小学体育仰卧起坐微课设计方案.doc
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小学体育仰卧起坐微课设计方案.doc
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《仰卧起坐》微课程设计方案
作者信息
姓名
张燕红
联系电话
13211369236
所教学科
体育
所教学段
小学
电子邮件
834442534@
单位名称
宾阳县陈平镇中心学校
微课程信息
主题名称
仰卧起坐
选题意图
仰卧起坐是小学体育课的重要教材,仰卧起坐能提高学生的腰腹肌力量,是发展学生灵敏、速度、协调的重要手段;也是培养学生克服困难、积极进取的良好品质,展示自我,培养合作完成任务的能力有效手段。
内容来源
人教版小学体育三年级教材义
适用对象
小学体育水平二 小学三年级
教学目标
1、学习屈腿仰卧起坐的技术动作,了解仰卧起坐的基本要领。
2、模仿视频中的示范动作进行练习。
3、在练习时能够有意识的改善自己的动作技术,并感知自己在哪些环节存在不足。
4、培养学生克服困难、勇于拼搏的精神。
教学用途
□课前预习□课中讲解或活动□课后辅导□其他
在教学的基本部分之前,让学生课前观看仰卧起坐的教学视频并模仿练习,让学生对该技术动作有个形象的认识,在头脑中形成此动作正确的表象。
在课上进行技术展示,讨论在预习时遇到的困难,找到纠正动作的方法。
知识类型
□理论讲授型□推理演算型技能训练型□实验操作型
□答疑解惑型□情感感悟型□其他
制作方式(可多选)
□拍摄录屏演示文稿□动画其他
预计时间
(不超过10分钟)
微课程设计
教学过程
(请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节)
设计意图
(请在此处说明你为什么要这样安排或选择)
介绍学习内容:
仰卧起坐。
明确学习内容。
观看完整动作示范,了解要学习的技术动作。
知道仰卧起坐的完整动作过程。
观看动作示范,学习前滚翻的动作环节。
了解做仰卧起坐的动作方法
在家长或同学的帮助下跟着视频模仿练习。
体验练习时身体各部位的动作感觉。
展示:
将仰卧起坐动作展示给家长或同伴。
巩固、提高、发现问题。
挑战自我:
计时或数个数,看自己能做多少?
培养不怕困难、吃苦耐劳的意志品质。
设计亮点:
在选材上,仰卧起坐是小学体育课的重要教材,仰卧起坐能提高学生的腰腹肌力量,是发展学生灵敏、速度、协调的重要手段。
在学习分解动作的基础上掌握完成完整动作的方法,体现由易到难的学练设计,符合小学生的认知规律。
教学视频简洁明了、形象直观,有利于三年级学生的学习和锻炼。
同学之间互相帮助一起学习能够很好地讨论与进步。
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- 小学 体育 仰卧起坐 设计方案
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