关于托物言志的作文600字初中作文800字.docx
- 文档编号:9197504
- 上传时间:2023-02-03
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:20.84KB
关于托物言志的作文600字初中作文800字.docx
《关于托物言志的作文600字初中作文800字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于托物言志的作文600字初中作文800字.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
关于托物言志的作文600字初中作文800字
关于托物言志的作文600字初中作文800字
关于托物言志的作文600字初中作文800字
那棵树
十几年的经历让我不禁觉得,本该精彩的人生却淡而无味。
每一天都在重复着同样枯燥的事情,让我厌烦。
经历过几次不顺心的事,我开始想逃离这尘世。
我对母亲说:
“我不想再这样下去了。
再多的努力看来也只是徒劳,那么多人在我之上。
我不如返璞归真,学习古人,过隐居的生活。
”母亲没有说话。
过了几天,母亲带我来到一座山前。
那是一座我不知名的山,虽算不上高,却可用险来形容。
我望着母亲,猜测着她的意图。
“你看到那棵树了么?
”母亲指了指山崖。
我抬头望去。
陡峭的山崖间,赫然有一棵树,似已被山崖的细缝挤得弯了腰,却不乏生机。
“嗯,看到了。
那是······”
“走,我带你上去。
”母亲拉着我,寻了一个较缓的山坡,一步步向上走。
看着母亲额头上的汗水,我虽不解她的用意,却告诉自己一定要走上去。
山顶。
这确是一个人迹罕至的地方。
母亲拉着我,来到了那棵树前。
“你看。
”我愕然。
那棵树竟是从石头中生长起来的!
“这,怎么会······”
“你看,这棵树要生长,就必须穿透坚硬的岩石。
你是个聪明的孩子,我想你会懂的。
”母亲不再多说。
我小心地俯下身子,看着山崖上的那棵树。
它的根确是生长在岩石中,坚韧有力地向四周伸展,似乎要汲取周围所有可以利用的养分。
顿悟。
我回头看着母亲:
“我懂了。
要想在世间取得自己的一席之地,就必须努力克服所有挫折,顽强的面对人生。
”
在这之前,还要先磨炼自己。
有了真本领,才能克服挫折啊!
”母亲满意的说。
“嗯,我再也不说隐居这种傻话了。
”
回去的时候,我回头望了望那棵树。
在蓝天下,它恍若一柄宝剑直插云霄。
它在告诉我,它要和逆境作斗争。
感谢母亲让我见到了那棵树。
感谢那棵破岩而出的树,它让我懂得,再难渡过的逆境,再难克服的挫折,只要顽强拼搏,它们最终只会成为成功路上的垫脚石,帮助我们登上胜利的顶峰。
那棵树,永远生长在我心中。
做一朵昙花,只有香如故。
昙花一现,定格记忆。
许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那,皎洁如玉的月光下,它就那样轻盈地展开自己的双臂,拥抱这看似美好的世界,如同超脱凡世的精灵,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美。
但却又如此短暂。
为这惊艳的美付出的代价,便是生命的短暂。
没有眼泪,没有悲伤,没有犹豫,有的只是忠实于自己的倔强。
就这样悄悄地绽放又凋谢,留给人无限的感慨。
再艳丽再娇贵的花,最终的命运仍旧是一天一天老去,仍旧是最终凋谢,与其如此,倒不如像昙花,虽然短暂,却可以芳香永留于世,不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白,只等来年又开出绚丽的花朵。
昙花的美,在于它所展现的生命的极致。
那让人惊心动魄、为之倾倒的绝美无比。
大千世界,真正能打动人心的美,莫过于昙花一现的瞬间。
短暂却又可以在心永驻。
像是深夜的一杯热茶,抚过泪颊的一双轻柔,面队困难的一次无畏,独上高楼的一次超脱,绝境中的一次安慰,世俗中的一泪感动,永驻在人心中一般。
不要说昙花的短暂,它们只是服从了自己的内在力量,在最适当的时候,从内心一迸而发,展现给世间一抹惊艳,一点孤傲,一些洒脱。
让它们最美的记忆活在人们心里,经历千百年,依旧美丽。
肉体逝去,记忆永存。
不要再流连于世俗的花园,因为没有不败的花;不要再空虚地过着生活,因为那只是行尸走肉。
做一朵昙花吧,就是昙花,留下永存于心灵的一抹孤傲美丽。
那才是极致。
叶子的风姿
窗前有一棵树,树上有一片叶子。
我望着它,它也望着我。
叶总是微微的摇摆着。
我很好奇,问:
“叶,为什么你老是摆动?
”
“我想飞。
”它说。
“叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的。
”
“看着吧。
”它纯纯的笑着,不再说话。
叶从春天摆到夏天,执著热烈。
我感到诧异:
“为什么?
一季的时间你已长大,应该明白了……”
“可能吧,”它望着天际,轻轻叹出一口气,“一季的时间使我懂得叶永远无法像鸟一样飞翔,可我依然无法阻止自己去飞。
有时,明知是不可能的,但无法自己,不是吗?
”
“既然知道是不可能的,又怎么会无法停止呢?
”我糊涂了。
“可能,是因为在我心底,还想着飞翔……”它朝我笑笑,笑容里含着一抹淡淡的悲哀……
秋天到了。
我望着摇摇欲坠,即将凋残的叶子,说:
“你的生命即将走到尽头,你还追逐着那不可能实现的梦想吗?
”
“是的。
”叶抬起头,眼里焕发着不可抑制的光彩,“你知道吗?
人,现在我很快乐。
”
“快乐?
”
“嗯,这段时间,我明白了许多。
我在这树梢头看着许多人来来去去,忙忙碌碌,却一直无法得到满足,你知道为什么吗?
”
“是他们没有得到想要的?
”
“不,是因为他们在追求‘结果’的同时,忽视了‘过程’。
要知道,‘结果’的欢乐是由‘过程’带来的。
没有‘结果’的‘过程’固然可惜,但没有‘过程’的‘结果’却更为可悲……你明白吗?
”
我轻轻摇了摇头:
“你……究竟想和我说什么呢?
”
它再次展开了笑颜:
“我正品味着过程啊!
”
冬天,到了。
我迈着沉重的步子来到窗前。
忽然,一个景象使我呆住了——干瘪的叶,在飞!
时间如同停流了一般,它用身子散发出年轻时的光彩。
它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着。
虽然是如此简单的动作,却舞出了风姿,舞出了韵味,舞得比鸟更轻盈、更动人……它更像一位吉普赛少女,虽然衣着陈旧,裙袄破损,却舞得意志飞扬、旁若无人,眼中闪烁着炽热的光芒。
那是平静的热烈,超脱的欢呼!
空际间划过一圈一圈的元户,那是生墓旒!
?
突然,像是风中的精灵在开玩笑,一阵疾风刮起,叶失去了平衡,像一只折翼的黄蝴蝶,在空中翻腾着,在坠地前作着最后的努力。
最终,“蝴蝶”飘落到了地上,夕阳将它染成了金色,如同天边即将逝去的火烧云……
泪,从我的眼眶里缓缓淌了下来:
“你的梦成真了,但为此付出了一生的等待,耗尽了全部的精力,你……不后悔吗?
”
它没有回答,依旧是静静的微笑着,渐渐的,合上了眼睛……
晚上,我做了一个梦。
在白色的天国里,天使奏着圣歌,叶子安详的飞舞着,留下一道道闪亮的痕迹……
有一个声音在说:
梦的存在,是为了追求!
如何托物言志借景抒情
一、训练目标
1.学习借景抒情.托物言志的写作技巧。
2.提高驾驭语言的能力。
高中作文中托物言志,就是在文中所描绘的“物”中,寄离着作者的深刻思想和人生哲理.在文中所出现的“物”,不过是一个载体,在它身上,承载若作者的心志,表达了对生活的理解和认识.换句话说,这里的“物”就好比是一支喇叭.通过它,传出的是作者的心声.这种手法.要求作者必须正确认识所写的“物”,在这“物”上所寄托的“志”,必须是自然、和谐,能被大家认可,不可以是牵强附会,生拉硬拽.古往今来,许多脍炙人口的佳作.给我们提供了许许多多范文.宋代周敦颐的《爱莲说》,在莲的身上.寄托了作者的高尚情操,而现代著名散文家杨朔的《茶花赋》、《荔枝蜜》,将自己对祖国的赞美、歌颂,对普普通通劳动人民热切赞颂的深挚感情寄寓于茶花和小蜜蜂.
运用托物言志的方法,首先要注意的是对所写之物要仔细观察,然后在文中把所写之物摹形传神,生动形象地表现出来.托物言志.在这里,“物”是基础.在文中不能很好地写出这个“物”,“志”则无从谈起.文章也就失去了站立起来的基础,这样的文章.肯定是要失败的.即使勉强写了“志”,这个“志”也是苍白无力.很难获得感人的艺术效果.因此.写好“物”,为“言志”打好坚实的荃础,是写好这类文章的至关重要的第一步。
写物时,形须绘声绘色,形象生动。
传神则须做到神情毕肖.栩栩如生。
摹形与传神要和谐地统一在一起,文章才有魅力,“言志”才有基础.
其次.写好托物言志这类文章的关键所在是要做到“物”和“志”的和谐统一。
所写之“物”与所言之“志”,应当有令读者信服的某种联系.即所托之物的某些特性与作者所要表达的志向或所要歌颂的精神确有相似的地方,吻合的地方。
所写之物虽是普通之物,但经作者提炼、分析,这时已成为作者所要言的“志”的载体,二者已经有了内在的融合.这时我们看到的“志”.仿佛是自然而然由“物”中生发而来,决不是“情”“志”游离于物,给人以干涩、生硬的感觉。
(作文网提供)
写托物言志的文章,还应注意的是,必须认真选择一个恰当的角度.使所写之物与所言之志能最大限度地尽可能完美地结合在一起,切忌面面俱到,什么都扯上一两句,又什么都没有说明白,给人以堆砌之感。
一篇好的托物言志的文常.作者所言之志与所托之物的关系不能故做深奥,故弄玄虚.应该在作者的引导下,步步深入.最终水到渠成.令读者恍然大悟.明白了作者写物的良苦用心,不由发出喷喷赞叹之声.总之,物与志,相距十万八千里固然不好.而毫无思索的余地,全在明面上摆着或故做深沉也同样写不出托物言志的好文章。
所以,要写好托物言志的文章,就必须作到对所写的事物的形象,有着仔细的观察和了解.在此基础上.对所写事物的本质特征.要有比较深刻的认识和理解。
同时,对所写之物必须要有浓厚的兴趣,使之感情和认识得到升华,和自己的理想、愿望、迫求、所憎、所爱”一产生强烈的共鸣.这样,就会情不自禁地在所写之物中,寄寓着深情.从而写出“托物言志”的文章。
借景抒情,也是写作中常常遇到的问题。
古人云:
“一切景语皆情语”,可谓言简意赅、一语中的。
它深刻地揭示了写景和抒情的关系,阐明了抒情是写景的终极目的这一道理。
因此,这句话,应该把它七升为我们写景文章所必须遵循的一条重要标准来认识。
景.不论是人文之景还是自然之景.应该说,在它未被写入我们的文章之前,它是客观存在的。
但它一旦被我们所注意,进入了我们笔下的文章,成为文章中的所写之“景”,它就再不是一个纯客观的存在了.它总会带上写作者的主观意愿,带上写作者的主观感情色彩,它具有了写作者的好恶倾向,写作者借助于它,透露出情感的心声.所以,此时的文中之景,是主客观的统一体,写作者对景的描写,不过是搭一座桥梁,借以到达感情的河流的那一岸,写景不过是手段,抒情才是真正的目的。
欧阳修的《醉翁亭记》.数百年来广为人们传诵。
历久不衰的重要原因,是在醉翁亭上的宴饮之中.清例的酿泉之内,美丽的四时之景的里面.所传达给我们的那种豁达之情在强烈拨动着每个读者的心灵。
小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芬芳.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得越发纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然屹立的花.
五月份,春与夏交代的季候.阳光亮媚,姹紫嫣红.迎春花与玉兰花方才开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这统统,都像人们说得那样,是的,这我也赞成,春天确实是一个万物清醒的季候.她给人的感受就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而炎天,绿得更深了,那是翠绿,绿得越发得深沉.
然而,冬天,这四序中最没有气愤的一个季候,给人的感受是无边无垠的白,雪花铺天盖地,囊括而来,仅仅能为这枯萎的冬天增加几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被.
炎天的那些花儿们,此时壹贝伲下了枯枝烂叶.不再有了昔日的娇艳,不再有了昔日的荣华,不再有了昔日了神志,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲伤的守候着死神的到来.
很好,可以用来作写作题材 关于托物言志的作文600字初中作文800字
那棵树
十几年的经历让我不禁觉得,本该精彩的人生却淡而无味。
每一天都在重复着同样枯燥的事情,让我厌烦。
经历过几次不顺心的事,我开始想逃离这尘世。
我对母亲说:
“我不想再这样下去了。
再多的努力看来也只是徒劳,那么多人在我之上。
我不如返璞归真,学习古人,过隐居的生活。
”母亲没有说话。
过了几天,母亲带我来到一座山前。
那是一座我不知名的山,虽算不上高,却可用险来形容。
我望着母亲,猜测着她的意图。
“你看到那棵树了么?
”母亲指了指山崖。
我抬头望去。
陡峭的山崖间,赫然有一棵树,似已被山崖的细缝挤得弯了腰,却不乏生机。
“嗯,看到了。
那是······”
“走,我带你上去。
”母亲拉着我,寻了一个较缓的山坡,一步步向上走。
看着母亲额头上的汗水,我虽不解她的用意,却告诉自己一定要走上去。
山顶。
这确是一个人迹罕至的地方。
母亲拉着我,来到了那棵树前。
“你看。
”我愕然。
那棵树竟是从石头中生长起来的!
“这,怎么会······”
“你看,这棵树要生长,就必须穿透坚硬的岩石。
你是个聪明的孩子,我想你会懂的。
”母亲不再多说。
我小心地俯下身子,看着山崖上的那棵树。
它的根确是生长在岩石中,坚韧有力地向四周伸展,似乎要汲取周围所有可以利用的养分。
顿悟。
我回头看着母亲:
“我懂了。
要想在世间取得自己的一席之地,就必须努力克服所有挫折,顽强的面对人生。
”
在这之前,还要先磨炼自己。
有了真本领,才能克服挫折啊!
”母亲满意的说。
“嗯,我再也不说隐居这种傻话了。
”
回去的时候,我回头望了望那棵树。
在蓝天下,它恍若一柄宝剑直插云霄。
它在告诉我,它要和逆境作斗争。
感谢母亲让我见到了那棵树。
感谢那棵破岩而出的树,它让我懂得,再难渡过的逆境,再难克服的挫折,只要顽强拼搏,它们最终只会成为成功路上的垫脚石,帮助我们登上胜利的顶峰。
那棵树,永远生长在我心中。
做一朵昙花,只有香如故。
昙花一现,定格记忆。
许久过后依旧不能忘却初见昙花开放的刹那,皎洁如玉的月光下,它就那样轻盈地展开自己的双臂,拥抱这看似美好的世界,如同超脱凡世的精灵,不含一丝一毫的杂念,让人窒息的美。
但却又如此短暂。
为这惊艳的美付出的代价,便是生命的短暂。
没有眼泪,没有悲伤,没有犹豫,有的只是忠实于自己的倔强。
就这样悄悄地绽放又凋谢,留给人无限的感慨。
再艳丽再娇贵的花,最终的命运仍旧是一天一天老去,仍旧是最终凋谢,与其如此,倒不如像昙花,虽然短暂,却可以芳香永留于世,不曾让世俗的残枝败叶玷污了自己的清白,只等来年又开出绚丽的花朵。
昙花的美,在于它所展现的生命的极致。
那让人惊心动魄、为之倾倒的绝美无比。
大千世界,真正能打动人心的美,莫过于昙花一现的瞬间。
短暂却又可以在心永驻。
像是深夜的一杯热茶,抚过泪颊的一双轻柔,面队困难的一次无畏,独上高楼的一次超脱,绝境中的一次安慰,世俗中的一泪感动,永驻在人心中一般。
不要说昙花的短暂,它们只是服从了自己的内在力量,在最适当的时候,从内心一迸而发,展现给世间一抹惊艳,一点孤傲,一些洒脱。
让它们最美的记忆活在人们心里,经历千百年,依旧美丽。
肉体逝去,记忆永存。
不要再流连于世俗的花园,因为没有不败的花;不要再空虚地过着生活,因为那只是行尸走肉。
做一朵昙花吧,就是昙花,留下永存于心灵的一抹孤傲美丽。
那才是极致。
叶子的风姿
窗前有一棵树,树上有一片叶子。
我望着它,它也望着我。
叶总是微微的摇摆着。
我很好奇,问:
“叶,为什么你老是摆动?
”
“我想飞。
”它说。
“叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的。
”
“看着吧。
”它纯纯的笑着,不再说话。
叶从春天摆到夏天,执著热烈。
我感到诧异:
“为什么?
一季的时间你已长大,应该明白了……”
“可能吧,”它望着天际,轻轻叹出一口气,“一季的时间使我懂得叶永远无法像鸟一样飞翔,可我依然无法阻止自己去飞。
有时,明知是不可能的,但无法自己,不是吗?
”
“既然知道是不可能的,又怎么会无法停止呢?
”我糊涂了。
“可能,是因为在我心底,还想着飞翔……”它朝我笑笑,笑容里含着一抹淡淡的悲哀……
秋天到了。
我望着摇摇欲坠,即将凋残的叶子,说:
“你的生命即将走到尽头,你还追逐着那不可能实现的梦想吗?
”
“是的。
”叶抬起头,眼里焕发着不可抑制的光彩,“你知道吗?
人,现在我很快乐。
”
“快乐?
”
“嗯,这段时间,我明白了许多。
我在这树梢头看着许多人来来去去,忙忙碌碌,却一直无法得到满足,你知道为什么吗?
”
“是他们没有得到想要的?
”
“不,是因为他们在追求‘结果’的同时,忽视了‘过程’。
要知道,‘结果’的欢乐是由‘过程’带来的。
没有‘结果’的‘过程’固然可惜,但没有‘过程’的‘结果’却更为可悲……你明白吗?
”
我轻轻摇了摇头:
“你……究竟想和我说什么呢?
”
它再次展开了笑颜:
“我正品味着过程啊!
”
冬天,到了。
我迈着沉重的步子来到窗前。
忽然,一个景象使我呆住了——干瘪的叶,在飞!
时间如同停流了一般,它用身子散发出年轻时的光彩。
它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着。
虽然是如此简单的动作,却舞出了风姿,舞出了韵味,舞得比鸟更轻盈、更动人……它更像一位吉普赛少女,虽然衣着陈旧,裙袄破损,却舞得意志飞扬、旁若无人,眼中闪烁着炽热的光芒。
那是平静的热烈,超脱的欢呼!
空际间划过一圈一圈的元户,那是生墓旒!
?
突然,像是风中的精灵在开玩笑,一阵疾风刮起,叶失去了平衡,像一只折翼的黄蝴蝶,在空中翻腾着,在坠地前作着最后的努力。
最终,“蝴蝶”飘落到了地上,夕阳将它染成了金色,如同天边即将逝去的火烧云……
泪,从我的眼眶里缓缓淌了下来:
“你的梦成真了,但为此付出了一生的等待,耗尽了全部的精力,你……不后悔吗?
”
它没有回答,依旧是静静的微笑着,渐渐的,合上了眼睛……
晚上,我做了一个梦。
在白色的天国里,天使奏着圣歌,叶子安详的飞舞着,留下一道道闪亮的痕迹……
有一个声音在说:
梦的存在,是为了追求!
如何托物言志借景抒情
一、训练目标
1.学习借景抒情.托物言志的写作技巧。
2.提高驾驭语言的能力。
高中作文中托物言志,就是在文中所描绘的“物”中,寄离着作者的深刻思想和人生哲理.在文中所出现的“物”,不过是一个载体,在它身上,承载若作者的心志,表达了对生活的理解和认识.换句话说,这里的“物”就好比是一支喇叭.通过它,传出的是作者的心声.这种手法.要求作者必须正确认识所写的“物”,在这“物”上所寄托的“志”,必须是自然、和谐,能被大家认可,不可以是牵强附会,生拉硬拽.古往今来,许多脍炙人口的佳作.给我们提供了许许多多范文.宋代周敦颐的《爱莲说》,在莲的身上.寄托了作者的高尚情操,而现代著名散文家杨朔的《茶花赋》、《荔枝蜜》,将自己对祖国的赞美、歌颂,对普普通通劳动人民热切赞颂的深挚感情寄寓于茶花和小蜜蜂.
运用托物言志的方法,首先要注意的是对所写之物要仔细观察,然后在文中把所写之物摹形传神,生动形象地表现出来.托物言志.在这里,“物”是基础.在文中不能很好地写出这个“物”,“志”则无从谈起.文章也就失去了站立起来的基础,这样的文章.肯定是要失败的.即使勉强写了“志”,这个“志”也是苍白无力.很难获得感人的艺术效果.因此.写好“物”,为“言志”打好坚实的荃础,是写好这类文章的至关重要的第一步。
写物时,形须绘声绘色,形象生动。
传神则须做到神情毕肖.栩栩如生。
摹形与传神要和谐地统一在一起,文章才有魅力,“言志”才有基础.
其次.写好托物言志这类文章的关键所在是要做到“物”和“志”的和谐统一。
所写之“物”与所言之“志”,应当有令读者信服的某种联系.即所托之物的某些特性与作者所要表达的志向或所要歌颂的精神确有相似的地方,吻合的地方。
所写之物虽是普通之物,但经作者提炼、分析,这时已成为作者所要言的“志”的载体,二者已经有了内在的融合.这时我们看到的“志”.仿佛是自然而然由“物”中生发而来,决不是“情”“志”游离于物,给人以干涩、生硬的感觉。
(作文网提供)
写托物言志的文章,还应注意的是,必须认真选择一个恰当的角度.使所写之物与所言之志能最大限度地尽可能完美地结合在一起,切忌面面俱到,什么都扯上一两句,又什么都没有说明白,给人以堆砌之感。
一篇好的托物言志的文常.作者所言之志与所托之物的关系不能故做深奥,故弄玄虚.应该在作者的引导下,步步深入.最终水到渠成.令读者恍然大悟.明白了作者写物的良苦用心,不由发出喷喷赞叹之声.总之,物与志,相距十万八千里固然不好.而毫无思索的余地,全在明面上摆着或故做深沉也同样写不出托物言志的好文章。
所以,要写好托物言志的文章,就必须作到对所写的事物的形象,有着仔细的观察和了解.在此基础上.对所写事物的本质特征.要有比较深刻的认识和理解。
同时,对所写之物必须要有浓厚的兴趣,使之感情和认识得到升华,和自己的理想、愿望、迫求、所憎、所爱”一产生强烈的共鸣.这样,就会情不自禁地在所写之物中,寄寓着深情.从而写出“托物言志”的文章。
借景抒情,也是写作中常常遇到的问题。
古人云:
“一切景语皆情语”,可谓言简意赅、一语中的。
它深刻地揭示了写景和抒情的关系,阐明了抒情是写景的终极目的这一道理。
因此,这句话,应该把它七升为我们写景文章所必须遵循的一条重要标准来认识。
景.不论是人文之景还是自然之景.应该说,在它未被写入我们的文章之前,它是客观存在的。
但它一旦被我们所注意,进入了我们笔下的文章,成为文章中的所写之“景”,它就再不是一个纯客观的存在了.它总会带上写作者的主观意愿,带上写作者的主观感情色彩,它具有了写作者的好恶倾向,写作者借助于它,透露出情感的心声.所以,此时的文中之景,是主客观的统一体,写作者对景的描写,不过是搭一座桥梁,借以到达感情的河流的那一岸,写景不过是手段,抒情才是真正的目的。
欧阳修的《醉翁亭记》.数百年来广为人们传诵。
历久不衰的重要原因,是在醉翁亭上的宴饮之中.清例的酿泉之内,美丽的四时之景的里面.所传达给我们的那种豁达之情在强烈拨动着每个读者的心灵。
小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芬芳.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得越发纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然屹立的花.
五月份,春与夏交代的季候.阳光亮媚,姹紫嫣红.迎春花与玉兰花方才开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这统统,都像人们说得那样,是的,这我也赞成,春天确实是一个万物清醒的季候.她给人的感受就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而炎天,绿得更深了,那是翠绿,绿得越发得深沉.
然而,冬天,这四序中最没有气愤的一个季候,给人的感受是无边无垠的白,雪花铺天盖地,囊括而来,仅仅能为这枯萎的冬天增加几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被.
炎天的那些花儿们,此时壹贝伲下了枯枝烂叶.不再有了昔日的娇艳,不再有了昔日的荣华,不再有了昔日了神志,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲伤的守候着死神的到来.
很好,可以用来作写作题材
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 言志 作文 600 初中 800
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)