七年级科学上册 32 地球仪和地图学案 浙教版.docx
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七年级科学上册 32 地球仪和地图学案 浙教版.docx
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七年级科学上册32地球仪和地图学案浙教版
地球仪和地图第一课时
学习目标:
1、知识与技能:
知道地球仪是地球的模型;了解地球仪的两极、经极、经度、本初子午线、东西半球的划分;了解地球仪上的赤道、纬线、南北半球的划分、高中低纬度的划分;了解经线、纬线指示的方向,了解经纬网及其作用。
2、过程与方法:
通过观察、分析、探索、思考,培养总结规律的能力。
3、情感、态度与价值观:
培养认真观察、善于思考的科学态度。
学习重点难点:
1、用经纬网确定任意点的位置。
2、东西半球及南北半球的划分。
一、学前准备
1、地球仪的结构:
地球仪是按一定比例将地球缩小后制成的,由、、、等构成。
2、连接南北两级的线叫,也称。
3、国家上规定:
通过英国伦敦天文台原址的那条为,也叫。
4、在南北两极中间,与两极等距,并且与经线垂直的线叫,与它平行的线叫。
5、在经线上标注的度数称,在纬线上标注的度数称。
预习疑难摘要
二、新课学习
(一)独立思考·解决问题
一、认识地球仪
[探究实验1]
认真仔细观察地球仪的结构和表面特征,了解地球仪上经线和纬线的分布。
[探究实验2]
(1)自西向东转动地球仪,模拟地球自转。
(2)用量角器量出地轴的倾斜角。
(3)找出地球仪上的南北两极、赤道、0°经线和180°经线。
[思考]
(1)在地球仪上,经线和纬线的形状是怎样的?
(2)你知道地球仪上的经度和纬度是如何划分的吗?
1、经线和纬线。
(1)地球仪上[的经线是地球大圆,每条经线。
(2)纬线都是一个的圆,是最长的纬线,由赤道到两极,纬线的长度。
(3)经线指示方向,纬线指示方向。
2、确定地球仪上的经度和纬度的划分方法。
(1)经度的划分:
以本初子午线为经线,向东向西各为,0°经线以东为,以西为。
(2)纬度的划分:
以赤道,向南北两极各划分为,赤道以南为,以北为。
二、经纬网
观察地球仪上的经线和纬线,了解南北半球及东西半球的划分方法。
[讨论]
经纬网的主要用途是什么?
[说明]
1、南北半球的分界线是.
2、国际上划分东西半球的分界线,这样做的目的是避免把欧洲和非洲的一些国家划分在两个半球。
3、低纬、中纬、高纬地区的划分依据是:
低纬地区,中纬地区,高纬地区。
(二)师生探究·合作交流
1、北京的地球上的位置是(填写经纬度,南北半球,东西半球,高、中、低纬度)。
2、你的家乡在地球上的位置是__________________________(填写经纬度,南北半球,东西半球,高、中、低纬度。
三、学习体会:
1、知道地球仪是地球的模型;了解地球仪的两极、经极、经度、本初子午线、东西半球的划分;了解地球仪上的赤道、纬线、南北半球的划分、高中低纬度的划分;了解经线、纬线指示的方向,了解经纬网及其作用。
2、通过观察、分析、探索、思考,培养总结规律的能力。
3、培养认真观察、善于思考的科学态度。
四、自我测试
1、判断图中表示的是南纬还是北纬?
东经还是西经?
写出A、B两点的经纬度。
2、某城市经纬度分别是北纬30°、西经1200,下面哪幅图是正确的()
五、应用与拓展
1.读图,回答问题:
1.读图,回答问题:
①位于北半球的有,位于南半球有。
②处在东半球有,处在西半球的有。
③纬度最高的是,位于低纬度是。
④位于本初子午线上的是。
。
六.教师反思
第二课时
学习目标:
1、知道与技能:
知道地图是地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形,了解地图的三要索,了解常用地图类型及其作用。
2、过程与方法:
通过观察、比较、阅读等方法认识地图。
3、情感、态度与价值观:
培养认真观察、善于思考的科学态度。
学习重点难点:
1、地图的三要素
2、使用地图,比例尺的计算。
一、学前准备
1、常用的地图__________、__________和__________。
2、地图的三要素是__________、__________、__________。
3、比例尺的表示形式有__________、__________、__________等。
大比例尺地图表示的范围小,描述的内容较详细;小比例尺地图表示的范围大,描述的内容较粗略。
预习疑难摘要:
____________________________________________________
二、新课学习
(一)独立思考·解决问题
情境导入:
小明五一劳动节时单独坐车到义乌的亲戚家玩,由于车晚点,他错过了接他的亲戚,他又一时找不到去亲戚家的路。
你能帮他出出主意,让他能找到亲戚吗?
_______________________________________________________________________________
一、地图的定义
[探究实验]
制作地图
把一只有经纬网的地球仪放在白墙壁前,用灯光照射到地球仪上,我们观察到地球仪上的__________清晰地映在白墙壁上了。
根据经纬网的位置,在__________上标出相对应于__________上的地理事物。
简单的地图就制成了。
[归纳]
地图紧各种不同的__________(如符号、文字、颜色等),将地球表面的地理事物____________________后,表现在__________上的图形。
二、地图的作用
[讨论]
你认为地图有什么作用?
_______________________________________________________________________________
三、地图的冲类
[思考]你接触过哪些地图?
地图种类繁多,有__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________等。
四、地图的三要素
观察课本图3-10和图3-12三图中所示的三种地图,说出这三种不同类型的地图有何共同要素。
不同类型的地图的“基本语言”。
1、比例尺。
(1)概念:
表示__________在地图上的__________。
即比例尺=__________。
(2)地图的______________不同,地图的适用性也不同。
一般大比便尺的地图表示的范围__________,描述的内容也较__________;小比例尺地图则反之。
(3)地理含义:
比例尺为十万分之一的地图,图上1cm表示的实地距离为__________。
2、方向。
地图的方向表示方法(三种):
(1)在有经纬网的地图上,经线靠__________的指向北,经线靠__________的指向为南。
(2)有的地图用一个指北的__________指示北方。
(3)一般地图的方向为________________________。
3、图例。
地球表面有各种各样的地理事物,地图上用不同的__________来表示。
赏凶的图例:
__________,⊙__________,▲__________,__________。
(二)师生探究·合作交流
[思考]
(1)在中国政区图上量算出北京与香港之间质实地距离。
___________________________
(2)在浙江旅游图上,找出南雁荡山、普陀山、千岛湖在浙江省的方位。
_____________________。
三、学习体会:
1、知道地图是地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形,了解地图的三要索,了解常用地图类型及其作用。
2、通过观察、比较、阅读等方法认识地图。
3、培养认真观察、善于思考的科学态度。
四、自我测试
1.在地图上,表示地理事物的符号叫()
A.图例B.比例尺C.方向D.注记
2.若要绘制一张校园地图,下面的比例尺比较合适的是()
A.1:
10000B.1:
200000
C.二百分之一D.十万分之一
3.在有经纬网的地图上辨别方向,正确的是()
A.面向地图,“上北下南,左西右东”
B.先找指向标,然后定方向
C.在同一条经线上的两点,只有南北之分
D.不在同一条经线上的两点,肯定会有东西之分
五、应用与拓展
1.在一张长为25cm、宽为20cm的纸上画地图,下列叙述正确的是()
A.比例尺越大,所画的范围越大
B.比例尺越小,所画的范围越小
C.比例尺越小,描绘的地理事物越详细
D.比例尺越大,描绘的地理事物越详细
2.如果在比例尺为百万分之一的地图上量得两地间的距离为5cm,则两地间的实际距离
是()
A.50cmB.500cmC.20kmD.200km
六.教师反思
第一课时
答案:
一、学前准备
1、地球仪的结构:
地球仪是按一定比例将地球缩小后制成的模型,由底座、支架、地轴、球体等构成。
2、连接南北两级的线叫经线,也称子午线。
3、国家上规定:
通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为0°经线,也叫本初子午线。
4、在南北两极中间,与两极等距,并且与经线垂直的线叫赤道,与它平行的线叫纬线。
5、在经线上标注的度数称经度,在纬线上标注的度数称纬度。
预习疑难摘要
二、新课学习
(一)独立思考·解决问题
1、情境导入
用远离地球的方法可以看到地球的形状,但对于这么巨大的星球,怎么研究它?
建立模型。
2、探究发现
一、认识地球仪
[探究实验1]
认真仔细观察地球仪的结构和表面特征,了解地球仪上经线和纬线的分布。
[探究实验2]
(1)自西向东转动地球仪,模拟地球自转。
(2)用量角器量出地轴的倾斜角。
(3)找出地球仪上的南北两极、赤道、0°经线和180°经线。
[思考]
(1)在地球仪上,经线和纬线的形状是怎样的?
(2)你知道地球仪上的经度和纬度是如何划分的吗?
[归纳]
1、经线和纬线。
(1)地球仪上的经线是半个地球大圆,每条经线长度相等。
(2)纬线都是一个完整的圆,赤道是最长的纬线,由赤道到两极,纬线的长度逐渐减少。
(3)经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
2、确定地球仪上的经度和纬度的划分方法。
(1)经度的划分:
以本初子午线为0°经线,向东向西各为180°,0°经线以东为东经度,以西为西经度。
(2)纬度的划分:
以赤道0°纬线,向南北两极各划分为90°,赤道以南为南纬,以北为北纬。
二、经纬网
观察地球仪上的经线和纬线,了解南北半球及东西半球的划分方法。
[讨论]
经纬网的主要用途是什么?
准确表示地球表面上任何一个地点的位置。
[说明]
1、南北半球的分界线是赤道.
2、国际上划分东西半球的分界线西经20°,东经160°,这样做的目的是避免把欧洲和非洲的一些国家划分在两个半球。
3、低纬、中纬、高纬地区的划分依据是:
低纬地区0°~30°,中纬地区30°~60°,高纬地区60°~90°。
[应用]
1、北京的地球上的位置是东经116°,北纬40°;东半球;中纬地区(填写经纬度,南北半球,东西半球,高、中、低纬度)。
2、你的家乡在地球上的位置是_______南北半球___________________(填写经纬度,南北半球,东西半球,高、中、低纬度。
三、学习体会:
1、知道地球仪是地球的模型;了解地球仪的两极、经极、经度、本初子午线、东西半球的划分;了解地球仪上的赤道、纬线、南北半球的划分、高中低纬度的划分;了解经线、纬线指示的方向,了解经纬网及其作用。
2、通过观察、分析、探索、思考,培养总结规律的能力。
3、培养认真观察、善于思考的科学态度。
四、自我测试
1、判断图中表示的是南纬还是北纬?
东经还是西经?
写出A、B两点的经纬度。
答案:
110°E30°N;120°E20°N;
东经110°北纬30°东经120°北纬20°
2、某城市经纬度分别是北纬30°、西经1200,下面哪幅图是正确的(C)
五、应用与拓展
1.读图,回答问题:
①位于北半球的有A.B,位于南半球有C.D。
②处在东半球有A.B.D,处在西半球的有C。
③纬度最高的是D,位于低纬度是A.C。
④位于本初子午线上的是A。
第二课时
答案:
一、学前准备
1、常用的地政区图、旅游图和平面示意图。
2、地图的三要素是比例尺、方向、图例。
3、比例尺的表示形式有线段式、数字式、文字式等。
大比例尺地图表示的范围小,描述的内容较详细;小比例尺地图表示的范围大,描述的内容较粗略。
预习疑难摘要:
____________________________________________________
二、新课学习
(一)独立思考·解决问题
小明五一劳动节时单独坐车到义乌的亲戚家玩,由于车晚点,他错过了接他的亲戚,他又一时找不到去亲戚家的路。
你能帮他出出主意,让他能找到亲戚吗?
①找警察;②打电话给亲戚;③看地图……
一、地图的定义
[探究实验0
制作地图。
把一只有经纬网的地球仪放在白墙壁前,用灯光照射到地球仪上,我们观察到地球仪上的经纬线清晰地映在白墙壁上了。
根据经纬网的位置,在平面上标出相对应于球面上的地理事物。
简单的地图就制成了。
[归纳]
地图紧各种不同的图式符号(如符号、文字、颜色等),将地球表面的地理事物按一定比例缩小后,表现在平面纸上的图形。
二、地图的作用
[讨论]
你认为地图有什么作用?
地图在生产、军事、学习、旅游及生活中都有重要作用。
三、地图的冲类
[思考]你接触过哪些地图?
地图种类繁多,有政区图、旅游图、平面示意图、气候图、交通图、人口分布图、历史地图等。
四、地图的三要素
观察课本图3-10和图3-12三图中所示的三种地图,说出这三种不同类型的地图有何共同要素。
[归纳]
不同类型的地图的“基本语言”。
2、比例尺。
(1)概念:
表示实地距离在地图上的缩小程度。
即比例尺=
。
(2)地图的比例尺大小不同,地图的适用性也不同。
一般大比便尺的地图表示的范围小,描述的内容也较详细;小比例尺地图则反之。
(3)地理含义:
比例尺为十万分之一的地图,图上1cm表示的实地距离为1km。
2、方向。
地图的方向表示方法(三种):
(1)在有经纬网的地图上,经线靠北极端的指向北,经线靠南极端的指向为南。
(2)有的地图用一个指北的方向标指示北方。
(3)一般地图的方向为上北、下南、左西、右东。
3、图例。
地球表面有各种各样的地理事物,地图上用不同的图例来表示。
赏凶的图例:
图界,⊙首都,▲山峰,铁路。
(二)师生探究·合作交流
[思考]
(1)在中国政区图上量算出北京与香港之间质实地距离。
。
(2)在浙江旅游图上,找出南雁荡山、普陀山、千岛湖在浙江省的方位。
东南、东北、西北。
三、学习体会:
1、知道地图是地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形,了解地图的三要索,了解常用地图类型及其作用。
2、通过观察、比较、阅读等方法认识地图。
3、培养认真观察、善于思考的科学态度。
四、自我测试
1.在地图上,表示地理事物的符号叫(A)
A.图例B.比例尺C.方向D.注记
2.若要绘制一张校园地图,下面的比例尺比较合适的是(C)
A.1:
10000B.1:
200000
C.二百分之一D.十万分之一
3.在有经纬网的地图上辨别方向,正确的是(C)
A.面向地图,“上北下南,左西右东”
B.先找指向标,然后定方向
C.在同一条经线上的两点,只有南北之分
D.不在同一条经线上的两点,肯定会有东西之分
五、应用与拓展
1.在一张长为25cm、宽为20cm的纸上画地图,下列叙述正确的是(D)
A.比例尺越大,所画的范围越大
B.比例尺越小,所画的范围越小
C.比例尺越小,描绘的地理事物越详细
D.比例尺越大,描绘的地理事物越详细
2.如果在比例尺为百万分之一的地图上量得两地间的距离为5cm,则两地间的实际距离
是(A)
A.50cmB.500cmC.20kmD.200km
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