲“栽、种植”这个动作,grow则指种植以后的“栽培”、“管理”,而keep则主要指“喂养”、“赡养”一个人或者动物。
如:
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