大学英语I课程教学大纲.docx

大学英语I课程教学大纲.docx

《大学英语I课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学英语I课程教学大纲.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大学英语I课程教学大纲

大学英语I课程教学大纲

（2004级本科A级）

（总学时数：

70，学分数：

4.5）

一、课程的性质、目的和任务

本课程属于公共基础课，其教学安排在第一学年第一学期进行。

本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：

培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。

二、教学对象

本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004级本科A级学生。

三、课程的基本内容、要求和学时分配

1.基本内容

《21世纪大学英语》读写教程第一册

Unit1TextASecretsofAStudents

TextBBittersweetMemories

TextCLeaving

Unit2TextAConversationalBallgames

TextBEnglishasaUniversalLanguage

TextCHowtoImproveYourVocabulary

Unit3TextAStevieWonder:

SunshineintheShadow

TextBWeAreWhatWeThinkWeAre

TextCHerNewly-discoveredSelf

Unit4TextATheWashwoman

TextBAGoodName

TextCThisisWhyJordanIsJordan

Unit5TextATheLanguageofCompromise

TextBEasyWaystoAvoidanArgument

TextC“GoodMorning,Neighbor!

”

Unit6TextANerdsandGreeks

TextBOurChangingLifestyle:

TrendsandFads

TextCPopularitythatCounts

Unit7TextAIBecameHerTarget

TextBFirm,Fair,andFriendly

TextCTheMagicpebbles

2.要求：

听：

能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。

说：

学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。

读：

能读懂语言难度一般的普通题材的文章，学会基本的阅读技能。

阅读速度为每分钟60-80个单词。

写：

能根据所学课文做笔记，回答问题，完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出100词左右的短文。

内容比较连贯，语法基本正确。

译：

能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语词。

能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时２００汉字．

本学期的授课量不得少于7个单元，作业批改量不得少于作业布置量的70%。

3.学时分配表

序号

内容

讲授学时

1

《21世纪大学英语》读写教程第一册UnitOne

10

2

《21世纪大学英语》读写教程第一册UnitTwo

10

3

《21世纪大学英语》读写教程第一册UnitThree

10

4

《21世纪大学英语》读写教程第一册UnitFour

10

5

《21世纪大学英语》读写教程第一册UnitFive

10

6

《21世纪大学英语》读写教程第一册UnitSix

10

7

《21世纪大学英语》读写教程第一册UnitSeven

10

学时小计

70

四、使用教材和参考书目

学生教材：

《21世纪大学英语》读写教程第一册

主编：

翟象俊郑树棠张增健

复旦大学出版社高等教育出版社

参考书目：

《21世纪大学英语》读写教程第一册教师参考书

主编：

翟象俊郑树棠张增健

复旦大学出版社高等教育出版社

《21世纪大学英语》导读——篇章分析与词句理解第一册

主编：

蔡基刚复旦大学出版社

《21世纪大学英语学习指南》第一册

主编：

徐广联张绍华胡开杰复旦大学出版社

五、测试

测试是检查教学大纲执行情况，评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。

在整个教学过程中应科学、合理、实事求是地组织不同形式的考试，以求使测试具有公正性，合理性，可靠性和实用性，使测试教学真正起到促进和规范日常教学的重要的手段。

针对学院实际教学情况，测试要点如下：

1、实行教考分离制度。

2、同种类的课实施统一标准、统一测试、统一流水阅卷。

3、期末及补考试卷从试题库中抽取。

4、学期总评成绩按照“平时×30%（或40%）+学期期末考试成绩×70%（或60%）”的标准进行评定。

5、学期总评成绩不及格者在下学期开学初参加补考，补考仍不及格者参加重修。

六、有关说明

根据各专业不同的培养计划，教学计划可作相应调整。

执笔人：

大学英语教学部

审定人：

朱江

批准人：

戎林海

编制日期：

2004年10月

大学英语Ⅱ课程教学大纲

（2004级本科A级）

（总学时数：

70，学分数：

4.5）

一、课程的性质、目的和任务

本课程属于公共基础课，教学安排在第一学年第二学期进行。

本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：

培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。

二、教学对象

本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004级本科A级学生。

三、课程的基本内容、要求和学时分配

4.基本内容

《21世纪大学英语》读写教程第一册

Unit8TextAForeword

TextBSmartMachines:

OurTirelessHelpers

TextCTheInternet

Unit9TextAHothouseEarth

TextBThePopulationProblem:

Everybody’sBaby

TextCDangerstotheEnvironment

Unit10TextACloning:

GoodScienceorBaaaadIdea

TextBInternetHelpsSolveaMedicalMystery

TextCFuzzyLogicSmartMachines

《21世纪大学英语》读写教程第二册

Unit1TextAWinstonChurchill-----HisOtherLife

TextBLittleSisterofthePoor

TextCDiana,PrincessofWales:

1961----1997

Unit2TextAWhyTheyExcel

TextBMethodsofEducation:

EastandWest

TextCCheatingasCulture:

InsightsforForeignTeachers

Unit3TextATheTaleofaCulturalTranslator

TextBAMulticulturalPerson

TextCALifetimeofLearningtoManageEffectively

Unit4TextATurningFailureintoSuccess

TextBFailure?

No!

JustTemporarySetbacks

TextCHeartofaChampion

Unit5TextAHoldingOntoaDream

TextBTheSoftSell

TextCWorkin’forALivin’

2.要求

听：

能听懂英语讲课及简短会话和谈话，抓住中心大意和要点。

说：

学会基本的课堂用语，能用英语提问并回答教师就课文提出的问题。

读：

能读懂语言难度一般的普通题材的文章，学会基本的阅读技能。

阅读速度为每分钟65--90个单词。

写：

能根据所学课文做笔记，回答问题，完成提纲和填写表格，能就所学内容在半小时内写出100词左右的短文。

内容比较连贯，语法基本正确。

译：

能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文基本达意，译速每小时250英语词。

能译出句子结构比较简单的汉语，译文达意，基本无重大语言错误，译速每小时２００汉字．

本学期的授课量不得少于8个单元，作业批改量不得少于作业布置量的70%。

3.学时分配表

序号

内容

讲授学时

1

《21世纪大学英语》读写教程第一册UnitEight

8

2

《21世纪大学英语》读写教程第一册UnitNine

8

3

《21世纪大学英语》读写教程第一册UnitTen

8

4

《21世纪大学英语》读写教程第二册UnitOne

8

5

《21世纪大学英语》读写教程第二册UnitTwo

8

6

《21世纪大学英语》读写教程第二册UnitThree

8

7

《21世纪大学英语》读写教程第二册UnitFour

8

8

《21世纪大学英语》读写教程第二册UnitFive

8

9

机动

6

学时小计

70

四、使用教材和参考书目

学生教材：

《21世纪大学英语》读写教程第一、二册

主编：

翟象俊郑树棠张增健

复旦大学出版社高等教育出版社

参考书目：

《21世纪大学英语》读写教程第一、二册教师参考书

主编：

翟象俊郑树棠张增健

复旦大学出版社高等教育出版社

《21世纪大学英语》导读——篇章分析与词句理解第一、二册

主编：

蔡基刚

复旦大学出版社

《21世纪大学英语学习指南》第一、二册

主编：

徐广联张绍华胡开杰

复旦大学出版社

五、测试

测试是检查教学大纲执行情况，评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。

在整个教学过程中应科学、合理、实事求是地组织不同形式的考试，以求使测试具有公正性，合理性，可靠性和实用性，使测试教学真正起到促进和规范日常教学的重要的手段。

针对学院实际教学情况，测试要点如下：

1、实行教考分离制度。

2、同种类的课实施统一标准、统一测试、统一流水阅卷。

3、期末及补考试卷从试题库中抽取。

4、学期总评成绩按照“平时×30%（或40%）+学期期末考试成绩×70%（或60%）”的标准进行评定。

5、学期总评成绩不及格者在下学期开学初参加补考，补考仍不及格者参加重修。

六、有关说明

根据各专业不同的培养计划，教学计划可作相应调整。

执笔人：

大学英语教学部

审定人：

朱江

批准人：

戎林海

编制日期：

2004年10月

大学英语III课程教学大纲

（2004级本科A级）

（总学时数：

70，学分数：

4.5）

一、课程的性质、目的和任务

本课程属于公共基础课，教学安排在第二学年第一学期进行。

本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：

培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。

二、教学对象

本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004级本科A级学生。

三、课程的基本内容、要求和学时分配

5.基本内容

《21世纪大学英语》读写教程第二册

Unit6TextAABriefHistoryofStephenHawking

TextBInventoroftheFuture

TextCTheNewFrontierofBeauty

Unit7TextAThinking:

ANeglectedArt

TextBHowtoTeachYourChildtoThink

TextCDevelopingYourThinking

Unit8TextAUnwrittenRules

TextBATrafficLightIsaBrainlessMachine

TextCInOurselvesWeTrust

Unit9TextAGetReadyforSomeWildWeather

TextBStudyFindsGoodEffectsofElNino

TextCWhat’sWrongwithOreWeather

Unit10TextATheNext30Years

TextBOurForecasts30YearsLater

TextCThe21stCentury:

InformationandMan

《21世纪大学英语》读写教程第三册

Unit1TextAHowIGotSmart

TextBComingofAge

TextCRomanceandReality

Unit2TextATheTitanicPuzzle

TextBUnjustDesserts

TextCWillYouGoOutWithMe?

6.要求：

听：

能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。

说：

能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短回答和复述，能就熟悉的话题作简短发言。

表达思想基本清楚。

读：

能读懂语言难度中等的一般性题材的文章。

掌握基本的阅读技能。

阅读速度为每分钟７０－１００个单词。

写：

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲再在半小时内写出100－１２０词的短文，能写短信和便条。

表达意思清楚，无重大语言错误．

译：

能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文达意，译速每小时３００英语词。

能将内容熟悉的汉语译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速每小时250汉字。

本学期的授课量不得少于7个单元，作业批改量不得少于作业布置量的70%。

3.学时分配

序号

内容

讲授学时

1

《21世纪大学英语》读写教程第二册UnitSix

8

2

《21世纪大学英语》读写教程第二册UnitSeven

8

3

《21世纪大学英语》读写教程第二册UnitEight

8

4

《21世纪大学英语》读写教程第二册UnitNine

8

5

《21世纪大学英语》读写教程第二册UnitTen

8

6

《21世纪大学英语》读写教程第三册UnitOne

8

7

《21世纪大学英语》读写教程第三册UnitTwo

8

8

机动

14

学时小计

70

四、使用教材和参考书目

学生教材：

《21世纪大学英语》读写教程第二、三册

主编：

翟象俊郑树棠张增健

复旦大学出版社高等教育出版社

参考书目：

《21世纪大学英语》读写教程第二、三册教师参考书

主编：

翟象俊郑树棠张增健

复旦大学出版社高等教育出版社

《21世纪大学英语》导读——篇章分析与词句理解第二、三册

主编：

蔡基刚

复旦大学出版社

《21世纪大学英语学习指南》第二、三册

主编：

徐广联张绍华胡开杰

复旦大学出版社

五、测试

测试是检查教学大纲执行情况，评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。

在整个教学过程中应科学、合理、实事求是地组织不同形式的考试，以求使测试具有公正性，合理性，可靠性和实用性，使测试教学真正起到促进和规范日常教学的重要的手段。

针对学院实际教学情况，测试要点如下：

1、实行教考分离制度。

2、同种类的课实施统一标准、统一测试、统一流水阅卷。

3、期末及补考试卷从试题库中抽取。

4、学期总评成绩按照“平时×30%（或40%）+学期期末考试成绩×70%（或60%）”的标准进行评定。

5、学期总评成绩不及格者在下学期开学初参加补考，补考仍不及格者参加重修。

六、有关说明

根据各专业不同的培养计划，教学计划可作相应调整。

执笔人：

大学英语教学部

审定人：

朱江

批准人：

戎林海

编制日期：

2004年10月

大学英语IV课程教学大纲

（2004级本科A级）

（总学时数：

70，学分数：

4.5）

一、课程的性质、目的和任务

本课程属于公共基础课，其教学安排在第二学年第二学期进行。

本课程教学依据国家教育部颁发的教学大纲修订本中提出的教学目的和教学要求实施教学：

培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，提高文化素养，以适应我院应用型人才培养的目的，适应社会发展和经济建设的需要。

二、教学对象

本课程的教学对象为全院全日制非英语专业2004级本科A级学生。

三、课程的基本内容、要求和学时分配

7.基本内容

《21世纪大学英语》读写教程第三册

Unit3TextATheSenseofWonder

TextBTheInnocentEye

TextCIfIWere21

Unit4TextACollegePressure

TextBCollegeLectures:

IsAnybodyListening?

TextCWhatIsCollegefor?

Unit5TextATheABCsoftheU.S.A.:

AmericaSeenwithEuropeanEyes

TextBAmericanValuesandAssumptions

TextCAforeignAnthropologist’sObservationofAmericans

Unit6TextAEvery23Minutes

TextBNeeded:

ALicensetoDrink

TextCMyDaughterSmokes

Unit7TextASoWhat’sSoBadAboutBeingSo-so?

TextBStrippingDowntoBareHappiness

TextCQualityofLifeIsMuchMoreThanaJob

Unit8TextAThehighsofLowTechnology

TextBWhyI’mNotGoingtoBuyaComputer

TextCObsoleteTechnology

Unit9TextASpacePolitics

TextBMessagetotheUnknown

TextCYourFutureinSpace

Unit10TextAPlainTalkAboutHandlingStress

TextBEnergyWalks

TextCFiveMethodsIHaveUsedtoBanishWorry.

8.要求：

听：

能听懂英语讲课及简短会话、谈话和讲座，抓住中心大意、要点和有关细节，领会作者观点和态度。

说：

能进行简单的日常会话，能就教材内容作简短回答和复述，能就熟悉的话题作简短发言。

表达思想基本清楚。

读：

能读懂语言难度中等的一般性题材的文章。

掌握基本的阅读技能。

阅读速度为每分钟７０－１００个单词。

写：

能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题和写提纲，能就一定的话题或提纲再在半小时内写出120－１5０词的短文，能写短信和便条。

表达意思清楚，无重大语言错误．

译：

能翻译难度低于课文的英语文章，理解正确，译文达意，译速每小时３００英语词。

能将内容熟悉的汉语译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速每小时250汉字。

本学期的授课量不得少于8个单元，作业批改量不得少于作业布置量的70%。

3.学时分配表

序号

内容

讲授学时

1

《21世纪大学英语》读写教程第三册UnitThree

8

2

《21世纪大学英语》读写教程第三册UnitFour

8

3

《21世纪大学英语》读写教程第三册UnitFive

8

4

《21世纪大学英语》读写教程第三册UnitSix

8

5

《21世纪大学英语》读写教程第三册UnitSeven

8

6

《21世纪大学英语》读写教程第三册UnitEight

8

7

《21世纪大学英语》读写教程第三册UnitNine

8

8

《21世纪大学英语》读写教程第三册UnitTen

8

9

机动

6

学时小计

70

四、使用教材和参考书目

学生教材：

《21世纪大学英语》读写教程第三册

主编：

翟象俊郑树棠张增健

复旦大学出版社高等教育出版社

参考书目：

《21世纪大学英语》读写教程第三册教师参考书

主编：

翟象俊郑树棠张增健

复旦大学出版社高等教育出版社

《21世纪大学英语》导读——篇章分析与词句理解第三册

主编：

蔡基刚

复旦大学出版社

《21世纪大学英语学习指南》第三册

主编：

徐广联张绍华胡开杰

复旦大学出版社

五、测试

测试是检查教学大纲执行情况，评估教学质量的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。

在整个教学过程中应科学、合理、实事求是地组织不同形式的考试，以求使测试具有公正性，合理性，可靠性和实用性，使测试教学真正起到促进和规范日常教学的重要的手段。

针对学院实际教学情况，测试要点如下：

1、实行教考分离制度。

2、同种类的课实施统一标准、统一测试、统一流水阅卷。

3、期末及补考试卷从试题库中抽取。

4、学期总评成绩按照“平时×30%（或40%）+学期期末考试成绩×70%（或60%）”的标准进行评定。

5、学期总评成绩不及格者在下学期开学初参加补考，补考仍不及格者参加重修。

六、有关说明

根据各专业不同的培养计划，教学计划可作相应调整。

执笔人：

大学英语教学部

审定人：

朱江

批准人：

戎林海

编制日期：

2004年10月

大学英语I课程教学大纲

（2004级本科B级及单招班）

（总学时数：

70，学分数：

4.5）

一、课程的性质、目的和任务

本课程属于公共基础课