人教部编版五年级上学期语文第单四元第15课《小岛》同步练习B卷.docx
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人教部编版五年级上学期语文第单四元第15课《小岛》同步练习B卷
人教部编版五年级上学期语文第单四元第15课《小岛》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共7题;共22分)
1.(5分)读拼音,写词语。
cí tuì
yā yì
máng lù
zào shēng
jǐ bèi
________
________
________
________
________
jìng rán
rěn xīn
quán lì
jūn liè
xīn suān
________
________
________
________
________
2.(2分)下列词语中都有一个字是错误的,把选项填在后面的括号里。
()
A.崩塌
B.叮属
C.催促
D.悲痛
3.(2分)填人下面文字中的语句,与上文衔接最恰当的是()。
梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象,它们各有所长:
____________________________
A.梅花没有雪花素雅,雪花没有梅花那么芬芳
B.雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅
C.梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅
D.雪花比梅花素雅,但它没有梅花那么芬芳
4.(5分)选字填空
到 道 倒
________达 ________路 ________歉 ________底
________水 ________德 ________映 迟________
5.(2分)下列句子中没有语病的一项是()
A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美。
B.我们要正确运用并理解学过的词语。
C.会场上飘扬着五颜六色的红旗。
D.阅读能使我们增长知识。
6.(2分)(2019六上·官渡期末)下列说法不正确的是()。
A.小说的三要素是:
人物、情节、环境。
B.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词题。
C.课堂上,可将老师的板书和自己的感受作为笔记记下来。
D.五音指的是中国古乐的基本音阶:
宫、商、角、微、羽。
7.(4分)在横线上填上合适的词。
玩的时候,先得从鞭梢________,________陀螺的腰身。
________在地上,用手指________陀螺顶端,用力________鞭绳,陀螺就在地上________,再用鞭子不断________,越抽转得越快。
二、阅读理解(共2题;共32分)
8.(15分)阅读芳草地。
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下满眼绿色,一直铺向远方。
山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上,嵌着一汪汪清亮的湖水,水面映出太阳七彩的光芒,就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花.粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发出阵阵幽香。
批注 读了这段话,我不由得想起课文《草原》中的句子:
这种境界,既使人________,又叫人________,既愿________,又想坐下低吟一首________。
草原不仅美丽,还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来极快,像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
批注 读到此处,我的脑海中出现了这样的画面:
一群年轻的牧民骑在高高的马背上,时而________,时而________,时而________,是多么________!
(1)阅读时要能从所读的内容想开去。
阅读短文,完成对话框中的批注。
(2)①第一自然段的中心句是第________句话,本段围绕中心句,主要抓住________、________、________等景物,描写了草原的静态美;第三自然段则描写了草原的动态美,突出了草原________的特点。
这种动静结合的写法的好处是:
________。
②第二自然段是________段,在文中起________的作用;它同时还是全文的中心句,起________的作用。
(3)这篇短文和课文《草原》相比。
在内容上、情感上、表达方法上,既有相同之处,也有不同之处。
对比一下,写出它们的相同处和不同处。
相同处(两个方面):
________
不同处(两个方面):
________
9.(17分)(2020四下·)课外阅读。
董遇读书有三余
董遇是古代弘农人。
从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:
“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。
”请他讲书的人说:
“你讲的很有道理。
可是我们都苦于没有时间怎么办呢?
”董遇回答说:
“你们应当利用好‘三余’。
”“哪‘三余’呢?
”人们不解地问。
董遇看了看大家,一字一板地说:
“所谓‘三余’,是指冬天乃是一年里的业余时间。
你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?
夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?
还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!
”
人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!
(1)联系上下文解释词语。
倘若:
________
一字一板:
________
(2)把下面的反问句改成陈述句。
你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?
(3)董遇所指的“三余”各是什么时间?
找出来。
(4)从这则故事中,你悟出了什么道理?
三、语言表达(共2题;共30分)
10.(15分)给句子加标点。
(1)父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:
“庆岭,你怎么不走啦?
”
(2)伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!
11.(15分)按要求写句子。
(1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
(改为陈述句)
(2)星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
(修改病句)
参考答案
一、积累运用(共7题;共22分)
答案:
1-1、
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答案:
2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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二、阅读理解(共2题;共32分)
答案:
8-1、
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8-2、
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8-3、
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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三、语言表达(共2题;共30分)
答案:
10-1、
答案:
10-2、
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答案:
11-1、
答案:
11-2、
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