五年级班务工作总结范文5篇.docx
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五年级班务工作总结范文5篇.docx
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五年级班务工作总结范文5篇
五年级班务工作总结范文(精选5篇)
五年级班务工作总结范文(精选5篇)
时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经完毕了,回忆坚强走过的这段时间,取得的成绩实那么来之不易,我们要做好回忆和梳理,写好工作哦。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?
以下是为大家的五年级班务工作总结范文(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
转瞬间,本学期即将完毕。
回忆这一学期的班务工作,总起来讲,较圆满地、顺利地完成了本期的班务工作任务。
现总结如下:
本学期本班共有学生XX人,其中女生有X人,男生有X人。
绝大多数学生有良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯以及礼仪习惯,能够自觉的努力学习、按时认真完成作业,但有十来个学生无论是学习习惯,还是生活习惯以及其他的日常行为习惯虽然比上期有所好转,但也都不尽如人意,不过整个班的班风、学风都还令人满意。
1、狠抓常规训练
开学初期,我就切实加强了对他们进展常规教育、预防流感教育,尤其是对课堂常规、日常行为习惯、文明礼仪等等,都做了明确的要求,并且强化了过程管理,对做得好的同学给予表扬,并让班委干部充分发挥他们的带头模范作用。
在平安方面,经常利用晨检、放学时间、班会组织学生学习平安、卫生知识、预防流感等,并且坚持时时讲,天天讲,并让班干部随时留意同学们有没有危险动作。
在卫生方面,强调学生要养成不乱扔果皮纸屑,讲卫生的习惯,要保持自己的位置、教室、公区要干净。
在纪律方面,强调学生遵守课堂纪律、遵守考试纪律、遵守校纪班规。
2、坚持正面教育,寓教育于乐
对五年级的小学生进展教育,仅凭单纯的讲道理是不行的。
为了培养良好的学习习惯,我给他们讲名人名言的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦。
为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的详细事例结合学习过的名人名言,对学生进展教育。
此外,利用晨检、班会、午间阅读、队会时间,组织学生学习《小学生日常行为标准》、《小学生》、《小学生礼仪常规》等,使学生知道在行为上有一个准绳作参照。
3、耐心教育,以表扬为主
恰当运用表扬,会收到很好的效果。
人人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。
我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的因素,寓批评于表扬之中。
这样有利于学生之间互相学习,到达取长补短的目的。
4、以身作那么,做学生的表率
五年级的学生模仿性很强,教师的言行举止对学生都起着潜移默化的影响。
因此,在工作中我常严格要求自己,处处以身作那么,做学生的表率。
凡要求学生做到的事,我首先做到。
如对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要保护环境,我就带头做好环保工作。
5、开展了丰富多彩的班队活动
本期我用了一定的时间,组织学生开展了午间诵读、唱红歌、校歌、配乐习字、庆六一、办手抄报等活动,通过这些活动,陶冶了学生的情操,丰富了学生的知识,开阔了学生的视野,增添了学生的生活情趣,使每个学生都能精神饱满地阳光学习和阳光生活。
6、充分利用小组合作。
以小组合作评价为手段,来鼓励学生的集体荣誉感,激发他们的团结合作、互帮互助的协作精神,从而使整个班始终保持优良的班风和学风。
7、积极组织全班学生参与学校开展的“写科学小论文”、“第七届校园文化艺术节暨庆“六一”文艺演出”、“毛笔字、钢笔字、书法绘画比赛”、“田径运动会”等活动,陶冶了学生的思想情操,激发了学生的课外活动兴趣。
通过师生的团结协作、共同努力,我班学生的行为习惯有很大好转,班上的班风好,学风正,人人爱学习,个个讲文明,日常行为习惯好,室内整洁美观。
一学期来,全班学生都团结协作,和睦相处,平平安安,无一意外伤害事故发生。
同时,我班在田径运动会比赛中有两项分别获得年级组团体第一名,其中班上的孙词杰分别获得年级组男子跳高第一名、男子200米跑第一名;代好分别获得年级组女子100米跑第一名、女子跳高第一名,并被评为20XX-20XX年度“阳光少年”;孙庆钟获得男子400米跑第一名。
熊琴被评为20XX-20XX年度“四好少年”。
本期的班务工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题,如:
有些管理还没有完全到位,投入的精力还不够,管理的方法还有待改良等。
要解决这些问题,有待于我今后在工作中去进一步努力学习,努力探索,争取把班主任工作做得更好。
时光荏苒,岁月如梭,五年级一学期将完毕,看着昔日的淘气鬼在慢慢地发生着变化,班级凝聚力在一天天的增强,孩子们的学习成绩在一点点提高,我深感欣慰。
这学年,我按照学校的工作要求,结合班级的实际情况,认真开展感恩教育,以《小学生日常行为标准》、《小学生守那么》为管理、教育主线,开展班级各项工作,使班级学生之间团结友爱,每个学生都能做到积极向上。
要使班级工作尽快走上正轨,首先要建立一个团结向上,工作能力强,有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。
开学初,我就在班上进展了一次民主选举,通过自我和他人推荐、自主投票,学生充分行使自己的权利,选出了他们信任的班干部,并且根据这些班干部的特点,给他们明确职责,让他们进展班级自主管理,一级对一级负责,这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力,班级秩序井然。
如让责任心强、肯吃苦的许孟飞同学任卫生委员后,他不仅能及时催促值日生做好值日,而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾,使我班卫生情况保持持久的良好状况。
由学习主动、成绩优秀的张惠楠同学担任学习委员后,他不仅能及时的收发作业并对上交作业的详细情况详细记载,而且在老师不在的时候布置作业、带着其他学生预习功课,并能时刻严格要求自己,做学生的表率!
帮学生找准位置,他们就会发挥特长、尽职尽责,不仅学生信服,他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。
开学初,我认真在班级布置上下功夫,结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手,期待给学生布置一种轻松、愉悦的班级气氛,帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感,从而促进班级和谐、安康的开展。
针对多数学生不自信更缺乏相互的鼓励和欣赏,我让微笑的大拇指作为我们的班徽,以告诉五年级的每一个学生应该微笑着面对一切,那样的自己才是最棒的,同学之间只有相互的鼓励和欣赏班级才会和谐上进,那样的班级才是最棒的!
在班级内大量的展示了孩子们的绘画和手抄报作品,每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发,树立他们的自信,培养他们的团体意识,以求师生团结一心,合力打造勤奋好学、团结上进的五年级!
本学期,结合学校的每周工作安排,我利用班会、晨会时间对学生进展思想教育,陶冶学生的道德情操,增强道德意识,从而使学生保护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。
并通过学习《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》,让每个学生明确他们的行为准那么,教育他们在学习上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到相亲相爱,情如手足;在活动中做到团结一致,发挥集体的力量,为班为校争荣誉。
同时,利手班级舆论的力量,对一些行为不合标准的同学进展教育,让他们明白做人的道理,促使他们在校成为真正的好学生。
如在“回绝零食进校园”这一活动中,我号召学生相互监视,对仍然购置“三无”食品的同学集体进展一句话劝说,效果良好。
本学期,我首先向学生进展学习目的教育,通过多种形式,让学生知道学习知识的重要性。
从而调动了学生学习的积极性和主动性,使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言,按时完成作业。
其次,在明确学习目的后,重点培养学生的兴趣,让学生自己要学、想学、而不是我们老师逼着他们来学,这样的话,有利于提高学习的效率。
另外,就是搞好了培优补差的工作。
如班上不完成作业的一些同学,面对这一现实,后半学期采取了有效措施,使他们有所改变。
课堂上多提问,个别辅导,让优等生对其进展辅导;多关心照顾;这些同学有了很大的进步。
他们每天都能按时按质的完成作业。
功无不付有心人,他们终于取得了满意的成绩。
五年级的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜欢与人交流,对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。
为了削减学生与我交流的压力,我给学生提供了多条交流途径:
可以给我递纸条、直接找我和我交流,这样学生可以选择适合自己的交流方法,对学生的错误我也能客观对待,不会轻易地责怪学生,对自己误解学生的行为更是会主动给学生抱歉等。
努力让学生“亲其师而善其道”!
总之,回首过去的日子,有喜有忧,取得了一些成绩,孩子们的茁壮成长令我欣喜,而这是自己在班务工作中应该做的。
同时,本人也能清醒地看到自己工作中的缺乏,有时工作缺乏耐心,有时对学生的错误过于苟责,造成一些负面影响,离要求还有一定间隔,这些将在今后的工作得以改正。
在今后班务工作中继续努力,在实际工作中不断提高,认真搞好班务工作。
以期来年的工作能上一个新的台阶。
平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作。
是一件荣耀而有意义的工作,是一项琐碎而又繁忙的工作。
因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。
现就本学期的班务工作小结如下:
学生从早晨上学到放学,一日的常规是否标准、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。
在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。
如:
红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。
同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。
我又组织学生每周进展总结评比,表彰日常行为标准好的同学,评为优胜星,把姓名贴到荣耀栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
俗话说:
火车跑得快必须车头带。
同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。
班干部产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。
每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。
这样,既为班干部进展了指导,又提高了他们的工作积极性,还培养了他们根本的管理能力。
本学期,学校开展了创立快乐中队的活动,为了让活动更深入、更详细、更全面,我鼓励学生人人参与,互相合作,并和争章活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创立一个真正的快乐中队。
在学校举行的庆“六、一”趣味游戏活动比赛中。
我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核,考核合格的颁发运动章。
运动章的获得者再进展角逐,优胜者代表班级参加比赛。
此外,我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的时机,提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔膜,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学们看。
通过努力,部分差生在思想和学习上都有较大的转变。
班主任工作是忙碌而繁琐的,但同时又为我提供了更多与学生接触交流的时机,让我的教学生活更加丰富多彩。
时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。
这一学期我主要目的是强化班级管理意识,将班级管理再上一个新台阶。
本学期在担任本班语文教学工作中,我首先熟悉教材大纲,了解学生学习状况及特点,然后认真备课,好多时候教新课之前回家在网上搜索更好的能引起学生兴趣的优秀实施与教学之中,久而久之,学生学语文的兴趣浓厚了,一提起上语文总是大喊“ye”。
学生的激情感染着我,是我倍感珍惜,总是努力上好每一节课,对于学生的作业我也是全批全改,并及时帮助学生纠正,作业本实行面批,指出作业中的优缺点,鼓励他们一次要比一次作的好,当有错题时,我总是不厌其烦予以讲解,时间长了学生从做作业中找到自信。
学习成绩随之提高。
抓好学生的平安教育,利用升国旗,班队会时间强调平安的重要意义,讲现实生活中的有关事例,并制订平安,实行平安监管,增强平安意识,并组织学生开展相关活动。
抓好学生的卫生教育,俗话说:
病从口入。
讲究卫生既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
要求衣着整洁,做好三勤,手脸勤洗,课桌勤清勤摆。
2、班级卫生:
每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监视岗,进展检查与监视,对于主动及时清扫卫生的一个轮回表彰一次。
3、“人人争做环保小卫士”教育。
一个班级,要想有良好的'班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律:
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩,这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为,我们班的宗旨是说到就要做到。
2、课间纪律:
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我针对学生的年龄特点,根据学校的安排建议,采用学生共同参与的方式,开展跳绳,踢毽子,打乒乓球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进学生之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
1、抓好班级小干部队伍建立,使他们成为老师的好助手。
班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。
要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以点带面”。
2、每周召开一次班委会会议,了解班级风貌。
了解学生的思想情况,及时采取措施,指导改学生正缺乏。
3、通过联系,走访等形式与家长互通信息,了解校外活动表现情况,力争家校互动,发挥家长的作用,促进学生全面开展。
针对每一个学生的根底和特点,进展正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到充分的开展。
帮助他们制定学习方案,并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。
根据五年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。
让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的时机和成就感。
培养学生的参与意识,提供显示学生才华的时机,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,表达的学生主体地位,开掘创新精神。
总之,在本学期教育教学工作中我尽力做到了严格要求自己,严格要求学生顺利圆满完成教学任务,但在这复杂的班务工作中,难免有疏忽缺乏之处。
我会虚心征询同事及学生的和建议,并努力改善。
时间一晃而过,弹指之间,本学期已圆满完毕,在这一学期,我担任五年级班主任工作,我始终遵循党的教育方针,团结同事,为人师表,始终确立以人为本的教学思想,重视学生的长远开展。
回忆这一学期,班级工作在班干部的指导带着及全体同学的共同努力下,各方面都开展得卓有成效,同学们构成了用心向上,团结同学,热爱劳动的良好班风。
但是并非每个方面都很理想,其中也出现了不少问题。
相信经过我的认真分析、总结和改善,以后的工作必须会迈向一个新的台阶。
现对班级工作总结如下:
一个良好的班群众,务必有一个好的班级领导核心。
这个核心,就是班主任领导下的班委会。
本学期自开学来,我有意识地透过开展各科活动观察和分析,开展并挑选了一些关心群众,团结同学,作风正派,有必须组织潜力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。
个性是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作那么:
如经常佩戴红领巾、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力,最后提高了学生干部的工作潜力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐构成具有本班特色的优良班风。
学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。
因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。
平时,我用心地和科任教师互相交换学生的学习状况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的方法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,防止学生负担太重,影响学生其他方面的开展。
另外,要从学生的实际出发,透过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进展深入细致的思想品德教育工作。
其中,班会课及思想品德课是的德育方式。
我们明白人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必须的情感,在日常生活中,就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。
在我班,后进生在班中为数不多,但无自信心,较懒惰。
因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。
要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。
其次要善于发现他们的“闪光点”。
比方:
在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。
课外用心辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个安康良好的环境,也有利于班群众的建立。
本学期取得了一些成绩,有些学生的学习进步了;有些学生改了一些不良习惯。
当然仍有很多的缺乏,在实际工作中,还有许多做法值得我探讨和总结。
总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,严密团结在校园领导的周围。
班主任工作就会迈上一个新的台阶。
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