小学信息技术第2册第三单元创作电子报刊.doc

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皇城镇中心小学“生长课堂”导学案单元备课

单元名称

第三单元创作电子报刊

教材分析或单元知识结构

本单元的学习活动主要体现信息技术的优势，把学生从制作手抄报的烦琐过程中解放出来，让学生体验并尝试使用模板在word中快速完成电子报刊的创作。

主要内容包括在word中进行文字录入和简单编辑、快速查找和替换文章的关键字词、对文字及段落进行简单的格式设置、插入图片并进行图片样式的设置。

在掌握这些基本操作的基础上，利用模板创作电子报刊，并能对模板进行个性设计，添加个性元素进行二次创作。

学生

分析

学生在前面已经学习过在记事本中进行文字的录入，掌握了文字录入的基本操作。

本单元学习word的操作也应该得心应手了。

为更好地开展教学，教师应该了解学生的身心发展特点，选择孩子喜闻乐见的内容，形式上注重图文搭配，自主创意并美化作品。

教学

目标

知识目标：

了解word的基本功能，能够使用简单的操作。

能力目标：

学会word的查找、替换、段落、文本、图片等操作。

德育目标：

培养严谨规范的写作习惯，提升表达能力和审美水平。

教学

重点

1、文本格式和图片的操作。

2、修改现成的电子报刊。

教学

难点

添枝加叶个性元素进行二次创作。

新基础教育实验措施

1、充分发挥学生的主体作用，通过自主探究解决问题，体验网络的便利，教师减少主观引导。

2、学生确定要自己编辑修改的电子报刊主题，创作一份电子报刊。

3、根据知识和操作的所学，对电子报刊进行修改，在老师和同学的帮助下，完成电子报刊并进行展评。

课时

划分

电脑文件分类存1课时

网络云盘随身带1课时

文件删除巧恢复1课时

机动1课时