勤俭节约 诚信 变废为宝 主题班会方案3篇.docx
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勤俭节约诚信变废为宝主题班会方案3篇
勤俭节约变废为宝诚信主题班会
“勤俭节约从我做起”主题班会教案
活动目的:
1.进一步提高学生“节约光荣,浪费可耻”的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2.明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性,树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。
3.培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程:
[一]
主持甲:
曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响
主持乙:
曾何时几,“一粥一饭,当思来之不易”
主持丙:
曾何时几,“一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕
主持丁:
曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:
“浪费是极大的犯罪”
主持合:
节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。
主持甲:
现在我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏
主持乙:
我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。
可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。
今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
主持合:
XX班“节约就在我们身边”主题班会现在开始。
[二]
主持甲:
的确,同学们都感觉到我们的生活很幸福。
可是,同学们,你们是否知道,我们今天的幸福生活是来之不易的。
当年,无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒,吃树皮、野草,喝雪水、泥水。
他们抛头颅,洒热血,为国捐躯,用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
主持丙:
请听一个勤俭节约的故事。
雷锋始终保持劳动人民的本色,一向以艰苦为荣、奢侈为耻,克勤克俭,厉行节约,珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电,把一切能节省下来的都节省下来,克服暂时困难,支援国家建设。
他要求自己:
“在工作上,要向积极性最高的同志看齐。
在生活上,要向水平最低的同志看齐”。
部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋,当司务长把这些东西发给雷锋时。
【六年级“勤俭节约从我做起”主题班会教案】
六年级“勤俭节约从我做起”主题班会教案。
他却说:
“有一套就够穿了,我现在穿的这套带补丁的衣服,也比我小时候穿的不知要好多少倍呢!
剩下一套给国家节约啦。
”
主持乙:
老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活,今天,我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识;可以去公园里欣赏奇花异草。
我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑。
主持丁:
可是,我们也发现,有很多同学却不珍惜这样的幸福生活,肆意地浪费。
请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。
(点同学)
主持乙:
同学们都是生活中的有心人啊。
主持丁:
我们知道,现在地球上可用的淡水资源是相当少的,人类正面临着水资源匮乏的威胁。
请听诗朗诵《水,生命之源》
合:
水是生命之源
女:
水是生命之源,她像乳汁般甘甜。
男:
她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。
女:
她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然
男:
生命从水中走来,一代代生息繁衍。
女;那是生命的源泉,生命从水中走来。
合:
珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。
水是生命之源,请珍惜每一滴水。
男;浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。
女:
鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。
合;珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉!
主持甲:
水是生命之源,离开了它,人类将无法生存。
那么大家知道有哪些关于勤俭节约的名言警句呢?
主持丙:
同学们的课外积累还真丰富啊,我这还有一些名言警觉,让我们一起来读一读。
(点击幻灯片)
支持甲:
希望同学们牢记这些名言警句,因为节约是一种美德,是一种精神,是雷锋精神的传承、发扬与光大。
主持丙:
节约还是一种文化,更是一种责任,培养节约意识,形成节约习惯,创建节约型校园是我们每一个实小学生的责任。
【三】
主持乙:
下面请同学们欣赏一个情景小品,观看完后谈谈自己的想法。
请看小品《小华后悔了》。
小华:
(星期天早上九时半,小华在床上伸伸懒腰。
)唉,真累,奶奶,几点钟了?
奶奶:
(急急忙忙走过来)哎哟!
我的小宝贝,快十点了,快起来。
小华:
(马上起床,看了看衣服)这衣服有些旧了,给我换件新的吧。
奶奶:
好,好,这就换,这就换。
(马上递上新衣服)
小华:
(满意地)嗯,这还差不多。
爷爷:
(端来早餐)华华,快趁热吃,这是爷爷亲手做的面条,还香喷喷的。
小华:
(瞪大眼睛,连连摆手,大叫)什么?
又吃面条,我不吃,我要去餐馆买意大利粉吃。
爷爷:
(陪笑着说)好好,我的乖孙孙,这面条留给我和奶奶吃,你吃意大利粉。
小华:
(满意地点点头)这还差不多!
(晚上,一家人在吃饭)
小华:
(饭掉了满桌子)
妈妈:
华华,你看,满桌子都是饭,要注意点。
小华:
(无所谓地)才那么几粒饭,算什么?
米缸里有的是大米,要做多少饭都行。
爸爸:
(严肃地)华华,你这样认为就不对了。
要知道,一粒饭是来得非常不容易的。
农民伯伯要经过播种-插秧-除草,施肥-收割-晒干,再加成大米。
最后,我们还要把大米煮熟,才变成香喷喷的米饭。
从播种到加工成大米起码要半年的时间。
你每天都浪费几粒米,一年下来就有一麻袋了。
你要养成勤俭节约的好习惯呀!
小华:
(低下头)爸爸,我真后悔。
以后再也是浪费了。
我要做个勤俭节约的好少年。
主持丁:
是啊,我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱,从小养成勤俭节约的好习惯。
主持乙;对于节约你有什么金点子呢?
主持丁:
看来同学们想的点子还真不少,那么说到了,也一定要做到。
主持乙:
让我来轻松片刻欣赏一下同学们为我们带来的表演吧!
【四】
主持甲:
看完精彩的表演,班会也接近尾声了。
、
主持乙:
我们要不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水、一度电
主持丙:
利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了
主持丁:
我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家
主持合:
历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信:
节约离我们一定不会远!
主持合XX班主题班会到此结束。
谢谢大家。
主持甲:
下面有请班主任为这次办会做总结。
【变废为宝】主题班会
知识目标:
1.用废字组词,并理解它的含义。
2.知道废品分为可回收与不可回收两种,了解哪些废品可以回收再利用。
3.发挥想象变废为宝。
情感目标:
1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。
2.在研究的过程中让学生提高环保意识,杜绝浪费的习惯。
3.通过活动培养学生团结合作的意识。
知识技能:
1.学会收集整理材料。
2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。
教学准备:
课件、用废品制作的手工制品。
设计过程:
一、导入:
1.同学们,这是个什么字啊?
生答:
废。
2.那你们能不能用这个字组成词语呢?
(生:
废物、废品、废纸、废铁、废话)
3.同学们的词汇可真不少,那你能说一下这个“废”字的含义吗?
(生:
丢弃不用的,没有用处的)(失去原有效用的东西)
4.它们真的没有作用了吗,带着问题我们学习这节课的内容。
二、教学过程:
1.同学们看一下大屏幕,(出示课件)
师:
通过观察大家看到了什么?
生:
盛废品的垃圾箱,有两个,一个是可回收的,一个是不可回收的
师:
为什么要分开,谁能说说?
生答
师:
也就是说在日常生活中我们丢弃的废品,有一部分还能够再回收利用,对不对?
生答
师板书:
废品不可回收
可回收
3.大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的?
生答师板书
可回收废纸(纸箱)
废铁(铁丝、铁条)
废塑料(泡沫、矿泉水瓶,饮料瓶)
废铝(易拉罐)
废玻璃(酒瓶)
4.下面我们再看一下大屏幕(出示课件)
师:
看到这里,我们大家应该注意些什么呢?
生:
不要把可回收的废品放到不可回收箱里
师:
不错,本来啊,矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢,结果因为你放错了,结果就把它丢弃了,它才伤心的哭了,为了环保节约,我们大家一定要注意这个问题。
5.刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用,那现在我们大家能不能动动脑筋,想想主意,用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品,变废为宝呢?
师板书课题:
《变废为宝》
6.有哪位同学可以说一下?
生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子
师:
老师的这条裙子美不美?
生答
师:
有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊?
生上台展示
师:
大家说她表演的好不好?
生答
师:
既然她表演的这么好,大家给她鼓励一下好不好?
生答
生:
用塑料瓶作花篮
师:
这个老师也会做,看着,我要大显身手了。
操作。
大家给评价一下,这个花篮,老师做得怎么样?
生答
师:
大家夸得我都不好意思了。
不过啊,我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品,有没有这个信心啊?
生:
有
师:
大家表一下决心好不好?
分组呼口号
7.下面时间大家分小组讨论一下,你们小组要制作什么东西,需要哪些材料?
学生分组讨论,师巡视指导。
8.分小组说一下自己小组的想法
9.根据各小组讨论的结果,制作自己小组的活动计划。
师从旁辅导
10.各小组上台展示
三、总结
刚才各小组说得都不错,课后大家就根据分工,分别去找材料,然后分类整理,小组成员合作制作作品,到时我们大家进行比赛,看看哪个小组的作品更好。
诚信主题少先队活动教案
诚实、守信,做文明学生
活动目标:
通过本次主题班会活动,让学生深刻认识到“诚实”“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,做一个诚实守信的文明学生。
活动过程
一、引入。
1.主持人导语。
2.学生讲《狼来了》的故事。
3.主持人导入。
二、展开。
1.学生交流一些关于“诚实”“守信”的名言。
(8人次)
2.学生列举一些生活实例,印证“诚实”“守信”的重要性。
(3人次)
3.学生结合实际情况谈感想。
(如就班里发生的“废纸风波”“作弊事件”,要求当事人从不同的角度谈认识。
)
4.主持人小结,指出“诚实”“守信”对一个人的成长和成功都极其重要,而能够勇敢地正视自己的错误,则是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1.主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。
(比如:
地上的字纸、墨水迹,墙上的球印、鞋印,宿舍被搞坏的门窗、挂钩,平时抄别人的作业,考试作弊,不如实向家长汇报在学校的情况,出卖朋友的秘密,答应过老师和家长的事又不努力做到,借别人的东西不及时归还或装作忘记,违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……)(自由发言:
10人次)
2.主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论:
如何在学习和生活中做到“诚实”“守信”。
3.各小组归纳意见,推选一名代表发言。
(6人次。
其中4人直接阐述观点,2人以故事的形式表明观点。
)
4.主持人小结,深化主题。
四、总结、升华。
1.主持人对班会进行总结,朗读“诚实守信,做文明学生”倡议书。
2.全班同学在“诚实守信,做文明学生”倡议书上签名。
3.主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字:
“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。
”
4.班主任以故事的形式作总结发言,提出希望。
(出示关于“诚实”“守信”的名言投影,要求同学课后摘录整理关于“诚实”“守信”的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭。
)
5.德育处储处长作指导。
6.主持人宣布班会结束,同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。
附:
☆“诚实守信做文明学生”倡议书
同学们:
诚实、守信是我们做人的最起码的准则,它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。
德国伟大的诗人海涅说:
“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
”
我们正值青春年华,我们的生命含苞待放。
让我们精心呵护我们纯洁的心灵,自觉自律,自尊自强,诚实守信,做文明学生。
☆故事名称
《狼来了》《称药》《美国人的信用》《猎人和狮子》
《愧疚》《想当兵的小男孩》《月光下的鲈鱼》
☆关于“诚实”“守信”的名言
☆没有任何一种美德比表里如一更重要的了。
(英·葛德文)
☆真诚是人生最高美德。
(英·乔叟)
☆虚伪的心不会有坚硬的腿。
(英·莎士比亚)
☆你能够把所有人欺骗于一时,或者欺骗一些人于永久,但你永远无法欺骗所有人。
(美·卡尔·桑德堡)
☆守信胜过用名气。
(美·罗斯福)
☆出售自己的诚实,就等于变卖自己的名誉。
(法·沃夫拿)
☆虚伪的黑暗,必为真理的光辉所消灭。
(日·松下幸之助)
☆坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。
(英·莎士比亚)
☆生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
(德·海涅)
☆坦白是诚实与勇敢的产物。
(美·马克·吐温)
☆被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具却是一种胜利。
(法·雨果)
☆信用是难得易失的。
费十年时间积累的信用,往往因一时一事的言行而失掉。
(日·池田大作)
☆反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。
(德·海涅)
☆坦白直爽最得人心。
(法·巴尔扎克)
☆一个不能对他自己负责的人,那就是说,他害怕他自己,那就是说,他一文不值。
(高尔基)
☆对自己忠实,才不会对别人欺诈。
(英·莎士比亚)
☆我要求别人诚实,我自己就得诚实。
(俄·陀思妥耶夫斯基)
☆如果你要成为一个有出息的人,你必须把诺言视为第二宗教,遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。
(法·巴尔扎克)
☆说谎话的人所得到的,即使说了真话也没人相信。
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